記憶沉淀作文（精選7篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的記憶沉淀作文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶沉淀作文 篇1
漆黑的夜晚，寒風(fēng)蔌蔌地刮著，逆風(fēng)而跑著，勾留住這一切……
——題記
狂風(fēng)怒刮，把臉吹得冰冷。
看著那曾經(jīng)你，我們都無(wú)法去理解。不對(duì)，應(yīng)該是我們根本無(wú)法去想象。
拿出停放在衣袋里的手表，按下手表上的燈光，浮現(xiàn)出23時(shí)24分19秒，眼不歇的看著，秒不停的轉(zhuǎn)變，一秒、二秒……終于，24分改為25分。
跑在那條小路上，停了下來(lái)。背靠在墻避上，想著，一切都會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)過(guò)去的。我猶如犯了錯(cuò)誤的小孩子，不停的安慰著自己，不停的思索著。
那年的冬天，我們?cè)谶@條小路上認(rèn)識(shí)，我們整整認(rèn)識(shí)了一年，一年，就一年。不記得當(dāng)時(shí)的情景，只知道你穿得很花俏，帶著小耳環(huán)，扎著兩條辮子，猶如一個(gè)十五有上的'姐姐。可我錯(cuò)了，你卻比我大，大有兩歲。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的談話，認(rèn)了你這個(gè)比我時(shí)髦的小妹。
在這一年里，我們兩很少見過(guò)面，可以說(shuō)才二、三次而已，見了面后也只是沖沖而過(guò)。我們彼此都不想念著彼此，我們都只把彼此當(dāng)成一個(gè)遠(yuǎn)方的親人。
終于，在我們認(rèn)識(shí)一周年的這一天里，你找到了我，笑得很甜的要我陪你玩。我毫不猶豫地一口答應(yīng)了下來(lái)。
天色暗了下來(lái)，我們來(lái)到了那條久別地小路上。一切都沒有變，只不過(guò)你變了，你變成了另一個(gè)人。你穿著校衣，把耳環(huán)拿掉了，我在這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)你竟然是那么的可愛。
你說(shuō)起了話來(lái)“明天，我要去別的地方讀書了，不會(huì)再回來(lái)了。”
“為什么”我生氣地說(shuō)。
“我爸要帶我去別的地方讀書，他說(shuō)這小地方不益久留，要帶我去大城市，”她語(yǔ)調(diào)壓得很低。
“哦，那一路走好，記得要好好學(xué)習(xí)，以后不要再想以前那樣了，知道嗎?”
“我會(huì)改的，也會(huì)想你的，認(rèn)識(shí)你很高興，謝謝你能把我當(dāng)一年的妹妹，”她笑著說(shuō)。
我沉默著，她說(shuō)她明天將要離去，她要回去了，我答應(yīng)了。因?yàn)椋蚁Ｍ^(guò)得好好的。
我沉沉地抬去腳步，跑在小路上。依舊那樣漆黑，風(fēng)依舊刮著，絲毫沒有想停歇下來(lái)的意思。或許吧，一切都會(huì)改變，包括你，包括我，我想勾留住在這條小路上的她。但那都是不可能了，一切都在改變，改變……
記憶沉淀作文 篇2
記憶隨時(shí)間的流逝被淡忘遺留在心靈的一個(gè)角落里，不知何時(shí)曾被喚起那在記憶深處留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兒時(shí)的童真，可愛，無(wú)憂無(wú)慮可能已蕩然無(wú)存，成熟的我們多了一份擔(dān)憂，多了一份想法。但兒時(shí)記憶被喚起的那一時(shí)刻，心中總有無(wú)限懷念與快樂(lè)。
賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯。一句簡(jiǎn)單短促的話語(yǔ)，卻勾勒出兒時(shí)嬉戲的場(chǎng)景，你可曾記得，和小朋友玩耍到天黑卻忘記回家；你可曾記得，坐在板子上打秋千的場(chǎng)景。但是永遠(yuǎn)不要忘記不管走到哪里，家中有一個(gè)擔(dān)心你的母親在守望著那孤寂的心靈。兒行千里母擔(dān)憂，希望天下所有的孩子玩的再開心，也不要忘記回家。
賈君鵬，你媽媽喊你回家。不禁讓我想起了昔日的我們是那樣的天真、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。有人說(shuō)童年就像萬(wàn)花筒一樣，折射出五彩繽紛的人生。真的如此，想想那些游戲，丟手帕、捉迷藏、老鷹抓小雞……依舊歷歷在目，如果說(shuō)時(shí)間是一把劍，斬?cái)嗔宋覀兛鞓?lè)的人生，那么我會(huì)說(shuō)那劍卻不會(huì)封殺我們的記憶。把那份單純，那份美好保存在心底，讓它成為我們最美好的回憶。
賈君鵬，你媽媽喊你回家。讓我不禁感慨萬(wàn)千，每一個(gè)人的童年都是不同的，現(xiàn)在雖沒有了少小回家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰的惆悵，但有些孩子卻沒有一個(gè)溫暖的童年，可能失去父母，也可能會(huì)有種種波折，就像地震中那些孩子一樣，打擊會(huì)讓他們愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，但上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，每一個(gè)人都要有屬于自己的'兒時(shí)的回憶，知識(shí)內(nèi)容不盡相同，相信經(jīng)歷了那么多災(zāi)難之后，我們會(huì)越發(fā)珍惜那段日子為人生留下一段抹不去的記憶。
想起那首歡快的《童年》：池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫個(gè)不停……一首童謠，一個(gè)笑臉，一個(gè)游戲筑成了心底對(duì)小伙伴那溫暖的記憶，心中充滿了快樂(lè)，雖然那人、那時(shí)、那地已成為陳跡，都讓他保存在一個(gè)叫記憶的博物館里吧。
沉睡的記憶已被喚起，你呢？
記憶沉淀作文 篇3
記憶，滴在左手化為牽掛，滴在右手凝結(jié)成孤獨(dú)……
原來(lái)，在時(shí)間的背后還有著一種神奇的東西，可以說(shuō)它是時(shí)間過(guò)濾后的沉淀，也可以說(shuō)它是時(shí)間凝結(jié)后的升華，這種東西便是選擇寄居的記憶!
金色的殘陽(yáng)靜謐的散落在人間-天堂。漫步林陰，追逐著記憶，與夸父賽跑。聽見，時(shí)間墜落的聲音，有沉悶的，有清脆的，有笨拙的，有靈銳的落葉靜靜的睡了，沒有人來(lái)打攪它的夢(mèng)。歲月將葉的記憶攝去，將它們塵封在春的泥土里，記憶蟄伏著，沉淀。等待一次重生。落葉的記憶累了，碎了，所以睡了。選擇在泥土中腐化的睡去，只有寂寞相隨。
天空落下了藍(lán)色的淚，墜落人間，便出現(xiàn)了海洋。而每一個(gè)貝殼都是海的精靈。我拾起一枚斑駁的貝殼，它的紋理如此的神秘，它會(huì)是記憶所寄居的地方嗎！不知道。將其移至耳鼓，聽聽大海的聲音，那真的是大海的聲音？我想那應(yīng)該是記憶的回聲吧。記憶，化為粉塵，墜落在了大海，只有寄居在貝殼之中。寂寞的等待，等待某一天會(huì)有人將其帶走，讓它再生。
沙，剝落的歲月，在人間起舞。光，炙熱的古老，與黑暗共存。有人說(shuō)，“我們每天都在凌晨等待新鮮的陽(yáng)光”。而，對(duì)于我，陽(yáng)光是古老的，它穿越了幾千萬(wàn)光年，來(lái)到我們身旁。在遙遠(yuǎn)的天際，流星對(duì)它許下心愿，它寂寞的背上沉甸甸的心愿來(lái)到人間，而流星卻早已消逝，心愿成了它的記憶碎片。陽(yáng)光散落在我的身上，我聽見了它的`憂傷。
細(xì)品一杯清茗，閑覽一行史書。在文字中游弋，看見孤雁殘紅，飛揚(yáng)的黃沙湮沒了歲月，清淚劃破了悲傷，她廣漠中的倩影沉淀在暗黃的文字之中，但卻記憶揉碎在漢宮。梧葉飄黃的時(shí)節(jié)，她心無(wú)余悸的將記憶深埋在紅墻之中，將歷史的記憶鐫刻在班駁的“碑文”之中。在文字縫隙中尋覓著歷史記憶的殘跡
記憶，被靜止的時(shí)間揉碎，它們游走在夜中。選擇，夢(mèng)囈停息。曾幾何時(shí)，我們的夢(mèng)中有過(guò)他人記憶的痕跡，我們的記憶又何時(shí)寄居在他人的夢(mèng)中。
時(shí)間落地，記憶粉碎，我們用寂寞將再次拼起記憶，而沉淀的卻是支離破碎。
記憶沉淀作文 篇4
我已經(jīng)有多久沒有看見你呢？其實(shí)已經(jīng)很久了。
當(dāng)夏季轉(zhuǎn)眼到來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是六月的中旬。但夏季的天空，依然灰霾。
過(guò)往美好的曾經(jīng)，在此刻已經(jīng)消逝殆盡。留下來(lái)的也只有那零星般的記憶剪影。
此時(shí)此刻，我翻開了你留給我的日記本。
11月20日天氣仍繼續(xù)肆意地寒冷。
“好冷啊！”我無(wú)奈的說(shuō)。但你卻脫下你的外套，替我遮蓋。記憶中的你是那么地清晰，是那么地溫柔。你說(shuō)過(guò)：“你會(huì)一直替我遮蓋，會(huì)用你身體尚存的余溫，繼續(xù)為我們倆的愛情持續(xù)升溫。”那時(shí)，我真的很感動(dòng)。
11月21日天氣依舊沒有好轉(zhuǎn)。
今天，你終于開口說(shuō)要和我去看冬季里的日出。我聽了之后真的很高興。因?yàn)檫@是你之前為我許下的承諾。而今天，即將可以兌現(xiàn)了。當(dāng)我們來(lái)到了海灘的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)人跡罕至的這里聚集了不少纏綿的情侶。盡管天氣怎樣的惡劣。但仍有不少的情侶冒著凜冽的寒風(fēng)，拖著身邊的伴侶，路過(guò)這沿途的風(fēng)景。我們找到了一塊空地之后，我們一起仰望著天空。你說(shuō)：“我要成為天空，因?yàn)椴还芪业搅耸澜绲哪囊粋�(gè)角落，我都仍可以找到你。”那刻，我內(nèi)心如潮水般引起陣陣波瀾。
11月22日天空開始稍微轉(zhuǎn)晴
“嘿！嘿！怎么樣啊，你今天開心了嗎”我不停的按著錄音娃娃。錄音娃娃夾雜著你溫柔而成熟的聲音。這是你送給我的生日禮物。我打了一通又一通的電話，卻總是在占線中。我用無(wú)名指一直重復(fù)畫著愛心。忽然，我很想念你。電話零星般的響起，我迅速地接上電話。然而，在電話的另一邊。是你軟弱無(wú)力的疲憊聲音。“我今天生病了，剛剛從醫(yī)院里打完點(diǎn)滴回來(lái)啊。”我內(nèi)心突如其來(lái)的一陣心疼。我哭了。而你卻不停的安慰我，不要哭。我猛地的在抽咽。因?yàn)槲液ε率ツ恪５銋s溫柔地說(shuō)：“那我跟你勾手指吧！我答應(yīng)不會(huì)離開你。這是我對(duì)你的'承諾。”我停止了哭泣，擦了擦嘴角的眼淚。稚嫩地說(shuō)了：“嗯！”在之后的日子里，是你陪伴了我走過(guò)春夏秋冬，是你拖著我的手走過(guò)沿途的一路風(fēng)景。是你用你的外套遮蓋了一切風(fēng)風(fēng)雪雪。然而，這卻是一個(gè)虛構(gòu)而充滿真實(shí)的謊言。
2月14日天空蕩漾著春天的氣息
”對(duì)不起，我要離開你了，我答應(yīng)了我的父母，要到英國(guó)去留學(xué)。所以，你要好好保重。“我會(huì)在英國(guó)祝福你的。當(dāng)我在電話的一邊聽了之后，內(nèi)心恍然的劇痛。腦海不停回憶我和你以前的歡樂(lè)，回憶起你對(duì)我的承諾。我欲言又止，最后，我還是鼓起了勇氣地說(shuō)：“祝福你一路走好！但在你走之前，我可以和你見一次面嗎？”我們相約在我們第一次相遇的地方。我坐在最里面的桌子里，沿路走來(lái)，你在日光和龐大的剪影下，一直在閃耀著。我遞上了一本日記本。里面是記錄了我和你這幾年來(lái)發(fā)生的一切，一切。我希望你能夠幫我把這本日記好好守護(hù)著并當(dāng)你在英國(guó)感到孤獨(dú)的時(shí)候，你能翻開它。因?yàn)椋艺娴暮芟氤蔀槟銏?jiān)強(qiáng)的后盾，一直守護(hù)你。你說(shuō)你會(huì)為我遮蓋風(fēng)雪，而如今，你讓我來(lái)守護(hù)著你吧。周杰倫的《七里香》不停地徘徊在餐廳里，直到“我此刻卻只想親吻你倔強(qiáng)的嘴。”其實(shí)，這整夜都是我對(duì)你的思念，像厚厚的一疊詩(shī)篇。之后，我在機(jī)場(chǎng)默默地送你上機(jī)。在飛機(jī)聲的嗡嗡下，我抬起了頭。看見你成為了天空。
記憶沉淀作文 篇5
你看到的永遠(yuǎn)只是我的背影。——題記又是一個(gè)柳絮紛飛的季節(jié)，可今年還遲遲未見到漫天的揚(yáng)花。回首往事，那些一度讓我沉迷的往事早已湮滅在了記憶的長(zhǎng)河中，而那些不經(jīng)意間遺留的記憶卻深深的銘刻在了我的血肉中，我可以清楚感受到他們?cè)谖业难苤斜简v。我的同桌慧是個(gè)超人，精明能干、雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，唯一的缺點(diǎn)恐怕就是學(xué)習(xí)了，她的功課簡(jiǎn)直差得令人發(fā)指。
我一直都想不明白她在學(xué)校里的表現(xiàn)可以說(shuō)是典型的乖寶寶了，從來(lái)沒干過(guò)什么違反記律的事，為什么她還可以把試卷填得這樣慘不忍睹。不過(guò)這對(duì)我們之間的友誼沒有絲毫的影響——至少我一直是這樣認(rèn)為的。我是熱情的射手座，朋友多到學(xué)校里來(lái)一次地震砸死十個(gè)七個(gè)就是我的朋友，我向來(lái)認(rèn)為人的愛是有限的，所以真正能讓我用靈魂去接納的人真的不多，而慧就是其中的一個(gè)。我們真的很要好，“同桌”這個(gè)詞在我們班就是我們的slogan，我們之間就用“同桌”來(lái)稱呼彼此，我們彼此分享CD、電影、小說(shuō)以及所有的秘密，我們熟悉彼此勝過(guò)熟悉自己。
我們都是愛音樂(lè)愛到發(fā)瘋的人，我喜歡的音樂(lè)很極端，要么就是理查德浪漫而憂郁的輕音樂(lè)，要么就是埋葬迷茫而瘋狂的搖滾樂(lè)；而慧卻熱衷于竇唯細(xì)碎的囈語(yǔ)，許嵩古典的韻律。我們把除學(xué)習(xí)之外大部分的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了音樂(lè)。人們都說(shuō)物以類聚，人以群分，從功課上看，我們就是兩個(gè)世界的人，可是本質(zhì)上我們是一樣的。我用輕狂到放肆的張揚(yáng)來(lái)粉飾我扭曲的靈魂，用笑容遮掩一切的不安與自卑。而她卻是內(nèi)斂沉默的，平靜的外表下是內(nèi)心的波濤洶涌，盡管她努力的讓自己平凡再平凡，可冷清的性格還是讓他與這個(gè)世界格格不入。
我們都是沒有方向的孩子，像黑暗中兩只受傷的小獸互相舔舐著傷口。學(xué)校兩旁的梧桐樹又綠了，稀薄的陽(yáng)光從葉間灑下，在地上勾勒出斑駁的光影，仿佛受傷的心臟。如今的`我們面臨著人生中一次重要的抉擇，我選擇了妥協(xié)，向父母妥協(xié)，向中考妥協(xié)，向重點(diǎn)妥協(xié)。而她一如既往的我行我素，對(duì)于我的懦弱，她不曾有過(guò)任何表示，或許她早就預(yù)料到了我的妥協(xié)了吧。我不會(huì)忘記，她曾輕輕撫摸著我的發(fā)，對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)缤頃?huì)有分道揚(yáng)鑣的一天，那時(shí)候，請(qǐng)你忘記我。”當(dāng)時(shí)的我不以為意，孰知她竟一語(yǔ)成緘。
我們?cè)缫巡皇峭懒耍?dāng)我無(wú)意間抬起頭時(shí)，看見她雙手按著耳機(jī)，眺望窗外的風(fēng)景，陽(yáng)光模糊了她的臉，可卻掩不去她落寞的身姿，她那淺棕色的瞳仁竟比陽(yáng)光還要耀眼，灼傷了我的靈魂。仿佛被人用針扎在了指間上，細(xì)膩而持久的疼痛沉淀你在的心底。“如你所愿，我會(huì)讓記憶沉淀。”我在心里默默的說(shuō)道。眼前又浮現(xiàn)出往日的一幕幕，曾經(jīng)我們沒日沒夜的聽音樂(lè)、看小說(shuō)，兩人共用一副耳機(jī)在操場(chǎng)上漫步那些純真而透明的日子已被我連同最愛的小說(shuō)、CD留在了那個(gè)蒼涼的黃昏中了。回憶仿佛是一幕幕精致而飄渺的幻覺，不堪一擊，我沉浸在太多太多的笑聲和淚水中，血管中呼之欲出的疼痛讓我逐漸迷失。后記
慧，如果有一天，當(dāng)你失去了所有的方向，站在十字路口彷徨張望時(shí)，你會(huì)記得，有一個(gè)人在遠(yuǎn)方為你祈福，那你就閉上眼睛大步往前走吧。或者有一天，你找到了你的方向，無(wú)論天涯海角，我都會(huì)知道你是快樂(lè)的。
記憶沉淀作文 篇6
——記高中軍訓(xùn)，一次注定擦肩而過(guò)的相遇。
也許是我太過(guò)于多愁善感，容易動(dòng)感情，事大事小事過(guò)不忘，清淺情深情由心生。
我們不期而遇，沒有絲毫的心理準(zhǔn)備，我們既熟悉又陌生，從見到你們的第一眼起，就不感到陌生，到離開你們的最后一刻，我卻不感到熟悉。難道真是如此，世間的所有相遇，都只是久別重逢，熟悉的人陌生了，陌生的人熟悉了。
忘不了你們嘟起的小嘴、斜視的目光、歉疚的微笑，忘不了你們萌萌的表情。四天，不足以想起一個(gè)人的名字，卻讓我記住了你們的容顏。還記得，你們站軍姿時(shí)的氣宇軒昂，還記得，你們被罰拔草時(shí)的忙碌身影，還記得，當(dāng)被別人侮辱后，我大發(fā)雷霆，沒有人再有絲毫的怠慢，動(dòng)作是那樣的緊張和迅速，那一刻，我為你們感到欣慰，也為自己感到愧疚。張思，喜歡看你嘟起的小嘴，然后瞇著眼睛，帶一絲詭異的微笑，有些讓人猜不透。還記得你給我的那塊糖，還記得你拿著我手機(jī)亂翻的模樣，我的小哨子，它在你那里還好嗎？燁桓，忘不了你呆萌的表情，總是一個(gè)人坐在那里望天，那片云，是否寄托著你的夢(mèng)想。你沉默寡言，卻是全班最聽話的，讓人心疼讓人憐。詩(shī)琪，思琴，你們是堅(jiān)強(qiáng)的女孩，默默吃苦，為了全班的姐妹，忘不了你倆得知照片中沒有你們時(shí)的.急切神情。敏慧，你是個(gè)有個(gè)性的女生，每次你倔強(qiáng)的表情突然露出的微笑都是那么甜美。詩(shī)欣，你是最有毅力最能堅(jiān)持的男生，每次都能看到你額頭上站軍姿站出的汗珠。吳震，你的調(diào)皮搗蛋活躍了班里的氛圍，至今還留藏著你發(fā)給我的甜言蜜語(yǔ)。鈺濤，你的孤僻動(dòng)作總能引得眾人歡笑，也許只有我能看出你嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。還有你們，你們每個(gè)人，感謝你們陪我度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許這短暫的四天，便是我軍校四年最快樂(lè)的時(shí)光。
高中軍訓(xùn)注定是一場(chǎng)只能擦肩而過(guò)的相遇，今夜，我瘦筆下的文字，只能成為這場(chǎng)相遇的祭奠。那天晚上，是我們一起度過(guò)的最快樂(lè)的時(shí)光，沒有命令，沒有束縛，殘酷的訓(xùn)練化為泡影被我們拋在腦后。我們歡歌，我們?nèi)杠S，我握著你們顫抖的手給你們簽上名字，可我的心底一直透著凄涼，因?yàn)槲抑溃?dāng)時(shí)越開心，之后越傷心。沒有不散的筵席，我們留不住時(shí)間的腳步。你們可知，每次訓(xùn)練完，我都是依依不舍地下口令解散，解散容易集合難，也許某一次解散就是一次沒有集合的解散。那天上午，我們想方設(shè)法合影留念，可是，照片留住的只是畫面，卻留不住想念，照片和記憶一樣，隨著時(shí)間而褪色，直到最后只剩下輪廓，再也勾不起彼此的思念。
也許那場(chǎng)沒有告別的離別便成了永別。我們攜著錦旗從你們面前走過(guò)，我才意識(shí)到，真的要走了。我們想方設(shè)法說(shuō)服隊(duì)長(zhǎng)，希望能為我們挽留些時(shí)間，終于，隊(duì)長(zhǎng)被我們的真情打動(dòng)，我們看到了希望的曙光，急切地告知你們，讓你們?cè)诎嗬锏却却@最后的告別。可是，我們沒有想到，你們的領(lǐng)導(dǎo)拒絕了，理由是怕你們控制不住自己，怕這最后的告別太過(guò)殘酷。盡管，我們心中百般不情愿，但我們必須服從命令。我們背著行囊走在路上，后面追來(lái)幾個(gè)女生，也許她們已經(jīng)壓抑不住內(nèi)心的憤怒與悲傷，朝我們大喊：“你們騙人！”我心頭一驚，隊(duì)長(zhǎng)命令道：“往前走，不準(zhǔn)回頭。”那一刻，我又體會(huì)到了離別的酸楚，我?guī)缀趼錅I了，將頭轉(zhuǎn)向一旁，身邊的戰(zhàn)友眼里也都含著淚水。是的，我們騙人了，我知道，每個(gè)兄弟都在恨自己無(wú)能為力，我們欺騙了最純真、最無(wú)邪的你們。我不知道你們?cè)诎嗬锏攘硕嗑茫抑滥銈兊那楦薪?jīng)歷著期待、失望與悲傷。我不敢想象若去告別會(huì)是怎樣，只能麻木自己不再臆想。
車在遠(yuǎn)離你們，就像在拉開我們?nèi)松木嚯x，本不該有交集的人生，就這樣匆匆絞纏又匆匆敞開，到人去花謝，我們?cè)诳嘈Αｊ?duì)長(zhǎng)說(shuō)，時(shí)間會(huì)消磨一切，是的，因?yàn)槲覀兌际菚r(shí)間的奴隸，沒有人可以超脫塵世，沒有人可以逾越生活。時(shí)間像一把無(wú)形的沙，向我們走過(guò)的畫面上揮灑，鮮活的昨天被蒙上一層層面紗，直到最后被我們認(rèn)為是一場(chǎng)可有可無(wú)的夢(mèng)，欲述與他人，卻無(wú)從說(shuō)起。
心底有種聲音告訴我，一轉(zhuǎn)身，便是一輩子，縱使我們都知道，縱使偶爾想起會(huì)覺得可怕，可我們都選擇讓時(shí)間來(lái)結(jié)束這種可怕，悄無(wú)聲息地。夜深了，我們會(huì)彼此想起，風(fēng)停了，便也彼此相忘了。生活像多面鼓，有時(shí)候，要享受著，有時(shí)候，要挺過(guò)去。今夜，月暗燈昏，雨痕如線，死生雖限情何限？清瘦的筆觸百感縈繞，勾起了我的想念，想起我們一起唱過(guò)的歌，我們一起流過(guò)的汗，我們一起經(jīng)歷過(guò)的想念……
記憶沉淀作文 篇7
應(yīng)該說(shuō)6月11日是六月中平凡的一天，但是《愛的奉獻(xiàn)》卻深深地觸動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈，我們感受到了這一天是多么的神圣與不平凡，因?yàn)檫@里寄托著我們太多太多的思念和祝福。6點(diǎn)50分，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)帶著椅子整整齊齊地坐在操場(chǎng)上，參加《捧獻(xiàn)一片愛——為救治李倩捐助》活動(dòng)。校園中，優(yōu)美的旋律不斷回蕩，同學(xué)們的心被緊緊地連在一起。
在大會(huì)主持人薛老師的宣布下，捐助活動(dòng)開始了。活動(dòng)第一項(xiàng)是大隊(duì)輔導(dǎo)員的講話，王老師的講話給此次會(huì)議開了個(gè)好頭。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，每一聲“嘀嗒”都使我們心頭一熱，我們覺得時(shí)間過(guò)的好慢，好慢……捐款儀式開始，首先五年組進(jìn)行捐款，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍一個(gè)接一個(gè)，這隊(duì)伍仿佛一條川流不息的長(zhǎng)龍。在歌曲《愛的奉獻(xiàn)》中，同學(xué)們都拿出自己的錢紛紛往捐款箱里投，這輕輕地一放，代表的不僅僅是錢，也代表了我們對(duì)身患白血病的李倩的一份想念，一聲問(wèn)候。一萬(wàn)四千多元的.捐款使李倩叔叔感動(dòng)的流下了眼淚，臺(tái)下同學(xué)們用一雙雙充滿愛心的眼睛注視著，我們覺得這些錢雖說(shuō)是醫(yī)療費(fèi)中微不足道的一部分，但我們相信這錢會(huì)給李倩帶來(lái)信心和力量。當(dāng)王校長(zhǎng)把錢雙手送到李倩叔叔手中時(shí)，我似乎看到了李倩那一張憔悴的臉上泛起了紅光。李倩的不幸牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈，李倩叔叔的眼淚 一直在眼圈中打轉(zhuǎn)兒。此時(shí)的我，從他眼神中讀懂了，他不希望讓我們有更多的掛牽。眼前的這些鏡頭交織在一起，真是一支響徹校園愛的交響曲。
作為學(xué)校業(yè)余小記者，我和丁志峰對(duì)同學(xué)們進(jìn)行采訪。朱熹的回答震撼著我們每一個(gè)人。從他的答問(wèn)中，我明白了李倩的不幸并不僅是她個(gè)人及她全家人的不幸，她的不幸也是我們六年一班乃至全校同學(xué)的幸。我們?yōu)檫@個(gè)善解人意、助人為樂(lè)的好女孩感到惋惜，更為她的不幸感到悲傷。劉暢同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)，在這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，她最大收獲是被同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，她覺得只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間！她精彩地回答令我深深的體會(huì)到，只有愛的奉獻(xiàn)才能換來(lái)全校同學(xué)的回報(bào)。最后，我即興：“在此，金 代表全校同學(xué)……”我知道這是勇敢，更是被李倩頑強(qiáng)同疾病作斗爭(zhēng)的精神所感染。
獻(xiàn)愛心活動(dòng)在掌聲、鮮花與淚水中圓滿結(jié)束了。我從中深刻的體會(huì)生命之花只能開一次。我們要珍惜生命，珍惜每一天……《愛的奉獻(xiàn)》再一次在校園中回蕩，它伴著沉淀在我們心底的思念和祝福遙寄給遠(yuǎn)在上海治療的李倩，相信經(jīng)過(guò)病痛的折磨，屬于李倩的天空會(huì)更藍(lán)，生命也更精彩！
【記憶沉淀作文】相關(guān)文章：
沉淀的記憶作文07-22
記憶沉淀作文02-23
沉淀的記憶優(yōu)秀作文10-13
沉淀的記憶作文700字11-24
記憶沉淀作文（精選22篇）12-13
初二作文之記憶沉淀10-13
沉淀在腦海中的記憶09-23
沉淀在記憶中的顏色07-21