小學語文詞語知識點

時間：2025-12-18 17:30:54 詞語

小學語文詞語知識點

　　詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞匯，下面是小編整理的小學語文詞語知識點，希望對你有幫助。

小學語文詞語知識點

　　1、理解詞語的方法

　�。�1）弄清這個詞語中，兩個關鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例凝神諦聽這個詞，其中諦是仔細的意思，整個詞語的意思是集中注意力仔細地聽。

　　（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。

　　（3）要結合語言環境，聯系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個煞是殺的意思，后一個煞是極的意思。

　　2、辨析詞義的方法

　�。�1）要搞清詞語的感情色彩。例：團結和勾結，都有一個為了一個目的聯合和結合的意思。團結用于好的方面，而勾結用于壞的方面，指進行不正當的活動而暗中結合。

　�。�2）注意運用的對象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代。想念和懷念，前者用于對健在的人，而后者用于已逝世的人。

　　（3）注意范圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。

　�。�4）注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。“妨礙”和“妨害”都指使事物受到不利的影響，但妨害的程度比妨礙重。

　　（5）考慮詞語搭配的習慣。如提高水平，改進方法，改善生活等。

　　我們在日常生活中，對自己要有（信心），做事要有（耐心），學習要有（恒心）。與人交往要有（誠心），對有困難的人要（關心），向他們奉獻自己的（愛心）。

　　吳老師是個作風（嚴謹）的人，對待工作一向（嚴肅）認真，對學生要求很（嚴格），對錯誤的行為一定要（嚴厲）批評，對好人好事她熱情支持。

　　老師通知少先隊五名隊員代表帶上標語先到禮堂懸掛好，然后給新隊員佩戴紅領巾。

　　3、詞語的歸類和排列

　　常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用途、概念大小，相關相對關系以及感情色彩等方面來考慮。

　　1、按事物的性質歸類（如：筆、墨、紙、硯都屬文具類）

　　2、按一定順序排列歸類

　　按時間先后順序歸類排列，如：凌晨黎明清晨上午中午下午黃昏傍晚晚上深夜

　　按事物發展變化歸類排列，如：泡漲發芽出葉打苞開花掉果花謝果熟蒂落落葉

　　按事物大小順序歸類排列，如：宇宙銀河系太陽系行星地球亞洲中國 (省)重慶直轄市 (縣)長壽區 (鄉)海棠鎮高坡村第6組(社) 凡家灣

　　生物動物哺乳動物貓科老虎東北虎

　　按事情發展過程歸類排列，如：準備活動起跑中途跑彎道跑沖刺過線領獎

　　春耕育種播種發芽施肥除草除蟲開花結果收割曬干挑草收藏

　　按程度輕重歸類排列，如：莞爾一笑微笑會心一笑啞然失笑怦然一笑放聲大笑哄堂大笑

　　按范圍大小歸類排列，如：遼闊廣闊寬闊寬敞松動

　　3、按用途歸類,

　　運輸工

　　具如：汽車輪船火車飛機

　　洗漱用具如：牙刷面巾面盆漱盅

　　學習用具如：鉛筆鋼筆毛筆直尺圓規橡皮三角板量角器卷筆刀墨汁

　　4、按詞間的關系歸類

　　事物和作用，如：汽車——運輸

　　事物和所屬，如：鉛筆——文具

　　人物和工作，如：老師——教書

　　工作和對象，如：治病——病人

　　工作和工具，如：教書——粉筆

　　5、按感情色彩的不同歸類（例：團結和勾結，都有一個為了一個目的聯合和結合的意思。團結用于好的方面，而勾結用于壞的方面，指進行不正當的活動而暗中結合。）

　　4、關聯詞語

　�、挪⒘嘘P系:

　　既……又…… 不是……而是……

　　……也…… ……還……

　　一方面(一邊、一會、有時、那么、又)

　　……一方面

　　(一邊、一會、有時、那么、又)……

　�、啤ⅱ龠x擇關系②取舍關系：

　　是……還是…… 不是……就是……

　　要么……要么…… 或者……或者…

　　與其……不如…… 寧可……也不……

　�、沁f進關系：

　　不但……而且…… 不僅……還……

　　不光……就連…… 不但……進而……

　　甚至……

　　⑷因果關系：

　　因為……所以……

　　由于……因此(因而、就、所以)……

　　既然……就(那么)……

　　之所以……是因為…… ……是因為……

　�、蓷l件關系：

　　只要……就…… 只有……才……

　　無論……都…… 不管……總……

　　除非……才…… 任憑……也……

　�、始僭O關系：

　　如果……就…… 即使……也……

　　要是……就……

　　假如(假使、倘若、要是、要不是)……就……

　　即使(盡管、縱然、就算、哪怕)……也……

　�、宿D折關系：

　　雖然……但是…… 盡管……還是

　　……卻(可、可是、然而、不過、只是)……

　　……否則……

　　5、疊詞

　　A、 AA

　　呼呼嘩嘩緩緩簌簌哇哇嗚嗚

　　B、 ABB

　　笑嘻嘻哭涕涕明晃晃亮錚錚

　　樂呵呵愁兮兮黑糊糊亮堂堂

　　慪楚楚悶楚楚黑黢黢白花花

　　氣沖沖眼睜睜黑黝黝白嫩嫩

　　綠油油紅丹丹黃澄澄紅彤彤

　　涼悠悠暖烘烘青紫紫紅艷艷

　　冷颼颼熱烘烘惡狎狎瘟拖拖

　　沉甸甸輕飄飄鬧哄哄冷清清

　　香噴噴臭熏熏胖乎乎瘦瘠瘠

　　水靈靈水淋淋水汪汪濕漉漉

　　干沙沙稀洼洼

　　火辣辣晃悠悠

　　毛茸茸油膩膩熱騰騰冷冰冰

　　圓溜溜甜蜜蜜灰溜溜雄赳赳

　　一條條咋哇哇清凌凌臟西西

　　C、 AABC

　　彬彬有禮勃勃生機楚楚動人

　　蠢蠢欲動喋喋不休咄咄逼人

　　好好先生津津樂道津津有味

　　井井有條炯炯有神戀戀不舍

　　落落大方喃喃自語翩翩起舞

　　飄飄欲仙竊竊私語冉冉升起

　　姍姍來遲滔滔不絕亭亭玉立

　　娓娓動聽息息相關心心相印

　　欣欣向榮栩栩如生奄奄一息

　　洋洋得意搖搖欲墜依依不舍

　　依依惜別熠熠生輝源源不斷

　　孜孜不倦

　　D、 ABCC

　　大腹便便大名鼎鼎得意洋洋

　　風塵仆仆虎視眈眈饑腸轆轆

　　目光炯炯氣勢洶洶氣息奄奄

　　千里迢迢人才濟濟殺氣騰騰

　　神采奕奕生機勃勃書聲瑯瑯

　　碩果累累死氣沉沉逃之夭夭

　　文質彬彬無所事事小心翼翼

　　興致勃勃野心勃勃

　　衣冠楚楚

　　儀表堂堂議論紛紛憂心忡忡

　　忠心耿耿眾目睽睽

　　E、 ABAB

　　彼此彼此打掃打掃咕咚咕咚

　　考慮考慮溜達溜達咯吱咯吱

　　美化美化商量商量收拾收拾

　　討論討論研究研究走動走動

　　F、 AABB

　　風風火火恭恭敬敬浩浩蕩蕩

　　轟轟烈烈簡簡單單結結巴巴

　　結結實實兢兢業業口口聲聲

　　哩哩羅羅歷歷落落明明白白

　　平平淡淡千千萬萬曲曲折折

　　日日夜夜三三兩兩山山水水

　　世世代代堂堂正正彎彎曲曲

　　唯唯諾諾熙熙攘攘形形色色

　　洋洋灑灑隱隱約約原原本本

　　朝朝暮暮戰戰兢兢支支吾吾

　　G、 ABAC

　　百發百中半信半疑不卑不亢

　　不倫不類不明不白不屈不撓

　　不仁不義不三不四不聞不問

　　不折不扣大富大貴大手大腳

　　大智大勇人山人海若隱若現

　　十全十美惟妙惟肖無邊無際

　　無法無天無拘無束無影無蹤

　　無憂無慮無緣無故一心一意

　　再接再厲自暴自棄自吹自擂

　　自高自大自生自滅自言自語

　　自由自在自作自受

　　6、詞語搭配

　　珍惜幸福生活阻擋歷史腳步阻礙交通阻撓執法愛戴恩師愛護公物

　　愛惜糧食保持清潔保持作風

　　保護益蟲避免錯誤表達思想

　　表示感謝表示同情表述事理

　　表演節目表演精彩參加戰斗

　　陳述事實成立小組端正態度

　　端正態度發表文章發動戰爭

　　發揮才能發揮干勁發揮積極性

　　發揮力量發揮智慧發揮作用

　　發揮作用發揮作用發明電燈

　　發現問題發揚成績發揚傳統

　　發揚精神發揚精神發揚民主

　　發揚優點發揚作風發揚作風

　　發展生產改進方法改進方法

　　改進工作改進技術改良工藝

　　改善生活改善條件改正錯誤

　　改正錯誤改正缺點工作順利

　　7、象聲詞

　　砰(槍聲) 轟(爆炸聲)

　　呼呼(刮風）簌簌(下雪)

　　沙沙(下小雨) 嘩嘩(下大雨)

　　咯吱(開關門) 丁冬(門鈴)

　　潺潺(流水) 隆隆(機器轟鳴)

　　呱呱(青蛙叫聲）汪汪（狗叫聲）

　　哞（牛叫）嗷嗷（豬叫）

　　喵（貓叫）吱吱（老鼠叫）

　　喔喔喔(公雞打鳴) 咯咯咯(母雞生蛋了)

　　喳喳(鳥叫聲) 嘰嘰(小雞叫)

　　叮叮(學校鈴聲) 瑯瑯(讀書聲)

　　當當(教堂鐘聲) 咚咚(鼓聲、心跳)

　　沙沙(寫字的聲音、蠶吃桑葉的聲音)

　　吧嗒(抽煙的聲音) 咕咚咕咚(暢飲)

　　嘻嘻(輕微的笑) 哈哈(豪放的笑)

　　哼哼(冷笑) 呵呵(輕松的笑)

　　嗚嗚(哭泣) 撲哧(啞然失笑)

　　撲通(青蛙跳水)

　　8、數量詞

　　一手技藝一生勤勞一座石橋

　　一所學校一幢樓房一口古井

　　一眼清泉一汪池水一泓清溪

　　一葉扁舟一輪明月一彎新月

　　一縷陽光一抹夕陽一絲牽掛

　　一片癡情一縷情思一絲溫情

　　一瓣心香一腔熱情一聲問候

　　一句笑談一盞明燈一壺清茶

　　一封家書一幅插圖一部電話

　　一輛汽車一艘軍艦一架飛機

　　一臺電腦三尺講臺兩袖清風

　　一位戰士一匹老馬一只小鳥

　　一絲金線一個西瓜

　　一朵白菜一杯牛奶一份早點

　　一提白酒一碗稀飯一味中藥

　　一缸泡菜一壇陳釀一塊月餅

　　一部電影一本小說一出戲劇

　　一張報紙一篇文章一瓶墨水

　　一場戰斗一副眼鏡

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