留在的記憶作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的留在的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留在的記憶作文1
有很多人都留在我的記憶深處，但這個人對我來說，改變了我的人生，說如果不是這篇，我是沒有機會寫出來的。
他長的不算太高，但我是比他高了，一臉的皺紋，頭發也白了一半多，我想講到這，大家已經想到他是誰了。沒錯，他就是我的爺爺，一個慈愛和善良的人。我從小就跟爺爺奶奶在一起，爺爺給了我無微不至的關愛。
有一次我很想要一個手機，我就向爺爺要，爺爺又沒錢，一直笑著看著我。我一直纏著爺爺，最終爺爺答應了我。第二天爺爺就騎車帶我去，到了一家手機店，我挑了一部手機，蹦蹦跳跳的就到了收銀臺前，拉著爺爺付錢。爺爺一來就轉了一圈，看了看價錢，說：“今天不能買，以后再買吧！”我當時就不樂意了，一直說著要買，爺爺把我拉出去了。然后爺爺又折回店里，我看見他進去一直和老板說些什么，老板一直搖頭。爺爺垂著頭出來了，坐在電瓶車上想了想，過了一會兒就叫我回家，還問：“你要吃點什么嗎？”我沒有理他，坐上了車。爺爺騎著車就回家了。在回去的路上，我終于哭了，但沒有哭出聲來，眼淚把爺爺的衣服都濕透了，爺爺看了看我也沒說什么話。
過了一天爺爺又叫我上車，我還在生昨天的氣，不上車，爺爺就說不去別后悔。我生氣的.坐了上去，不知道爺爺要跟我唱哪一出。爺爺又開到了那個手機店，爽快地給我買了一部手機。回家后我高興的把手機拿給奶奶看，不知道怎地，奶奶發火了，跑去說爺爺：“你怎么給他買手機，你不知道要多少錢嗎？七八百就被你給花了……”
后來我才知道，其實爺爺那天不是不給我買，是因為錢沒帶夠，爺爺為了我買手機被奶奶罵了，又被爸爸說了。爺爺現在已經離開了我們，但他一直留在我的記憶深處，想想，爺爺真好！
留在的記憶作文2
那是個陽春三月的下午，微風柔和地拂在臉上，柳樹輕揮手臂為運動員送行。潔白的柳絮兒灑了滿操場，長繩比賽即將開始。可這個本該陽光燦爛的午后，卻成了壓在全班人心上的一層陰云，讓我們不愿想起，又不敢忘記。
“啪，啪”，長繩打在地上，發出清脆的聲響。我們班的女生隊正進行著如火如荼的練習。大家銜接得自然連貫，配合無比默契，個個信心十足，期待著比賽的開始。“我們女生配合得這么棒，要是男生再加把勁兒，不說第一名，二等獎總是綽綽有余的吧！”
可是誰能想到，我們幻想的美夢，卻被現實毫不留情地戳破，化作滿地泡影。
就在我們練習時，男子組長繩比賽開始了。十幾秒后，長繩打地的聲音卻消失了，取而代之的是爭吵聲、謾罵聲和聲嘶力竭的吼叫。“你到底會不會甩繩？不會就換人！”“這是我的`工作，憑什么把我換下來？”“你們干什么？都落后其他班好多了！”……原來是因為負責甩繩的小金不在，體育委員便指派了小木代替，可誰知小木從沒甩過繩，卻也一聲不吭地把工作接了下來。這就導致了比賽中長繩一會兒快一會兒慢，大家越是指責小木，小木越是著急，最后干脆就停了下來，責怪演變成一場爭吵，最后慢慢地在班級中發酵……
現在，比賽已經過去很久，輸贏也不再重要了。讓我們回過頭來再審視這場賽事，有很多事情其實可以不必發生。我們要牢記這場比賽，捫心自問，不再做出這樣的事。
留在的記憶作文3
樓道剛被打掃完，到處干干凈凈，地板也像洗了澡，渾身潔白發亮，在陽光的照耀下閃閃發光，讓人不忍踩上去。
這時，一個“不明飛行物”竄入視線，只見它飄飄蕩蕩，最后終于落在地板上，整個樓道的美感大打折扣。
一位女同學走到，見這情形；只見她快步走過去，彎下腰，輕輕將垃圾撿了起來放入了垃圾箱。
“好熟悉的動作。”我喃喃自語道。這讓我想起了去年夏天的一件事。
烈日當空，驕陽似火，太陽氣餒得像把大地烤焦。大街上依然人來人往，川流不息。我急匆匆的往車站跑去，一看，還好，回家的公共汽車還未出發。
坐進公共汽車，轉身看向窗外，熱浪在人群中涌動，行人也越來越少，但買雪糕的老伯伯依然在烈日下堅守崗位。
一個青年進入我的視線。只見他優哉游哉的來到老伯伯面前，買了一根雪糕后又邁著一成不變的腳步踢開了。
離開的同時卻將塑料袋留下了。只見白色的.雪糕袋從他手中輕輕滑落，像一只斷了翅的蝴蝶，盤旋著、掙扎著，飄落在地上，在周圍優美的環境的襯托下，它顯得格外刺眼。
行人依舊匆匆，沒有人會去問津這只可憐的“蝴蝶”。它無助的吶喊著，希望能夠喚醒人們的公德心。
就在這時，賣雪糕的老伯伯站了起來，只見他腳步緩慢，而雪糕又離他那么遠，再加上年老體衰，這對他可是個大挑戰。但他的腳步卻告訴我，他的信念很堅定。
就在他即將抓到那只雪糕袋時，風兒卻趕來湊熱鬧，將雪糕袋吹向了遠方，但老伯伯依然默默的在后面追趕。終于，經過一番周折，老伯伯來到雪糕袋前，輕輕彎下腰，將雪糕袋撿起來放入旁邊的垃圾桶內。
這個動作被我看在眼里，彎腰這個動作就像一張照片卻永遠定格在我的心中，留在我的記憶里，成為一道永不磨滅的風景。
留在的記憶作文4
他圓圓的臉，眼睛如清泉般清澈、明亮，幾絲留海格外引人注目，特別是他那醉人的微笑，更顯出他的清純、可愛，他就是我們英語學校開展“走進大山，城鄉少年手拉手”活動中結識的一個山村小伙伴——張鑫。
說他勤勞，一點也不假。我們剛到他家，他連忙邊沏茶邊說：“我們這里就屬茶葉有名了，來，讓你們嘗嘗正宗的白云春毫。”說完，兩杯散發著清香的茶水便擺到了我們的面前。
平時，他什么家務都會干，像洗碗、洗衣服、掃地、抹桌子、、、、、、真是令我佩服不己。
每逢春天，他都會背著竹簍和爸爸、媽媽一起上山去采茶。我想：張鑫采茶一定很熟練，明年春天，我還會到那，和他一起上山采茶，那該多有趣。
說他刻苦，可一點也不吹。和他的談話中，我得知他年年都被評上“三好學生”的稱號，今年還考上了全班第三名，他們家的墻上貼滿了金燦燦的獎狀，而謙虛的他面對這滿墻的榮譽，不好意思地說：”榮譽只代表過去。”
說他寬容、大方，那可是我親眼所見。那天，楊瑞倒水時，一不留神，杯子翻倒在地，“咣當”一聲，杯子摔碎了，初到別人家里就發生這樣的事，楊瑞心里不免的'些不安，可令人意想不到的是，張鑫不但沒有怪罪他，反而關心地問：“你的手燙著了嗎？”楊瑞懸著心才放了下來。
這就是留有我心中記憶深處的他——張鑫，他的舉手投足、音容笑貌我都會牢記在心。
張鑫，我想對你說：你的勤勞、刻苦、寬容、大方，我永遠都不會忘記，是你給了我勇氣、自信、鍥而不舍的力量。謝謝你！
山村交個新伙伴，寬容大方人人愛。刻苦學習也勤勞，留在我心最深處。
留在的記憶作文5
他，穿著一身軍服，戴著一頂軍帽；他，身體矮小，但有著堅強意志；他，與我素不相識，卻給了我最一個最美的微笑。
體育課上，同學們干著形形色色的事。羽毛球像一只小鳥，在空中飛來飛去，籃球拍打著大地，“砰砰”不斷響起。我與伙伴在打羽毛球，球打過來了，遲鈍的我沒有接住，恰好落在一位拉著貨車向前駛進的老工人腳前，他停下來，緩慢的彎下腰，伸出那枯瘦的手，為我撿起了球，“謝謝！”，我立即說道。
他剛起步要走，“咯噔”一聲，他的后腳跟被沉重的推車壓了一下，他迅速跳起來，兩手抱著腳，又時不時地跺腳，嘴里發出輕輕地呻吟，眉頭擰成了一團，拳頭握得緊緊的！我凝視著他，心里很是愧疚，想了很多：倘若我自己迅速的'撿起球，這一切就不會發生，老工人也就少了這份疼痛。他看到了我擔心的神情，臉上擠出了一個堅強的微笑，對我說：“沒事。”雖然他那布滿溝壑的臉上不再顯得那么痛苦，但我知道他一定還很痛，并且那個堅強的微笑深刻地印在我的心里。
那微笑是那么的和藹，他給了我心靈的安慰，讓我看到了他的堅強，同時也讓我學會了堅強和忍受。不論是疼痛還是困難、挫折，我們都要忍受它們，好似光明戰勝了黑暗。在許多時候，我們必須具備這種堅強的力量，他不僅可以讓我們戰勝黑暗，有時也可以化作寬容。
記得，那個最美的微笑。用一個美麗的微笑戰勝疼痛的折磨，好似光明戰勝了黑暗，而那微笑如陽光，無時無刻的照耀著我的心靈。他深深地留在我的記憶中。
留在的記憶作文6
家里有個很大的書柜，最上面一層是我管的區域，好久沒動這書柜了，上面已經積了一層厚厚的灰。作完作業沒事干時，我習慣翻翻書柜，上面可是有許多的古董哦！
那天作完作業，我像往常一樣翻著書柜，弄得我一手灰塵。突然發現書柜頂端有一個像語文書一樣大的黑盒子。
哦，我記起來了，這是我幼兒園時的寶貝基地呀！嘿嘿！看看我究竟放了點什么在盒子里面。
我小心翼翼地吹開了灰，打開了盒子。
我翻弄著這些小玩意兒，不時發出一聲聲尖叫。當然，是欣喜的尖叫。
幾粒發霉的糖在右側。哦！這兩顆棒棒糖可是幼兒園老師獎的呀。記得這是用幾十個小紅花換來獎勵！當時我還說要把它留一輩子呢！不僅如此，還要再傳給我的后代，甚至一直流傳下去！我真天真！我不禁感嘆到。
再看看那個。呵！這不是我在幼兒園里考得一百分超幼稚一加一口算試卷嘛！對了，當時我還對媽媽說要把這張試卷留到上班時給老板看，說不定他會讓我升職呢！到時候我要給媽媽、阿婆每人買一套大別墅呢！哈哈！
這不是我的'小鞋子嘛！這可是我最喜愛的禮物，它可是阿婆給我的生日禮物。嗯好像是那時候爸爸說這雙破了，然后沒經我同意就扔進了垃圾桶，我太傷心呢！乘爸爸睡午覺時撿起放進箱里了！哈哈！
突然，我發現了幾張照片。“呵，這不是我3歲時在香港拍得嗎？我整天睡覺，什么景點呀，簡直是我的睡覺場所！爸爸都后悔把我帶了出來。這張是我們在澳門怕得，我們坐在懸崖上，當時我哭著喊媽媽，拍照時我還板著個臉呢！討厭死了！怎么把本小姐寫得那么丑……”
我突然望著窗外，不由發現：這個世界多美好！生活留給我們的真是太多、太多……
留在的記憶作文7
縱使你受了一千次、一萬次的委屈，也要相信：總有一朵花是香的，總有一種情誼是純潔的，總有一片愛心是真摯的。
——題記
往事有的如浮萍，隨波逝去；有的如樹根，深深扎在我心中。似水的往事中，我尤其忘不了那雙眼睛，那雙噙著淚的眼睛。
那是個暑期的傍晚，我到距家不遠的公路上散步。路上塵土飛揚，這樣的環境里，我居然出來散步，實在傻得很。我正暗笑自己的愚，突然，視野中出現了一個衣衫襤褸的男孩，看上去十歲左右，滿臉的灰塵掩蓋不了他一身的疲憊。他坐在地上，惶恐的眼睛四處張望，流露出孤獨與無助，路人紛紛解囊相助。
世界上可憐的人還真多，該讀書的年齡卻來裝可憐，真是世道不古啊！我冷笑了一陣。為什么接受人的施舍？人要的應是“不為五斗米而折腰”的傲骨。
那小男孩拿著錢匆匆走了，我繼續向前走著，走著。
在一個拐彎處，我又看到了那個小男孩。不過，他手上多了幾個饅頭。他沒有吃，而是把它給了一個蓬頭垢面的瞎眼的老奶奶。老奶奶津津有味地吃著，而他在一邊癡癡地看著，銜著手指。我愣住了……
原來，他討飯是為了養活他奶奶。我用我的冷漠低估了小男孩金子般的心靈，我的心霎時變得沉甸甸的。
世界上的愛有很多種，卑微的`生命之間所體現出的愛更讓人動容。不論何種愛，只要出自真心都是真摯高尚的。人與人之間不應該有歧視，應共建愛的家園。
至今，我都忘不了那雙惶恐無助的眼睛，那只銜在嘴里的手指……他深深地留在我的記憶中。
留在的記憶作文8
在我的書桌上，一直擺放著三張照片，那是我剛出生時、一歲時、兩歲時在北京新時代照相館用膠片相機拍的三張照片。現如今，雖然我已經又拍了不計其數的照片，但看到那三張照片時仍然覺得溫暖。
不只是什么時候開始，我們家再也不洗照片了，把拍攝的照片習慣存在了電腦里，只有想起來的時候，才打開電腦看看以往的照片，久而久之，也就淡忘了。
記得有一次回老家，看到姥姥家的桌子上仍然擺放著大大小小的相冊，他們還留著洗照片的傳統。家人小聚，翻看早已泛黃的照片，大家心中忽然感覺到了溫暖。我當時給媽媽提議，“等咱們回家有機會時，把我們最喜歡的照片洗出來，也放到相冊里。”
當我們回到自己生活的城市里，又開始了各自的繁忙，早已把洗照片的事情忘到了爪哇國。從小到大的照片一直存在爸爸的一塊大硬盤里，直到有一天，硬盤里的照片都不見了蹤影，我們才又回想起曾經沒有實現的諾言。一家人都很著急，爸爸坐在電腦前垂下了頭，唉聲嘆氣；媽媽則在一旁嘮嘮叨叨：難道我們的青春就都丟了嗎？
這件事的發生讓一家人都不愉快，緊張了好幾天，看來這么多年的.照片就不知緣由的沒了啊！直到最后一周之后，爸爸興奮地告訴我：“專家把硬盤中的照片都恢復了，只是照片存的太多，爆盤了而已。”爸爸的一番話令我倍感欣喜，一家人的心情好了很多。于是我們精心挑選了幾十張照片，沖印出來做成了相冊。現在又一次翻起相冊，仍能感受到在老家翻看的溫暖。
沖洗照片雖然麻煩，但這樣卻能加強對往事的記憶，勾起對往事的懷念。光與影中蘊含著美好的生活片段，值得反復玩味。
國家大力倡導回歸傳統，不僅是國學的回歸，生活中的很多細節，一樣需要回歸傳統。
留在的記憶作文9
在我記憶的深坑中，隱藏著許多事情，有傷心的，憂愁的，高興的······但最多的還要數那些美好的事情了。今天我就挑一件出來與大家分享分享吧。
晚上，我躺在床上，獨自一個人享受著美麗的夜空，慢慢的我便進入了夢鄉······
“嘩啦啦，嘩啦啦——”這清脆又悅耳的聲音把我給吸引了。我往前一看，原來前面是一條小溪流。清澈見底的流水正溫柔地流向遠方，底下成簇的水草，像一個個美麗的少女，搖曳著身姿，翩翩起舞。一群群小魚兒成了她們忠實的“粉絲”，圍著她們團團轉，怎么看也看不夠。“嘩嘩”的水流再加上“叮咚”的山泉聲，仿佛在舉行一場盛大的音樂會。
突然，我的耳邊傳來了“嗡嗡”的聲響，我抬頭一看，是一只可愛的小蜜蜂。我的目光跟隨著這只小生物，來到了一個花的海洋。里面全是五彩繽紛，芬芳撲鼻的花朵，還有那辛勤的勞動者——蜜蜂。我不由自主地邁出了步子，走進了“花海”，一群群的蜜蜂都朝我飛來，像是來迎接我這個遠道而來的客人。他們拿來了自己的勞動成果來款待我，我被他們的'熱情，被他們的勞動精神感動了，只好收下了這“見面禮”。
他們圍著我，把我帶到了一個幽靜的荷塘。微風輕拂著一枝枝婀娜多姿的荷花，飄出一陣陣淡淡的清香。荷葉肩并肩密密匝匝地挨著，遠遠望去整個荷塘仿佛一塊碧綠的陸地。我隱約看到荷葉上停著幾只紅蜻蜓，這美麗的“小伙伴”為荷塘又增添了幾分色彩。
“叮鈴鈴——”鬧鐘聲把我從睡夢中拖了出來，我揉了揉朦朧的睡眼，原來這是一場夢呀！
雖然我離開了那美麗的地方，但那美好的回憶已經留在了我的記憶深處了。
留在的記憶作文10
童年的記憶，是與同學們共同在操場上玩耍時的笑聲，童年的記憶，是與同學們值日時的抱怨，童年的記憶，是與同學們在同一片藍天下共同許下的誓言；童年的記憶，是與同學們在風里雨里奔跑時矯健的身影；童年的記憶，是無數張試卷上批改過的痕跡·····童年的記憶，留在了球場；留在了教室；留在了食堂；留在了辦公室······留在了學校的每一個角落。而在我看來，童年的記憶，就是那張畢業照。
當小學畢業的半天前，大家都還在鬧來鬧去，一點都不嚴肅，不正經，仿佛我們永遠都是一家人，永遠不會分開似的。還在滿操場到處跑著、跳著、鬧著、還像以前那樣和諧。這樣的日子，我卻高興不起來。至今，我已忘記畢業那天究竟發生了什么，最后一刻和同學們坐在教室是什么狀況，后來我又和大家說了什么，甚至當天是笑著還是哭著，我也一概不知······只記得那天是陰天，太陽透過云彩微微發光，只有慘淡的光芒。我抬頭仰望天空。過去的一幕幕又一次在我眼中浮現。我看著操場上的五年級同學，我仿佛看到了我們的班長、體委、學霸······漸漸地，我看到了我自己，我希望他們能珍惜這段時光。這張長長的畢業照時全年級一起照的，我也認識許多外班的同學，在這一刻，即使是外班同學，只要我看到也會感到特別親切。因為我們曾是一所學校長大的，就像兄弟姐妹一樣。“海內存知己，天涯若比鄰”。我相信，無論分開多久，距離多遠，只要我們的心連在一起，就還是最好的朋友。如今，聽同學們告訴我，畢業那天大家都是笑著揚長而去的.。現在我才領悟，原來真正的離別是不需要淚水詮釋的。而是自然的微笑，才能表達對朋友、同學、老師的不舍，依戀之情。
我童年的記憶，僅僅留在了那卷長長的畢業照中。
留在的記憶作文11
雪花飄飄悠悠的落下，我騎著自行車向學校趕去，路過商店門口，我的腦海里浮現一個身穿綠色大衣拄著拐杖的小女孩。
那是一年前的事了，雖然我們素不相識，然而，她在我有困難時熱情地伸出了援手，更讓我的心靈得到了凈化。
那天早上，我吃過早飯像今天一樣，便騎著自行車向學校趕去。只聽“撲通”一聲，我立刻下車。哦！原來是一位拄著拐杖，身穿綠色大衣的小女孩，倒在地上，我很想去扶她一把。可又想起近期的傳文：有一些殘疾人，專門在路上裝做摔倒的樣子。給過路人看，如果有人去扶她，就血口噴人說是人家把她撞倒的。想到這我停下了腳步，是幫還是不幫，我心里產生了茅盾，算了還是不幫的好，要是她是那種人，我不但折了面子，還折了鈔票，想著我騎上車，走了。
中午放學，我又騎著自行車往家趕，只聽“噔”的一聲，我向下一看，哦！車蹬掉了，我急忙下車去把它撿回來，可是我費了九牛二虎之力，也沒能按上。“需要幫助嗎？”我回頭一看，是一個跟我年齡相仿的小姑娘。“哦！沒什么車蹬掉了！”“那我來幫你吧”說完她拿起車蹬開始按。我細細得打量著她：一雙水靈靈的大眼睛，慈祥的面孔。“按好了”，我掏出錢，她卻將我遞錢的手推了回來，還說：“這點小毛病，我從來不要錢，我從小跟爹學修理自行車，好，也能掙來幾個錢，說完便離去了，離去時她還囑咐我要幫助任何需要幫助的人，她離去時我才發現她手里的拐杖，原來她就是早上的.小姑娘，我的臉羞得通紅。
雪飄飄灑灑的落下，對！她的靈魂像雪一樣純潔。望著她的身影我仿佛看見一棵純潔、挺拔、生機勃勃的小綠樹。
留在的記憶作文12
他是一個善良、樂于助人，勇于拼搏的人。他有一雙水晶晶的小眼睛，一個平頭，他十分愛笑，走路懶懶散散的。
他是我最要好的朋友。
在一個寒冷的冬天，天陰沉沉的壓下來，空氣中夾雜著一絲絲寒風，我失望的走在回教室的路上，心里想：“明天就要周考了，我一點準備都沒有，回去怎么復習啊”正當我為周考發愁時，一只手拍拍我的肩膀說：“你怎么了啊？發愁什么呢？我回答說：“明天就要周考了，我一點準備都沒有，這可怎么辦呀，他微笑著說：“沒關系，走，咱倆上去一起復習，我告訴你復習的好方法，保證能取得一個好成績”。我的心里頓時一陣暖流上心頭，他用友誼之情點燃了我的心，使我感到無雙溫暖。就這樣我們上了樓，回到教室，他坐到我旁邊拿著一全解書，幫我把知識點劃下，讓我記憶完，然后他又考我，就這樣一遍又一遍，我感覺會了許多。他真是一個樂于助人的人啊！
還有一次，我在考試前，忘記帶了筆袋，心里十分著急，馬上就要開考了，我手忙腳亂，突然鈴聲一響，監考老師發開卷了，我更加緊張，心都好像跳到了嗓子眼上了，這時一個熟悉的聲音引起了我的注意力，我扭頭一看，原來是他，他拉開她的筆袋，拿出兩支筆給了我，頓時我松了口氣，我連忙向他說謝謝，而他只是笑了笑。
他十分喜歡打籃球，每次到了大課間，他都要去打籃球，剛開始，他打的`并不是很好，總有人取笑他，他沒在乎別人的嘲笑，反而更加頑強，最后經過每次失敗的經驗，他成為了籃球高手。
他身上的優點還有許多，這些優點值得我學習，他不僅是我的好朋友，還成了我的榜樣，深深的留在我的記憶中。
留在的記憶作文13
這是我們班的一張集體照。我坐在綠茵場上，身后，凱旋而歸的足球小將們一個個振臂歡呼，像中了百萬大獎一般，擺出了一個帥氣的pose。拉拉隊員使勁地揮著手中的啦啦球，心里像吃了蜜一樣。隊長朱宸久欽身穿彩色球衣，驕傲地揮舞著代表我們班的彩旗。陳爸、朱爸舉著標語——“四班四班，猛虎下山！”
在四年級“聯通·騎士杯”足球賽上，我們的`“足球小子”從一開始的業余教練、業余水平到一直過五關斬六將，來到四分之一決賽。這次，我們的對手是以前在小組賽中以二比一的大比分領先我們的九班。這一次，我們發誓一定要一雪前恥，把九班淘汰。
比賽開始了，剛開局，九班就發動了猛烈地進攻，向我方直壓下來。主力9號只身單刀，就虛晃過我方兩名球員。還好，我們的門將朱朱厲害，才挽回了危機。接下來，朱朱一個大腳，一下子踢過了半場，張楚瑞、余文博和劉奕楠三人用了“三角戰術”，配合得天衣無縫。最終，余文濤一腳大力破門，球好似一顆子彈，飛速沖進了對方的球門。開局才一分鐘多一點兒就進了，我方士氣大增，啦啦隊歡呼著，為足球小子們的精彩表現而歡呼起來。
又過了將近十分鐘，對方拿到了一個任意球的機會，我們一下子緊張了起來，心里都默默祈禱：他們千萬別進球。只見球在空中劃出了一道美麗的弧線，然后打到了門柱上，“哐”一聲，被擋住了。接下來，雙方一直僵持著，直到上半場結束。
下半場，我方頻頻發動猛烈攻擊，最終，由陳沐陽打進一球。2：0勝利9班。
賽后，就有了這張值得永久珍藏的照片。
騎士杯，是一種精神。小組賽，我們哭過，笑過，累過，也輸過。雖然最終與騎士杯冠軍擦肩而過，但騎士精神一定會在球場上不朽！
留在的記憶作文14
那片片的花瓣是我對你的思念，那陣陣的芬芳，是我對你的祝福。六月，梔子花盛開的季節，六月，我們攜手共奮進的時刻，六月，我們互擁道別的一月。讓我們手牽著手，讓我們用心的把回憶留在我們的心中，我親愛的同學們。
三年的歲月，時光匆匆，匆匆的沒有留下一些足跡。
三年生活的點點滴滴，在心的.某一處，烙下了深深的痕印，也許你并未察覺，當到真正離別的那一刻，你才會發現，舍不得離開的是你。那些和同學在校園里追逐打鬧，和老師在交流談心的畫面就會像電影一樣，在你的腦中重復上映，然后化作兩串晶瑩的淚珠，流下臉龐。讓我們留些回憶在心中吧……
枝頭上梔子花又要開了，又要為我們奏起白色離別歌，朋友們，你們的心中有回憶嗎？有屬于我們花季、雨季的回憶嗎？讓我尋找那曾經的回憶……
漫步在校園中，努力的記下校園里的一草一木；漫步在校園中，努力的記下每一個身影，每一張笑臉；漫步在校園中，努力的記下曾經發生過的每一件事。當你一個人拼搏的時候，拿出這些回憶，你會覺得生活可以這么美好。當你一個人孤單的時候，曬曬這些回憶，你會覺得有一種溫暖的感覺在心中。讓我們留些回憶在心中吧！
那片片的花瓣，是我們友誼的見證；那陣陣的芬芳，是我們所擁有的美好回憶。
讓我們留些回憶在心中。
留在的記憶作文15
十字路口的驚鴻一瞥，一個平凡至極卻令人為之動容的身影深深刻畫進我的記憶。
周末的下午，陽光正好，清風微涼，我騎自行車行走在回家的路上，恰逢紅燈，我便止步在市中心的十字路口。作為最繁華的地帶，形形色色的人流、車流，永無止息般穿梭而過，鳴笛聲不絕于耳。就在這時，我眼角的余光注意到了站在路邊的他。
那是一個戴著眼鏡，略微有些胖的中年男人，他穿著商場工作人員的紅色馬甲，左手抱著一大摞花花綠綠的商場促銷傳單，在十字路口忙著向行人發廣告單。他的外貌并不如何引人注意，除了他身上的紅馬甲。他的'職業實在說不上高尚，然而，他忙碌著發廣告的動作，像是一枚小石子落入我的心湖，漾起我心中的漣漪。
他就那么站在那兒，面對著從他面前走過的一個個行人，極迅速地從那一大摞傳單中拿起一張，向他面前的行人遞過去，同時，深深的對行人彎下腰，動作干脆而誠懇，面朝地面，彎下的腰呈九十度。之后，他每遞出一張傳單，便對著過路的行人行一個標準的鞠躬禮。有的人隨手接過，過后又毫不在乎的扔掉；有的人視若無睹地走過，直接忽略了他舉起的手和彎下的腰，似乎他根本沒有出現在他們身邊，然而，他的臉上卻根本沒有一絲氣餒和松懈，每一個發傳單和鞠躬的動作依舊是那般虔誠。
綠燈亮起，我抬踩下自行車的踏板，將他深深彎下的腰留在身后。
我曾見過許多發傳單的人站在路邊，對過路人遞出他的傳單，并伴隨著一句毫無感情，重復了無數次的套話，但在我心里，他們話語中的誠懇卻遠遠比不上他那一個無言的鞠躬。
【留在的記憶作文】相關文章：
把記憶留在作文08-16
留在小學的記憶作文10-13
留在江邊的記憶作文10-24
留在風中的記憶作文12-16
留在童年的記憶10-15
留在深秋的記憶07-28
把記憶留在心里的作文12-16
留在我記憶深處作文10-29
留在爺爺家的記憶作文11-17