風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
大家好！有一道風(fēng)景叫真善美，它是推動(dòng)人們奮力向上的源泉，也是我們每個(gè)人必須擁有的素質(zhì)。“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因?yàn)橛写旱臒煵ó嫶牡某颇壕恚锏脑葡冀k爛，冬的歲暮天寒。還因?yàn)橛腥诵牡恼嫔泼馈?/p>
“人之初，性本善”這是我們從小就銘記在心的句子，每個(gè)人的本性都是誠(chéng)實(shí)的，善良的，心靈美的。就拿我們身邊的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在盛夏或是在寒冬，老師每分每秒在辛勤的工作。當(dāng)我們?cè)谔鹛鸬膲?mèng)中遨游時(shí)，老師卻在一邊批改著一摞摞的作業(yè)，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上調(diào)皮的.玩耍時(shí)，老師卻在一邊認(rèn)真地備課。
更讓人感動(dòng)的是20xx年5月8日，在佳木斯市第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，在危急時(shí)刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，自己卻被壓在了車下，造成雙腿截肢。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望讓給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。真善美不就體現(xiàn)在她的身上嗎？
在我的生活中，也要充滿真善美，它可以是一件不起眼的小事。關(guān)心家人，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心老師，或許是一杯暖和和的熱茶，或許是一句真話，或許是拾金不昧。
正是他們的大美大愛(ài)，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個(gè)社會(huì)道德的藍(lán)天，讓我們?cè)诨野档母袊@中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會(huì)一種向善的力量。讓我們加入愛(ài)的團(tuán)隊(duì)為真善美而努力奮斗！
謝謝大家！
風(fēng)景的作文 篇2
一輪太陽(yáng)掛在蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光暖洋洋地照射在萬(wàn)物復(fù)蘇的大地上。“嘎——嘎——”一群憨態(tài)可掬的小鴨在陽(yáng)光下興奮地叫著。鴨媽媽帶著她的寶貝，悠閑自得地漫步在溫哥華的街頭，宛如一道亮麗的風(fēng)景線總也抹不去。
小鴨子們跟著媽媽，整齊地排成“一”字形，牢牢地跟在鴨媽媽后面。川流不息的車輛聽了下來(lái)，司機(jī)在車?yán)锇察o地等待著，有的甚至拿出相機(jī)拍照；行人們紛紛停下來(lái)，給鴨子們讓出一條路。丫丫背著它愛(ài)不釋手的小背包；東東大步流星地走來(lái)走去，真像一個(gè)專業(yè)的舞蹈演員；文文岔開腿，走來(lái)走去，又好似休閑人士；仁仁一邊走，一邊梳理著它潔白的羽毛，后面的西西還不停地喃喃：“你太愛(ài)美了吧？”鴨媽媽不停地走到前又走到后，照顧著她心愛(ài)的寶貝。突然，到了一個(gè)下水道前，鴨媽媽叮嚀：“寶貝，走到前面要小心。”不料，走在最后的仁仁和西西正在講話，沒(méi)聽見(jiàn)，“撲——通——”一下掉進(jìn)了水流湍急而又臟又臭的下水道。
鴨媽媽只聽見(jiàn)“撲——通——”一聲，抖了一下。她趕緊跑過(guò)去，一看原來(lái)是仁仁和西西掉進(jìn)了下水道。鴨媽媽看著無(wú)情的水嘩嘩地流淌這，不時(shí)可以聞到一股臭氣熏天的'味道。她心里雖然十分沉著冷靜，但是充滿了自責(zé)，鴨媽媽快步走到正在烈日下工作的巡警腳下，“嘎——嘎——”地大叫。巡警一片茫然，他環(huán)顧四周，心里充滿了疑惑：什么啊？誰(shuí)啊？大白天的學(xué)鴨子叫……他又看看天空，只見(jiàn)幾只鳥兒正翱翔在天空。他又朝地下看了看，看見(jiàn)一只大鴨子正沖他大叫，仿佛心很急的樣子。她把脖子伸向“出事地點(diǎn)”。頓時(shí)，巡警仿佛知道了鴨媽媽的心思。巡警跑了過(guò)去，鴨媽媽也連飛帶跳地過(guò)去了。
巡警看見(jiàn)兩只鴨子在湍急的下水道里，看著看著，他突然靈機(jī)一動(dòng)。他從附近的店鋪借來(lái)了一個(gè)網(wǎng)，趴在地上手伸進(jìn)下水道，小心翼翼地往仁仁和西西的方向伸去。不小心，體力不濟(jì)的仁仁偏離了網(wǎng)。巡警有重新開始。鴨媽媽看著孩子還沒(méi)救上岸，大聲叫：“仁仁，西西快游到網(wǎng)上來(lái)。”仁仁和西西聽著媽媽的話，乖乖地爬上了網(wǎng)。仁仁和西西成功獲救了，鴨媽媽興高采烈地舔舔仁仁和西西濕潤(rùn)的羽毛。它們圍著媽媽，仿佛又是兩個(gè)乖孩子了。
鴨媽媽為了向巡警道謝，不停地向巡警喊叫，她的脖子又蹭了蹭巡警。看著小鴨成功地獲救了，巡警也微微一笑。路人也紛紛為巡警拍手贊揚(yáng)，有人甚至把手套給小鴨子，讓它們?cè)跍嘏谢謴?fù)。
在溫哥華街頭，有一道亮麗的風(fēng)景線總也抹不去……
風(fēng)景的作文 篇3
空氣中氤氳著雨后清新的氣味，陣陣微風(fēng)透過(guò)紗窗調(diào)皮地吹亂嫩綠的葉，伴隨著斜射的陽(yáng)光輕輕搖曳，映著天邊的晚霞，述說(shuō)著甜蜜的美好。姥姥一針一線的縫補(bǔ)著，那定格在臉上的微笑，是最美的風(fēng)景。
從記事起，姥姥就一直是我最親近的人，她對(duì)我的愛(ài)就如那涓涓細(xì)流，靜靜流淌，一直流進(jìn)我的`心田。
上了初四，學(xué)業(yè)繁忙了，每天繁重的作業(yè)及無(wú)數(shù)的考試使我變得越來(lái)越焦慮，煩躁，心急涌上心頭，沉重的課本把書包撐到變形，終于爆發(fā)了，書包帶“啪”的一聲斷裂了，我的怒火頓時(shí)沖向頭頂，氣沖沖地拿起書包丟給姥姥，頭也不抬的低聲說(shuō)：“快點(diǎn)縫完拿給我！著急用！”說(shuō)完徑直走進(jìn)房間。
“唉呀！好沒(méi)好啊！這么半天！”我嘟囔著從屋里走出來(lái)，看到那在陽(yáng)光照射下神情專注的姥姥，頓時(shí)停下腳步躲在門框后，只見(jiàn)姥姥瞇著眼睛，高舉針和線，尋找一絲光亮，兩手不停地湊在一起，可每次都差一點(diǎn)，豆大的血珠滴落，終于穿上了，姥姥松了一口氣，嫻熟地一針穿過(guò)一針，左牽右連，縫補(bǔ)著那承載重任的書包，也織補(bǔ)著我躁動(dòng)不安的心。在我愣神的須臾之間，姥姥已將書包帶縫補(bǔ)結(jié)實(shí)，打上死結(jié)，用嘴咬下線頭，用手使勁地拽了拽，抹了把汗，滿意地笑了。那一瞬間，我分明看到姥姥花白的發(fā)絲在雨后夕陽(yáng)的映襯下泛起金色，那慈祥的笑紋里隱藏著世間最美的風(fēng)景愛(ài)。
是啊，愛(ài)是世間最美的風(fēng)景，您的一針一線，牽動(dòng)著我的思緒，那是用愛(ài)織出的絢麗錦緞；您的絲絲銀發(fā)，映照著我的眼眸，那是用愛(ài)渲染的華美畫卷；您的慈藹笑容，撫慰著我身心，那是用愛(ài)雕刻的永恒印章
天邊的晚霞暈起紅光，姥姥慈祥的微笑搖曳了最美的時(shí)光，那在夕陽(yáng)下一針一線為我縫補(bǔ)的姥姥是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景，清新淡雅，甘醇悠遠(yuǎn)。
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