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放開自己是一種坦誠，小編整理了相關(guān)的作文，快來看看吧。
放開自己作文
閑風(fēng)逸云，淡不了夏日焦灼;柳綠林蔭，遮不住爭強(qiáng)好勝;花轎草媚，抵不過那一番“執(zhí)著。”執(zhí)著于“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。”的睥睨萬峰的豪言，執(zhí)著于“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”的愁腸憂思，執(zhí)著于不安于世，決心一爭天下的壯語，執(zhí)著將自己鎖在了一個虛幻的盒中，又為什么不試著去放開自己呢?
在一陣緊似一陣的蟬鳴聲中，我更加心浮氣躁。中考前的復(fù)習(xí)仿佛入了瓶頸，看不到出路。后首往日輝煌，幾次失敗令我更加迷茫，不禁感嘆這前路漫漫，寒窗九年一夕成敗，一切都藏于云霧，難以說清。所以，我決定去爬山。
次日，我來到山腳，山雖無名，卻也高聳陡峭，登頂之路更是凹凸不平，我看著周圍大批登頂之人，心中不免升起幾分爭強(qiáng)好勝之意，便也大步向前，目光緊緊盯著山頂。一位老人看了我一眼，不緊不慢向上走去，深深溝橫中閃著智慧的光芒。我開始還精神抖擻，但卻耐不住想停下休息，看了一眼山頂和腳下的樹，又覺感嘆：“登的上去嗎?”。坐了一會，我抬頭向下看去，正巧碰上老人不緊不慢向上攀走的身影，目光留戀于風(fēng)景之中。我看他緩慢步伐，又看了看天，不禁皺眉，“爺爺，你若不快些，是到不了山頂?shù)摹?rdquo;
“為何一定要執(zhí)著于山頂呢?”老人慈笑走來，目光任停留在周圍的美景，“難道這兒不美嗎?”
我環(huán)視周圍，目光習(xí)慣地停在山頂，周圍一切自然的忽略，無心道“美，可—山頂，難道不足登山的目的嗎，而且山頂上睥睨天下的感覺多么美呀!”
老人笑而不答，引著我向周圍細(xì)心去看，樹林蔥蘢，百花爭艷，清香漫野，清泉潺潺，游魚細(xì)石，疏光斜影。慢慢我放下了一切沉浸在這個從未有過的感覺中，像從籠中獲待自由般暢快。
“怎樣，現(xiàn)在還想山頂嗎?”老人看著我，“放開自己，用心去容納一切。”老人的話似包含了數(shù)年沉淀，一生智慧，猶如洪鐘震擊，敲碎了心中囚籠。
是啊!放開自己，放開心靈去容納一切。不回想燦爛昨天，不空想未知明天，不斤斤計(jì)較一次口角，不念念不忘一次成功，目的是在前方，但現(xiàn)在才是最美。
放開自己，將一切枷鎖丟棄，那正是“看庭前花開花落，寵辱不驚;望天上云卷云舒，去留無意。”的真誠，坦蕩，去認(rèn)真活好現(xiàn)在，才會有燦爛未來，登上人生之峰。
放開了作文
枯葉，因凋零而嘆惋，那是葉子不懂得生命的循環(huán)：石子，因渺小而淚流，那是石子不明白默默無聞的精神：我，因爭吵而孤獨(dú)。那是我不具備海闊天空的胸懷。
和舍友吵架，是常事，過后便會雨過天晴。唯獨(dú)我遇事，少有正常情況。同樣爭吵，我卻沉受了一記耳光，眼鏡掉落，淚珠滾落。我沒有還手，只是肆意地喊叫著，像狼嚎。周圍那些美其名曰是我好朋友的人，只是在那里呆坐著，無動于衷，冷冷地看著我們。失望與絕望伴著傷心的淚珠匯成了洪水，將我眼眶的大堤摧毀，滔滔不絕地涌出。
在海邊坐著，海浪一層一層地向前涌來，淹沒了一個個鱗次櫛比的礁石，飛濺起片片雪花。冰冷的海風(fēng)吹在臉上，卻吹不干滿臉的淚痕。那是我第一次挨耳光，很痛，臉上辣辣的，眼鏡也壞了。那時的我，很落魄，身邊無人陪伴，我是孤獨(dú)的。
等我再次回到宿舍，所有的人已不再理我了。他們兩人一伙、三人一群的說著、笑著，唯獨(dú)我只能一個人靜靜地看著遠(yuǎn)處那湛藍(lán)的天空發(fā)呆。之后的每天，我都在她們起床前離去。
我好害怕，好害怕老師布置合作完成的任務(wù)。我沒有同伴，沒人會和我合作的，我是孤獨(dú)的。
我躺在床上，有些絕望，眼睛直盯著上鋪的床板，出神。我想著那令我記憶猶新的事，如果不發(fā)生該多好，只不過一件小事，有什么可爭吵的：如果我有海闊天空的情懷，包容一切，也許她們都不會離我而去。現(xiàn)在說什么都已成馬后炮了，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，已無法改變了。天下沒有后悔藥吃，我只能義無反顧地面對。
我決心擁有海闊天空的胸懷，包容那一記沉痛的耳光。我想盡辦法與舍友們說話，可，她們只是淡淡地回了幾句，多余的一句也沒有，留給我的只是孤獨(dú)的哀傷，我是孤獨(dú)的。
明明是我挨打，她一句歉語也沒有，而我還要忍受孤獨(dú)的痛苦。為什么挨打的是我?孤獨(dú)的還是我?難道連上天也歧視我?
算了，人生在世順利與不順利的事太多，也許這就屬于不順利的事吧!反正順其自然就好，有些事情你無法改變，只能欣然接受。這是生命的一部分，擺脫不了，倒不如給其空間，讓它自由生長。
放開了，我要擁有海闊天空的胸懷，包容一切。不再生別人的氣了，別人做錯了事，我為什么要為他(她)浪費(fèi)精力呢?那樣我也太對不起自己了。我要對自己好一點(diǎn)，不要連自己都折磨自己。
放開了，將我的心放開了，雖為女生，我也要像男生一樣灑脫。
放手，才能展翅飛翔作文
從前，有位農(nóng)夫在山上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的蒼鷹，便將它帶回家中，精心呵護(hù)，但等到鷹的傷勢已痊愈，想放飛它時，鷹卻怎么也飛不高了，只能在地上低低地哀鳴。
蒼鷹無法再重返廣宇的藍(lán)天，是因?yàn)樗谵r(nóng)夫家長期養(yǎng)尊處優(yōu)，對不去自食其力的生活已經(jīng)習(xí)慣了，等到它再想像以前那樣自在飛翔時，已經(jīng)力不從心了。其實(shí)我們的生活往往也是這樣，不經(jīng)意間，我們與家長也在扮演著蒼鷹與農(nóng)夫的角色，正在重演著一幕幕悲劇。
愛，是人類最美好的情感，是無比芳醇的精神體驗(yàn)，但愛有時也是一個無情的劊子手，是充滿鳥語花香的毀滅之路。
那峭壁上聳立著的古松，誰不曾為它孤傲、勇敢的氣勢所震撼，那是溫室中嬌艷的花朵所遙不可及的。
那山谷間奔騰著的河流，誰不曾為它激昂、勇猛的氣勢所震撼，那是庭院間平靜的荷塘所不可高攀的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這些都向我們印證——過分的溺愛也是一種毀滅，只有放手，孩子才能去尋找那片寄托著自己夢想與未來的碧海藍(lán)天。
并非用甘甜的泉水澆灌出的果實(shí)就是甜的，可曾見過翩翩起舞的蝴蝶?在陽光下它們揮動著七彩的翅膀，但誰又知它在破繭而出的一瞬間，又是怎樣的生死磨難呢。孩子的成長需要磨礪，能力只有在磨礪中才會釋放。雨過天晴，彩虹當(dāng)空，人們在驚嘆彩虹美艷絕倫的時候，也應(yīng)該想到那美艷前所要經(jīng)受的風(fēng)雨雷電。
放手，才能展翅飛翔。孩子就像掛在空中的風(fēng)箏，雖然它在天空中舞動著美妙的身姿，但它永遠(yuǎn)不能自由高飛，在線的那一頭父母緊緊地握著那根叫做“愛”的細(xì)繩，在風(fēng)雨來臨前便急急地收回長線，但又有誰知風(fēng)箏多么向往那片自由的天空，多么希望自己能在風(fēng)雨歷練之后，去享受自由飛翔的樂趣與喜悅。
放手吧，讓孩子展開雙翅，向著自我與希望飛翔。
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