學(xué)會(huì)等待高中作文800字議論文
在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中，大家都經(jīng)常看到論文的身影吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)等待高中作文800字議論文，希望能夠幫助到大家。
晨曦中一朵含苞待放的花蕾正被迷霧縈繞。它在醞釀，在等待，等待黎明，等待開放。
樹丫下一只幼蛹在微顫，它在經(jīng)歷痛苦的蛻變，因?yàn)橹挥薪?jīng)受住這份掙扎它才能變成蝴蝶。它在奮斗，在等待，等待夢(mèng)想，等待飛翔。
也許上帝創(chuàng)造自然就是要給予我們很多感悟吧!它教會(huì)我們恬淡、處事不驚。
驚濤駭浪中未必成就一番事業(yè)，而淡泊寧?kù)o，達(dá)觀灑脫，有時(shí)竟會(huì)收獲一份意外的成功。
司馬遷在《史記》草創(chuàng)未就之時(shí)，遭遇了宮刑。但他并沒(méi)有因此落拓沉淪，而是為了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”忍辱負(fù)重，默默忍受。之所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭，也是因?yàn)椤八叫挠兴槐M，鄙陋沒(méi)世，而文采不表于后世也”。他在等待，等待時(shí)機(jī)完成《史記》并將其“藏之名山，傳之其人”。讓千古歲月去洗刷他的恥辱，讓晚輩后生記住他的華章，讓歷史記載下他的名字。終于，千百年后人們記住了“司馬遷”，唱響著“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
歷史的腳步不會(huì)停歇，命運(yùn)的齒輪還在碾動(dòng)。歲月只會(huì)把堅(jiān)強(qiáng)的人磨礪得更加剛毅。勾踐為了雪國(guó)恥，忍辱茍活，臥薪嘗膽。終于“苦心人，天不負(fù)”。他重整軍隊(duì)，鼓舞士氣“三千越甲可吞吳”。這期間他飽受屈辱，但他并未喪失理性，而是學(xué)會(huì)等待，等待機(jī)會(huì)，東山再起。
人生路上會(huì)有很多痛苦和經(jīng)歷。正如尼采所說(shuō)：人沒(méi)了痛苦只剩下卑微的幸福。我不知道那些風(fēng)雨中飄搖的燈火、飛逝而過(guò)的站牌、陌生的面容、廉價(jià)的外賣咖啡、喧囂的車廂、充滿眼淚和離別的站臺(tái)、延伸的鐵軌、寂寞的飛鳥與我之間，究竟誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)命中的點(diǎn)綴。但我知道我要理性思考，靜觀外物，學(xué)會(huì)等待。
登上高樓，蘇軾遠(yuǎn)眺。他在等待。等待“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，等待“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，即使“鬢微霜，又何妨”。
大漠孤煙中，辛棄疾馳騁邊疆。他在等待。等待“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，等待“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。
一陣琴聲傳來(lái)，像是岳飛正在訴說(shuō)“知音少，琴斷有誰(shuí)聽”?他在尋覓，在等待。
學(xué)會(huì)等待，收獲成功。
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