高中獨(dú)立的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的高中獨(dú)立的作文，希望能夠幫助到大家。
高中獨(dú)立的作文1
我們生活在幸福安定的時(shí)代，享受著社會(huì)的關(guān)愛(ài)，爸媽的呵護(hù)，是名副其實(shí)的“溫室里的花朵”。
爸爸媽媽向來(lái)對(duì)我呵護(hù)備至：家務(wù)活他們?nèi)鼣垼蝗杖退麄儨?zhǔn)備，連我的衣服也是媽媽洗。在家中的我無(wú)憂無(wú)慮，不用操心任何事情。因?yàn)橛邪职謰寢屇亍Ｐr(shí)候的我經(jīng)常這樣想，沉浸在爸媽的關(guān)愛(ài)中幸福得不得了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的觀念發(fā)生變化了：被爸媽管束太多是件很煩的事情。拿幾天前的一件事來(lái)說(shuō)，周末約好和好朋友一起去書店，兩個(gè)人乘坐公交車去，向媽媽說(shuō)明后，媽媽堅(jiān)決不同意，搬出“公交車上人多又雜，指不定有壞人”等一大堆的理由阻撓我乘坐公交車。我不服氣：“我不是小孩子了，還能走丟嗎？”媽媽對(duì)我的說(shuō)辭不以為然，以她不爛之舌說(shuō)服我，阻止我坐公交車?yán)碛烧f(shuō)得層次復(fù)雜，花樣翻新，頭頭是道。最后，我只好乖乖投降，同意讓她開車載我們?nèi)辍?/p>
在車上，好朋友小聲且略帶羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你媽媽真好！”我心里一陣無(wú)奈：好是好，可是這樣對(duì)我真的好嗎？我不想做溫室里的花朵，我更喜歡在荒涼的懸崖上站成靚麗花海的`野百合，它沒(méi)有肥沃的土壤，經(jīng)受著風(fēng)吹日曬，但它有寶貴的毅力與勇氣，綻放出絢麗的花朵，讓多少人不遠(yuǎn)千里到此駐足觀賞。我也喜歡在寒冬伴著冬雪綻開的臘梅，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，古往今來(lái)有多少人來(lái)贊嘆它的堅(jiān)強(qiáng)自立。這些怎能是溫室里的花朵所能比的？
有時(shí)，我也想自立。掙脫父母的懷抱，就像被風(fēng)吹散的小蒲公英，隨風(fēng)飄蕩，享受著在路上的愉悅，看各個(gè)地方的風(fēng)景。父母總是溺愛(ài)孩子太多，他們不是在保護(hù)祖國(guó)的花朵，是在摧殘祖國(guó)的花朵。在溺愛(ài)下成長(zhǎng)的我們，遇事退縮，依賴性強(qiáng)，怎能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任？怎能經(jīng)起社會(huì)的磨練？
請(qǐng)你們放手吧，我也想自立。
高中獨(dú)立的作文2
吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地都不是好漢。
我的青春我做主。
張揚(yáng)的個(gè)性在舞臺(tái)上揮灑夢(mèng)的汗水，意氣風(fēng)發(fā)，朝氣勃勃煥發(fā)著青春的光彩，80后的浪潮剛過(guò)，90后的颶風(fēng)襲面而來(lái)，他們追求自由，追求夢(mèng)想，追求我的青春我做主。
有位哲人說(shuō)過(guò)：“一切成功都源自一個(gè)信念”。劉偉，一位鋼琴家，他的人生中寫滿荊棘與坎坷。自幼失去雙手，正是靠著“要勇敢地活一生”的信念，放棄父母時(shí)時(shí)照顧，毅然用自己的雙腳演繹鋼琴人生，用音樂(lè)照亮自己的人生之路，讓自己的青春無(wú)悔無(wú)懼，奮然向前邁進(jìn)。
完瑪草，來(lái)自草原上的姑娘，她的夢(mèng)想是在舞臺(tái)上放飛自己。她從小生長(zhǎng)在草原中，沒(méi)有走出去，每天她都將自己在地方學(xué)堂中學(xué)到的動(dòng)作展現(xiàn)給家人看。一次偶然的機(jī)會(huì)被選入省舞蹈學(xué)院，在這個(gè)大家庭中，她省吃儉用，認(rèn)真用心體會(huì)舞蹈的真諦。終于用她那婀娜身姿與對(duì)舞蹈的摯愛(ài)走上舞臺(tái)，放飛了自己。
青春，這個(gè)鮮亮的名字，她被我們的激情與追求所寫滿。成功就是堅(jiān)持不懈地奔向目標(biāo)。有了夢(mèng)，去追，去闖，去活出自己。盧安克，一個(gè)德國(guó)志愿者，家庭富裕，但他卻放棄優(yōu)越的生活環(huán)境，孤身一人來(lái)到中國(guó)廣東的偏僻山村支教。這里缺食斷糧很難吃飽，但他克服種種困難與村里的異樣的眼神，用自己的真誠(chéng)與活力贏得了孩子們的喜愛(ài)，成為“孩子王”。她的到來(lái)給山村帶來(lái)希望。
或許有人會(huì)嘲笑他的無(wú)知與不可理喻。但他毫不在乎，他知道自己生命價(jià)值的所在。不會(huì)被父母排滿他的人生，他要自己演繹自己的生命，用自己的汗水，用自己的信念，用自己的`不懈追求來(lái)向世人證明：我的青春我做主！
沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì)一帆風(fēng)順，沒(méi)有誰(shuí)的青春會(huì)路路暢通，青春必然是充滿迷惑于艱辛。但是我們不怕，我們有青春的激情與夢(mèng)想做本錢，有青春的活力與目標(biāo)作動(dòng)力，有我的青春我做主的張揚(yáng)個(gè)性做風(fēng)帆。我們堅(jiān)信：我們會(huì)活得很精彩，有一段激情昂揚(yáng)的青春時(shí)光，有成功的人生。
我的青春，我做主！
高中獨(dú)立的作文3
奔流的長(zhǎng)河是一道風(fēng)景。它發(fā)源于林間汩汩的清溪，又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強(qiáng)壯，呼嘯著穿過(guò)峭壁，壯闊地流紅坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大力量，徑自去實(shí)現(xiàn)一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想。
寧?kù)o的幽蘭是一道風(fēng)景。它從峭壁的石縫里萌發(fā)出來(lái)，把單薄的形體和清淡的香氣獻(xiàn)給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠(yuǎn)離了塵囂的世界里獨(dú)自生長(zhǎng)，獨(dú)自開放，獨(dú)自思索著生命的奧秘，獨(dú)自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因?yàn)樗偷米〖拍惨驗(yàn)橐环N特立獨(dú)行的勇氣——不論有沒(méi)有注視的目光，都開放出最柔美的花朵，釋放出最清馨的氣味。
正午的太陽(yáng)是一道風(fēng)景。你看它，奮力地發(fā)著光、放著熱，看不出絲毫疲憊。沒(méi)有霞光的映襯，沒(méi)有云彩的蔭蔽，它獨(dú)自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無(wú)限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽(yáng)，我們敬畏它，是因?yàn)樗鼡碛歇?dú)自沖破全世界黑暗的豪氣。
我崇敬高山的`偉岸，感嘆長(zhǎng)河的不息，仰慕幽蘭的氣節(jié)，敬佩太陽(yáng)的豪氣，縱然我不能搖身變作彼樣的風(fēng)景，我依舊擁有它們追求獨(dú)立的心，我依舊以自己的節(jié)拍，邁開了走向獨(dú)立的步伐。我想，在走向獨(dú)立的路上，我該是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景了。
我想追求高山所追求的天空，達(dá)到長(zhǎng)河所到達(dá)的海洋，擁有幽蘭所擁有的氣節(jié)，獲取太陽(yáng)所獲取的豪氣。于是我振臂高呼：“我要獨(dú)立！”走向獨(dú)立，我是不系之舟！走向獨(dú)立，我是不羈之馬！走向獨(dú)立，我是不群的鷹隼！
在走向獨(dú)立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕于耳，城市的繁華引人流連；縱然有路人的談話令我好奇，有街巷的軼事使我側(cè)目，我將不會(huì)駐足，我要大步流星走向獨(dú)立。
因?yàn)槲抑溃鹤呦颡?dú)立，我就是一道風(fēng)景！
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