記憶的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
假如記憶可以移植， 生活該是多么有趣—— 把宇航員的記憶移植給我， 我就可以看到宇航員是怎樣在太空中生活的； 把我的記憶移植給宇航員， 宇航員就會看到我在課堂上的表現。
把科學家的記憶移植給我， 我現在肯定不是一名小學生， 起碼也是個小有名氣的`科學家； 把著名詩人李白的記憶移植給我， 我不但能寫出優秀的詩， 而且還出類拔萃。 把蝴蝶的記憶移植給我， 我就會看到蝴蝶的家在哪里； 把小鳥的記憶移植給我， 沒準兒我就會飛了； 把蜜蜂的記憶移植給我， 我可能就會釀蜜了。
把老鼠的記憶移植給貓， 貓也就會像老鼠那樣偷東西吃了； 把貓的記憶移植給狗， 狗也就不僅會看家了， 它還會捉老鼠呢！ 我想，記憶移植不應僅僅是幻想， 生活中的一些事情就給我們啟迪—— 那冬天含苞怒放的梅花， 如果嫁接上玫瑰花， 就開出美麗的四季玫瑰； 那白色的蒲公英， 如果嫁接上海棠花， 就開出含羞垂絲海棠。
記憶移植能否成為現實， 要看我們能否努力學習、不懈追求， 記憶移植何時成為現實， 也只能問我們自己。 因此，我們必須努力， 直到記憶移植成為現實。
記憶的作文 篇2
生活中處處充滿了關愛，它像一縷清風，涼爽夏日燥熱的心；它像一盞燈塔，照亮旅行者前進的方向；它像一支蠟燭，點燃人們奮斗的希望。
那是一個秋風習習的下午，金黃色的落葉鋪滿在操場上，涼爽的秋風撫過人們紅潤的臉龐。我和同學們一起走進合唱教室，隱隱感到有些頭暈。“唔，頭好暈啊。”我用手支撐著腦袋有氣無力地說。“怎么了？”“是不是著涼了？”“要不要去醫務室看看？”同學們的'關心如潮水般涌來。我勉強笑著說：“沒事，一會兒就好了。”
合唱開始了。同學們婉轉的歌聲如夜鶯般動聽、悠揚。但我越唱越覺得難受，兩眼不住發黑。我心想：要不去告訴老師，休息一會吧。于是就踉踉蹌蹌地想走下臺階去。我的腿還沒邁出去，突然，眼前一黑，什么也看不見了……
“孩子！你沒事吧？到底怎么了……”仿佛過去了很久，我終于醒來了，只聽見老師在不斷地呼喚我的名字，眼神里充滿了焦急和憂慮。我躺在地上，大家都關切地望著我，看到我醒了，有的松了一大口氣的樣子，有的緊緊地揪住衣領，看上去憂心忡忡，還有的捂住嘴巴，神色緊張、不安。
我感到一陣頭暈目眩，慢慢地坐了起來。老師關切地問：“怎么樣了？還是不舒服嗎？先坐著，再給家長打個電話，快點回家休息。”老師一邊說一半把水壺遞給我，還讓一個大姐姐照顧我。
大姐姐一邊倒水，一邊擔心地說：“剛才你從樓梯上跌下來，差點就摔到頭了。大家都可擔心呢，看見你兩眼空洞，嘴唇發白，都嚇得六神無主。老師也一個箭步沖過來，一手托著你的頭，一手一直按著你嘴唇和鼻孔的中間。看到你醒來，大家都松了一口氣。”她把水杯遞給我，去給我媽媽打電話了。
我看著眼前的同學和老師，那歌聲仿佛更柔和了，那曲調仿佛更動聽了。我的心田頓時流進了一股熱泉，這，就是人間溫暖的關愛吧。
記憶的作文 篇3
從小到大，我的回憶幾乎都很美好，有那么幾個 不愉快的回憶也被覆蓋了，要說溫馨的回憶，大多都是父母留給我的。
我不知道父母是怎樣認識的，我只知道從他們相愛的那一天起一直到今天，他們過得都很甜蜜，他們倆個看起來永遠都那么恩愛。現在的他們早已經沒有了年青時的浪漫，但是從一些小小的細節里，我都可以看得出他們當年戀愛的影子。
有一次，母親因公事出差去山東，當時是冬天，母親的衣服有些單薄了，所以父親決定帶母親去買衣服，買的衣服的確不少，而且每件都是父親親自挑的，然而令我感動溫馨還不是這些，在走進和走出商店的時候，他們一直都是牽著手的，而我只是靜靜地跟著他們，感受著這樣一種特別的溫馨，就連身邊的.事物都因為父親的恩愛而變成暖色調了。在上飛機前，父親和我都去送母親了，在去候機廳的路上，父親很自然地接過母親手中的旅行箱，而母親也下意識地牽起了父親的手，兩人的動作很自然也很迅速，但是仍然給我留下了溫馨的回憶。時間過得很快，已經到了上飛機的時間了，臨走前父親理了理母親的頭發，說：“小心點，別感冒了，多穿點衣服。”“我會的，你放心吧，我走了。”幾句簡單不過的話卻洋溢著春天般的溫暖，聽起來歌謠般的柔和。
父母的恩愛，造就了一個溫暖的家，為我留下了溫馨的回憶，我想這也是我為何會感到幸福的原因吧。
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