初三語文作文指導600字
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初三語文作文指導600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三語文作文指導600字1
國慶節放假了，媽媽帶我回奶奶家。在公共汽車上，有一個小男孩給他的媽媽上了一節課。
正值過節，回家的人可真多啊!我和媽媽也擠上了汽車，可是座位已經坐滿，我們只好站著。
“大家好，歡迎乘車!”售票員阿姨熱情地招呼著大家。“咳……咳……”只見一位滿頭白發的老奶奶邁著蹣跚的腳步挪上了車。她穿著一件灰色的薄外套，弓著腰，瘦削的臉，略微有點發黃，好像一陣微風就能將她吹倒。
“小朋友，讓個座好嗎?到媽媽那兒去，讓這位老奶奶坐，好嗎?售票員阿姨和藹地說。
“不要走孩子!媽媽給你掏了錢，放心坐下!”一位戴墨鏡的女士說道。
“你怎么能這樣教孩子呢?你會把他教壞的。”阿姨說了一句。
“我怎么教育孩子關你什么事!”墨鏡回敬道。
這時，許多人向那位年輕的女士投去了驚異的目光，每道目光就像利劍一樣。年輕女士沉默了。車上也一下子陷入了沉默。
“媽媽，老師說過要尊老愛幼的，我是不是應該讓座了?”而她的媽媽卻紅著臉一言不發。孩子說完便從座位上站了起來，說：“老奶奶，你坐吧。”老奶奶用沙啞的聲音說道：“謝謝你啊，小朋友!”只見她摸著座位慢慢地坐了下去。人們用贊許的目光看著小男孩。
在這短短的十幾分鐘內，竟是孩子給媽媽上了一堂生動而且刻骨銘心的`課。這堂課不僅上給了他的母親，而且還有整一車人。這件也深深觸動了我的心，猶如一點弱小的光芒照亮了每顆黑暗的心。
初三語文作文指導600字2
今天是十月一日國慶節。因為國慶節放長假，一早起來我就看到路上車子特別多，人們都喜氣洋洋的上街，走親訪友。我也跟著爸爸去姑姑家玩，爸爸告訴我今天有個特別的節目，是什么呢?釣魚，哈哈，我最喜歡釣魚啦!
河邊的景色真好呀!看!一棵棵大樹屹立在小河邊，就仿佛是那一棵棵高大的巨人守衛著自己的家園。有的小鳥在枝頭歡快地唱著歌，有的小鳥在電線上和伙伴聊天，它們交頭接耳，多可愛呀!還有的小鳥飛起來，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈蕩漾開去……
吃過飯，我迫不及待地拉拉著爸爸來到河邊。我們先選好位置，爸爸再拿出魚竿，然后把蚯蚓鉤在鉤子上，最后用力一甩，魚線帶著響聲劃破水面，沉入水底。我兩眼緊盯著魚浮，激動的心里怦怦直跳。過了一會兒，我看見魚浮在動，爸爸說：“好像有魚了，快拉!”我趕緊一拉，果然有一條魚，可是只有粉筆那么長，爸爸開玩笑地說：“好大一條魚啊!”我不服氣的`說：“哼，我一定會釣到大魚的!”我又充滿信心地把魚線扔入水中，我見魚浮不豎起來，便想重扔一次，我拉出魚線，發現已經有一條十幾公分的大魚上鉤了，我高興地大叫起來：“爸爸，快來幫我拉，魚上鉤了!”爸爸放下手中的魚竿，連忙幫我把魚拉了上來，爸爸說：“嘿!還真不能小看你。”“那當然啦!”我說完又興致勃勃地去釣魚了……
時間過的可真快啊，不知不覺一個下午已經過去了，傍晚，我和爸爸帶著“戰利品”滿載而歸!
初三語文作文指導600字3
若能捧起一縷月光，我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是的，但是——我的選擇，我相信!
在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，因為那旋律，勝過一切浮躁的時尚;在李白與F4之間，我選擇<蜀道難>，那大膽的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切無聊的庸俗。也許你會說，我的選擇太老土，但是，我的選擇，我相信。
我喜歡在網上沖浪，但拒絕網上交流，只有面對面，心靈才能交匯;演講成功了，我選擇自信的笑，而不是虛偽的平靜;考試考砸了，我會選擇盡情的哭而不是假裝滿不在乎。“失敗是成功之母”，也許你會說，我的選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠是我的本性，
在高山上遇到深陷困境的人，我一定會伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人，我一定會選擇讓出最后一滴水;在金錢名利與國家利益面前，我會告訴自己，我是中國人，在名義與生命之間，我會告訴自己，道德與氣節是生命的精魂。也許你會說我的選擇不夠明智，但我的選擇，沒有理由。這是我的`心做出的選擇，而我不能背叛我的心。
在馳騁操場與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途;在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進人生的站臺。我始終告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可能是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，想著自己的目標前進。
初三語文作文指導600字4
夜，深了。仰望星空，那似乎沒有一點纖瑕的星辰在銀河里閃耀，引人無限遐想。
在那無垠的夜空中鑲嵌著顆顆繁星，在黑夜的襯托下顯得格外耀眼。走在鄉村的小路上，仰望星空，四周無人，你可以盡情享受。或許，你會想到牛郎織女分隔兩地，漫長地守望，為之感動。或許，你會看見到那格外閃耀的北斗星，驚嘆他的奪目。或許，你會聽到繁星們在相互說道，那聲音無比動聽。
無論四季如何交替，進化論世間冷暖變更，星星它總是一如既往地閃爍著，站在星空下，你會感受到自己的渺小。注視著點點繁星，也許你會想到遠方的家，遠方的他，以及內心深處不可言說的回憶……
又或許，你會對天思考：是什么讓天上的繁星如此明亮呢?不是因為黑夜的黑暗，而正是因為星星心中有著驅散黑暗，但憑一己之力照亮他人的夙愿。
星星的閃耀并非一成不變的`。有時，它會因為漂移著的云霧所朦朧;有時，它會因為月光的皎潔而黯淡;有時會因為斜風細雨而變得飄渺;有時……它會黯淡，但它不會熄滅，只因它心里堅定不移的信念——點亮黑暗。物猶如此，人何以堪?
走在鄉間的小路上，那條被月光披散而皎潔的小路鋪向遠方，四周充斥著蟬鳴編織成的歌曲，望著黑暗中閃爍著的幾方光明，沉于其中，有種說不出的味道。
有時間就到鄉村走走吧，城市的夜空上方仍有五彩的光，雖美，卻已無生機。抬頭望著深邃的星空，你會發現大自然的鬼斧神工，為之驚嘆。仰望星空，你會正視自己，總結過去，深思人生。
初三語文作文指導600字5
年少輕狂的我們，曾書寫著自己的夢想，青春時緊緊拽在手里的固執，離別之時，只有紅紅的眼眶，緊緊拽著的手……和我那已被你輕易改變的態度。
那天的中午，陽光是溫柔的，流露著那份哀傷，青春是快樂而莽撞的，我們卻將那年少時無知的憂愁掛在嘴邊。那天窗外飛散著撕碎的卷子漫天……樓下那條林蔭道上已蓋上了一層白色的紙屑，陽光下，漫天遍地的尸骸;一幢樓里傳出那響徹整個校園的歡呼，門口還有中考考場的字樣……閃閃發光，耀眼的讓人想哭。
在手中撕碎的不是單單的一張白紙，不是追求那種興奮，而是將那份回憶撕碎在自己的手里，一種初中生活在最后奮斗的回憶，夾帶著青春的痛苦，可卻能輕易的挑起你的唇角，綻開那抹笑容，彌漫出淡淡的溫馨。因我們執起過對方的.雙手，一起走過了三年。
大家擁在一起哭過，一起笑過，一起感動過，甚至大大出手過……你是我們的班主任，當你站在講臺上，躁動的教室變得沉默，變得尷尬，窗外殘缺的卷子依舊飛舞著，陽光如此淡然溫馨，突然這片壓抑的空間里傳出一聲聲的抽泣聲。
你抹去眼角的淚水，紅著眼眶，沙啞的聲音，彎下了腰，我第一次見到這樣的您，我們曾經和你大吵大鬧，我們曾經和你開過一個個玩笑……可如今真的要分開了嗎?你曾經說彎腰是對人的尊敬和承認錯誤的表現，所以你從來不愿意在一些事情上彎下腰。
固執的青春也逐漸柔軟，你是老師，可以教很多的學生，然而我只有一個初中班主任，三年過了，可以改變多少的事啊!青春的固執在最后的那一刻轟然破碎。
在20xx年至20xx年里，永遠無法改變的是：我是你的學生，你是我的老師。
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