以道路為話題的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的以道路為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以道路為話題的作文1
每個(gè)人都想第一，但往往卻不能堅(jiān)持下來(lái)。
我希望我的學(xué)習(xí)第一，但是，我卻離第一還很遠(yuǎn)。
我的學(xué)習(xí)并不是太好，在班級(jí)只是排前15名，因此，我的信心并不足。
學(xué)習(xí)是為了自己，并不是給別人學(xué)的，然而，老師和家長(zhǎng)卻非常著急，希望孩子的學(xué)習(xí)好，我本認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事，家長(zhǎng)和老師為什么著急，他們是不是閑著沒(méi)事干了?
隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的懂事了，我才明白，老師和家長(zhǎng)并不是閑著沒(méi)事干，而是他們希望為孩子們指出道路，引導(dǎo)孩子走正確的道路，讓孩子成功之后，過(guò)上幸福的日子;我想，學(xué)習(xí)既然是自己的事，別人都為自己著急，我本人為什么不著急呢?正如老師講的，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，作業(yè)是為自己寫的，你們自己不著急，我們?cè)倏嘣倮垡矝](méi)用，只有你們自己多下點(diǎn)功夫，有決心，才能學(xué)習(xí)好。
我學(xué)習(xí)并不是太好，也沒(méi)別人聰明，但是，我比別人多一份決心，多一些毅力，我以后不可能學(xué)習(xí)不好。因此，我對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了，有位名人說(shuō)過(guò)：“興趣就是天賦�！蔽矣辛伺d趣不就有了天賦嗎?
在這道路上，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)，我們?cè)谫惻�，雖然我拿不到第一，但是我可以堅(jiān)持下來(lái)，我只要還能走的話，我決不會(huì)放棄的，當(dāng)我走到終點(diǎn)時(shí)，我不會(huì)停，雖然比賽結(jié)束了，但是人生的道路還很長(zhǎng)，每個(gè)人都在不停的跑著，距離有遠(yuǎn)有近，誰(shuí)也不能放松，一旦放松了，距上一名遠(yuǎn)的，距離會(huì)拉近，距離近的，會(huì)被超過(guò)去。
人生的.道路無(wú)極限，雖然第一的看似遠(yuǎn)在天邊，其實(shí)近在眼前。
沒(méi)有最好，只有更好，每個(gè)人都再不停的跑著。我沒(méi)別人跑得快，也沒(méi)別人體力強(qiáng)，但是我比別人的毅力強(qiáng)，我堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，總會(huì)超過(guò)別人的。
我還在不停的走著……
以道路為話題的作文2
很早說(shuō)有一條騎到學(xué)校很近的路，但一直因?yàn)槟撤N原因，不敢嘗試。怯懦？或許是吧。以前走的是一條很筆直的大馬路，大概是走的時(shí)間長(zhǎng)了吧。這條路給我極大的安全感。而這條我從未走過(guò)的路，我甚至不知道它通向哪里，只是隱約覺(jué)得能走到家。
有一次，放學(xué)放的早，咬著牙，決定嘗試一下。這條路真的.很窄，而且沒(méi)有多少人走。我緩緩的騎著，打量著四周有枯死的植物裝在一個(gè)開(kāi)裂的塑料花盆里；有上貼這一對(duì)發(fā)白了的，破破爛爛，依稀看出歲歲平安的春聯(lián)；有一支煙閃著黃光一只眼射出綠瑩瑩色澤的老貓，它喉嚨里發(fā)出奇怪的嗚嗚聲。
我不由得加快車速，不敢看四周，低著頭拼命地騎，我實(shí)在不想呆在這，我明白：只要我一直往前走，一定能到達(dá)目的地�？墒俏也恢醯淖叩搅艘粋�(gè)岔路口，眼前出現(xiàn)了倆條路。我傻了眼，蒙了哪條是正確的？錯(cuò)的路又通向哪里呢？我只好點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)—兵—點(diǎn)—將—點(diǎn)—到—誰(shuí)—就—是—誰(shuí)。我的手指指向左方，我實(shí)在了解我選錯(cuò)路后會(huì)繞多大彎子，慎重起見(jiàn)，我又點(diǎn)了一次，結(jié)果又指向左邊。我氣急敗壞，隨便選了一條路猛騎，騎了一會(huì)我就看見(jiàn)我可愛(ài)的家附近的景物了，哈哈，我到家了我學(xué)著小沈陽(yáng)的腔調(diào)。說(shuō)：誒呀媽呀，我老有才了。
我不禁沾沾自喜，后來(lái)怎想都覺(jué)得不對(duì)！人生路上總有岔道口，很多人都像我當(dāng)初，不知走哪邊，舉棋不定期間，浪費(fèi)大量時(shí)間不說(shuō)，機(jī)會(huì)有時(shí)也會(huì)悄然而去。其實(shí)他們不知道，無(wú)論走哪條路，只要認(rèn)準(zhǔn)它，義無(wú)反顧地走下去，終究會(huì)成功。有時(shí)不需要猶豫，我們還年輕，我們有時(shí)間去嘗試。走哪條路，其實(shí)一樣。
以道路為話題的作文3
有一次，彼得問(wèn)他的爺爺：爺爺，咱們村里那條沒(méi)人走的路到底通往哪里呀？爺爺也皺了皺眉頭，說(shuō)：其實(shí)我也不清楚。即善良又愛(ài)冒險(xiǎn)的小彼得這下來(lái)了精神，心想：我一定去看看。
轉(zhuǎn)天早上，天還沒(méi)亮，彼得就瞞著爺爺，偷偷的背著自己的行李走上了那條路。小彼得走著走著，已不知各種意想不到的困境正悄悄的靠近著他。望著那比人都高的草叢，不覺(jué)有些膽戰(zhàn)心驚，彼得定了定神，就繼續(xù)往前走了。突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)會(huì)飛的怪人，耳邊飄過(guò)一道聲音：我是掌管生死的`神，你不要害怕，你的前面有個(gè)村莊，那里的村民得了瘟疫，他們需要你的幫助。不過(guò)，你要記住，只有用你的血液才能救他們，他們的生命就在你的一舉了。彼得走進(jìn)了村莊，看到那些窮苦又得了瘟疫的村民們，彼得心想：如果用我一個(gè)人的生命能拯救這一群人，那我愿意！彼得在獻(xiàn)出生命之前是多想見(jiàn)他爺爺一面呀！彼得費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦終于拯救了村民們，可自己卻倒下了。
當(dāng)彼得醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)死，而且也并不存在什么村莊和村民�？稍谒拿媲俺霈F(xiàn)了一輛馬車，馬車?yán)锶墙疸y珠寶。不一會(huì)兒，那個(gè)死神又說(shuō)話了：我等你已經(jīng)等了百萬(wàn)年了，你是一個(gè)勇敢善良的小男孩，并有著一顆舍己為人的心，這些珠寶是你應(yīng)得的，去回村子吧。原來(lái)剛才是死神在考驗(yàn)他。
村子里的人都很擔(dān)心彼得，當(dāng)見(jiàn)到彼得后都很開(kāi)心。彼得把得來(lái)的珠寶分給了每一個(gè)村民，讓村里富了起來(lái)，并一五一十得把自己的經(jīng)過(guò)告訴了村民。村民聞?dòng)嵕投技娂娙ツ菞l路尋寶，可誰(shuí)都沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)死神，他們個(gè)個(gè)都是竹籃子打水空手而歸。
漸漸的村里的人又都淡忘了那條路。
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