記憶里的一束光作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的記憶里的一束光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶里的一束光作文1
有人說，當你到達人生最黑暗的階段，那么你會遇到最溫暖的那束光，畢竟我們都是少年，我們擁有自己的奔放和活力，我們一同走在成長的路上，當我們暮然回首，發現原來那一個個足跡，都在訴說我們的艱難阻險，卻又為我們翻唱那時最初的誓言與決心……
當你拼命學習，你是否想過，你是為了什么？當你遇到挫折，打算放棄，你又是否知道當初決定走到這里，又是誰給予你力量……當坎珂，與初心相遇，當黑暗，與誓言重逢，你的心里，是否有一束光，它永遠溫暖你的心靈，你的記憶里是否有一瞬間永遠地停留在你的腦海里……是的，在我的心里，我的記憶里總會有一個人，總有那么一束光，給我成長的`道路上留下深深的印記，時刻溫暖我的心靈……
記得上小學五年級的時候，我們的語文老師——時尚又和藹，他是一位工作認真，盡職盡職的好老師，開學后某一天的一節課上，我分心了，以至于作業本上的紅叉叉像是群魔亂舞。下課時，我便被老師請去辦公室“喝茶”了，你到辦公室，空氣像是靜止了，突然間毛骨悚然，老師突然說，你上課為什么沒認真聽？我吱吱嗚嗚，不知從何說起，老師便開始給我講道理了，不過當時的我就認為老師在念經，可是現在回想起來的確受益匪淺，那些話像是“金玉良言”，久久回蕩在我的腦海里。是老師讓我明白人生就像在登山，只有登高望遠才能找到屬于自己的風景，然而過程卻要比常人更努力，更加堅持，老師給了我光，給了我希望，如果說人生是一個完美的句號，那么我們是不是應該感謝那些為我們停留的逗號，頓號……
老師就是以這樣等站的停留，為我們的人生譜寫沿途最美的風景，成為記憶中最溫暖人心的那束光。
記憶里的一束光作文2
在我們的生活中，不僅要學會關心，幫助他人，還要有一雙明亮的眼睛，去發現別人的美。
有一天，我興高采烈地去上學。半路上，我碰見了好朋友——季凱瑩，于是我們就結伴而行。我們一路說說笑笑，很快就走到了校門口。突然，季凱瑩指著不遠處的一個地方，對我說：“陳齊，看！那是什么東西在發光？”
于是，我朝著她指的方向看去，果真不遠處有一個東西在陽光的照耀下閃閃發光。我很好奇，于是也和她加快腳步上前一看，好像是一個筆袋，上面有許多亮片兒。哦，原來是亮片兒在太陽光的照射下發出耀眼的'光芒。
這時季凱瑩撿起來，我們仔細一看，它比紙袋小了很多，不像是筆袋，于是我對她說：“打開看看吧！”打開一看，發現里面有銀行卡、紙幣、硬幣，還有一個手機。
我們大吃一驚，季凱瑩說：“這是誰丟的錢包呀？失主一定很著急，我們趕緊交給老師吧。”我點了點頭。
這時，從我們旁邊走過一位同學，看見了這一幕說：“這么多錢，你們交給老師干什么呀？”季凱瑩聽見了馬上說：“因為老師經常教導我們撿到別人的東西要馬上歸還給對方，不是自己的，不能占為己有，拾金不昧才是一個學生應有的品德！”
那位同學聽了這番話，臉紅得像個熟透的大蘋果，低著頭默默地離開了。接著，我對她說：“季凱瑩你真棒，我為你而感到自豪！”
這時，季凱瑩朝我笑了笑，猶如曇花開放。在我的眼中，她的形象突然變得好高大，讓我心中敬佩不已。之后，我們手牽著手，一起把錢包交給了傳達室的叔叔。離開時，季凱瑩還不忘囑咐道：“你一定要盡快找到失主，別讓人著急。”
拾金不昧像是一滴水，許多的一滴水融合在一起，就是一片汪洋大海，這就是我記憶里的一束耀眼的光芒。
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