集體是一個分量很重的詞語
集體是一個分量很重的詞語
進入小學四年級，我才深深地體會到集體是一個分量很重的詞。
四年級的時候，曹莉是我的同學，她是一個長得很丑的女孩，成績也不是很好，但她卻是一個樂于助人的女孩。一天上午，正在上第二節課，老師講得繪聲繪色，我們聽得津津有味。突然，我感到鼻腔里好像有一條蟲子在爬，鼻涕似的東西往下流。我趕快往桌邊一扭身子，迅速低下頭，只見鮮紅的鼻血“吧嗒、吧嗒”地打在地上。一滴、兩滴、三滴、四滴……漸漸連成殷紅的一片，我一看，頓時嚇得渾身發抖。附近的幾位同學望著我都愣住了。此時此刻，我的心緊張了起來。
曹莉見我留鼻血，立刻“刷”地舉起了手。老師停止了講課，向她點了一下頭，她“騰”地站起來，大聲說：“老師，小琴流鼻血了！”
老師連忙走過來，看了一眼便說：“哎呀！流了這么多，快……快到辦公室洗洗去！誰去幫她洗？”
“老師，我去！我去！”“我去！”同學們爭先恐后地喊著，教師里頓時沸騰起來。
我全身仿佛被暖烘烘的.火爐烘烤著，心里也不那么緊張了。我使勁捏住鼻子，感激地望著四周，只見同學們都關心地注視著我。我深深地感覺到了集體的溫暖。最后老師讓曹莉幫我去洗。
到了辦公室，曹莉匆匆跑到水房，打來半桶涼水。然后，她用左手扶著我的 頭，右手在盆里蘸些水，很利索地給我清洗了鼻血，緊皺眉頭關心地問我：“好點了嗎？”
我不知說什么才好，只好點了點頭。
洗完之后，我一掏手絹，怎么手絹沒了？哦！記起來了，它還在我家衣架上晾著呢！正在這時，曹莉掏出了她新買的手絹，抖開后，就要給我擦臉。我急忙擋住，驚訝地問：“你不怕我弄臟嗎？”
她卻毫不猶豫地說：“不怕，弄臟手絹有什么，洗洗不就行了？”
我感到一股暖流流遍了我的全身，我連聲對她說道謝，她卻連連擺擺手說：“誰叫我們是同班同學，又有緣同桌！有什么好謝的。”我聽到這句話，我臉上一紅，想起了上學期的一件事。
那時曹莉得了一種嚴重的病，老師號召大家伸出援救之手。大家紛紛捐出了自己的零花錢，都希望她能快點好起來。而我卻沒有獻出自己的零花錢，因為那時我和她有點小矛盾。心想：她又不關我的事，捐錢給她干什么，而且我又不會得著種病讓她捐錢給我。現在回想起來多么后悔呀，當時沒有同學之愛，集體之榮。現在曹莉對我沒有一點怨恨，對我還是那樣友好，我感到無地自容。
通過這件事，我明白了“集體”這個詞的含義，她是個分量很重的詞，我們作為集體的一員，要熱愛她，珍惜她，維護她。
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