讀后感的作文10篇(精華)
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
假期里我看了一本書，書名叫綠山墻的安妮。
安妮從小就沒有父母，十一歲的時候被人領養。馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個十一歲女孩安妮。然而，由于酷愛想象以及"愛美之心"，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
我認為安妮這種愛是她對世界上任何人、任何事都充滿愛心，這種愛心是善良的、純潔的。于是，我想到了我學習方面的事。我的學習成績不好，有時提高一些，有時下降許多，有時老師批評我，我也滿不在乎。看完了這本書，我便下定決心：對知識的學習要有一股狂熱的勁頭，要積極向上，有拼搏奮斗的精神！
要相信，生活中的.陽光與微笑無處不在，讓我們樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個的難關，向我們美好的生活前進，好好學習，好好生活！
讀后感的作文 篇2
“孝”是中華民族的傳統美德，俗話說的好：百事孝為先。要做一個人、做一個好人、成功的人，首先要對自己的長輩孝順。如果一個人不懂得孝順，那么他將會什么事都做不好。我們的生命是父母給予，是父母養育了我們、教導了我們，讓我們健康、快樂的長大成人，我沒有什么理由不報答他們，有什么理由不孝順他們。父母的愛是無私的，他們默默的為我們操勞，一直關心著我們，我們可曾看到過，可曾體會過。父母那一道道皺紋，一絲絲白發都是他們愛我們的見證。
父母全心全意的為我們好，可我們卻這樣來報答他們：當他們上班一天累了時，我們不但不體諒父母，反而讓他們忙七忙八的為著自己轉來轉去；當父母辛辛苦苦的把家里的衛生打掃干凈時，而我們卻把臟兮兮的'東西往地上一堆叫父母把它清理干凈。作為兒女的我們非但不能為他們減輕壓力，反而讓他們更累些，這難道是我們該做的嗎?從現在開始我們要好好的孝順父母，哪怕不能為他們做些什么大事，最起碼我們還能在父母累時，為他們端茶遞水；在他們做家務時，做自己力所能及的事；在有好吃的東西時，和他們一起分享。最重要的一點是要好好學習，不辜負父母對我們的期望，長大后好好報答他們。父母給我們的東西太多太多了，他們對我們的愛化成了一滴滴汗水，我們一定要孝敬父母讓他們成為最幸福的人。
讀后感的作文 篇3
讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自己……
從前我家離學校不遠，放假時也可以去找同學玩。當時，我每天都過得很開心。后來，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區，這里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，可是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！
我希望自己和閏土一樣，可以邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！
以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因為有題材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我希望全世界的家長能讓我們這些可以說是假日時足不出戶的`孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂？沒有一個人是這樣的。
少年閏土是一個活潑、機智勇敢的人，相信每一個家長都希望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學知識吧！
讀后感的作文 篇4
暑假里我看了許多課外讀物，印象最深的就是米拉.洛貝寫的《蘋果樹上的外婆》這本書。 這本書講述了一個叫安迪的小孩。他和別的小孩子不同之處就是他從小就失去了外婆和奶奶，盡管家里有哥哥和姐姐，還有爸爸和媽媽，可安迪的心里依然感到很孤獨,經常為自己沒有外婆和奶奶而感到傷心。然而有一天，外婆從天而降，來到他家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險......她允許他做一些平時不能做的事情,而且這個外婆很另類,總做些意想不到的事,就算被警察處罰也不在乎,幾乎沒她完不成做不到的事。
有一天，安迪正在樹上享受著和外婆一起的時光,被一位陌生奶奶的問話打斷,她是安迪的新鄰居.這位奶奶有兩個身在外地的'孫女,老奶奶很思念她們.當小安迪對老奶奶講述蘋果樹上的外婆時,引起了老奶奶的共鳴.他告訴奶奶:他的外婆和他一起打船秋千,射大禮帽靶。得到了玩具熊、巧克力、還有一個眼睛可以活動的娃娃。在別人的眼里，安迪是個不聽話的壞孩子，許多別人不理解的事,老奶奶全能理解。奶奶的腰不好,安迪經常去看她、幫她做事，奶奶忙著做衣服，沒時間吃飯，安迪很心疼，他就嘗試著做飯給奶奶吃,還把自家的花移植到她的空地,給奶奶說外婆和他的開心事。安迪感到幸運極了，因為他和別人一樣也有了外婆和奶奶。
讀了這本書，我好羨慕安迪。也希望自己能像安迪一樣，有個想玩時，能陪自己瘋玩的外婆，有個能懂我，幫助我做得更好的奶奶，那樣的話，我不用每天被大人們指指點點，不會被大人們看得我一無是處。不會因作業沒完成遭老師批評，不會因考試不好而被爸媽責罵。我缺點多，可我也想做好孩子，也想做個小大人，好想蘋果樹上的外婆和鄰居的奶奶能幫幫我。那樣爸媽能多疼我一點，老師會多夸我一點，真希望童話能變成現實啊！！
讀后感的作文 篇5
今天，我讀完了愛的教育，里面有關于愛的故事。也有許多傷心的事情，它讓我的感受到了《愛》要幫助別人我今天在這里找到了好句子。
掃煙囪的`小孩，故事是小男孩的30枚銅幣丟了，他非常傷心，因為他還會被挨打。很難過怕挨打所以呢他才哭。放學的學生門只有女生才會安慰他，有一個漂亮的女孩來了，她很善良。她說，大家把錢湊湊。有的給倆枚銅幣3枚，這時候，大學生來了，他們給他銀幣5枚和6枚，那姑娘手里的愛心（錢）都滿了，姑娘把愛心給小男孩，他感覺到了愛，她的身影漸漸消失在他眼前。
這個故事是從這里，澳大利亞和德國開始了世界大戰，曹軍帶1000多人，可是剛到戰場上火力不足啊，犧牲了134個人，其他的5人去搬救兵，他們到了電話亭，正在撥通中。。。，可惡電線被割了！萊特說，別急我可以幫你，后面有個小孩子說，來我去拿德國的電話，小孩不一會兒跑到了那里，拿起電話就跑，到了奧大利亞軍，他們看見了男孩，他們很難過，因為他在拿電話前一經中了一彈打中了肚子里，他為了國家還在跑，他的腿上也被擊中。他是爬著走，到了國家，他斷氣了，萊特和隊員很傷心，給他用國旗放在他身上，安息吧，孩子。他們撥通了電話，說了事情，這次全面出擊，德國人輸了，他們為小孩巨大的葬禮。
這是被我打動了我，就是這句。
讀后感的作文 篇6
這個暑假，我讀了一本《笑貓日記之永遠的西瓜小丑》，這是楊紅英阿姨“小貓系列”中的新成員。像楊紅櫻阿姨的其他作品一樣，這本書同樣講述了一個有趣的故事……
故事的主角名叫西瓜小丑，他擁有一個馬戲班，馬戲班精湛的技藝和精彩的演出吸引了越來越多的孩子，久而久之成為了孩子們的秘密樂園。于是翠湖公園馬戲團的人就十分嫉妒西瓜小丑，它們設下了一個個圈套來陷害西瓜小丑，他們使用了一封神秘的牛皮紙信讓法官做出了荒唐的判決，判西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，從此不得從事馬戲表演，也不能在孩子們生活的的地方出現。就在大家心急如焚并陷入絕望時，法力無邊的綠毛龜發現了西瓜小丑，雖然翠湖公園馬戲團的人毀掉了必經之路——楠木林，但孩子們還是不辭辛苦在綠毛龜的帶領下，來到了西瓜小丑被囚禁的小島上。
在這本書中，我深刻體會到西瓜小丑對孩子們的`愛與理解，也了解了人們的嫉妒之心可以如此強烈！
然而孩子們的眼睛是雪亮的他們真正喜歡的是有可愛小動物和滑稽動作的馬戲表演，而不是無聊而又呆板的馬戲，所以他們才喜歡有趣的西瓜小丑，而不喜歡翠湖公園馬戲團的人。
我也喜歡西瓜小丑，因為他給孩子們帶來了快樂。
我們的童年應該是充滿快樂的！
讀后感的作文 篇7
文章結尾寫到：”我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。”
讀過本文，深深打動我們的卻不僅僅是關于第一本書的“故事”，而是與書有關或由書引發的父子之間、同學之間那濃濃的真摯的情意，是上個世紀二三十年代遙遠的鄉村荒寒、蒼涼的.生活境況和作者對生活那份獨特的感受。
沒有課本的喬元貞卻考了第一名，父親也認為他比“我”有出息，作者在文章的結尾處還特意補述了喬元貞的一生的“出息”：“他一輩子挎著籃子在附近幾個村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。”這算得什么“出息”呢？
沒有課本的喬元貞考了第一名，說明他是個聰明好學的孩子，父親以他教師的經驗感覺得出，這樣的孩子是能成器的，但是“我”拿回那半本書讓父親裝訂完整時，他哭著對“我”說，他不能再上學了。這樣，那半本書或者說父親為他裝訂的那本書，就“是他一生惟一的一本書”了。而“我”后來到條件好一些的學校上學（再后來，“我”讀了中學，讀了大學，成了詩人）。而喬元貞這樣一個聰明好學的孩子在最需要學習的時候失學了，人生成長的第一個階梯就這樣永遠失去了，再加上當地文化、經濟的極度貧困和落后，一輩子只能在生存的底線上掙扎，還能有什么發展可言呢？還能有多大“出息”？在這里，我們可以用一句時髦的話概括一下：“知識改變命運”。但是，誰能給“他”以知識呢？這就促使我們更深入的思考了。
總之，作者對那個時代的苦難進行著辛酸的“訴說”，對苦難生活中小伙伴們寄予深切的同情，也讓讀者從喬元貞的命運中嚴肅思考著生活與人生。
回想過去，多少孩子因為貧困，從來沒有進過校門；多少孩子被迫中途退學；不是因為他們天生愚鈍，而是因為他們從小就沒有讀書的機會。所謂的“出息”似乎只有有錢人家的孩子才可以實現。多少人才被埋沒，多少孩子因不能讀書而終生落魄。這不能不引起人思考。作者的心情是沉重的，讀者的心情也更沉重，更重要的是，今天的學生讀到此文，更應好好的想想，你們都是幸運兒！喬元貞的命運如果在今天的孩子身上重現，那簡直就是罪過！讀書吧，孩子！
讀后感的作文 篇8
故事是這樣的：從前，有一對老爺爺和老奶奶，他們家養了一只很奇怪的母雞。每次老爺爺和老奶奶沒有錢可以用的時候，那只母雞就會幫他們下一個金蛋。
金蛋很值錢，所以老爺爺和老奶奶的.生活過的很富裕。
但是，他們賣了金蛋，就什么事也不做，只顧著玩樂，所以錢很快就花光了。最窮的時候，他們餓得連面包都沒得吃。
有一次，他們的錢又花光了，而母雞卻沒有下金蛋。老爺爺提議：“干脆，我們把母雞給殺了吧，它的肚子里，一定有很多雞蛋！”老爺爺和老奶奶商量了一下，就把那只下金蛋的母雞給宰了。
割開肚皮，里面卻什么也沒有。老奶奶尖叫：“哎呀，怎么沒有金蛋？”
老爺爺和老奶奶臉對臉，兩人都很后悔，但是已經來不及了。
從那天起，他們又變成窮光蛋咯。
寓意：貪心反而得不到。人，要知足。在欲望上，要學會控制自己，不能貪心。否則，會什么也得不到。
讀后感的作文 篇9
我原本以為資本主義社會是美好的，但從我讀了《賣火柴的小女孩》后，我才知道資本主義社會是多么的丑惡，同時也非常同情那個賣火柴的小女孩。
這篇童話主要講的'是：一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的感人故事。
我們每個人都知道一年里多美好的晚上就是大年夜，因為這個晚上各家各戶都聚在一起，吃著團圓飯，邊吃還邊觀看著精彩的聯歡晚會。每個人都穿上新衣服，都收下好幾千元壓歲錢，可那可憐的小女孩不但沒有豐盛的團圓飯和新衣服，就連一頓普通勞動者的晚飯和保暖的衣服都沒有，小女孩在大街上凍著與沒有人去幫幫她，在丑陋的資本主義社會里沒有人會幫她，她只好點燃自己的火柴來取暖，她先后點燃了五次火柴，在幻覺中，她看到了自己想要的東西：溫暖，食物，歡樂，愛撫，幸福……!但最后火柴滅了，她只能在背后的黑墻等著有奇跡發生，但是沒有用，她就這樣的凍死了!
這篇文章，我深深地感受到在社會主義大家庭里生活是多么幸福呀!我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學習，為他增光添彩!
讀后感的作文 篇10
我有一碗“心靈雞湯”，湯里面的營養非常充足。而這碗湯是由當代著名的兒童文學作家——楊紅櫻老師熬制而成的。
楊紅櫻老師老師寫的書五花八門，但我最喜歡的還是《櫻桃巷的秘密》了。
這本書的主人公是一個孩子味很濃的安琪兒和她那執迷不悟的'媽媽。她的媽媽為了不讓安琪兒輸在起跑線上，偶然在櫻花巷見到一位專家，專家說只要吃藥扎針就可以治掉笨這個病。但笑貓從眼鏡看出來，那專家其實以前賣是棉花糖的，所謂的智慧湯，只是姜和可樂。她的媽媽一次又一次受騙，卻又一次次執迷不悟。通過這一系列荒唐的事情，我覺得這些家長為了自己的孩子，不能輸在起跑線上這個理由，就喪失了自己的理智，真是瘋狂啊!笨怎會是一種病呢?
讀完了這本書，我很傷心。因為那些孩子味很濃的孩子的媽媽實在是荒唐至極。她們是孩子們這個世界上最親的人，卻又是最不懂孩子的人。常常以愛的名義去傷害他們。就像安琪兒爸爸對安琪兒媽媽說：“你不是為了孩子好，你是為了滿足自己的虛榮心。你的虛榮心已經讓你走火入魔了!”又讓我感到無奈的是，孩子，一個似乎很美好的詞，本應該很會玩的孩子，變成了學習很壓力的孩子，他們的家長更是把他們逼得越來越不像孩子了。那些專家更是可惡，利用家長對孩子望子成龍的心態，裝成專家，讓家長花高價錢為孩子”治笨這種病”、買各種大部頭書、買”狀元作業本”。而這種違背者良心去獲得利益的事情，令我感到不恥!而在真相面前，所有的騙子都會被揭穿。
學習還是要靠自己的勤奮和努力才能變得聰明。這本書的最后一句話就說的很好："只有真實的，才是最美的。"是啊!虛假的東西就算再美，它也只是假的而已。
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