定格記憶里畫面作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的定格記憶里畫面作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
定格記憶里畫面作文1
望著窗外滴落的雨滴，我腦中不禁又浮現(xiàn)出母親為我送傘的畫面。
我依然記得，那天陰天，早晨上學匆忙中沒有帶傘。郁悶極了！這老天爺，早不下晚不怎么偏偏放學下雨，樓梯口紛紛攘攘的人群把路圍得水泄不通，路面上坑坑洼洼的水坑晶瑩剔透，掛在樹上的小水珠爭著搶著地往下跳，我心慌了，我不想最后一個離開校園。看著陰沉的天空，心情漾起一圈又一圈漣漪。我如果就這樣跑回家，那劈頭蓋臉豆粒般大的雨滴肯定會將我淋成落湯雞。
這樣想著，母親拿著雨傘居然出現(xiàn)在我的視野中，看到母親被雨水打濕肩頭的弱小身軀，驀然媽媽在我心里變得偉岸高大，雖然那是一把勉強能遮雨的傘。
我異常激動，飛快跑地向母親，接過母親那把勉強能遮雨的.傘，和媽媽一起在冷雨與溫暖中回到家。今天又是那豆粒般的雨，不過我已經不再懼怕，伴隨著一把勉強能遮雨的傘我已慢慢長大，天空下著雨，將天與地朦朧在一片煙雨之中，馬路上行駛的車輛，斑馬線上撐傘的人群，讓我想起一句詩，“煙籠寒水月籠沙”。也許不恰切。
然而那次我和母親一老一小映襯在雨中的背影，永遠難忘。每次下雨，那溫馨的畫面，那濃濃的母愛，永永遠遠定格在我記憶里，久久揮之不去。而我不單單只有一把能遮雨的傘，更有那把勉強能遮雨的傘，填滿母愛，柔且暖。
定格記憶里畫面作文2
春節(jié)將至，家家戶戶忙忙火火，在我的記憶里，在廚房里忙碌的瘦小身影，仍讓我不能忘懷。
剛進入樓道，上方就飄來了香甜的味道，我大步上樓，敲了門，開門的是一個瘦小的身軀——他就是我的姥爺。他黝黑的臉上布滿了汗珠，我向廚房望去，爐子上蒸燉的烏雞湯，原來這香味就是在這兒傳出來的。他笑了笑，滿臉的慈祥“烏雞湯大補的，一會兒給你盛一碗”，說完又去廚房忙了。
我的姥爺快70歲了，卻依然陽光，干勁十足。每年過節(jié)，他總是為我們準備豐盛的飯菜，而我們也習慣了這種享受，并安然自得的等待出鍋的飯菜，每次都是等我們吃的差不多了，他才上桌，但是這時的飯菜已經涼了。我抬頭看看正在忙碌的姥爺，那瘦小的身影充滿了滄桑，也充滿他對我們這一大家子的愛，身影中透露出了她的開心，他很高興為我們服務，我們的認可就是對他最好的`報答。
我走進廚房“姥爺我來幫幫你吧”，但是我被趕出了廚房，他又開始忙碌。洗菜、切菜、炒菜、端菜，每一道步驟都是他親自動手，有一次可能是他真的有些累了，才讓我們端菜，每次都是那個背影，那個充滿光芒的背影。他的愛他對我們的愛，我永遠記在心里。
姥爺在廚房中忙碌的瘦小身影永遠定格在我的記憶里。他那滿臉的慈祥也在我的腦海里永不散去。
定格記憶里畫面作文3
記憶是一滴水，散布在你的手掌中，一顆星星突然出現(xiàn)在模糊的天空中。這張照片，一直圍繞著我，讓我不要忘記。
小時候，我非常貪婪。我經常吵著要我奶奶給我買棉花糖。我認為棉花糖是世界上最好的食物和最好看的`東西。它顏色鮮艷，入口即化。那時，不管奶奶有多忙，她都會放下工作，陪我去買。
當我還是個孩子的時候，我不知道棉花糖是怎么做的，但是我覺得很神奇。賣家總是把一小勺糖果倒進一個小圓孔里，用一根細棍子攪拌。很快糖果就變得像仙女一樣輕了。這時，我總是問奶奶，“奶奶，為什么糖果突然從里面出來了？”奶奶和藹地說:“因為你是棉花糖公主，棉花糖喜歡你，所以她出來了。”這時，我會跳起來說，“我是棉花糖公主！我是棉花糖公主！”奶奶也會溫柔地說:“你是最美麗的小公主。”
現(xiàn)在我長大了，我也明白了棉花糖是如何制作的。每周我都回家去外婆家，和她談論過去。奶奶會笑著說:“你呀，你是個傻姑娘。那時，你相信我說的一切。棉花糖公主可以開心幾天。哈哈哈……”這時，奶奶慈祥的臉上充滿了幸福，我的心里也總是充滿了幸福。
奶奶現(xiàn)在老了，我也是一名住院學生。在學校里，我一直很關心奶奶。我寧愿做奶奶的傻女孩，做奶奶的“棉花糖公主！”
我是奶奶一生的傻女孩！
定格記憶里畫面作文4
記憶是攤在手掌里的一滴水，是在模模糊糊天空中突然出現(xiàn)的明星。那幅畫面，無時無刻不牽繞著我，讓我無法忘記。
小時候的我特別饞，經常吵著奶奶給我買棉花糖，我覺得棉花糖是世界上最好吃、最好看的東西，五顏六色，入口即化。那時，不管奶奶有多忙，都會放下手中的活，陪我去買。
小時候不知道棉花糖是怎么做的，只是覺得特別神奇，賣棉花糖的總是把一小勺糖倒進一個小圓洞里，然后拿一根細棒攪來攪去，一會兒棉花糖猶如仙女般輕盈而出，這時候我總會問奶奶：“奶奶，棉花糖怎么會突然從里面出來了呢？”奶奶慈祥地說：“因為你是棉花糖公主，棉花糖喜歡你，所以就出來啦。”這時我會一邊吃一邊蹦蹦跳跳地說：“我是棉花糖公主唉！我是棉花糖公主唉！”奶奶也會溫柔地說：“你是最漂亮的小公主。”
現(xiàn)在我已經長大了，也明白棉花糖是怎么做的，每周回家都會到奶奶家，跟奶奶談起以前的事情，奶奶會笑著說：“你啊，就是個傻丫頭，那個時候我說什么你都信，一個棉花糖公主就能高興好幾天，哈哈哈……”每每這時奶奶慈祥的`臉上溢滿幸福，我心里總是。
現(xiàn)在奶奶已經老了，我也是一名住校生，在學校里無時無刻不牽掛著奶奶，我寧愿做奶奶的傻丫頭，做奶奶的“棉花糖公主！”
我是奶奶一輩子的傻丫頭！
定格記憶里畫面作文5
一陣微風吹過，勾起了我對母校的懷念之情，那好似一張張片花，定格在我的記憶中
校外的車輛三三兩兩，路邊等著接孩子的家長連成一片。車的鳴笛聲、家長的對話聲、賣糖葫蘆的叫賣聲、與校內的安靜、優(yōu)雅清新形成了對比。教室內只有老師講課聲，同學們坐在自己的座位上，聆聽老師的話語。一切那么美好，這一畫面便永遠定格在我的`記憶中。
操場上，學生三五成群地在跑道旁為各自的班級里的運動員吶喊加油！我們也不例外，站在跑道旁吶喊。無論參賽者是男生還是女生，我們都為他（她）們自豪！老師站在那里，看著這“一盤棋”，好像他們早就決勝于千里之外的感覺。比完賽的運動員則大汗淋漓的在跑道旁踱來踱去，好像一個凱旋的將軍，那么自豪、那么開心。
那時的我們那么開心快樂，這一畫面便永遠定格在我的記憶中。
馬上要離開母校了，我們要畢業(yè)！按照往年，我們只會在教學樓前照一張大合影，而今年我們有了與朋友單獨在一起照相的時間。一條狹長的亭廊，宛轉在綠色的草坪上，一條條綠藤與木質的柱子纏絡在一起。我們的歡聲笑語，難舍之情好像都被蝴蝶給“偷走”了，它們在我們的頭頂盤旋著。
陽光下，我的心正在與我記憶中的畫面交談。這些沒有前進、后退鍵的畫面就定格在我的記憶中。
定格記憶里畫面作文6
深秋的夜晚，一縷凄寒的月光灑在窗前的書桌上。我安靜地坐在書桌前，打開抽屜，翻出那張泛黃的照片青青的草地，兩個天真無邪的小孩，成了永遠定格在我記憶中的畫面。
沒錯，上面的那個小女孩就是我，而旁邊的那個高一點的男孩，就是我的表哥。
還記得表哥來的.前一個晚上，當奶奶告訴我這個消息時，我既有些興奮又有些失落。興奮的是將要有一位新來的伙伴；失落的是來的是一位陌生的人。滿懷著期待，我進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早晨，當我迷糊地睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)一個男孩，正鬼鬼祟祟地在翻著什么。我迅速起身，大叫道：“奶奶，有小偷啊？”接著又指著那位不速之客：“你這個小偷，怎么到我家來的，老實交代”
“喂，你別叫啊。”那位不速之客終于開了口。接著，我看到奶奶穿著睡衣跑了進來，看到那個男孩，驚喜道：“昊昊，你來了呀，來，穎兒，他就是你表哥呀，驚喜吧？我在一旁小聲嘀咕著：什么驚喜，差點沒把我嚇死。
正所謂不打不相識，就這樣我們彼此認識了。也就在那個下午，我和表哥一起去田野里抓小蟲子。我們玩的忘了時間，就躺在田野里，聊著各自的心事。“表妹，給你個橘子，接著。”表哥甜甜的微笑使我感到溫暖。
“穎兒，想什么呢？”媽媽輕輕拍拍我的肩膀。“沒什么，我只是在看以前的照片。”
皎潔的月光再次照在照片上，顯得格外的亮，與表哥相識、一起聊天摘桔子的畫面，永遠定格在了我的記憶中。
定格記憶里畫面作文7
清風剛好，雖多但也不勝擾。
——題記
眼眶里滾動著熱乎的淚水，那一刻我很高興。
夏天的夜，總是那么煩躁不安；窗外的蟬，哼著一曲曲小調，這這寂靜的夜中顯得那么“悅耳”，在這寂靜的夜中，我漸漸沉入夢鄉(xiāng)，又做起那個夢來……
“阿婆，熱”年幼的我說道。“寶寶，熱？”“嗯。”說完我便閉上眼，希望這個方法能讓我“好一點。”模糊中耳邊好像有著的響聲。過了一會我便說問到“阿婆，阿婆”，見沒人理我，我又大聲叫喚著“阿婆，阿婆”聽見你在那邊應到，我便下了床向那走去，黑夜中的路并不好走，磕磕絆絆。
黑夜中，那個黑影，一次又一次的'扭動，“只聞其聲，不感風來。”你說：“好像壞了，可能是長時間沒用了。”說完你拍拍我的頭，又說道：“你先回去睡覺，阿婆我在想想辦法。”
靜謐的夜中吹來了陣陣徐徐的清風，那風，不同往常的那莫機械，也不似自然地風，時大時小，細細觀察、仔細的去想，其中還夾雜著一絲柔情。
那風，吹走了，淡淡的童年；那扇，搖下了，濃濃的歲月；那月，照亮了，夜夜的冷暖。
雖然時光老人，翻開了一頁又一頁筆記，但那個畫面仍然在我心中。我拾起，這時光，尤暖人心。
多年以后，我重溫舊的記憶，輕輕蒲扇，白白衣衫，那一刻的你格外的美。這場景，在夢里，多次重播。也許“他”是想告訴我感恩吧，可能也要學會付出，更要懂得“成長。”
風吹，葉落，月明。那美妙的蟬鳴，和那抹不去的畫面都“鑲”在了心中。
定格記憶里畫面作文8
有些畫面已泛舊，雖畫面早已泛舊，但總是揮灑不去，使人流戀。
總有些事，并不是想忘就忘掉的的，總有些美好的畫面定格在記憶中。
老屋，很久很久沒有回去了，而這次來到老屋，破舊的老屋讓我回憶起了對童年的一絲絲難忘的記憶，而這畫面永遠定格在我的記憶中，難以忘懷。
暑假，我總會與奶奶住在老屋，小時候特別喜歡在老屋后的.院子里玩耍，總會搬著一只小板凳，拿著蒲扇，小扇輕搖，看著眼前的桃樹和橘樹，嘴里吃著剛摘下的桃子，甜得很，真是愜意！
每到傍晚，奶奶從地里歸來，總會帶著許多我愛吃的蔬菜，我總會在屋前等著奶奶回來給我做好吃的，那時，我是最開心的。
也許，現(xiàn)在的有些人家還有黑白電視機，吃飯時，我和奶奶總會看電視，由于這是黑白的畫面，引起了我的好奇，我總會覺得很好玩。
夏日炎炎，奶奶總會把西瓜吊在屋前的水井中，過二三個時辰后，再取出來食之。那叫一個冰脆爽口嘞！
總有寫畫面定格在我的記憶中，這是屬于我盛夏美好的時光。
定格記憶里畫面作文9
夜深了，我獨自坐在窗臺上，借著皎浩的月光，細細地翻著一本舊相冊突然，我停住了，目光久久地凝視著小學畢業(yè)照上那一張張熟悉又陌生的臉龐，凝視著那些定格在我記憶里的一幅幅畫面
嗬，那不是我的死黨李金剛嗎？六年級時，我們曾穿著校服拍了合影：倆人手挽著手，她倒一副天真的`樣子，我卻嘟著嘴！以后沒什么有紀念意義的東西，我倒覺得這對比性極強的照片，不正是我們友誼的最好的見證么！
哈，這不是我們班的嘮叨大王高如月嗎？高如月長得白白凈凈，大大的眼睛，講故事時總帶著很詭秘的笑，便能逗得我們開懷大笑。瞧！這張照片，我們正被她逗得哈哈大笑，高如月仍穩(wěn)住自己的招牌笑容，一臉滿足地看著我們她是因給別人帶來了快樂而感到滿足嗎？我想是的。我一點點地看著老同學的照片和我腦海里的畫面，時樂，時愁。我似乎又看到高胖子坐在桌子上得瑟，又看到宋勝楠陽光的笑容，又看到調皮的宋某和我一起寫小說
我的目光暫時從記憶中收回。拂去照片上的灰塵，月光肆無忌憚地在上面流淌。童年仿佛被誰刻成了一張藍光大碟，在記憶里舒緩地放著。聽著歲月悠揚歌聲，我漸漸看到了我35個老同學，我看到了35雙愛笑的眼睛，看到了我們純潔的友誼融在一起，凝成定格在我記憶里最美最美的畫面。
定格記憶里畫面作文10
“愛”這個名詞時常在我的腦中閃現(xiàn)，它是想關閉頻幕也關不掉的美景。
一件“愛”的美景使我記憶尤深，他深深的印在了我的腦海中。
那一次，是在很久以前了。那時我才剛剛懂事。睡了一會覺，腦顱骨在不知不覺中起了一個猶如雞蛋般大的疙瘩，母親看到此景，慌慌張張，亂了陣腳。一時間不知道干什么好。母親的臉龐不自覺的落了兩行淚。失措的母親在一瞬間晃過神來，四處找人幫忙。那時的交通十分的不方便，母親的臉龐變得不再那么紅潤。我的父親也在走廊中來回的走著。
醫(yī)生叔叔給我上了藥，打了吊針。我哇哇大哭，哭聲在醫(yī)院徘徊著。恍惚間看見在我的記憶中從未落過一滴淚水的父親伴隨著我的哭聲，兩行淚落了，父親的嘴里仿佛在說著什么，但由于我的哭聲稍大了一些，并沒有聽清父親在說什么。只隱隱約約聽到：“孩子，這份罪我好想幫你受啊，加油。”
在另一旁的母親淚就沒有停過，說的話已經不成句。可以說是以淚洗面啊！父親一邊把臉上的'淚擦干，一邊幫母親擦淚還一邊勸說母親不要太傷心。父親用焦慮的眼神對著母親說：“只是一些小病小災，誰不得個病啊，人之常態(tài)，別擔心，過去這陣就好了。”哭泣著的母親強忍著眼淚：我知道，但擔心是在所難免的。”
現(xiàn)在回想起來，我的鼻子還會感到酸澀，“愛”是一個多么普通的字眼，但他卻蘊含著多么深刻的道理啊！
定格記憶里畫面作文11
一輪皎潔的圓月懸掛高空，在路邊的小池塘里倒影出美麗的姿容。池塘邊的下，依偎著一個瘦弱的婦人，單薄的背影凝望著遠方……
那年，我馬上小學。
深秋的夜里，天氣越發(fā)的寒冷。放學了，我們幾個互相擠攘著往家趕，身后留下了一長串月光照耀著的刺眼的白氣……快到村口時，突然有一個說：“看，那里是不是有一個人啊？”我抬頭一看，那……不正是我的嗎！
“媽！”
依偎著榕樹的媽媽聽到我的"聲音，應聲道：“回來了！冷嗎？”趔趄著朝我跑來。
“媽，你怎么在這里？這么晚了，多冷！”
“沒事，夜里道不好走，從這到家還有恁遠的路……”
“……”
和伙伴們道別之后，和擁著往家趕。我不禁心一顫，真冷！
“媽！”
“怎么了？”
“沒事……”
心中似有千言萬語，可此時好像被冰冷的空氣凝結了一般，一句也說不出。只能越發(fā)地摟緊母親，希望能溫暖她等待的、冷冷的身子。母親的身體是這么瘦小，淡藍的外套顯得那么寬大，母親的手不知經歷了多少滄桑，握著糙糙的.。母親的背影又仿佛那么的高大，守護著我一點點長大，呵護著我不受風吹雨打。
月光下，一對母女行走中冰冷的空氣中，洋溢的卻是滿滿的暖意與幸福。
皎潔圓月籠罩著的榕樹下，一位中年婦人依偎著，在等待她尚未歸家的孩子，這是一幅寧靜、溫暖又美麗的畫，畫里滿滿的、暖暖的，都是愛。
它成了我永遠的記憶。
定格記憶里畫面作文12
在記憶的彩帶上，有一幅叫作幸福的畫面，它定格在人間平凡的愛上，它定格在雞毛蒜皮的舉手之勞上……
但是，我今天要寫的不是舉手之勞，也不是……而是——傘下的濕肩膀。
放學后，我和媽媽一如既往地撐著傘走在這條熟悉的路上。
路途中，碰見了多年未見的媽媽老工友。她看著我們，笑呵呵地說：“時間過得可真快啊！你看，你女兒都有你這么高了！”聽阿姨這么一說，我才發(fā)覺，我有媽媽那么高了。仿佛媽媽微笑的背后多了幾分衰老。也不禁勾起了我的回憶。
那是三年級的事了，那天放學時，忽然下起了雨。天色漸漸被染成了黑色，看天空，左等右盼，也不知在門口轉了多久，發(fā)媽疲勞的身影才映入我的`眼簾。
我很生氣，因為媽媽遲來了。于是，我?guī)е焸涞恼Z氣對氣喘吁吁的媽媽說：“怎么現(xiàn)在才來呢？還讓我等這么長時間！”即使我用這么不敬的口氣對她說話，她也沒生氣，反而委婉地說：“女兒，對不起啊……”
我沒理她，只管大步向前走。媽媽緊緊跟著我，生怕我淋濕。不經意時，我看到媽媽的肩膀被這無情的大雨淋濕了，但我卻一丁點兒也沒淋濕。
我突然很對不起媽媽，也不敢去看她的那對眼睛，因為我沒有勇氣。
不知不覺中，時間如流水般略過。媽媽和阿姨說了聲再見，我和媽媽又再次踏上那條小雨紛紛的路。
這次，我想該是輪到我淋濕肩膀的時候了……
在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫面，它定格在母女倆互相愛護的畫面中。
定格記憶里畫面作文13
在我的記憶深處，有一幅美麗的畫面。每當我看到這片青綠的草地時，就想起了那幅美麗的畫面。
一天下午，我們一家人來到莫愁湖，剛進大門，走了幾步，就望見了一片富滿生機的草地，草地邊一條清澈的湖泊，岸邊楊柳搖擺著蔥郁的枝條。
我也和家人來到草地，感受著美麗的風光。我毫不拘束，沒有了女孩的矜持，躺在這舒服的草地上，爸爸媽媽也跟我一樣，躺著，坐著，心情也如著柔和的春風一般舒暢。再看看其他的游人呢：年輕的男女一邊吃零食，一邊開心的交談著；老年人也陪著小孩坐在草地上，奶奶剝著橘子，爺爺削著蘋果，彌漫著果香味兒。
我睡了一會兒，當我醒來時，已經是夕陽西下了。我望著草地，一時間十分詫異：草地上，白一塊，紅一塊，原來都是剛才那些年輕人留剩下來的垃圾。這么美的環(huán)境都被破壞了，我十分氣憤。
但就在我埋怨那些年輕人時，卻看到了這樣一幅畫面：剛才的老爺爺彎下他那彎曲的.脊背，伸出蒼老的手，撿起草地上的垃圾，放進一個大塑料袋中，彎腰，蹲下，似乎使他十分酸疼，時不時站起來用手錘了錘了自己的背，又繼續(xù)撿地上的垃圾。而那個老奶奶和小孩呢？也是一樣，垃圾滿了，就去倒，然后再撿。
這么大的草地上這么多的垃圾，可能要好長時間呢。于是，我們一家也加入了這個隊伍之中，爺爺奶奶看到我們，欣慰的笑了。
夕陽把光輝灑向大地，草地上拉著我們六個人長長的身影。
定格記憶里畫面作文14
雖然那一刻很短暫，但它已在我的腦海中定格，久久抹不去。
那是一個風雪交加的早晨，天上的雪花毛茸茸的，像鵝毛。一陣陣寒風撲面而來，我不禁打了一個哆嗦。寒風正吹得歡，我可不像它那樣高興，反而覺得特別委屈。要不是我睡過頭了，沒趕上校車，才不會在這兒遭罪。我慢悠悠地走著，這時我聽到身后有聲音，扭頭一看，一位老乞丐正蜷縮在一個小小的角落中。身上穿著一件破的不能再破的大棉襖，而下身只穿著一件單薄的棉褲。他的鞋去哪兒了？赤裸裸的.雙腳凍得通紅。墻角邊上有一個破碗，碗早已破了幾個大洞。他哆哆嗦嗦地說：“好心人給口飯吃吧！好心人……”聲音顫抖。
我不禁起了憐憫心，可我只是個普通的不能再普通的中學生，哪有錢給他呀！他的右邊正好有家餃子鋪，餃子的味道吸引著他，他時不時地往窗子里瞧，饞得他咽了幾口唾沫。突然，門鋪的主人出來了，手里端著客人吃剩的餃子，放在乞丐的身邊，轉身走了。乞丐伸出一雙油膩膩的雙手，抓起餃子就往嘴里塞。
我想到數(shù)學老師說過：不努力，就會被社會淘汰；不奮斗，就到不了成功的巔峰。我一邊想著，一邊把手塞進口袋里。咦？居然有十塊錢，我拿出一張五塊的給了那個乞丐。他的臉上充滿了詫異和感激。我心想：一定要努力學習，不放棄自我，成為一個成功的人。
從此，“不努力，就會被社會淘汰；不奮斗，就到不了成功的巔峰”成為了激勵我努力學習的動力，一直激勵著我……
定格記憶里畫面作文15
一些人，一些事，早已成為過去式，然而當初的美好，依然存在心中，定格在心中。
窗外，桐樹葉樹花，散落滿地，枝椏隨風舞動，天色已臨近黃昏，夕陽渲染了半邊天，教室的我們正在匆忙做試卷。
教室里很安靜，靜得只能聽見沙沙的寫字聲，像是蠶寶寶為了吐絲在奮力的吃桑葉。我寫的很快，奮筆疾書，寫完便宜以第一速度沖出座位。值日的同學剛拖完地，這時的地面光滑如鏡面，仿佛可以倒映我的身影，就在我剛剛意識到危險的到來時，便猛地摔在了地上，左手的食指擦過桌角，留下一道傷口，手中的試卷也隨之落地。聽見了，動靜的老師猛的'抬起頭，便看見了我痛苦的表情，放下手中的工作，向我跑來，我看見那焦灼的神情，在那張熟悉的臉上，慢慢透進我的心中。
在同學以及老師的扶持，我艱難的坐回到我的位置，她用一只手，小心翼翼地捧起我受傷的手，用嘴輕輕的在手邊吹著，另一只手在衣袋中拿出一張創(chuàng)可貼，又小心翼翼地撕開，輕輕為我貼上。動作是那樣的輕盈，手上本來的傷讓我眉頭一皺，她好似查覺到了什么，手中的動作又輕了幾分。貼好后，她以最溫柔最關心的話語，詢問著我的情況。我再一次看見了，她那焦灼的神情，額頭上的汗珠也如此絲麻一般順著臉龐的兩側傾斜下來。她一直是彎著腰的，卻不見她有一思勞累的樣子，臉上滿是對我的關心。這一幅畫面中還是印刻在了心中，至今。
白色的粉末，陣陣的飄落，它染白了您的青絲黑發(fā)，卻將您青春的綠映襯得更加濃郁……
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