記憶中的那束光作文（通用20篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的記憶中的那束光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶中的那束光作文 篇1
在我的記憶中，是那束光讓我不再害怕黑夜，每當想起這件事，我便會激動萬分！
在我8歲的時候，我總是害怕走夜路。有一次有一次我和兩個小伙伴，在離家兩條街的公園里玩捉迷藏，我們大概是玩得太開心了，就忘記了回家，當我們反應過來時天已經黑了，我們三個心里都很緊張，因為我們周圍都是烏漆麻黑的，什么也看不清。其中一個小伙伴哭了起來，喊道：“我要回家！我要回家！”他一哭，另一個也哭了起來，我不知所措地看著他們，心里很慌亂，心想，我到底該怎么辦?我想安慰他們兩個，可是不管我做什么，都無濟于事。
正當我不知所措的時候，我們的“救星”來了。一位慈祥的老人緩緩地朝我們走了過來，我定睛一看，原來是鄰居張大爺，我頓時放松了下來，心里充滿了希望。張大爺先安撫了兩個小伙伴，然后和藹地問我：“發生什么事了?”我回答：“我們今天玩得太晚了，忘記回家了，現在天太黑了，我們不敢回家。”他聽后決定把我們送回家，我們跟著張大爺慢慢的走，張大爺一邊走，一邊給我們講盤古開天的故事：在很久很久以前，天地不是分開的……天黑得讓人害怕，可我卻有一點也不怕，張大爺像一束明亮的光指引著我們回家的路，讓我們忘記了黑暗給我們帶來的恐懼，我們就像絕望的人重新看到了希望。
寧靜的.夜晚，一個慈祥老人領著三個孩子朝著家的方向慢慢地走著，他們就像一艘小船，朝著屬于他們的溫暖的港灣行駛著，他們仿佛并不在乎周圍發生的事情，就這樣慢慢地走啊走，走啊走……
每當回憶起這件事情，我總會產生出一種感激之情，是張大爺的那束光，讓我不再懼怕黑夜，讓我變得勇敢，謝謝你張大爺！
記憶中的那束光作文 篇2
冬日的午后，陽光透過玻璃窗鋪灑進房間，讓人感覺到一股暖流。
這么好的天氣，我可不愿待在家里，想出玩會。可媽媽卻很固執，堅持要我幫她做家務，這不禁讓我很惱火，為此拌起嘴來。最后，我一生氣，摔而去......
一出家，瞬間感到無比輕松、痛快！我最不喜歡媽媽對我的束縛。
落日余暉染紅了大半片天空，潑墨般的紅暈與絲絲縷縷的云兒互相映襯，給大地添上一層暖色。看別人三三兩兩地各種玩耍，我不禁感到格外的落寞。
就在此時，一位朋友正好經過這兒，在聽完我的苦訴后，他對我說:“你看那個棵?瓜藤。”我看了看，很是疑惑，他又說:“你看這個?瓜，他看起來被莖纏得很緊了，它似乎很痛苦。”
我點了點頭，他將那根莖扯斷，這個?瓜仿佛得到了放松。我再看了看，它，不像原來那樣生機勃勃了......
他的話，好似一束光，給我一股暖流和希望。我不禁陷入了沉思，我，不就是那個?瓜嗎?雖受著莖——母親的.束縛，但卻像它一樣，離不開母親......
雖已是?昏時分，太陽依舊散發著它微弱的光芒，我的心中又泛起了一股暖流。想起平時對母親的不尊重，又想起:每當我生病時，最擔心我的是母親;每當我遇到挫折時，最關懷我的是母親;每當我遇到困難時，最幫助我的也是母親。既然這樣，我又有什么理由那樣對待她呢?
母親，仿佛一束光，照耀著我的成之路。
記憶中的那束光作文 篇3
記憶中總有那么一束光，照進我心，驅散所有的疲憊與不堪，溫暖我心，伴我前行。
月下，兩人攜手共賞明月。月光灑落，積水般空明澄澈;竹影交織，藻荇般交錯縱橫。只剩下一聲吟詠：“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人知吾兩人者耳。”似乎是賞月的欣喜，卻又透出貶謫的悲涼;似乎是漫步的悠閑，卻又透出豁達的胸懷。當我再一次抬頭看月，我又會發問：“明月啊，你究竟是如何化解他的愁緒。”得到的答案總是：因為他天性樂觀。
江邊，一人漫步。潺潺流水似幽幽琴聲般在月下流淌。江面開闊，透出赤壁古戰場的雄渾力量。曾經意氣風發的周郎、戰敗赤壁的曹操都早已淹沒在歷史的長河中，正如這滔滔江水滾滾東流不復回。曾經金戈鐵馬，現在只剩下他觀賞古跡，感嘆“人生如夢，一樽還酹江月。”其中盡顯著豪放。我曾思考過，他筆下的江水為何“不似小橋流水人家”那樣明快，卻只得到一個答案：他天性豪放。
云聚風起，云，黑如濃墨;風，寒冷凄清。他曳著竹杖走過。雨驟起，他沒有狼狽的逃離，只是靜靜地站在那兒，撐著手杖，迎著風雨。他回憶起了自己的宦海沉浮，回想起了朝廷上的'爾虞我詐，回想起了未能實現的政治理想，回想起了與友人一次次的分別。但這些事卻永遠澆不滅他對生活的希望，他傲立于雨中，待到雨漸漸停下，他吟詠道：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”每當我從雨中匆匆走過，總會思考他為何不懼風雨，總會得到一個答案：因為他天性豁達。
每當我遇到困難，我總會問自己：為何不做像他那般樂觀、豪放、豁達的人呢?那樣我豈不也能吟詠豪壯的千古絕唱，看淡生活的風風雨雨?
他是一束光，照耀我心。
記憶中的那束光作文 篇4
有人說，當你到達人生最黑暗的階段，那么你會遇到最溫暖的那束光，畢竟我們都是少年，我們擁有自己的奔放和活力，我們一同走在成長的路上，當我們暮然回首，發現原來那一個個足跡，都在訴說我們的艱難阻險，卻又為我們翻唱那時最初的誓言與決心……
當你拼命學習，你是否想過，你是為了什么?當你遇到挫折，打算放棄，你又是否知道當初決定走到這里，又是誰給予你力量……當坎珂，與初心相遇，當黑暗，與誓言重逢，你的心里，是否有一束光，它永遠溫暖你的心靈，你的記憶里是否有一瞬間永遠地停留在你的腦海里……是的，在我的心里，我的記憶里總會有一個人，總有那么一束光，給我成長的道路上留下深深的印記，時刻溫暖我的心靈……
記得上小學五年級的時候，我們的語文老師——時尚又和藹，他是一位工作認真，盡職盡職的.好老師，開學后某一天的一節課上，我分心了，以至于作業本上的紅叉叉像是群魔亂舞。下課時，我便被老師請去辦公室“喝茶”了，你到辦公室，空氣像是靜止了，突然間毛骨悚然，老師突然說，你上課為什么沒認真聽?我吱吱嗚嗚，不知從何說起，老師便開始給我講道理了，不過當時的我就認為老師在念經，可是現在回想起來的確受益匪淺，那些話像是“金玉良言”，久久回蕩在我的腦海里。是老師讓我明白人生就像在登山，只有登高望遠才能找到屬于自己的風景，然而過程卻要比常人更努力，更加堅持，老師給了我光，給了我希望，如果說人生是一個完美的句號，那么我們是不是應該感謝那些為我們停留的逗號，頓號……
老師就是以這樣等站的停留，為我們的人生譜寫沿途最美的風景，成為記憶中最溫暖人心的那束光。
記憶中的那束光作文 篇5
你記憶中的那束光，可能是五彩繽紛的街道霓虹，可能是如沐春風的秋日暖陽，而在我記憶中的那一束束光，不斷照亮我的心。
美好的夏夜，柔白的嬋娟掛在天空，皎潔的月光映在大地上，似乎給大地灑上了一層白霜。這束光，寄托著多少他鄉游子思念的淚光。我一個人在林陰處走著，月光，又蕩漾著多少人的心房?月如同一面明鏡，映出了多少夜晚工作者努力拼搏的希望。我漸漸地走到街上，歡快和熱鬧大步來到了我的身旁，這一束束光，帶來了喜悅，趕走了冰涼。我不斷穿梭在各種街道，眼睛又被一道道目光所吸引，笑容滿面的營業員眼里散發出熱情的光芒;互相幫助的朋友，眼里散發出友誼的光芒;急切趕路的工作者，眼里散發出責任的光芒。走出街道眺望，遙遙望見遠方的明燈，那一束束光芒又散發著怎樣的情感?海上的燈塔終年明亮，又是為了誰呢?為了一艘艘輪船不再迷失方向，為了一個個需要光明的人都能看到希望！走至河邊，陣陣漣漪泛起層層波光，在我眼中閃爍，就這樣普通的一條小河，一陣平凡的波光，不也能讓人依戀讓人幻想嗎?
慢慢地我走到自家樓下，各種各樣的光已泛起了我的陣陣淚光。漸漸潤濕的眼里，是我家亮起的那一盞燈光，為我守候的那盞燈光……
友情的光，責任的光，思念的光，溫暖的光，熱情的光，希望的.光，幻想的光，親情的光！我記憶中的那束光，是有感情的一束束光！是給人無限幻想的一束束光！記憶中的那束光，你承載了我的情感，寄托了我的希望，我愛你，那一束束照亮我心的光！
記憶中的那束光作文 篇6
在每個人的一生中，總會犯下各種過錯，但在每個人人生的黑暗時刻，總會有一束光，沖破層層阻礙，照亮你的內心，引你前行。
每當我犯下過錯，就會想起小學四年級的班主任，想到那件事！
三年前的一天下午，我犯下了一個有史以來最大的錯誤。
下課了，我舒展舒展身體，漫無目的地在教室中“游蕩”。當走到前排一個同學的位置旁邊時，我被他桌上的一個東西吸引了。那是一把小巧精致的剪刀，它因方便、美觀而深受同學們的喜愛，很快風靡全班甚至全年級。此時，這把剪刀正靜靜地躺在桌面上，我不知怎地鬼使神差地拿起了它，并將它裝進了衣兜里。
鈴聲響起，已經到了放學時刻，本來可以順順利利地回家，可我卻拿出啦那把剪刀，向周圍的同學炫耀。我也不明白，我當時為何會如此的心安理得，只是因為被剪刀主人看到并追問才感到一絲危機感，但我還是把它帶回了家。
天黑了，媽媽也回到了家，只見她坐在沙發上，同手機另一端的.誰嘰嘰呱呱地在聊著什么。突然，她把手機遞給我，對我說：“你們班主任要和你說幾句話。”我驚覺我私拿同學物品的事情已經被老師知道了。一開始我還拒不承認，但在老師的開導下，我開始以失主的角度看這件事，理解了東西被偷的人的心情，我承認了。
這一天，我學會了換位思考、體諒他人。第二天，我將剪刀還給了原主，并向他道歉，也獲得了對方的原諒，同時還建立了友誼。當天下午放學后，我去商店買了一把一模一樣的。雖然那位同學可能早已忘記了這事，可這把剪刀卻讓我將它永遠銘記在心！
記憶中的那束光作文 篇7
晨霧未散，朝陽明媚，小巷里還是一片悄然。慢慢地，一陣陣“咯吱咯吱”的木板車聲由遠及近，伴隨著一聲聲中氣十足的聲音：“豆腐”拉開了一天的序幕。
揉著惺忪睡眼，趿拉著拖鞋，在母親的催促下接過了她手中的小瓷碗，打了個哈欠，不緊不慢地從零錢袋里拿出一元硬幣。木板車咯吱聲正搖到門口。我推開門，一股寒意躥了上來，頭腦頓時清醒不少。“豆腐一塊”我把硬幣放進小鐵盒里，“叮當”脆響。劉伯接過碗，把木板車上蓋著的厚厚棉布一掀，碼得規整的豆腐，白嫩嫩的，像小孩子的皮膚般細膩。劉伯利落地用一塊邊緣光滑的木板四周劃拉兩下，手腕一翻，方塊似的豆腐就蹦噠到了碗里。劉伯笑瞇瞇地把碗遞給我：“今個兒豆腐嫩得很！”自然是半點不假。倒點鮮醬油，撒點蔥花，用筷子將豆腐一塊一塊戳下來吃。在嘴中一抿就沒了，回味起來，盡是濃濃的豆香。
木板車咯吱咯吱遙遠，豆腐的吆喝聲隨風散去，好似沒了劉伯的豆腐，小巷的一天并不會開始鮮活。長巷里，認識劉伯的人很多，知道劉伯的人卻很少。幾個巷子里的`老者，問起，瞇瞇眼，顫悠悠地答你：“無妻無子，一年三百六十五天，天天不少！”
卻記某年大雪，氣溫驟降，地上的積雪未化，凝成薄薄的冰。雖心里明白，卻仍是記掛著吃上一碗鮮豆腐。不由得趴在窗上，呼出的氣氤氳了視線。忽聽見一陣陣被風撞碎了的咯吱聲，還是那種那中氣十足的吆喝：“豆腐”。一扇扇緊閉的大門開了，暖氣彌漫到空氣。“劉伯！一塊豆腐！”叮當叮當，是硬幣在歡快的跳躍。
我一把抄起廚房里的碗，抓起硬幣揣進兜里，追上那慢慢搖的木板車，像追著冬日里的陽光，一天中的希望。
春花、秋月、夏日、冬雪，一年年，卻仍在清晨想起記憶中的那束光。
記憶中的那束光作文 篇8
“吱呀”門打開了，隨之，又關上了。我正半醒著躺在床上，母親此時已經起了，那一束光從門縫里鉆了進來。
整個房間被黑暗籠罩著，唯有門外那一束昏黃的燈光顯得無比突出。學業越來越重，自然休息的時間少了，母親為了能讓我多休息一會兒，她會自己早早地起床給我準備早餐，一切都準備好了后再叫我起床，可她不知道的是在那之前其實我已經醒了。
借著那一束光，我赤著腳輕手輕腳地走到房間，躡手躡腳地打開房門，順著燈光的源頭看去廚房，母親在為我備早餐，我又重新回到了房間里躺在床上，等待母親來叫我起床，我閉起眼睛靜靜地等待。臥室的門開了，那束昏黃的光照了進來，終于，我看見了母親那張被昏黃的燈光烘托著的臉。她微微地笑著，一副很輕松的樣子，卻遮不了臉上的疲倦，深邃的眼窩里滿是紅血絲，嘴唇干裂，頭發上隨意扎著一根皮筋，有些許凌亂，身上裹了一件舊棉衣。想到媽媽曾經是那么愛美的人，如今這番模樣，我的心里一陣酸澀。早晨的時間總是那么緊張，容不得我再胡思亂想，立刻起床洗漱，還沒有走到餐廳一陣香味便迎面而來了。
走到餐桌前面，今天吃的是面條，在面條上面臥著一個金燦燦的雞蛋，沐浴在暖黃的燈光下更顯誘人。母親總說每天早上吃一個雞蛋對身體有好處，母親的'廚藝是不錯的，同樣的東西她總會變著法的做給我吃，不管從小到大總是如此，都想著準備給我吃，可很多為她自己準備。每次問到她，她總會說自己要減肥。
吃好早餐，母親換上了衣服，就要送我上學。輕輕帶上門，把那束昏黃的光留在了身后，門外寒風凜冽，我有些不舍，到樓下了，還是回頭去尋找那扇閃著昏黃的光的窗戶。
那扇窗戶，那束昏黃的燈光，那燈光下為我準備早餐的母親，那溫暖的微笑每當想起這些，我的全身便充滿了力量。
記憶中的那束光作文 篇9
你記憶中的那束光，可能是五彩繽紛的街道霓虹，可能是如沐春風的秋日暖陽，而在我記憶中的那一束束光，不斷照亮我的心。
美好的夏夜，柔白的嬋娟掛在天空，皎潔的月光映在大地上，似乎給大地灑上了一層白霜。這束光，寄托著多少他鄉游子思念的淚光。我一個人在林陰處走著，月光，又蕩漾著多少人的心房？月如同一面明鏡，映出了多少夜晚工作者努力拼搏的希望。我漸漸地走到街上，歡快和熱鬧大步來到了我的身旁，這一束束光，帶來了喜悅，趕走了冰涼。我不斷穿梭在各種街道，眼睛又被一道道目光所吸引，笑容滿面的營業員眼里散發出熱情的光芒；互相幫助的朋友，眼里散發出友誼的光芒；急切趕路的工作者，眼里散發出責任的光芒。走出街道眺望，遙遙望見遠方的明燈，那一束束光芒又散發著怎樣的情感？海上的燈塔終年明亮，又是為了誰呢？為了一艘艘輪船不再迷失方向，為了一個個需要光明的人都能看到希望！走至河邊，陣陣漣漪泛起層層波光，在我眼中閃爍，就這樣普通的一條小河，一陣平凡的波光，不也能讓人依戀讓人幻想嗎？
慢慢地我走到自家樓下，各種各樣的'光已泛起了我的陣陣淚光。漸漸潤濕的眼里，是我家亮起的那一盞燈光，為我守候的那盞燈光……
友情的光，責任的光，思念的光，溫暖的光，熱情的光，希望的光，幻想的光，親情的光！我記憶中的那束光，是有感情的一束束光！是給人無限幻想的一束束光！記憶中的那束光，你承載了我的情感，寄托了我的希望，我愛你，那一束束照亮我心的光！
記憶中的那束光作文 篇10
兒時，最愛和爺爺待在一起。
爺爺的那雙手會種地，會寫字，會牽著我的手漫步在田埂上，他便是照亮我兒時的那束光。
一撇一捺，染于白紙之上。爺爺握著我稚嫩的手，帶領我在書法的世界遨游。而我，通常是寫不了幾分鐘就扔下毛筆去玩了，爺爺看了看我，搖了搖頭，又很快低下頭寫字去了。素凈的白紙上有濃郁的墨汁，寬厚的大手里有筆直的毛筆，一切都很美好。過了一會兒，我玩累了，回來了，我攀上凳子，又短又肉的小腿晃動著，奶聲奶氣地對爺爺說：“我餓了，爺爺。”爺爺點了點我的額頭說：“你個小饞貓啊！”可似乎又想起了什么，又說道：“我們吃完飯練一張字，好嗎？”我當時滿腦都是好吃的，只得連忙答應。吃完飯，歷史又一遍準備重演時，爺爺一把拉過我的手說：“你剛剛答應我什么了的，你忘了？”“可是……可是我不想練。”我朝爺爺撒嬌道。爺爺神情以肉眼可見的速度嚴肅起來：“這怎么能行呢？答應了別人的事就要做到，而且像你這樣三天打魚兩天曬網的練字，什么時候才能練好呢？”我嘟了嘟嘴，不情不愿地拿起毛筆，開始練字。記憶中的`爺爺是嚴肅的。
家后面有幾畝田地，每天我都要隨爺爺去轉幾圈，跟著爺爺后面搖頭晃腦背著才學會的幾首詩。“春種一粒粟，秋收萬顆子……”，稚嫩的童音回響在田野的上空。我跑累了，就往田邊一坐，看著爺爺干活。看見一只蝴蝶飛來了，就忙著去捉蝴蝶，那邊又飛來了一只蜻蜓，又去捉蜻蜓了，結果到最后什么東西都沒有捉到。爺爺背著一個筐子，走過來說：“做事一定要一心一意，不然就會一事無成。”我似懂非懂地點了點頭，又跑去摘番茄了。記憶中的爺爺是勤勞的。
國慶回家，吃好飯后，看著外面金浪滔滔，我主動牽起爺爺的手，走向田野，亦像小時候，爺爺拉著我的手帶我漫步于田野，看看爺爺已有些駝了的腰背，我心中泛起酸澀，記憶中引領著我的這束光，他老了。記憶中的爺爺是高大的。
記憶中的爺爺是嚴肅的，是勤勞的，是高大的，他是引領我的那束光，使我懂得許多道理，時光易逝，爺會老去，但是這束光會永遠存在。
記憶中的那束光作文 篇11
記憶的盡頭，便是古箏。
那時年幼懵懂，聽到遠處傳來一陣悅耳的音符，心弦似被撥動，便循聲而去，原來是一座琴房。小小的我踮起腳尖，靜靜趴在窗臺上，竟看呆了。那個女孩，一襲飄逸的白衣，一雙靈動的玉手，古箏的旋律在她的輕撫下緩緩溢出，陽光灑在她額前的幾縷碎發上，閃著明媚而柔和的光芒。我沉浸在這充滿詩意與溫情的畫面中，久久不能平靜。于是，古箏，自然而然地進入了我的生活……
從此，古箏這束光，便照亮了我的心靈。
閑暇之時，輕輕掀開紫沙罩，端坐箏前。輕抬手腕，我與古箏進行著靈魂深處的交流。我聆聽著，那聲音時而明凈如清林，時而幽深似大海，時而寬闊如天空，時而寧靜似月光。我聆聽著，古箏在給予我諄諄教誨，它告訴我遇到困難時要有克服的勇氣；它告訴我做一件事，要有持之以恒的決心；它告訴我對自己要有一絲不茍的嚴格……古箏更像一老師，如光一般，教會我為人處世的準則。
還記得那次考試失利，我的耳畔是父母的訓斥，同學的'嘲笑，我把自己關在房間里，雙臂環膝，任憑淚水縱橫。一抬頭，我看見了它，古箏。我深吸一口氣，翻開曲譜，將自己心里的煩悶融進古箏的旋律，忘情地演繹著古箏的本色。恍惚間，心底的斷垣殘壁中照進了一束光，塵世的喧囂與悲苦仿佛被蕩滌，只留下愈發堅定的信念，熠熠生輝。擦干淚水，我站起身，悄悄握緊了拳頭，我不愿這樣一味沉浸在悲傷之中，一次的失利只會造就一個更好的我。想到這里，我望向古箏，眼中多了一份信任。古箏更像一位真摯的朋友，如光一般，化解積郁，照亮我前進的方向。
當我站在時光的齒輪上遙望，我看見，過去的日子里，古箏與我相伴，給予我一束光的慰藉；未來的日子里，古箏依然與我相伴，給我一束光的明亮。
我看見，記憶中的那束光，正閃爍著屬于自己的光。
記憶中的那束光作文 篇12
時光飛逝，轉眼間六年的小學生活已經結束。還記得在我五年級時，因為父母的關系不太融洽，幾乎每天都要吵架，我心里很難過，上課總是心不在焉的，成績直線下降。連同學們玩耍的歡笑聲，我都覺得很刺耳。我覺得我的世界是黑暗的，沒有一束光，直到她的出現——我的班主任老師！
我為了避免卷入父母之間的風暴，就不想太早回去，所以我每天放學都在學校里不愿意回家。我最喜歡安安靜靜的一個人坐在教室里，呆呆地看著那盆無精打采，快要枯死的`一葉蘭。有一天，班主任老師到教室發現了我，坐在了我的旁邊，親切地問我：“我注意你很久了，怎么啦？愿意跟我講講嗎？”我強忍住將要涌出來的淚水，向老師說明了我的情況。老師聽完后，沉默了一會兒，開導我說：“你沒辦法選擇你的父母，但你可以選擇你的人生！”我的眼睛里冒出了些許光芒。老師繼續說：“如果你的條件比別人差，就應該付出比別人多十倍，一百倍的努力，周圍的環境影響不了你的，你應該要有恒心，堅持你的夢想，做更好的自己……你是一捆好干柴，但更重要的是你要懂得怎么去燃燒自己……”老師的教導句句像一束束光，照進我黑暗的世界。聽完老師的話我渾身充滿了力量、自信和希望。最后老師微笑著站起來，拍拍我的肩膀說：“快回家吧！父母的意見不一致才會吵，但是他們肯定都愛你，讓他們看到你的努力，你的進步肯定會很高興，心情好可能就不會吵架了呢！”我興奮地收拾好書包，抬起頭看見夕陽比先前更亮了，透過窗戶的一束光照在那盆一葉蘭上，顯得生機勃勃，好像又有了生命一樣！
從那以后，我不忘老師對我的教導，發奮學習，成績逐漸提高，生活又變得豐富起來，一年后我如愿的進入我理想的中學，也沒有再聽到父母的吵架聲。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”不正是對老師您的真實寫照嗎？老師啊，父母給了我們生命，您給予了我們知識，并指引我們走向正確的道路！我也要像您一樣讓更多的光芒照進更多人的心里！
記憶中的那束光作文 篇13
拂去記憶的塵沙，找出被歲月埋葬的匣子，打開。匣中不乏讓我傷心、遺憾之事，但同時也放出了里面珍藏已久的光，最亮的就是那一束光。
那年我還小，戀家戀母親，一刻也不愿分離。可當母親要送我去學校時，我縱然是一千一萬個不愿意，也無法。頭天夜里，母親找我談了長達一個小時的話，你想啊，一個才七歲的孩子，當天晚上還要播放她最喜歡的動畫片，她怎聊得住？因此我答應了母親多個“不平等”條約，其中一條就是要開開心心地去學校。嗯？開開心心？好吧！呵呵，我扯了一下嘴角，詭秘地笑了。其實我當時還是有點小自閉的，但問題不大，只是不愛笑，不愛說話罷了。
真是人算不如天算吶，我真的沒想到，我居然會弄個那樣的女孩子，做同桌！媽媽給我報了名，把我交給老師，就準備走了。我抱住媽媽的腿大哭了起來，哭，只是為了留住媽媽。令我沒有想到的是，老師為了讓我不哭，非常“大方”地讓我自己選個同桌。這時我便知母親是留不住的了。于是擦干眼淚，匆匆瞟了眼下方，用手隨便一指，“她吧！”說完又抱著媽媽。可媽媽卻一把把我拉開，只小聲地對我說了聲“別忘了我倆的約定，去吧，認識一下新同桌。”我這才點了點頭，極不情愿地走向那個位子，看了眼同桌，什么也沒說，就坐下了。
“愛哭鬼，小毛孩。”她用自以為極小的聲音說了句。我沒理她，緊接著她又問：“喂，你叫什么名字？”我還是沒理她。緊接著她又問：“你到底會不會說話？”再后來，我實在忍不住了，說一聲“你很吵唉，安靜點！”可誰料她哇了一聲，：“你不聾也不啞唉，那你剛剛為什么不”我還沒聽完，就忍不住了，立馬就朝她“吼”了起來。說是吼也不過只是大了點聲：“你你你才聾你才啞，你，你，你，無，無可救藥了！”這是我剛學的`詞，我就用了起來。她就一臉求知欲的看著我：“無可救藥，是什么意思啊？”這可把我問住了，但我又不想在她面前表現出不知道的樣子，就說：“就，就是沒有藥可救的意思唄！”“那我沒病啊！”“你你你我”
就這樣，她每天都以她那奇怪到"可怕"的腦回路把我氣的喲！但奇怪的是，媽媽走了，我也不知道，而且那一整天我都沒有想媽媽。第二天，我居然主動跟媽媽說，我要上學。我的那點小自閉啊，不想也沒了呢。
我慶幸結局是美好的，給我光的那個女孩子，最終成了我的好朋友！
記憶中的那束光作文 篇14
操場后的那束光里藏著最純潔的叮嚀，驀然回首，暢笑依舊。題記
這些年里漫步過了太多故事，有些人匆匆，有些事飄散，竟哭或笑著匯成人間最動人的相冊，偶然在都市的夜晚抬頭仰望星空，故事里，記憶中的那束光又躍然紙上。
上小學低年級時，有位姓王的數學老師。她歲數挺大的，是個骨瘦如柴的人。這樣和藹的面容似是寒夜里的篝火點點。她渺小的眸中，是如星河般燦爛的閃爍，那一束光芒，將全世界都縈繞開來，溫馨中是老師的囑咐，久到天塌地陷，海枯石爛。然卻她上下的眼皮總是相互撕纏，永不分開。以至于他想好好端詳每個學生時，總要鼓足勁兒的睜大眼睛，那時她滿臉的皺紋便綻放，漣漪似的不停描繪著時間用利刃在她額前劃下的條條傷痕。她愛笑，慈祥里透著萬縷朗潤，像是無垠海洋里的第一塊彼岸，把書本和考卷都拋在腦后，她走起路實在很快，往往前腳剛邁出去，后腳就緊跟前蹬出一大步，可沒有多久又總會停下，冬日里的她嘴邊便吐出團團熱氣，像是把累埋了很久很久。
記得她第一次給我們上課，便興高采烈地向我們講了邱少云的英雄故事，費盡心思地讓十多年以來的我們把“認真聽講”深刻于心。她不讓我們上課喝水，想讓我們在課堂的四十分鐘都可以滿載而歸，可那時我們太不懂事，有些家長甚至破口大罵她的陳舊教育理念，現在仍能想象她笨手笨腳地用著半輩子都沒摸過的電腦備課，還對著鏡子馬不停蹄地練習，亦是課堂上的天馬行空僅僅為了讓我們愛上學習，如果王老師知道我們對她的譏諷，她會有多傷心啊！
王老師身體不好，那樣嚴重的胃病像是鋼刺扎心，萬般痛楚。可她從未請過一次假，有時上著課就呻吟著蹲在講臺旁，那時的她雙臂青筋暴起，雙眸里像是燃起了團團的烈焰，全身顫抖著似是斷了線的風箏。但王老師總不忘說一句；“大家自己繼續看書，不用管我！”那聲音里穿插著萬般虛弱，到頭來總被班主任小心翼翼地攙扶走。可那些家長們從不領情，他們隔三差五就在微信群里“吶喊”：“還能不能教，不能教走人！”
是三年級末，王老師突然宣布她不能帶我們班的數學了，除了我以外竟沒有人震驚，似乎都是商量好的事，王老師便自顧自地笑，那天是晴天，陽光透進來在她滄桑的臉前跳躍，她眸下竟無比生輝那大概是淚。
真的！這世上有時付出的越多，失去的越多，有多少人頌春夏之絢爛，殊不知是誰默默扛過一場冬。
那一年我九歲，她五十四歲，期末考試上我奇跡般的運籌帷幄，竟以全科滿分給了我面前即將逝去的一切最好的交代。
走的時候她像曾經那樣睜大了眼凝視了我好久：“加油，全班第一名！”她的聲音堅定而又充斥了光亮，又是那束眸間動人的光，像是把臉永遠轉向了向陽的一面。
她沒有再回頭，不過有時不回頭是對的。
班主任講她年紀大了，得調到雜物處去，天真的我竟信以為真。
直到那年夏天，梧桐茂盛的季節，我路過一年級嶄新的教學樓時，竟聽到一個極其熟悉的聲音，透過那扇被擦的程亮的玻璃望去，竟是王老師！
她看到我特別興奮，激動地抱來桔子給我吃，又是那樣宛若春風的微笑，撫摸了全人間一樣的澄澈眼神。她說她現在教一年級九班，滿目的可愛像個老小孩。
“可您不是去雜物處了嗎？”數不勝數的疑問在我腦海里纏成了一座迷宮，那是王老師第一次沒有回答我的問題，她的暢笑逐漸收斂，隨后又欣然綻放：“快上課了，回教室去吧！”她把手搭在我肩上，模糊間聽到她的.嘆息聲輕又重
后來，上了初中，很多故事都一一埋沒了，有些不曾提及的人，終只能嵌在腦海里。
直到一次同學的生日派對，孩子們都聚在一起踢足球，幾個家長便坐在樓梯間閑聊，在三月渺小的陽光下，偶然竟聽見了：“他們班原來那個數學王老師不是教得不行嘛，我們幾個家長不就聯名要求換掉”
那段話很短，在我腦海里卻像跨了整個四季，所謂她的年紀大而奔赴雜物處也只不過是家長們慫恿換老師的幌子罷了！
我便想起王老師暮暮風景，卻僅能喊一句：憑什么？她在與我們的那三年里到底經歷了多少淚與痛的洗禮，可她從未同自己熱愛的學生們提過半個字，盡管學生們那么厭惡她。我知道我們便是那些在她的溫室里茁壯成長的人。
而現在，我終不再為全世界而狂奔，只是依舊清晰憶及王老師每次傍晚時仍伏案工作的樣子，那束光不僅藏在她眼中，更逢于心。
記憶中的那束光，打破了寒夜的靜謐，驀然回首，歌聲如初。
記憶中的那束光作文 篇15
幼時的那些記憶現在已經漸漸模糊了，想起的只有那一章章片段。那束光，卻一直在我的腦海中重現。
窯廠是我的第二家鄉，那里沒有什么高樓大廈，也沒有什么商場，就是人多、樹多、動物多。
最讓我印象深刻的便是那個恬靜的夜晚，我和奶奶在院里納涼，天空中繁星點點，蟬兒“知知”地叫，聽著奶奶講天上的故事，哄我入眠。
正在我迷迷糊糊將要睡去的時候，有一個飛動的小東西掠過了我的頭發，我睜開眼睛，呀，是個可愛的螢火蟲。這是我第一次見到螢火蟲，我激動極了，一骨碌從奶奶的腿上跳下來，去撲那只小家伙。它的身體閃閃地的飛著，而且越飛越高，我可趕不上了，蹲在地上賭氣，不干了。
奶奶走過來，輕輕地抱起我說：“現在你可高了，我抱你去追那只不聽話的小蟲子。”奶奶跑著，我笑著，不管有沒有抓到螢火蟲，我們都很快樂。
實在是累了，我們坐在大竹椅上，奶奶又給我講起來她以前的故事：奶奶小的時候祖國還是很窮的，別說是玩具了，就連飯也吃不飽，但是勞動人民是最有智慧的，他們自己做一些簡單的玩具，到了晚上就捉螢火蟲。他們捉了許多螢火蟲后就裝進一個塑料透明袋里，沒有燈就把這個當作燈，即使貧窮，也懂得享受。后來爸爸出生了，“螢火蟲燈”便是他讀書寫字的燈了。
我聽的入了迷，好奇羨慕的心理也油然而生：“我也想像你們那樣有那么多螢火蟲，你陪我去抓，好不好，奶奶？～”我搖著奶奶的肩膀。“行，不過現在的螢火蟲已經很少了，像我們那個時候，真是到處都有啊。”我再才不管那么多呢，一聽到奶奶答應了就跳著跑了。
我們來到了田里，我撥開草地找螢火蟲，卻總是沒有，迎來的是一堆蚊子和小飛蟲。奶奶跟我說在草皮子上好好找找，那些螢火蟲都在上面，說著她就逮到一只裝進了一個玻璃罐子給我。我興奮極了，捧著那個閃閃發光的玻璃罐，眼睛里充滿著光芒。“哇，好漂亮！～”我叫著，“謝謝奶奶！”我想那時肯定沒有比我更幸福的'孩子了。
直到睡覺的時候，我還把那只螢火蟲放在床邊欣賞著，咯咯地的笑著。奶奶說：“放了它吧，讓它回家睡覺吧，它已經累了。”我一開始有些不情愿，后來聽了奶奶的話，我一下子跳起來，“走，咱們讓它回家。”
奶奶打開玻璃罐子的蓋子，可愛的螢火蟲便從里頭飛出來，向著遙遠的地方飛去。我看著螢火蟲，亮點仿佛越來越小了，“再見，螢火蟲，明天一定又來找我玩！”
那一次是我第一次看到螢火蟲，也是最后一次了，那束光點亮了心靈，讓我時刻不忘童年的回憶。
記憶中的那束光作文 篇16
在記憶中，往往有幾個人，也許是老師、也許家長、又或者陌生人，他們像一道光，指引你前進的方向。我到現在都還記得五年級時，數學老師對我的教導。
記得有一段時間，一向成績很好的我，幾次數學考試都考砸了，有一次甚至低到了78分。這讓我心情十分郁悶，受到了很大的打擊。當拿到成績的那一刻，我瞬間感到很迷茫，就像在海上航行的船觸礁一樣。就在我難過之時，姚老師找到了我，把我叫到了辦公室。我以為姚老師會沉著臉，嚴厲地批評我。沒想到老師看穿了我的心思，并沒有上來就給我一頓批評，而是問道：“這幾次考試都考得不理想，知道為什么嗎？”我搖搖頭，低頭不語。姚老師說：“其實原因很簡單，你就是因為驕傲，開始自我懈怠。你在原地踏步走，而別人在努力進步，那么你就是退步。無論成績再好，都不可以懈怠，要更進一步，只有這樣，你才能一直保持好的成績。要記住，你不進步，就是退步。”我聽后慚愧地點點頭，心想：我以后一定要好好努力，不驕傲，不懈怠。要好好記住姚老師的.話。
出了老師的辦公室，我一下子感到如釋重負。就像船走出了迷霧，重新回到了岸邊。從此，我擺正心態，從難過中脫身。并且時刻都在提醒自己，不要懈怠，我一定可以做到更好，我不能辜負姚老師對我的教誨。就這樣我在接下來的一年中奮發向上，最終在六年級下學期交上了一份滿意的答卷。
時光飛逝，一轉眼，初一上學期已經過去了一半，但姚老師的話，仍舊像一道光，為我指引著前進的方向，時刻警醒著我。
記憶中的那束光作文 篇17
現在我已經是一名初中生了，小學時候的記憶，有些只剩下一個模糊的輪廓，有些已隨著記憶的長河被沖刷得干干凈凈，只有極少數還似乎如昨日剛剛發生的事，記憶猶新。其中有一件事讓我印象深刻，它是我學習生涯中級重要的一束光，給了我信心，照亮了我前行的道路。
那是一節自習課，當天陰云密布，大雨滂沱，雨點落在教室門口的桂花樹上，發出沙沙的響聲。我們坐在教室里百無聊賴：有的在偷偷傳紙條；有的在課桌下面津津有味地看老師不允許帶的漫畫書；有的在確認語文老師在埋頭批試卷沒有注意自己后，低下頭與鄰桌竊竊私語……突然，從講臺上傳來一聲雷鳴般的轟響：“同學們，安靜！”
我們被震住了，如驚弓之鳥般猛地轉頭望向講臺，只見一個高大魁梧的身影----語文老師如大山般巍然屹立在講臺上。我們一個個丈二和尚摸不著頭腦，緊接著語文老師拿出了一疊剛批好的試卷，從容不迫地發了下來：“同學們，先自己反思一下這張試卷中出現的問題。”我望向自己的試卷，只見一個鮮紅的`“80”映入眼簾，還配合著一個個如催命符般的叉叉，我的心情低落到了谷底。窗外天空中又聚了幾片烏云，雨如傾盆般嘩嘩落了下來，桂花樹上的葉子又被呼號的狂風卷下了許多。這時，下課鈴響了。
語文老師拿著課本走出了教室，同學們三五成群的聚集在一起，討論自己的成績。而我卻將試卷胡亂地塞進桌洞，自己埋頭裝作找東西，生怕別人問起我的成績。我的一個同學似乎發現我有些異樣，于是走了過來，我把頭埋得更低了。這時，我聽到了讓我受益終生的一句話：“不要緊的，你要相信你自己，只要努力，你的目標終會實現！”
他的話好像一束光，頓時照亮了我心中的黑暗，我把這句話作為我的座右銘，時刻提醒自己：堅持努力，充滿自信，永不放棄。
記憶中的那束光作文 篇18
一個女孩常以為記憶是極易模糊的東西，在時間的流逝里它會一點點地淡去。刻骨的，只有那束光，永不消失地閃耀在了記憶里。——題記
什么，能讓她心里的那些冰塊徹底融化？什么，能讓她心里的那些風暴不再次來襲？什么，能讓她心里的那些迷霧驅散？呵呵，那啊，就是記憶里的一束微弱、溫暖、金色的光，沒有了它，她便沒有了前進的動力、自信的步伐、開心的笑臉。
微弱的光
抽血是她最害怕的一個體檢測試，從孩時抽血之后，她都會頭昏眼花，并對此感到恐懼；也許，是緊張的緣故吧！進入初中，其經歷亦復如是。抽血之前，她特意落在最后，瑟瑟發抖，冷汗直冒，蹲在地上不敢動彈。她拽著同學的衣角不走，老師走了過來，對她笑了笑，她只好照辦了。醫生幫她抽血時，她緊閉著眼，心如兔子似的，跳的飛快。抽完血后，她臉色蒼白，坐在凳子上，緊閉著眼睛。這叫同學們害怕，馬上給她找老師去，如熱鍋上的螞蟻。
溫暖的光
同學們馬上把她拉過去和老師說明情況。老師馬上緊緊地抱著她，焦急地說：“姑娘，你真是急死我啦！快點去找醫生！”說著，說著，老師把她放到椅子上休息，然后把醫生找來，醫生說沒有什么事兒，只是緊張造成的而已。可是老師好像心中的石頭只放下了一半，如同媽媽似的在她耳邊叮囑：“姑娘，你現在還頭暈，先別走啊，老師幫你裝水去，乖乖等啊。”她看著老師的身影漸漸消失，她不知感到快樂還是憂傷，也許，能有這種溫暖的感受她也就已足夠了吧。
金色的光
老師叫一個同學裝水給她，并沒有過來。她喝時，有點莫名的`傷感，有點莫名的失落，因為她沒有看到老師。她為了自己，只好“咕嚕……”地把水喝完了。霎時，窗外傳來一陣笑聲，她看到老師的身影，抹了抹眼睛，看到了她凝重的眼神，老師笑了，她也笑了。不一會兒，她感覺好多了，便去找其他同學，老師馬上走過來問她這個那個，她眼睛有點濕潤，說她眼睛痛，老師不信，她說她眼睛進沙子很痛所以才流淚的。她擦拭著眼角邊的的淚，努力睜大眼給老師看，且說：“老師您看，我現在不是好好的嗎？”她憋笑著，并在老師面前如兔子一般，蹦來蹦去的，接著偷偷溜了。老師皺了皺眉頭，便讓其他同學照顧她。走時，還回頭看了看她。
她，就是我；我是個不易淚的人，實在忍受不住，才潸然淚下。
在默默里算著，四千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。人生中能閑下心來靜靜品味的，是一縷縷青煙似的飄渺的記憶。記憶里的那束光，你好嗎？謝謝你帶給我勇氣、光明、希望。是你，把我變成永遠打不死的小強！是你，把我變成永不畏艱險的螞蟻！是你，把我變成永不放棄生的希望的人！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，這句論語一直在我耳邊縈繞而起；但是，我記憶里的那束光永不消失！
一個女孩揚起笑臉，踏上自信的步伐，走在漫漫人生路；記憶中的陽光，照耀在她的胸膛，永不消失！——后記
記憶中的那束光作文 篇19
陽光總在風雨后，光永遠是美的在你最需要的時候照亮著你。它會在你傷感的時候，給你溫暖，給你安慰，它會在你受傷的時候，治愈你心中的小創傷，它會在你學習成績不好的時候，驅散你心頭的陰霾，用一束光照亮你的，未來。光明，當你處在黑暗的角落中，它會照亮你，前進的方向。請珍惜那束重要的光。
記得那天毛毛細雨。，窗外點點滴滴。我的心情也變得沉悶起來，不知怎么的考試發揮不好，只考了80多。我不想回家，因為怕回去被媽媽罵。經過訂正后，我發現很多題原本都是會的。如果說把粗心所造成的計算錯誤，抵消，我也就可以考90多分了。我非常的懊惱，為什么考試時沒有認真仔細的去答題？背著沉重的書包。，淋著毛毛細雨，踏著沉重的步伐，我一步一步慢慢的地挪回去。小鳥的在枝頭唱歌，嘰嘰嘰，仿佛在說，今天天氣可真好，考了80多分還有臉回去。到了，我停下腳步抬頭望望那扇窗戶，是我們家的，那是窗戶仿佛在對我說，傻瓜你怎么那么笨？還敢回家，不怕被媽媽罵嗎？這時我的'腦海中浮現了這樣的畫面:，推開門，母親上來迎接，問道，孩子今天考了多少分？我說80多分。母親便從笑臉變成了獅子般的怒臉。大聲吼道，:“我每天辛辛苦苦上班下班，回家為你做飯，早上早早起來給你做美味的早餐，你就是這么回報報復我的，考80多分你就不要回來了，你回來純粹就想氣死我。”媽媽激動得口水四濺，弄得頭昏腦漲，心中還有一點點的小委屈。想到這兒，我趕緊搖搖頭甩掉這樣的念想，慢慢挪動步伐，腳尖朝著另外一個方向。算了，我還是別回去了。回去了就是給媽媽添亂。可是，這時，天晴了。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在對我說，孩子回家回家，媽媽永遠是愛你的。無論你考的好不好，你都是最棒的。想著，想著，突然我聽到了急促的腳步聲，咚咚咚她下來了，是母親。我趕緊躲在一個小樹后面。聽著母親與電話那頭的人交談。“老公，孩子怎么還沒回來，不會出什么事了吧？你趕緊下班回來找一找孩子，可不能丟啊，她可是我最愛的人。”母親眼里閃動著淚水。我心軟了，走出來。哭著對媽媽說，:“媽，我回來了。今天考試考砸了。”，媽媽急忙跑過來，抱著我說，:“考砸了就考砸了，躲什么，媽媽不會罵你。”
這時，一縷陽光照向我們。臉上的淚水慢慢淡了，綻放出笑容，心里的傷感慢慢褪去。臉上露出了笑容。我愛你，媽媽。爸爸下班回來了，急忙跑過來，。把我們抱的緊緊的。陽光溫暖著我們。——幸福的一家。溫暖的陽光。給了我們溫暖。
我深深地感受到了母親的愛，也知道那個記憶深處的陽光是多么的溫暖。我愛媽媽，我愛爸爸。
記憶中的那束光作文 篇20
有人說，當你到達人生最黑暗的階段，那么你會遇到最溫暖的那束光，畢竟我們都是少年，我們擁有自己的奔放和活力，我們一同走在成長的路上，當我們暮然回首，發現原來那一個個足跡，都在訴說我們的艱難阻險，卻又為我們翻唱那時最初的誓言與決心……
當你拼命學習，你是否想過，你是為了什么？當你遇到挫折，打算放棄，你又是否知道當初決定走到這里，又是誰給予你力量……當坎珂，與初心相遇，當黑暗，與誓言重逢，你的心里，是否有一束光，它永遠溫暖你的心靈，你的記憶里是否有一瞬間永遠地停留在你的腦海里……是的，在我的心里，我的記憶里總會有一個人，總有那么一束光，給我成長的道路上留下深深的印記，時刻溫暖我的心靈……
記得上小學五年級的時候，我們的語文老師——時尚又和藹，他是一位工作認真，盡職盡職的好老師，開學后某一天的一節課上，我分心了，以至于作業本上的紅叉叉像是群魔亂舞。下課時，我便被老師請去辦公室“喝茶”了，你到辦公室，空氣像是靜止了，突然間毛骨悚然，老師突然說，你上課為什么沒認真聽？我吱吱嗚嗚，不知從何說起，老師便開始給我講道理了，不過當時的`我就認為老師在念經，可是現在回想起來的確受益匪淺，那些話像是“金玉良言”，久久回蕩在我的腦海里。是老師讓我明白人生就像在登山，只有登高望遠才能找到屬于自己的風景，然而過程卻要比常人更努力，更加堅持，老師給了我光，給了我希望，如果說人生是一個完美的句號，那么我們是不是應該感謝那些為我們停留的逗號，頓號……
老師就是以這樣等站的停留，為我們的人生譜寫沿途最美的風景，成為記憶中最溫暖人心的那束光。
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