八年級作文(精華)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的八年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
每一個人，都是為愛而生，都是墜落人間的天使。
我們小時候，吹著暖的風，亂亂感覺著，感覺著海邊暖暖的陽光。我認為，那是愛，那是上帝給我們的愛！
長大一點，上了幼稚園，嘻嘻哈哈的和小朋友一起做游戲，感受著老師溫柔的手撫過我的發梢，驕傲的挺起胸膛，讓老師在我的胸前別上一朵鮮艷的小紅花。我認為，那是愛，是老師給我的愛！
上了中學，有了很多新的朋友，一個團體[蛋炒飯加蔥+花卷]在操場上打打鬧鬧，感受著青春，互相傾訴自己心底的那個小小的秘密，當時光沖淡回憶，最終留下一個屬于自己的.不能說的秘密。我認為，這是我和朋友之間的愛。
也許，在長大一些，有了自己喜歡的人，兩個人手牽手漫步在樹林里，踏著黃昏的背影，追逐著時間的腳步，留下一個永恒的片段，定格我們的一言一行，我們的一笑一顰。以及，那一對浪漫的背影。我想，也許這才是愛！
可是當若干年后，我們真正的成長，回首過去，才發現，一切早已如一江春水，向東流去。在即將煙消云散的過去里，找出支離破碎的回憶，拼湊在一起，知道，原來真正的愛，就在我們身邊，伴隨著我們走過那么多年，而我們，竟在不知不覺中，將它遺忘。
它，是母愛，是父愛，是人間的大愛！
現在，我終于找到了人間的真愛，也找到了我那早已折斷的翅膀！
八年級作文 篇2
這是一位母親在四川大地震中的廢墟下，用手機給自己一歲孩子的留言……
孩子：
孩子，地震來臨了，如果你還活著，那就看看這段話吧，這是你的母親，臨走時送給你的祝福！
人生，好比一場馬拉松比賽，在這期間，難免要受點傷。也許有很多人將無法跑完全程，但是你不應該害怕，這場馬拉松，我只能送你起跑，剩下的，都將由你以你的勇氣去闖下去。身為你的教練，我只能在下面指導你，我不要求你得到第一，只希望你能跑完全程。這段路會有很多岔口，也有很多危險，這一切的一切，都只能由你來分辨。不要為失去你的教練而失落，傷心。要明白我的心，當我看到你跑完全程的時候，我在天堂，也會為你而感到自豪。記住，孩子，跑完全程，就是勝利！
也許這場比賽會不公平，有的教練員，買通了裁判，讓她的隊員，可以毫不擔心的跑完全程。可我，無能為力。我只能把你送出起跑線。不要失落，在這場比賽中，會有人來幫助你，會有人來陪伴你。雖然不知哪一天，他們跑向了另一個岔口，但不用擔心，只要你能夠幫助他人，信任他人，還會有人來與你作伴的。學習他人的跑步方法，努力去做吧！
不要想去跑捷徑，因為這條路的末點，是一個無法挽回的陷阱。不要被路邊所謂的光亮而迷惑。選自己認為最好的路去跑，但你不要后悔，因為這條路，需要你付出雙倍的努力去完成。也許有時會不如你意，但既然起跑了，那就不要后悔，以自己最大的能力去跑，別給自己留下遺憾。
當你在休息的.時候，你會遇到那么幾個人，這中間有處處幫你的朋友；有指引你人生的導師；也有促你成長的對手。你要學會分辨是非，信任自己認為該信任的人，就算錯了，也不用后悔，因為你相信了自己。
這場比賽最終還在于你自己，這全部，都要由你自己去掌握；這經驗，都要由你自己去總結；這夢想，都要由你自己去實現！
生命之美，不是在于清晨的誕生，也不是在于傍晚的破碎。最為美麗的是這努力的過程，這個過程有長有短、有曲有直但都是最美麗的。（母親的描寫）的努力，去奮斗吧！媽媽會在天堂默默的支持你！
愛你的媽媽
20xx年5月12日
八年級作文 篇3
六月的微風拂過的大地，窗外的月季開的鮮艷，鳥兒們在枝頭上嬉笑，喜鵲在屋檐上嘰喳。都說這兒的風景美，那兒的風景美，我覺得啊，校園的風景是最美。
回首兩年前，剛進初中校園時，那時候的我們年幼而青澀，走到哪里都是一道靚麗的“風景線”，用唐代詩人白居易來比喻我們最合適不過“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，我們就是那早鶯與新燕，早鶯是春天最美的風景，而那一年學校中最美的風景是我們。
帶著運動會取得的“第一名”我跨進了初二的殿堂，想要在這里一局定輸贏。初二的學習是困難的，它也是無味的'，但是努力的我們是初二這里最美的風景，初二以來每每學習到深夜時最多的不是抱怨與不滿，而最多的是欣慰與滿足，因為今天我又有了很大的進步，沒錯我認為初三時努力的我們是這個校園中最美的風景。
我們在初中校園里“承包”了最美麗的風景，但是還有短短一年時間就要離開這美麗的校園，但是我不傷心，也不難過，因為這是一種成長，我會帶著在這里的感悟，去領略“高中”風景的美好。
八年級作文 篇4
“這次考試怎么考的？分數這么低！揮舞自己反省區，晚飯不許吃！”姥姥那嚴肅的聲音響徹了怡園小區。
“砰”的一聲，小屋的門被我重重的甩上并反鎖。一滴一滴的淚水從我的臉頰上流下來，夜晚的冷風咆哮，暴雨不停第下著，一股股冷風從窗外吹進，可心中卻有著一股熱浪在翻滾，剛剛發生的事情，不停地在腦海里閃現。門被我甩上了，姥姥的那顆心也被我摔碎了。
這次月考成績下來了，我的英語考得十分不理想，一進家門，姥姥編輯切地詢問我的成績，而我卻心不在焉地說：“一般！”可最終的成績還是被姥姥知道了。
淚水不知流過了多少滴，時間不是過去了多久，姥姥不知在門外徘徊了多少次，冷風不止吹過了機會。心中的熱浪漸漸平息，冰冷的風吹來，使我冷靜了許多。我總是埋怨姥姥不理解我們的心，可我沒有一次給姥姥講過心事，一般心情不好時姥姥便向前去詢問：“怎么了？有什么事么？告訴姥姥，我幫著你。”而我去只是敷衍急劇，我只值一句句的敷衍姥姥的話，卻忽略了姥姥眼中的哀愁。
這是我才知道是我一次又一次的去傷害姥姥的`心，二姥姥仍然悉心地照顧我，一次又一次嘗試進入我的內心，可我卻一一拒絕。
“我錯了，打開門么？”我小聲的自言自語，窗外的冷風越來越大，而我卻打開了門，似乎已經感受到姥姥的那份不安......
一次錯誤的做法，在成長中不可缺少，也讓我拾起姥姥那份沉甸甸的愛......
八年級作文 篇5
對手能讓你嫉妒，讓你害怕，但也能讓你進步。
——題記
剛步入初中課堂，誰也不認識，總以為自己是最好的，所以盡量在大家面前展示最優秀的一面。日子長了，我的成績在班上顯現出來，雖不差，但也不是最好的。我的嫉妒心理慢慢地變強，決定一定要超過班上的第一名，于是我和第一名關系越來越好，但是她根本不知道我的目的——超越她。所謂知己知彼，百戰百勝，所以每一次作業，每一次考試，每一次測驗，我都會拿自己和她比較，不足的都會改進。
她的學習目標、學習方法我都了解了，我盡量學習她的學習方法。下課和同學聊天時，看到她在學習，我就不禁會有一種危險的感覺，趕緊丟下嘴邊的話題去學習。終于到了能證明我的.實力的時候——期中考試到了，結果真的如我所愿，我超過了她，而她卻退步了。
“怎么辦？這回考這么差，一定會讓爸媽失望的。”她帶著哭腔說。
“不要太傷心了，下回努力，一定會進步的，相信你爸媽一定會理解的。”我安慰著她，心里卻暗暗自喜。
這次考試后，她學習更努力了，并沒有像我這個所謂的“好朋友”一樣針對比她考得好的人。她遇到問題來問我時，我明明會，卻裝作不知道，我不想讓自己的智慧結果與別人共享——這種恐怖的心理始終籠罩著我。
期末考試，我因為太緊張，考得非常糟，她卻考了班級第一名，她很開心，又成為了班上的焦點，我只能一個人躲在角落里羞愧地傷心。她過安慰我：“你想哭就哭吧!不要憋在心里。”我卻把她的好心當作了一種嘲笑：“你不要假惺惺地安慰我，我知道你是在嘲笑我，你要說我就說吧！反正我成績不如你的好。”“你為什么會這么想，我從沒認為你比我差啊，你這次只是一個小小的失敗，為什么會這么頹廢？你應該重拾信心，相信你一定行。”“我真的可以嗎？你難道沒有嫉妒過別人比你好嗎？”你沒有拿別人當過你的對手嗎？“有啊！但對手就一定會是敵人嗎？也可以是朋友啊!每天
一起學習，互相幫助，互相討論問題，這樣的對手不是很好嗎？”她的話很讓我驚訝。
八年級作文 篇6
有時外面下著雨，心卻晴著；又有時，外面下著雨，心卻下著雨。世界上很多東西在對比中讓你品味。心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨……
此時，窗外正下著瓢潑大雨，晶瑩的雨滴打在雨棚上，發出響亮的“嘀嗒”聲，遠處的雨滴穿梭在房屋與樹葉間，流露著絲絲纏綿，輕輕的，淅淅瀝瀝。兩種迥乎不同的響聲在雨中有節奏的交替著，漸漸形成一種跌宕起伏的“雨中交響曲”。
近處的雨滴，串連起來，像一束忽閃忽現，忽明忽暗的霓虹，雖然沒有五彩繽紛的顏色，卻在蔚藍的天空下顯得異常潔白耀眼。這些搖搖欲墜的小精靈們，悄無聲息的從天而落，一瞬間又消失地無影無蹤，只在與地面接觸的那一刻，以醫生響亮的聲音結束了生命。在我們看來，雨滴似乎微不足道，但一滴一滴匯集在一起，卻擁有強烈的凝聚力。看！整個地面都被一層雨簾籠罩。
樹葉被雨滴輕輕叩擊著，發出沙沙的響聲，那種滋潤心底的美妙，伴著涼爽的秋風在空氣中飄蕩。
一會兒，雨下得更大了，雨滴拍打地面的聲音更響了。頃刻間，雨變得神奇……“它彌漫成一種情調，浸潤成一種氣氛，深刻成一種記憶。”
樹葉隨著風，伴著雨，悠悠地搖曳起來。雨水沖走了落在樹葉上的塵埃，顯露出一簇簇活力四射的可愛的嫩綠。就這樣輕輕攫走了沉淀在心底的'憂愁，留下的是滿腔傾吐不盡的舒暢快意。聞著那帶著翻新的泥土氣息，一種返樸歸真油然而生，是質樸和純真！這種含蓄的美，朦朧中透著淡淡的優雅，幽雅里浸漫著絲絲柔和……
這是大自然精美絕倫的造就。
漫步在雨境中，尋找一片自由和諧的凈土，抒發心中的惆悵，放飛心靈的翅膀，讓快樂——無拘無束飛舞在蔚藍的天空下，伴著雨后斑斕的彩虹……
八年級作文 篇7
在我們的人生中，遇到問題是無法避免的。問題就是人生中的一種挑戰，而我們如何解決問題就是挑戰自己的一個重要關鍵。
長久以來，我一直沒有美術細胞，所以美術成績一直不是很理想，以前剛上小學時，我認為美勞課只要盡情的發揮想象力，隨便剪剪貼貼就好，因為這種僥幸的心 態，使我每一次的成績都沒有超過九十五的分數，我雖然難過，但也沒有將這件事看的太重要。現在上了初中，美術也必須列入攸關畢業的`項目，我不得不認真的 看待這件事，不過該怎么解決卻是我想了很久的問題。
問題還是需要解決的，所以我請教了比我大兩歲的表姐，她告訴我畫畫不能夠急，要一點一點的慢慢來，她從最基本的素描開始教起，先從景觀物開始進行，雖然中間的過程十分難熬，但我還是靠著意志力挺了過去，而我的美術成績，也猶如爬階梯般慢慢向上，而這也表示：我靠著自己的努力，成功挑戰了自己。
經過了這次的事件，我了解到對待問題的正確方式，先將問題不懂、不明白的地方提出來，再詢問在這方面比你厲害的人，最后再進行反復思考及嘗試，而你完成問題之后，你就挑戰成功了。
挑戰自己雖然不難，有些人卻因為懶惰而不想嘗試，正所謂“鍥而不舍，金石可鏤。”生活上的每一件事都是挑戰，挑戰成功令人心情愉悅；挑戰失令人心情沮喪， 但不管成功或是失敗，你都在這件事情上增加了經驗，只要靠著努力不懈的精神，持續“挑戰自己”，那么總有一天，你一定會嘗到成功的喜悅。
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