反思小學作文(合集15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的反思小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
反思小學作文1
我們這周考了，這次讓我知道我沒用。
這次我盡了最大努力考語文，但最后只發現自己只考了66分。這次數學寫的'很快，但是只有92分。他們覺得我很厲害，但我的目標不僅僅是這個，還要比我和生物強。我以為這次考這么好就能考的很好，但是只有12分對我來說不好。
反思小學作文2
今天我參加了我上小學的第一次考試，語文期中考試。前幾天，我就在家認真準備，復習學過的拼音，讀了一遍又一遍。我把不熟練的全出來，反復讀。今天早上起床，我又把不熟練的.拼音練了幾遍。今天給我們考試的是六班的老師，我們按照順序一個個上去考，輪到我時，我集中注意力，認真拼讀，沒有出現錯誤我會的100分嗎？我心里還是有點不安。
下午湯老師宣布考試成績，22號100，優，啊，我終于得了100分，真開心啊！我要快點吧這個好消息告訴爸爸媽媽。
反思小學作文3
從語文月考的分析中，我發現了自己在語文學習方面的問題
1、對上課老師擴展的詞語關注度不夠，導致自己在某些字音字形上仍然有拿不準的'情況。
2、文言虛詞掌握不熟練，復習不到位。
3、文言文句子翻譯不夠規范，應注意句子中的重點詞語。
4、課文背誦準確性不好，背誦有背記錯誤的情況。
另外我的作文也出現了十分嚴重的問題，我沒能突出我的中心，而且文體沒有把握好，寫的四不像，通過老師對作文的講評，有了對高中作文的初步認識，會在接下來的作文中注意改變。
在發現問題的同時，我發現我在文言實詞及理解上掌握較好，把握住了三級跳上練過的題目，應當繼續保持。改正缺點，把握住長處，在下一檢測中取得進步！
反思小學作文4
星期三，我們舉行了英語考試，當時我心中非常緊張，真怕考試考一個不及格回家。可是當老師報我們的成績時，我的'心反而平靜了下來。本以為能考個e百分回家，因為在三年級的時候，我英語每次都是考e百分或者九十多分回家，只有一次是八十九分，而這次只考了九十分，我很遺憾！！
星期四，我們上午舉行了語文期中考試，我知道語文、英語和數學，期中試卷都是一樣的（都是有四面或是說兩面的），可是我語文中的第8大題和輕松閱讀中扣得分最多了，我真是為這些分數感到了可惜啊！！因為這些我才得了一個“B”（八十二分）啊。
數學我很糟糕，我不想說出來，請大家原諒，對不起！！！
反思小學作文5
這回語文考得不甚理想，但對于基礎為零我來說，一是很大的寬慰。總的看來還是有可取之處的。
只為唯一發揮還不錯的，只能算客觀題了，說明我平時的基礎背的還算扎實，同時也說明基礎是重中之重的，至此考的提大多都是課本上的`，所以只要把課本吃透，理解基礎應該不會錯很多的。
這次最大的失誤就是主觀題，一共扣了20分，說明我對語言表達能力存在很大的漏洞，只是一個老問題但是不能當作借口，如果不抓緊改正，一定會使自己走向不斷失誤的深淵所以一定趕快修正錯誤。作文我一直都寫不好，但是作文卻占很多的分，所以一定要多練。
這次語文考試有喜有憂，我一定要總結經驗教訓，在期中考試中有所提高。
反思小學作文6
第一次月考已過去，從成績看，我語文考得并不理想，比我高的人很多，我為此感到我沒有下到功夫。首先從卷子看，我的基礎知識掌握的不牢固，我的語文方法不正確，感到語文很簡單，平時沒怎么復習，也沒怎么重視。
學習語文一定要學完就復習，而我卻沒有辦到，學完也不復習。其次，我的`閱讀能力也不好，我閱讀的書不多，導致我的閱讀能力不好，不知道怎莫分析，面對這張卷子，我感到很難過和傷心，通過這會考試，我一定要學完就復習，下次考出個好成績。
反思小學作文7
老師將二單元考試卷發下來了，我只考了93分，二這次考試沒考好主要是第一題填聲母韻母。我們已經六年級了，但一年級聲母韻母卻不記得了，很多人包括我都把勻的韻母寫成了“un”（正確的是“ün”），還有的同學把聲母寫成了音序。
老師說：“你們到了六年級了，連一年級的知識都不記得了。”還有一道題是閱讀題，應該“表達了作者喜愛荔枝，思念家鄉的思想感情，我卻由于時間不足而沒看清文章的題意，寫成了“表達了作者喜愛荔枝的'思想感情。”所以錯了。通過這次考試，我明白了，學習要不斷的復習，“溫故而知新”就是這個意思，還有就是一定要細心，才能在任何考試中取勝。
反思小學作文8
老師今天把期中考試的語文數學和英語卷子發下來了，考的結果比我預計的要差一些（不很理想）爸爸媽媽說要讓我好好想一想為什么考得不好，要好好總結一下：語文卷子書寫的不規范，有的.字我明明會寫但又忘了寫，作文也沒寫題目，內容寫的跟流水賬一樣，而且卷面也不整齊，閱讀能力太差。數學卷子有的題理解的不對，考試我竟然又漏題了，本來簡單的東西竟然都丟分了，看來我確實不認真，乘法運算準確率太低，平時做練習題基礎不牢造成很多失誤。
我的錯誤基本都出在閱讀理解上和大量做題上，從今后我要好好端正學習態度，提高我的讀書速度和閱讀量，下半學期我一定好好努力，認真聽講，多讀書，多做習題，爭取期末考個好成績。
反思小學作文9
父母為我做了這么多。我為父母做了什么？我為父母做了什么？在學習中，我認清了自己現在的角色：那個要求愛情卻沒有付出的人。我能為父母做些什么？啊，啊，就是要體現在日常小事上。無論是幫父母洗碗，還是做家務，哪怕他累了站在身后默默的'揉揉肩膀，也會那么感動。我們應該從日常瑣事出發，孝敬父母，用自己的言行回報父母。雖然很難報答春節，但我們在報答恩情，至少我們履行了做孩子的義務。
反思小學作文10
這次考試也很差。我沒考90分，只考了88分。本來以為能考95分的卷子沒考90分，真的很驚訝。
我覺得這次考試分數低的原因是我沒有保持良好的行為習慣：
第一，第一個問題沒寫完，是因為平時沒有很好的聽力習慣。
第二，沒有養成良好的閱讀習慣。我沒有試圖完美的表達自己的想法，只是簡單的描述了一下自己的想法。當時我又犯了一個錯誤：放縱了自己，卻沒有寫出自己能描述清楚的`東西，忙著做下面的題
第三，練習不夠細致，訓練過程和姿勢沒有寫出來。而且文中少了一個詞，還有一個最重要的問題：沒有好的詞和句子，沒有用。
我的衡量標準是關注平時的教育和質量問題，上課認真主動發言，達到我的目標：100分！
反思小學作文11
一、正反方辯論
正1：每個人做題都要檢查，不認真檢查就沒有滿分，總之不認真做就會出錯。
反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分，何況課外的題我們也會呢!作文
正2：你們也不是次次全對，難免有些小毛病，經常滿分的人也是很認真，僅僅是他們察覺不到而已。
反2：我們出錯了也不是不認真的原因!作文
正3：難道你們不會嗎?
反3：(無言以對)
二、聯系現實
這次期末考試，只有兩個滿分，而且一個是認真的，另一個也是會做并且認真對待考試的.同學。
三、自我反思
我這次只得了97分，3分都是因為馬虎扣的，這次我也知道了：會做+認真做=能做對。
反思小學作文12
今天我值班，但是我遲到了。我沒有按老師規定的時間到達。
回家后，我對媽媽說：“媽媽，今天我值班，遲到了。”我媽對我說：“那你下次得早點到。”我說：“但是我把垃圾拿出來。我這么早去的時候，一點垃圾都沒有。他們值班沒做好？”但是我媽說：“不管有沒有垃圾，作為組長，你都要在規定的.時間到。除了做本分，你還要督促別人做本分！”
我聽了媽媽的話，覺得很有道理。下次我必須早點到，以履行我的職責。
反思小學作文13
周六早上，我帶著撲通撲通的心情走進教室，見證了那個偉大的時刻。在我的試卷上，語文成績是95。對語文的反思：第二大題的`第二個副題有兩處混淆，一處題詞錯誤，一處答案錯誤。以后一定認真查。
數學成績93，全是漏題，忘了之前學過的東西。數學反思：第六大題，一個是忘了除2，一個是誤會，我一定要看清楚這個題以后需要做什么。
英語98分，都是馬虎。英語反思：以手為頭。也就是把手柄當成頭。
我這次數學有點差，我肯定能回來。
反思小學作文14
我知道這次語文考試只考了78分，老師真是仁心大發啊！還好沒讓家長簽字，不然我就要被“五馬分尸”了。
不知怎么腦子里一團糟，像一只攔路虎擋住我的去路，就連拿手好戲閱讀短文也痛失“幾員大將”。唉，何時才能東山再起呢？
反思小學作文15
父母為我做了這么多。我為父母做了什么？我為父母做了什么？在學習中，我認清了自己現在的角色：那個要求愛情卻沒有付出的人。我能為父母做些什么？啊，啊，就是要體現在日常小事上。無論是幫父母洗碗，還是做家務，哪怕他累了站在身后默默的`揉揉肩膀，也會那么感動。我們應該從日常瑣事出發，孝敬父母，用自己的言行回報父母。雖然很難報答春節，但我們在報答恩情，至少我們履行了做孩子的義務。…這里是正文結尾
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