人生道路作文

時間：2025-12-06 22:01:23 道路

人生道路作文(匯編15篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的人生道路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生道路作文(匯編15篇)

人生道路作文1

　　學習雖然是一件十分艱辛的歷程，但學到的知識卻可以受益終生。

　　學習終究是一步一個腳印的、充滿辛酸的、艱苦的歷程。

　　記得小學六年級時，我常常坐在書桌旁，扶肘幻想著我跨進初中大門時的喜悅與激動，幻想著在中學生活中的快樂、興奮還有樂趣。

　　在經過了漫長如度日如年[注：過一天象過一年那樣長。形容日子很不好過。]而又短暫的如駒過隙的暑假之后，我迎來了夢寐以求[注：做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。]的“中學生活”。

　　新鮮、興奮，這就是我在跨入初中大門后的所有想法，但在這種新鮮消失掉之后，我才發現在這美好的中學生活里，還蘊含著一種說不出的苦——艱辛。

　　種種的不適應逐漸出現在我的生活里，夜夜失眠的我在選擇是否堅持下去是猶豫了。但是班主任和同學的熱情以及家長的關心和細心幫助我渡過了難關，我毅然決然的選擇了繼續堅持下去。

　　漸漸發現，剛開始的那種樂趣和激動又回到了我的生活當中，一切不再是灰色，生活變成了多姿多彩的世界。老師是那么的關心我——為了使我在英語比賽中提升幾分，不惜花費自己的業余時間為我們補課，在發現我們的神經出現疲勞時，單獨的跟我們談心，擺事實講道理。條理清晰，中心明確，雖然樸實而不無道理的話語著實幫助了我們。備考的日子雖然艱苦，常常補課，以至于我們會寫作業到深夜。但是其他的`同學是那么的熱情——在得知我們的辛苦后，有些好心的同學，在業余課下為我們講笑話，或者幫我們值日和做一些繁瑣的事。但就是這些事，卻往往溫暖人心，緩解了我們精神上的疲憊。也更快的讓我們這個班集體融為了一體。讓我們就得庫中也有樂。

　　往往展現在人們面前的大多數是榮譽和成績，但那些不為人知的往往是最為重要的努力。

　　當得知xxx榮獲x市xxx活動x等獎時，大家都會向獲獎人投去羨慕或嫉妒的目光，但又有幾人知道他們背后的艱辛，和一種不怕吃苦的精神和沖勁。甚至有人還會在背地里認為人家是“有關系”。這樣的人是很難成功的。有人說：“學習是有秘訣的。”但是我認為，學得好就得吃苦，沒有什么秘訣不秘訣的，不能靠投機取巧，正所謂：“學海無涯苦作舟。”

人生道路作文2

　　天才少年王勃把朋友敘述為——海內存知己，天涯若比鄰；歷史故事中把朋友刻畫成了伯牙與子期的心心相惜；廣為流傳的《思舊賦》是向秀為好友嵇康所作。朋友不僅和你同樂更會和你同苦的人，可是我卻有這樣一些默默幫助我的朋友：

　　他在工作時專心致志，全神貫注，助手在外面大喊：“著火了，趕快出來吧！”而他像是沉浸在自己的世界里一樣，紋絲不動用手中的刀在那個石膏像上劃著什么。要不有人進來把他拉出去，恐怕我們就難以見到那些舉世矚目的雕塑品了。這就時我的第一位出場的朋友——羅丹。用實際行動教會了我做任何事情都要認真，專注。

　　下面出場的是我最喜歡的朋友——雨來。看！機靈的小腦袋瓜子在蘆葦間閃來閃去，監視著敵人的'一舉一動，不要小看他，年紀雖小可面對敵人的盤問、恐嚇絲毫不緊張，與敵人斗智斗勇。挺身而出的小雨來把敵人引進了埋伏圈，還勇敢的逃脫了。我和雨來年紀差不多，可是我卻少了份勇敢、機智還有那臨危不懼的魄力。

　　在我所學的詩詞中學到他的最多，背誦到的也最多。他帶給我的不僅僅是美麗的詩詞，還有那祖國山川的美景。悄悄告訴我：“讀萬卷書，行萬里路。”年少時游遍山川大江，游遍五湖四海。像有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的慷慨，還有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀與自信。他通過詩詞為我詮釋了——慷慨、樂觀、自信。那些“安能摧眉折腰事權貴”中胸懷國家、關心人民的赤子精神也讓我屢屢拍手稱好。

　　其實我還有很多朋友：身雖老心不敗誓死要報效國家的辛棄疾；還有那博大胸襟的軍事家曹操；人見人愛的豬豬俠也是我的朋友；即使被懲罰也要幫助人們取到火種的普羅米修斯，等等等等。

　　他們在我遇到困難時默默的給我幫助，在我失意時給我鼓勵。我人生的成長離不開這些朋友的幫助，給了我學習的機會，也漸漸讓我成熟。其實只要你認真發現你身邊也有很多這樣的朋友！

人生道路作文3

　　作為人，走路是一件非常自然的事。

　　從我們落地開始，我們就已經在爸爸媽媽的引導下開始學走路，當時學走路的過程是艱辛的，但也是快樂的，別人夸獎你走的好時，心中洋溢著溫暖的氣息。

　　小學的時候，我們可以很晚起床，爸爸媽媽喊你時，你可以再瞇一會眼睛，洗漱過后，在家里吃著爸爸媽媽親手做的飯。吃完后，走在公路的兩邊，悠哉悠哉的走著，欣賞著路兩邊的新鮮事，沒有厭煩，沒有煩惱。

　　直到上了初中以后，嬰兒、小學時期的快樂已經和我說拜拜了。厭煩，煩惱從天而降。中學學習緊張，每天早晨五點二十，鬧鐘會大叫“起床了，起床了”我的美夢突然就飛走了。我便馬上從床上起來，急匆匆地洗漱刷牙。洗漱刷牙后，抓起書包便沖出了家門。作業大山壓倒在你的身上，熬不完的夜，越來越激烈的級段、班級競爭，越來越重的學習壓力，讓我突然感到像孫悟空似的被壓在了五指山下，等著唐僧的到來……我感到懊惱真的降臨了。每天固定的時間起床，固定的時間洗漱刷牙，每天像機器人一樣的翻著書，做著作業，歡樂離我而去，卻多了煩惱……我開始厭倦，厭倦這如同一轍的生活。

　　我多么希望能回到小時候，回到那獨走幽徑小路的時候，慢慢的走，欣賞著旁邊的事物。然而，生活現實不允許我這樣，它時刻要求我“天天向上”不讓我有一絲胡思亂想的機會。我仿佛成了世界上的人腦機器人，仿佛鞭子在提醒我努力學習，還讓我無休止運動。就這樣，發現自己小學的`夢想是錯誤的。

　　我懷著厭倦，機器人般地去努力學習，然而效果可想而知。一天在不經意間，我打開書柜，發現了《名人傳史》，看到愛迪生的努力，牛頓的努力，愛因斯坦的努力，以及更多的名人的努力，使我恍然大悟，老師說過“學習是給自己學的，不是給別人學的”。我終于正確的明白了這句話。

　　我想到這句話，想到小時候的抱負，從此，我沒有像以前一樣喊累。雖然月考成績沒有達到目標，但我不再怨恨、不再懊惱。因為我在月考中總結了錯誤，走著自己的人生道路，把握關鍵，走向正確的道路。

　　看著自己曾走過的“路”，選擇自己以后的路，向前走路。而我不怕這些懊惱了，因為我“長大”了。

人生道路作文4

　　人的一生是由自己把握的，而選擇就意味著選擇方向，只有方向正確人的一生才會顯示出無限的價值和綻放耀眼的光芒！

　　選擇方向，就代表選擇自己合適的人生路，如果你的方向是做一名普通人的話，那么你這一生就很難有大的作為，如果你的方向是當一名小混混的話，那么你不但不符合一個普通人的生份，而且相反你還會是一名*渣。我們的方向很明確，就是做一名不平凡的人，不平凡的人就意味著你是否能有“乘風破萬里浪”的決心和百折不撓的精神，你就能達到成功的彼岸。

　　曾經一只蝸牛說它要爬上泰山頂峰和走完萬里長城，這與“蚍蝣搖大樹”有什么區別。這兩則故事告訴我他們根本就不可能做到。那么他們帶給我們的啟示是什么？

　　一個人即使胸懷大志，如果不考慮自己的實際行動出發，而去一味追求遠大理想的話，也許會一事無成。

　　我并不是反對那些胸懷大志的人，而他們可以將目標放實際一點，一步一個腳印的來，踏踏實實的走，直到實現理想為止。

　　在英國一塊有名的`墓地上，有一塊墓碑上刻著這樣的一段話“在我年輕的時候一直想改變世界，到我快死的時候我才發現這已經不可能了，如果當初我可以試著改變我自己，也許會對我的家庭產生影響，我的家庭又會對社會產生影響，最終可能導致我改變世界”。

　　看完這段文字以后，我想我們如果想有一番大作為的話，就必需從自己做起，選擇自己合適的方向，做一個不平凡的人有多種途徑，你可以試著為社會做貢獻，或者為人類無私奉獻。

　　選擇比努力更重要，這強調的是一種看事物的重要方法，也是必不可缺的條件，更為重要的是這是一條不可違背的真理，任何人都是從平凡到偉大，甚至是一刻就可以改變你的歷史，因為我們必須從平凡不斷積累到偉大的爆發。

　　選擇比努力更重要，確定自己合適的人生方向，一路勇往直前，讓你的光輝照亮整個世界吧！

人生道路作文5

　　假如你是一顆渺小的種子，你應該努力進取，長出茁壯的幼苗；假如你是一只瘦弱的雛鷹，你應該奮進拼搏，展翅翱翔在無盡的蒼穹；假如你是一個平凡的人，你應該不斷磨礪自己，堅實基礎，打造出別樣的人生，譜寫生活的方式。

　　有人說：人生是一條路。人生既是一條寬闊無邊的大路，道路的兩旁插滿了鮮花，鼓舞的掌聲如影隨形；又是一條泥濘不堪的小路，路邊充滿了荊棘的阻撓與考驗。當然，大多數人會選擇寬闊的大路作為自己的人生路，但是，這條路雖然美麗，光彩奪目，可稍不留意便會因沿途的美景迷失方向，誤入歧途，最終一事無成，到老時只能感慨自己年華虛度。

　　然而，在生活中，卻有著與他們不一樣的挑戰者，抖落身上的塵土，大吼一聲，不去感嘆命運的不公與多艱，而是勇往直前，在泥濘的小路上披荊斬棘，寫就生命的'凱歌，最終，毫無疑問，他們以驚人的毅立與勇氣到達了理想的殿堂，站在了耀人的光輝之上，站在了人類最至高無上、光彩照人的舞臺之上。

　　人生，是怎樣一種東西，能使人們做出不同的抉擇，去拼搏、去進取、去奮斗？人生可以用茶來詮釋嗎？我認為，人生就像是一杯茶，清淡而澄澈，時時散發出幽幽的清香，不能大口吞入，而是需要一顆不同尋常的趣味心去品嘗。一口，兩口在唇與舌的品味之間，加之于心的意趣所在，品出了人生淡雅清靜的情境。

　　人生也是一種自立，在挫敗感與命運的無情挑逗下，我們不能氣餒，不能懦弱，不能成為別人眼中的笑料或懦夫。我們唯一能為自己做的只有擦干淚水，用自己不屈的脊梁挺起中華兒女充滿活力的身軀，向世界宣告：我已經堅強地站起來，我濃抹了人生的五彩與繽紛，我用書寫了生命的鏗鏘。

　　人何時才是最有德行的呢？就是在他可以自立的那時起，因為他懂得了人生，感悟到了生命所給予的不一樣的意義。

　　頓悟。

　　人不應該早些站起來嗎？這豈不是更顯人生的輝煌與成就！

　　夕陽西下，余暉灑在地平線上，一切都顯得平平淡淡，卻又真真切切！我獨自一人站在空巷的一角，使夕陽照射著我落寞、空虛的身體，拖長我的影子，寂靜，無聲！

　　在人生的道路上，我們站并且要早早地站起來！得有骨氣，有血有肉，以無愧于造物主所賜予我們完美的覺醒。

人生道路作文6

　　自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有不曲折的路。人生路途，猶如漫漫長夜，我們會經歷種種，有時會在真情中感到幸福，有時會在歧視中感到難過，也有時會在人群中迷失自我。一路上，我們酸、甜、苦、辣全嘗遍了，一生中坎坎坷坷，也許我們會被暴風雨折斷翅膀，但不經歷暴風雨怎能真正成長。

　　人生旅程中，放眼望去，哪位名人的背后不是崎嶇不平、坎坎坷坷的人生道路，但為什么他們能獲得成功被大家所熟知呢？那是因為他們能正確對待生活中的挫折，明白沒有經歷過挫折的人生是殘缺、不完整的。海倫·凱勒大家一定知道，她是美國偉大的女文學家，但她卻是個盲、聾、啞人，從一出生開始，上帝就給了她不公平的待遇，她注定一生都要生活在無聲無光的黑暗世界中，但她放棄了嗎？不，她并沒有。她克服了重重困難，用心去感受這個世界，一生創作了十幾部作品，她用行動告訴了我們挫折其實并不可怕，怕的.是把自己當成一個弱者。高爾基大家也很熟悉，他的人生之路也不平坦，從小就住在外祖父家，忍受祖父的自私，還有祖父兩個兒子的兇殘，但他還是一路堅強的走過來了，并著成《童年》、《在人間》、《我的大學》等三部世人知曉的著作。

　　他們并沒有特異功能，他們和我們一樣，都是平凡普通人，但他們卻擁有了一個與我們不同的人生，是因為在挫折、坎坷面前，他們選擇了積極樂觀的心態，相信挫折是人生不可缺少的，把它們當成通往成功的“墊腳石”，相信撥開烏云就能看到太陽，黑跳舞的地方過的，迎來的將會是嶄新的一天。

　　從出生到結束，我們都會接觸到一個多姿多彩，豐富的人生，挫折也是人生中的一部分，不經歷它，我們或許并不知眼淚是什么滋味，苦又是什么味道，先苦后甜又是什么感覺，沒有經歷過挫折和失敗，就找不到真理。挫折、坎坷是人生的學校，它能教育人、鍛煉人，使人受益終生。相信人生路上雖荊棘重重，但路的另一頭姹紫嫣紅，相信翻過重重高山，另一頭是一望無際的大海，相信不經歷風雨怎會見彩虹，雨后會有更美的天空。

人生道路作文7

　　人生道路千條萬條，但最后所走的，只有一條。每個人的生活都是不同的，但都要經歷風雨。曾經有一個消極的人問上帝：“我的一生平淡無奇[注: 奇：特殊的。指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。]，您說我活著有什么意思？”上帝回答說：“你的一生平淡無奇，這不正是你人生最特別的事嗎。”那個人聽了以后便恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。]，后悔自己沒有早點發現，才讓自己一生都消極。

　　我們人的一生最常做的事便是選擇，，這是我們無法逃避的，一個人只有經歷了選擇的考驗，才會真正成長起來。因為在這一次次的選擇過后，可能會后悔，從而害怕再度選擇，害怕選擇錯誤而失去自己寶貴的東西。但是也可能會期望選擇，希望在選擇后能改變自己的命運。可是無論自己的選擇是對與錯，這都沒關系，至少自己努力去嘗試了，總比那些害怕者強。

　　但是，假如不去選擇，那么一個人的人生恐怕就要荒廢了，那是多么可惜啊。不過恐怕沒有人這一生都不會選擇一次，這樣的人是不存在的，因為一個人從出生就注定要進行選擇：選擇活下去還是死亡……就這么簡單罷了

　　現在的我只是一名中學生，有無數的學生和我一樣在學習，也許有人把學習當作一種折磨，但事實確實如此，學習是折磨，是學生的宿敵，但是在這學習過后，我們便把他當成了朋友，因為在今后的`生活中，我們將無時無刻[注: 時時刻刻。表示毫不間斷。]不用到學習上的知識，就像我寫的這篇文章，是語文的最終表現，是語言串聯起來的表現，我們能有他來表達我們內心

　　深處的那種情感：快樂、憂傷、寧靜、悲憤……那是多么美麗啊

　　學習是我們必須的選擇，即使那再痛苦，那也是暫時的，熬過這一陣那就是無限的快樂了。

　　選擇就是那么平凡，而又偉大，現在的我們不要太抱怨人生的選擇，因為，在我們后面的路，還很長……

人生道路作文8

　　在人生的道路能經歷許許多多的風雨，在這些風雨中能獲益匪淺。如果人生只是短暫的話也是應該要去珍惜，在人生的途中要留下一些能使人想起“你”的東西或事件。

　　人生也許就是一條跑道只要懂得去奔跑，終究會有成功的一次。有個故事告訴我們只要堅持不懈、持之以恒，就能成功。以前雅典和別的國家打戰，勝利了后來派了一個人去報告國王，由于路途遙遠，他就一直的跑啊跑，終于跑到了雅典，給了一個將士一封信，卻自己倒了下來，由于他不停地跑，實在太累就死去了，他的犧牲是光榮的。犧牲小我，完成大我。人生也是這樣的，不停地跑，最后一直“到站”了才結束。

　　在我的人生中只是小小的不值得一提，我的人生幾乎也是在奔跑，跑了200米再跑400米，不停得跑。跑出自己的風采，跑出自己的信心。讓別人知道人生的道路是很遙遠的、永不止境的。一起去尋找人生的盡頭吧！就像拿著火炬一樣跑著，讓其他國家的人知道我們中國強大了。這也是人生道路中的特點吧。

　　我希望的是在我的以后生活做先是好好學習，學習很多的知識以后長大要做一件讓別人有幫助的事情學習很多的知識，以后長大要做一件對別人有幫助的事情，雖然我以現在的能力還不能夠做一件對他人有幫助的事情或對社會的貢獻的事，但在幾年以后應該會實現的。我現在還是沒經歷一些較大的風雨，不明白一些道理。在以后的日子里，我會漸漸的成長，人生道路上的風雨會經歷的更多、我也會進步的.更多。

　　也許在錯誤從中吸取教訓，讓自己悟出道理。我現在的任務就是好好學習，先打好基礎在去做我應該做的事情，我要學習的還多著呢，但一眨眼之間我們也就是長大成人，在那個時候我再做好事，現在還是不夠資格呢！因為沒能力、沒掌握更多的知識、沒有很大的信心。總是害怕自己做不到，因為現在的我是個“垃圾”，都沒能力超過別人。

　　人生道路中最最最重要的是要對自己有信心。我相信我的人生道路是漫長的，還有很多值得我要去學習和研究呢！還是盡情的奔跑下去，讓我自己的人生道路更加美好，更加偉大吧！

人生道路作文9

　　再美麗的蓓蕾，如果無法選擇它自己將要開出什么顏色，什么樣子的花，那么他只能在未開放之前寂寞地死去。自然也無法享受開花的幸福，更無法散出迷人的花香。

　　風定，天晴。在這柔和的日光下，緩緩翻開這泛黃的紙頁。我看到了那些人，那些選擇，那些人生。他們是誰?是誰?

　　羊群咩咩地叫著，一位老人氣定神閑地望著遠方的天空。在這荒涼的北海，是什么讓他堅持到了今天?在這漫天黃沙，遍地枯草的疆界，是什么讓他如此無怨無悔?他手中緊握的漢節，已然落了一層漆，但他眼中始終閃爍著希望的火光。想起十八年前于人生關口的那次選擇，想起匈奴可汗那逼迫的目光，他無悔。選擇了堅守，十八年的艱辛生活，十八年的孤獨與寂寞。他那一顆永遠忠于大漢的丹心，他那十八年的'堅守，使得匈奴可汗懼憚，更讓無數后人敬畏。半生的孤獨，半生的艱辛，擔起的卻是中華民族永世的驕傲。這，便是蘇武的選擇。這，就是他的人生。

　　這是怎樣的選擇!更甚是怎樣的抉擇!只因為李陵辯護，卻不料觸怒龍威，讓他在宮刑與死之間做一個選擇。這是一個攸關生死的關口。這對于頂天立地的大丈夫是怎樣一個奇恥大辱!但，他卻毅然選擇接受宮刑。為了未完成的夢想，他必須保全性命。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”而后，他含垢忍辱，投入畢生心血，終于鑄就了光照史冊的《史記》，開創了我國紀傳體史書的先河。他的選擇，不!是他的抉擇!在后人心中深深地烙下了印記，功在千秋。這，便是司馬遷的選擇。這，就是他的人生。

　　他，是越王勾踐。血氣方剛，年少氣盛。卻不想招致了亡國之患。為了大局，為了天下。他忍辱負重，退守會稽。開始了十年艱辛的生活，臥薪嘗膽，積蓄力量。終于造就了“三千越甲可攻吳”的勝利。在至關重要的那個關口，他能夠放下帝王尊架，馬前受辱，甘為質子，實在體現了他的寬闊胸襟，也不煞他的王者之風，王者之范。勾踐的選擇，給了百姓安生。這就是他的人生，不凡的人生。

　　慢慢合上這泛黃的書頁，心中頓悟。在人生關口，猶豫絕不會帶來希望，唯有作出選擇，才有可能給死局帶來一線光明。

　　那些選擇，那些人生……

人生道路作文10

　　去年在我們班，有我的一個好朋友，她樂于助人，總能在最關鍵的時刻出現。同學有困難她就幫助，如果見同學有困難就問:“你遇到了什么困難？讓我來幫助你吧！”她就是—陳佳慧。

　　那是一個寒風呼嘯的早晨，西北風呼呼地咆哮著，好似要把一切吞噬似的。我心不甘情不愿地踏上征程。

　　那天，天陰暗極了，空氣也低沉下來，寒風呼呼地刮過樹梢，樹葉沙沙作響，好像在說：“哈哈，哈哈。”冬風沖擊則我每一寸肌膚。那汗毛好似是打了一樣，全部豎了起來，身上起滿了雞皮疙瘩，我不由自主地提了提領子，希望它可以抵御風寒，可那領子不爭氣，以迅雷不及掩耳盜鈴鐺之勢敗下陣來。那西北風從領口、袖口、褲角，以特殊方式來了個“全身沐浴”，那滋味，可不怎么好受，使我打了一個又一個驚天地泣鬼神的寒顫，前行的腳步放慢了許多，啊！如果有一條寬大舒適的圍巾多好呀！我心里不由地想。

　　不知為何，天空也不作美，小小的六瓣雪花從天空紛紛揚揚地落下來，那雪花白如哈達，婀娜多姿，像美麗的舞者，也像月宮桂樹上落下的玉葉。在天空中翩翩起舞。但我并不認為它們是那樣和善。果然他們不知為何，總是準確無誤地落入我的后脖勁，然后轉瞬化為一顆顆冰露，滾入身體之中，搞得我不知所措，“可惡的雪花”心中不由暗想.。突然，一個熟悉的身影出現在我的視線之內，那身影回頭的剎那，我認出了她，那不就是陳佳慧嘛。我三步并兩步地趕了上去，她可真所謂是“全副武裝”，就算是即將上陣殺敵的戰士也不會裝備的這么嚴密吧！我剛干上去她就看到了我全都是雞皮疙瘩空蕩蕩的脖子，說：“看你凍的，這條圍巾你先帶著，我不怕冷，沒事。”于是她把圍巾圍在我脖子上，這時我想對你說感謝有你。

　　人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。我們在平坦的路上，攜手同行的.時候，周圍有溫暖的春風，頭上有明凈的秋月。我們各自的兩顆心充分地享樂著寧靜柔暢的‘琴瑟和鳴’的音樂。在坎坷的路上，扶掖而行的時候，要堅忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫，在今后的人生中，我希望有你陪伴。

人生道路作文11

　　自古以來，以好朋友題寫或為內容的文章內容可以說浩如煙波浩渺，那樣來看好像這也是個陣年舊話了，可我每聽見這二字時卻總會有新的感受，它親近，它能使溫暖繚繞心中。因此我便一次次在心里品著它的蘊意

　　好朋友朋友

　　朋友是什么?我沒法知道精確的界定，但大家每一個人心里定會有一個度來選擇自己的好朋友，因此朋友的定義也就因人有所不同的了。但我堅信可以互稱好朋友的人定是以誠心誠意相互之間無私奉獻于彼此之間的。這也是永恒不變的真知。

　　好朋友朋友

　　好朋友在人們日常生活是什么角色?俗話說得好人生道路得一知心足已!由此可見朋友是個關鍵人物角色，他在你優愁輕拂心中或籠翠于痛楚當中時，細心聽你傾吐，靜下心慰藉你的痛點，分攤你心中的重荷;在你快樂飛至心間或融人幸福快樂當中時，真心為你開心，真誠給你祝愿，豐富你的內心。同樂同優與你風雨同舟，好朋友與我們都是共演人生道路戲的`主人公!

　　好朋友朋友

　　朋友是面鏡，說白了以人為鏡，可以明得與失。正因擁有好朋友你才可以注視你自己，才可以分析自身的內心。在好朋友的身上你能見到你的輝煌，你的低賤。這恰好是好朋友在剛正不阿地體現你，而僅有看到了這種而且敢于應對它，你才可以使自身極致。殊不知好朋友中不一定沒有仿貨而這種例如哈哈鏡一樣的好朋友你需要隨時挑出來它，棄之遠遠地的，不然它會蒙騙你的眼睛，你則會驕傲自大或自甘墮落最后自掘墳墓。

　　好朋友朋友

　　一個令人看未知，想不透，研不清，品不足的話題討論，它宛如海棉吸的水，你每用一心不在焉去投入后就又凸顯一些創意，那樣才使大家以全心全意投人在其中品位它，賞析它，享有它，應有盡有，盡含于中，用你的愛融人它，使它凸顯其無窮的幸福。使我們來一同品位吧!好朋友!

人生道路作文12

　　在人生的道路上，我們必定會遭遇到困難與挫折，讓堅強走進我們的心靈，我們將會戰無不勝，沒有什么困難可以打敗我們的。

　　期中考試快到了，我每天都在緊張的復習著，就怕自己考的不好。

　　考試那一天，我很害怕自己考不好。

　　第二天我來到學校，看到我的成績，果然，不出我所料，看到我的成績，仿佛一道雷劈到了我的心中，我傷心極了，我拿著沾滿淚水的試卷走回家，我的身體好像不聽我的了，左右搖晃，像喝醉了酒一樣。天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨水夾雜著淚水使我的視線漸漸模糊了起來，身邊的一切都灰蒙蒙的，好像一個無色的世界。我搖搖晃晃的走著，一不小心狀到了樹上，我的身體像灌滿了鉛一樣，瞬間倒了下去，忽然一個熟悉的聲音從耳邊傳來。“不要放棄啊！”我用衣袖擦亮我的眼睛，這不就是平時在班里我最要好的朋友嗎？我大聲吼到：“不放棄那又能怎么樣，任憑我如何努力還是沒有你們考的好。”我的哭聲越來越大，雨也越下越大，朋友沉默了一會說：“你這個懦弱的膽小鬼，這么小的挫折就把你打敗了，如果每一個在失敗之后都像你一樣，那么我們的世界將永遠都不會有成功！相反如果每一個人失敗后都努力嘗試那我們的世界會是多么的.美好啊！上次我考得不好，你不是說過讓堅強走進我們的心靈，那么什么困難對于我們來說，都是很簡單的。”

　　我愣住了心里想：是啊，我怎么能如此的懦弱呢？我應該解決困。

　　我聽了朋友的這一番話，心情豁然開朗。他把我從地上拉了起來。我對他說：“你說的對，我回家了。”我徑直朝家里走去。

　　爸爸迎面走了上來，問我多少分？“我我考的不好，我支支吾吾的回答，爸爸似乎沒有生氣，該來的訓斥沒有來，使我膽戰心驚使我更加害怕，嚇的我都不敢看著爸爸的眼睛了。爸爸一本正經的說：“不要灰心，爸爸我相信你下次一定會考的，讓堅強走進我們的心靈吧。”

　　我每天都很努力的讀書，到了期末考試我一定要考一個好成績。

　　讓堅強走進我們的心靈，這句話一直縈繞早我的心中，使我克服了許多的困難。此刻的我已經明白只要我們堅強那么什么困難對于我們來說都是渺小的。

人生道路作文13

　　一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。對于大自然的美麗，視若不見。他們不許要陽光，不需要溫情，他們只要分數和名次，這是一群迷失了自己的孩子。

　　┄ 題記

　　混混忽忽地，差不多走完了初中的時光，初三在前面等著我。在這個特殊的暑假里，我卻做著平凡的事情。我并沒有像那些所謂的好生被強迫去學校組織的補習班補習，也沒有像那些沒得去學校補習班的藏龍臥虎之輩待在書海之中探求知識寶藏，去沖刺初三。我平凡地過完了這個特殊的暑假。

　　或許，你們會覺得我很墮落，很沒上進心。可我怎樣才能讓你們明白？我已經麻木了，我的細胞已經停止了機械的工作，我討厭那些為了分數和名次而犧牲了自由與快樂的書呆子。在他們流淌的血液中，細胞急速的分裂，那是他們機械工作的結果。

　　去加入激烈的競爭真的很累。為了一兩分而哭值得么？為了一兩分而通宵到第二天掛著個眼帶，變成國寶值得么？更不值得的是為了分數而犧牲了原本屬于我們自由。

　　身邊的所謂拔尖同學，用分數和名次炫耀著他們得來的光環。那束光太過耀眼，灼傷了我的眼。我不知道他們的未來是光芒萬丈還是黯淡無光。

　　我極度厭惡用分數和名次來衡量一個人，極度憎恨用學識來看待一個人。

　　我只知道不要讓自己卷入初三那場殺戮中，不要為了分數而迷失了自我。要記得做一個快樂的人，在自己單薄的青春留一些美好的回憶。

　　雖然好分數是讓自己有個美好未來的前提，但我寧愿不要這樣的美好。那種未來換來的只是物質方面的享受。能讓自己在未來去享受青春時的那種自由與快樂么？

　　所謂的好生請你們記住了，請不要把自己的分數當成機械工作后的炫耀。我不覺得你們犧牲精神上的'愉悅得到的表面虛榮是值得驕傲的事情，所以請不要拿分數和名次當成炫耀的資本。

　　我為你們感到可悲。我可悲你們為了分數而迷失真正的幸福，那真正屬于青春的幸福。單薄的青春埋葬在了你們的手中，可笑的是卻聽見你們說自己做了一件有意義的事情。

　　后記┄

　　這樣的人是迷失了自我的，這樣的青春是掩藏著可悲的，這樣的人生道路是彌漫著大霧的。

人生道路作文14

　　所謂成長，便是一個不斷前行在人生路上的過程。

　　——題記

　　湖南省長沙市麓山國際實驗學校C1403班楊欣瑤

　　每個人一出生起，便不可避免地走上人生這條路，在這路上，我們曾笑過，也曾哭過，我們曾驕傲過，也曾失意，我們曾成功過，也曾失敗過，我們曾相遇過，我們也曾分開過……

　　還依稀記得小時候，每當回到樓下，都是奶奶率先蹲下，等我爬上她的背，才緩緩地直起身子，眼前晃過的是一階階樓梯，耳邊縈繞的是奶奶哼的小曲兒，就這樣一階，一階又一階，六層樓就在這靜靜中溜走了，奶奶的背是那樣的寬厚，那樣的溫暖。轉眼間，我已經上幼兒園了，每天放學回家時，奶奶不會再像曾經那樣背我了，而是用她那雙并不怎么柔軟，反倒是結滿老繭的手包裹住我的小手，一步，一步地牽著我向上爬。每當我累時，我們都會停下來，奶奶會靜靜地等著我，而六層樓，又在不知不覺中上來了，奶奶知道人生的路都得自己走，可以扶一扶，牽牽，但不能替代，我走不動時，奶奶的鼓勵，讓我信心倍增。

　　又過了幾年，我上小學了，此時的六樓對于我已經不再是那么的高不可攀了。可每當與奶奶一同回家時，我還是會用手挽住奶奶，講幾件校園趣事，唱兩句新學歌曲。六層樓，便又在我們祖孫倆的嬉笑聲中過去了，有時奶奶腿腳不便，我還要順勢攙扶一下她。

　　光陰似箭，日月如梭，如今的我已經小學畢業了，六樓對于我來說已經是一眨眼間的事，可每當我上樓時，都會想起那張并不寬闊卻很溫暖的背，那只并不柔軟卻可信賴的'手，那位并不健壯的她——我最親愛的奶奶。可她早已在一年前永遠離開了我們，坐上了去天堂的單程車。是她，見證了我的成長，幫助了我的成長，從背到扶再到被攙扶，她感到十分欣慰，似乎完成了一大人生使命似的。

　　在人生這條路上，我們終將遇到很多人，很多事，我們終將慢慢改變，外貌、心靈、思想，可唯一不變的，是我們堅持且堅定走下去信念。

人生道路作文15

　　選擇是一盞路燈，它指引著你找到回家的歸途;選擇是一條小船，船槳在你手上，方向有你選擇;選擇更是人生路上的指向標，一個通往黑暗，一個通往光明。

　　我曾記得佛羅斯特說過的一句話“在建圍墻之前，我先要弄清楚把什么圍在里面，把什么圍在外面。”人生面臨的選擇無數，但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。

　　那是暑假里的一次培優考試，我小心翼翼地答完試卷，檢查了2遍后，懷著忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天后，試卷的分數已經批改出來。我的心又因緊張再次飛快的跳動起來，似乎覺得心臟已經到了喉嚨，我用手捂住嘴巴，生怕它會跳出來，眼看著老師已經抱著試卷朝我們教室走來。

　　完了完了，要不找個借口離開教室出去躲躲，等報完分數再回來?不不不，遲早是要知道的，還不如勇敢的去面對。我咽了咽口水，深深吸氣，心臟似乎回到了原來的位置。糾結中，老師已經開始喊我的名字了。拿到卷子，先將眼睛張開一條縫，還好，96分，第二名，“轟”地一聲，心中的石頭落地了。

　　這時老師開始講卷子了，錯誤的地方都仔細地改正。突然，我發現有一道選擇題，詩的作者本是唐朝人，而這里寫著宋朝，而我在后面大了個勾，老師閱卷卻沒有發現……頓時我的腦袋一片空白了，怎么辦，怎么辦?要做一個誠實的學生才是好學生，這是千古不變的真諦，可是這是一個2分題呀!這2分一口掉，我就立馬從第二名落到第七名了，何況老師一直以來的.“冰川”臉也在那時舒展了許多。怎么辦，去還是不去說?思考中，下課了，老師走到我跟前微笑著說：“你還有什么不懂的么?”終于，我深吸一口氣說：“老師，這一題你改錯了……”

　　事后，我感到異常的輕松愉快，雖然這只是一道普通的選擇題，而我卻是在懦弱和勇敢，逃避和面對中全都選擇了后者。雖然那道選擇題我做錯了，但是在我人生的選擇題中已經留下了完美的勾!

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