讀書的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的讀書的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![讀書的作文必備[3篇]](/pic/00/l/lm4260.jpg)
讀書的作文 篇1
正兒八經地讀書是因為教書。在上世紀七十年代初，那個特殊的時期，二十剛出頭的我，就開始當高中語文教師。那時不像現在教輔書鋪天蓋地，僅一本語文書而已，要靠自己挖空心思找書來參考。沒有電的日子，就在油燈下捧著書度過漫漫長夜，就如同海綿吸水一樣，拼命去汲取書中的營養。恢復高考后，大學的學報也紛紛復刊了，讀了許多之后，覺得自己也能寫得出這樣的文章來。于是，就開始發表論文了。
1983年底，我調到742廠子弟小學當語文教師，其時市面上像樣的書也漸漸多起來，一有閑暇就可以暢游其間，于是，買的`書也多起來。平時喜歡在書中獵奇探幽，特別喜歡古典文學，古文字學，文物考古學之類，喜歡像福爾摩斯探案一樣去探究其中的奧秘。雖然這一切于我的工作也不怎么搭界，但是我仍然樂此不疲，享受讀書的快意，享受探索的滿足與樂趣。有時為了檢驗自己讀書的成果，也寫一些文章發表。
年青的時候很喜歡寫字畫畫，以后讀書的興致高了，寫字畫畫也就退居二線了。但是喜歡讀帖讀畫，喜歡讀些書畫的理論著作，讀著讀著也就有點“登堂入室”的味道，有了“一覽眾山小”的眼界，出手的文章也常常為海外專業雜志轉載，有些并有較高的評價，前些日子在網上瀏覽，無意中發現，我在十幾年前寫的一篇論文，現在還有人大段引用。
常常和無錫的書畫家談書論畫，聊聊無錫書畫的歷史，開始不過是為了增加一點談資吧，常常讀一些相關的書籍，讀得多了，也就能融會貫通，去年還為“無錫文化叢書”寫了一本《無錫書畫》。當時邊寫邊讀，逐漸有了一個疑問，為什么無錫周邊城市大者如上海、南京，小者如太倉、常熟，都能形成畫派，唯獨無錫沒有畫派之說呢？在一堆資料中爬羅剔抉，刮垢磨光，一時興起，接連寫了《“錫派畫家”管窺》，《試論無錫畫派》、《無錫畫派散論》，有機會我還要寫一本《無錫畫派》，為第二故鄉無錫的文化建設增添幾塊磚瓦。
王國維《人間詞話》說：古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也。“眾里尋他千百度，回頭驀見（驀然回首），那人正（卻）在，燈火闌珊處”。此第三境也。其實，讀書也當經歷這三種境界。我把“天下路”改為“天下書”，獨上高樓，望盡天下書，廣泛搜求，凡書必讀，這是讀書的第一重境界。從書中求索，泛舟學海，攀登書山，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，這是讀書的第二重境界。一旦精神升華，學有所得，
“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，這是人生第一快事，也即讀書的第三重境界。
我讀書既閑且雜，喜歡在學術邊緣行走，業余時間寫些自己想寫的東西，不屬于任何“門戶”與“學派”，無師也無徒，我行我素，在書中自由跋涉，頗有幾份天馬行空的味道。從讀書為工作，到為充實提高自己，再到讀有余力為文化建設出點兒力，既不輕松也不累。
讀書的作文 篇2
每個人的童年歡樂而溫馨，但是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠也好不了的傷疤。學完《凡卡》這篇課文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的結果是令我震驚的。
我和凡卡比童年，比出的是后悔。在***那么冷的冬天，凡卡卻沒有一雙鞋，想到他在夜里、白天為伙計跑腿而光著腳時，我心里后悔極了，后悔自己不該把好而難看的鞋“拒之門外”，后悔自己不該那樣浪費。
我和凡卡比童年，比出的是慚愧。由于凡卡在寄信時沒有貼郵票、寫地址，所以他的'爺爺會收不到信，可是假如他的爺爺收到了，凡卡離開城市的愿望也依然是泡影，因為他的爺爺也沒有能力接他回鄉下。在想想自己的童年，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照顧我，而我有時竟然會發脾氣!想到這兒，我慚愧不已。
我和凡卡比童年，比出的是驚訝。凡卡生活在***，然而當時是沙皇統治時最黑暗的時期，他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣。而自己的童年呢?社會是一片欣欣向榮的景象，家人、老師、同學甚至那些街道上的陌生人都是那么熱情。和凡卡的社會情況一比較，我是目瞪口呆。
通過和凡卡比童年，我內心是又后悔、又慚愧、又驚訝，凡卡的生活如此艱苦，凡卡的童年是一片灰色;而我的生活是多么幸福，我的童年是多么五彩繽紛。哎，當時的社會太黑暗了，現在的我更是身在福中不知福啊!我愿凡卡的希望成真，童年快樂。
讀書的作文 篇3
人在旅途，不如意之事十之八九。這個時候不免使人心躁氣浮，此刻，讀書是使人平心靜氣、修心養性的最好方法。
“讀書足以怡情、足以博才、足以長才。怡情，最見于獨處幽居之時；博才，最見于高談闊論之中；長才，最見于處世判事之際。”培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，‘知識能塑造人的性格’。 ” 所以，只要能讀書，皆能有所受益。
讀書的方法有很多，有些只須淺嘗，有些可以
吞咽，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對于少數好書，則應當通讀，細讀，反復讀。但不管是何種讀書方式，讀書的幸福感有的是來自于掌握了技術知識后的喜悅，有的是因書中的智慧火花點亮了你的心燈而豁然開朗。
而我更喜歡的是看那些對生活有所啟發的書，喜歡在安靜的環境泡一杯香茶，靜靜地倚窗而坐，拿一本心儀的書，細細品賞，慢慢咀嚼，那書中的道理 涓涓細流，輕輕地注入你的心房，使思想不斷升華，心靈又一次接受了洗禮。
人的一生如匆匆過客，如果只為度日而消磨時光，還不如多看點書呢！生命是大自然的厚賜，有無與倫比的'優越性，惟其如此，我們更應珍惜生命，不能虛度年華。讓歲月在讀書中得到充實，讓心靈在讀書中得以滌蕩。如果說藝術是人類提煉過的自然，那么，心靈是通過讀書凈化的真善美。在物欲橫流、光怪陸離、追求時尚的今天，說讀書也許會被人嗤之以鼻，然卻又總有人抱怨生活，總覺得這樣或那樣不足。惟有“讀書可以補天然之不足。”那些值得在清晨誦讀的句子總能振奮人心，不因歲月蒙上灰塵，而是映襯得他更顯光彩。
讀書，尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書，增加你對世界、對生命的感知，使你對生活有一種新的認識，這何嘗不是一種幸福呢？
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