【精品】描寫風的作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫風的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫風的作文 篇1
當我打開門時，第一個迎接我的是風，當我走出門在樹林里陪伴著我的還是風，而我的伴侶就是風。風，有著不同的性格，每一種性格，都沉淀著，不一樣的喜悅。
“滴答滴答”，一場春雨過后，屋檐上那晶瑩的水珠，不知怎么的，悄悄地掉了，掉得那樣悄然，甚至沒讓人察覺。原來，風來了……花兒，開得嬌艷；鳥兒，叫得清脆；溪兒，流得那樣自然。風，靜靜地、悄悄地，從指尖劃過。那樣柔和，那樣舒心，讓人覺得不可思議。樹兒，輕輕地，小心翼翼地，把那春雨后還未干的露珠甩了甩，風，把一滴滴的水珠接住，把它們拋向天空；拋向云朵；拋向那美得不可思議的一切……靜靜地，風走了，春，也過了。
炎炎夏日，夏風仿佛成了人們最好的伙伴。伴著風，聽見了爸媽勸告孩子，“冰淇淋吃多了對身體不好，你看夏風多涼爽啊……”那一刻，風，是快樂的。伴著風，聞見了那淡淡的花香。原來，是風，羨慕那白茉莉的清爽，把它帶給人們，慢慢品嘗。那一刻，風，是可愛的。伴著風，看見了一抹抹美麗的.、只在夏天綻開的晚霞，多美啊！風兒總把那一切美好的事物帶給大家。那一刻，風是偉大的�？上�，夏，就是不眷顧那些愛它的人們，伴著風，夏……
一陣濃濃的果香傳來，理所當然，風，還是這個季節(jié)_秋的服務員。風跑過山崗，越過田野，穿過楓林……風，還沒跑累呢，這個季節(jié)，它是主角，只有它，才配得上在這個忙碌的季節(jié)玩樂�？娠L，卻還不愿停下那為人們服務的腳步。它把果園豐收的喜訊告訴那翩翩飛舞的蝴蝶；告訴那搖搖欲墜的黃葉；告訴那翱翔的風箏；告訴那泛紅的天空……蝴蝶送上祝福，黃葉獻上舞蹈，風箏配白云翱翔，天空為那美麗的秋獻上最后一抹美麗的黃昏。就這樣，秋，又慢慢溜走了。
轉(zhuǎn)眼間，冬到了。風，仍然精力旺盛，刮著刮著，刮倒了小樹，刮紅了小朋友的臉，刮來了不一樣的喜悅。風，又調(diào)皮了起來，它呼嘯著，吹向路上的行人，行人不得不多加件衣服。風，還是那樣，跑啊跑，去尋找一個人們需要它的地方�；蛟S，明年春天，風仍然會裝點那美麗的大地。
風，無處不在。它，是我人生中的伴侶。它，看不著，摸不透，聞不到，卻能感受得到。
描寫風的作文 篇2
細雨伴微風，若在夏日，那是極清爽涼快的。奈何，正當隆冬，寒意正盛，加了這細雨微風，不免又添了幾分冷意，還有幾分凄清旁逸斜出。看柳，覺柳冷；看水，覺水寒。就連那微風中不懼寒冬盛放的花兒，也覺格外凄艷。若有幽香襲來，必然也是冷的。想著，真有暗香盈袖，冷徹肌膚也收了。或許，是天地太遼闊；也或許，是風兒背了我偷了那襲襲冷香，窮盡嗅覺，只聞冷意而不聞花香。
看那一川煙雨蒙蒙，淡了花影；看那一天冬風，逝了花香。這風，這雨，也就有那么幾分煞風景了。但這一天風雨纏綿，如柳依依，千絲萬縷，縷縷皆是三千繁華影，如何推拒得開。半推半拒之間，不免沾了雨水，慌忙用手去拍打已經(jīng)遲了，濕意更甚了幾分，寒涼亦濃了幾分。一動不如一靜，若忍得住不去拍打，寒意又如何趁勢侵襲？如此看來，真乃咎由自取了。
凡事若都能忍得，也不至于生出那些紛紛擾擾了，俗慮便又少了幾分。只是，如何守得��？風吹云動，心難免跟著挪上一兩小步。如是，塵埃起，普提生。走在那風雨中，便愈覺朦朧。不管如何窮盡目力，那山那水依舊云遮霧繞，縹緲幽遠。信步而去，碧水青山不知何日方可企及，徒嘆而已！
一如那練得一身好武藝的劍客，一心想賣與帝王家。豈知廟堂之上無賢主，白白辜負赤膽忠心？時來者，烽煙正起，一朝披掛上陣，馬革裹尸在所不惜。烽煙熄，功高震主便在踏踏的馬蹄下?lián)P起漫天的煙塵，煙散時，又有幾人可全身而退，安度一生？蓋世的英雄，沒有用武地，便如好花無人賞一般可惜。空谷有幽蘭，品高雅潔又如何，我若不遇，絕世風姿不抵途中一株尋常野花。開在我眼前，方得見它的美，方得聞它的香。
世事往往如此，許多絕妙風景道聽而已，遇得見那才是詩情畫意。原來，詩情畫意也是極尋常的，恰如眼前煙火一般，朝朝暮暮。乃悟，所謂妙境，不過是眼前三寸天地。太前或者太后，便如天邊云一般，遠遠瞅著，終不知其中乾坤。除了浮想以外，什么也落不下。譬如昨日的追憶，譬如明日的憧憬，到底換不來今日的豐衣足食。此時此刻，對這一天冬雨，一件大衣便能升騰起一身暖意，即便捂不熱整個冬天，到底不覺冷。
那些關于冬日的.帶著滿身寒意的詞匯，此刻一個也不曾在腦海中浮現(xiàn)。或許，是因了這一件大衣；也或許，是因了手中的一杯熱開水。衣是熱烈而鮮明的紅，水是素凈而純潔的白，紅的鮮活，白的清雅，外面那些灰又哪能擠得進來呢？白白與紅紅，冬風冬雨自然都解不得其中意。
忽然就想起一句詩曰：人面桃花相映紅。冬意雖盛，終究邁不過春的門檻。那些深雪裹挾的寒意，那些筆墨中游走的晚來風急，落在白紙畫卷上，不抵桃花一笑。
描寫風的作文 篇3
風的性格是古怪的，它有時溫柔的像一位善良的少女，有時狂暴的像一位十分嚴厲的老師，有時像一位辛勤的果農(nóng)，還有時像一位魔術師。
春天，風兒撫摸著柳樹姑娘的秀發(fā)，其實她是在給柳樹姑娘的'頭發(fā)灑魔術粉，讓柳樹姑娘的頭發(fā)上長出嫩芽；風兒還呼喚大地，使萬物復蘇。
夏天，風兒嚴厲地批評著人們：懶惰的人類，你們只懂得享受，不知道去干活，學學工人們，這世上只有工人是好人，是勤勞的人！哎！人們可真冤枉��！他們早就把該做的事做完了，只不過是事后乘了一會涼，可風兒卻只看到了表面現(xiàn)象，人們又無緣無故地得到了懲罰——太陽光更強烈了。
秋天，風兒向果園和莊稼地吹去，水果和莊稼們頓時精神抖擻，開始了熱鬧的交談。果園里，蘋果姐姐樂紅了臉，石榴阿姨一不小心笑破了肚皮，柿子家族為了慶祝豐收，在樹枝上掛了許許多多的橙燈籠只有葡萄妹妹的綠袍子丟了，她急得到處找，所以現(xiàn)在只能穿紫袍。莊稼地里，玉米伯伯長出了長胡子，茄子小姐戴上了耳環(huán)……
冬天，風兒的本領可大了，他運用魔法，把雪花帶到了人間。
風的性格是變化萬千的，它們讓人類經(jīng)歷了各種酸甜苦辣，不管是什么樣的風，我都喜歡。
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