【精品】初中記憶作文9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初中記憶作文9篇，歡迎大家分享。
初中記憶作文 篇1
童年是人這一生中的黃金階段，孩子們在屬于自己的童年里，獲得了快樂與樂趣。
在我的腦海里，童年的樂趣莫過于親近大自然，投入大自然的懷抱之中。我的童年似乎與別人的不太一樣。小時候的我天真、率真，一段段三字經(jīng)靈活運用，爽朗的笑聲時刻縈繞在每一個人的耳邊。我的童年沒有現(xiàn)在的平板，沒有觸屏手機，有的，只是各式各樣的車和大自然的芳香。自從我2歲開始爸爸開始做二手車生意。從小我就接觸了各種各樣的車，我也很喜歡車，喜歡研究車，從4歲開始，我就能牢記30幾個汽車商標，我也自己設(shè)計過車，商標也是我自己設(shè)計的，車的形狀是各三角形，商標僅僅是一格圓形中間加上一個點，但是在我的心里，這就是寶貝，是我的寶貝。這種形狀的車恐怕別人都會笑話我吧！但是，這就是我的想象，這也是我的童年干得樂此不疲的一件事了。
小時候的我，不是宅女。我喜歡旅游，喜歡到大江南北去游玩，喜歡美麗的影色，喜歡中國古式的物件。當(dāng)我4歲時，第一次進入紫禁城、故宮內(nèi)，我的身體就像一只雀躍的小鳥，我?guī)缀鹾兔恳粋�上百年的古樹、古建筑合影，和皇宮邊的花花草草，天空上的'朵朵白云合影、照相。
走在小區(qū)里，我們幾個小朋友便會在大大的松樹下玩耍。春天我們在老松樹下蕩秋千，沐浴著陽光，享受著春風(fēng)；夏
天，我們不會傻傻地頂著炎炎夏日玩，我們會在傍晚，躲在松樹的陰影下，看著樹下的影子越變越長；秋天，我們會穿著長衣長褲，在松樹下跑來跑去，玩著捉迷藏的游戲，直至跑得滿頭大汗，跑不動為止；冬天，鵝毛大雪在天空中飛舞，我們在松樹下打雪仗，堆雪人，一個個雪人在陽光下閃閃發(fā)亮。
童年，在我們的心中永遠是最閃亮的，應(yīng)為我們曾經(jīng)經(jīng)歷過最完美的童年。
在我的心里，我的人生就像一本書，記錄著我的人生，我的童年，我的未來。如今，同年早已變?yōu)榛貞�，那金色的一頁已被翻開，隨之而來的是----青春。
初中記憶作文 篇2
我童年的生活都是在鄉(xiāng)村，我童年時代的朋友則是我的外婆。聽媽媽說，小時侯哄我的辦法就是唱童謠。春天是生機勃勃的季節(jié)，外婆拿張板凳坐在院子里把我抱在手上，唱道：“小燕子穿花衣，年年春天來這里”。我抬頭望望問：“外婆，你說的小燕子在哪，我怎么看不見”外婆指著燕窩對我說：“那就是燕子住的房子了”。我似乎對每個事物都很好奇，我搶過舅舅手中的書包：“外婆，你能唱出關(guān)于書包的歌嗎？”外婆想想后就唱：“小呀么，小兒郎呀，背著書包上學(xué)堂”。夏天來了，每至黃昏是外婆總是拿出小板凳坐在院中，抱者我一邊扇扇子，一邊唱道：“小小蚊子，你別來，寶寶怕怕。”這樣一首歌好似他們也聽懂，便在四周飛來飛區(qū)，始終不叮我和外婆，外婆的歌有魔力。我童年的朋友使我難忘，我深深地記著你陪我走過的'路。我的外婆你永遠是我心中的女中豪杰，我深深地祝福你。在我遇到困難是我會牢記你對我所說過的話。
初中記憶作文 篇3
童年蘊含了一個人的天真，無邪，美好。童年的記憶也隨童年的逝去而保留了下來，待日子沖刷那塵封的記憶，許多往事便顯得明朗了。——題記
或許有人淡忘，淡忘在茫茫繁雜都市之中；或許有人銘記，銘記那兒時的嬉戲玩耍之樂；或許有人信守，信守著幼小無知時的約定；或許有人珍藏，珍藏于小小心房的某一個角落。我們的童年不是在歲月中游走的經(jīng)歷，而是在時間里細細品味著那份美麗。
我有一個童年，她在那農(nóng)村的大田野上，我曾無數(shù)次跌倒，也造就了我無數(shù)次地站起來�；蛟S童年是伴隨奶奶燒出的飯香、爺爺爽朗的笑聲、麥地里的一只只牛羊而慢慢的離開吧。她離開我很久了，但我也還時不時把它拿出來細細品嘗。我也喜歡拿它來分享，即使是面對厭惡的目光，只要我覺得好，也就自得其樂了。
魯迅有一個童年，他的童年是彩色的，或許就像小鳥一樣，在無盡的天空飛翔。他不想淡忘，便寫，寫下記憶，寫下一個真實的自己。于是，我們讀到了他的《朝花夕拾》。他寫了兒時無數(shù)的樂趣。其實除了明白童年的美好以外，我悟出了一個道理：時間帶走的總是最珍貴的。魯迅雖然是名人，但他有普通人的感情，普通人的.思想，普通人的童年。他留戀，我也留戀。
夕陽如血，我走在街上尋找了很久，尋找我那遺失的童年，那一段天真無邪的日子，那里面的人，那里面的事……
“叔叔，你有看見我的童年么？它不見了，我找不到它，我找不到它呀！”我在街上盡情的呼喚。
其實把童年遺失的不是時間，而是自己。我早已把它訂成冊子，珍藏于心的一角，讓它看到我現(xiàn)在的一切，看到我所有的一切，所有的。
雖然我現(xiàn)在很好……
初中記憶作文 篇4
閑來無事，偶然發(fā)現(xiàn)了早已被我不知何時丟棄于某個角落的相冊，用嘴吹去上面已堆積了厚厚一層的塵土，輕輕翻開這本已封存許久的相冊，就如記憶的閘門悄然打開。赫然發(fā)現(xiàn)這竟是小學(xué)畢業(yè)時的留念照片。
看著眼前許多熟悉的面孔，漸漸勾起了我內(nèi)心深處快要封存的記憶。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！蔽羧盏耐瑢W(xué)們早已隨風(fēng)飄落天崖各處了，即使會相遇，也應(yīng)不再相識了。那曾有過的情誼，那層諾下的誓言，都在時間的洗滌下沖刷干凈了。唯有這個相冊，沒有被遺落在時間的某個角落。
還記得畢業(yè)典禮那天，窗外的青松依然挺直著腰，禪聲在天際響起交響音樂，云懶懶的，悠閑的飄著，這個平凡的夏季午后亦不平凡，因為同學(xué)們將要分開，或許一輩子也見不了面了呢！
響起離別的鐘聲時，當(dāng)分開的驪歌飄過耳邊時，我的眼淚爭先恐后的噴涌而出，恰似一江春水向東流。我終于明白了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”是一種怎樣的心情，這時我第一次體會離別之苦，那種來自內(nèi)心深處的愁苦，說不清，道不明。
老師的'諄諄教誨，慈祥充滿溫暖的笑容，今后很難再見了。從前，我們總是小心眼的記著老師的種種不好，直到將要分開時才體會到那份真情的珍貴，是啊，人總是這樣，失去了才會懂得去珍惜，可那已經(jīng)晚了。
但我相信石頭會開花，星星會說話，即使是分離于天崖，我們也終將會再見面。
那天的回憶，定格在相冊的畫面，那是童年軌跡的停車點，無論何時看來，它都是如此美麗。
有一種愁苦叫離別，有一種牽掛叫思念，有一種久違叫相遇，它們總是在不經(jīng)意之間觸動心靈，銘記于心。
初中記憶作文 篇5
心上的記憶，深深淺淺，有歡樂，也有悲傷，有的還已經(jīng)快要忘卻了，然而有的記憶卻永遠刻在了心上。
關(guān)于我的刻在心上的記憶，通常都是一些我不會再擁有的，永不再重復(fù)的記憶，它們的主人隨著是緣分的來去，已經(jīng)走出了我的生活，然而它們卻像是自帶刻刀，在我的心上，刻出了印跡，是我永生都不會再忘記的記憶吧！
刻在我的心上，最深最深的，是關(guān)于我的小學(xué)同桌的記憶。她是我的生命中，第一個忽然就消失了人，在我放了一個暑假歸來，老師帶給了我們一個噩耗。她還是活躍在我身邊的同學(xué)時，我對她的印象并沒有特別深，甚至于她就像是一個我可有可無的朋友似的，不曾重要過。然而她的離開，讓我第一次意識到了生命的脆弱，意識到一場意外事故將帶來的是什么樣的毀滅性后果。
自那之后，我時常在課余時間回憶她。我會翻出與她的班級活動合照，也會翻出她在我的交換日記上寫上的話語，我會時常在路過她家時眺望她家的窗戶，也會在看到她還留在人間的一些筆記時想象她那可能過的未來。
就在這樣的長時間回憶中，關(guān)于她的一切成為了永遠刻在我心上的'記憶，這些記憶不一定是我與她共同經(jīng)歷過的記憶，更多的是我對她的想象記憶。她已然成為了我心中一個可以無限想象的人，像她永遠活在了我的心上似的，成長，長大，成為和我一樣大，成為我們都期待的大女孩的模樣，成為我們甚至不曾想象的自己。
刻在心上的記憶，始終都是不可磨滅的印跡，它們用它們刻刀般的印跡，在我的生命里留下了無限成長的空間。
初中記憶作文 篇6
那碗糖水是記憶里的甜，也是我心中的那縷芬芳。
記憶深處，那個賣糖水的，是位年長婆婆。衣著樸素，皺紋也是堆得滿臉。和其他老人一般無二，唯有她的手，有著長年被糖水的沾濕、浸染的香甜味道，讓我迷醉。
每次，回家經(jīng)過那個長久不變的攤位，總是伸手向爸媽要了幾塊錢買一大碗糖水。我會用雙手輕輕捧起，慢慢送向嘴邊，微微地呷一口。當(dāng)水沾著唇紋達到口腔，瞬間糖水的香濃、甜蜜、柔順充斥著整個嘴巴；又劃過舌頭，涌進喉嚨，順著食道進入胃里。整個人因為這份甜蜜，變得幸福起來。有時，連一些大人也會忍不住買一碗嘗嘗，懷念他們童年時留在記憶里的芳香。
時過境遷。原來的那處攤子早已在我不曾察覺時消失，我有些遺憾，失落和懷念……這些情緒雜糅在一起，縱橫交錯，像是蛛網(wǎng)的絲一樣，纏住你，掙不脫，逃不了。
時間還在不停向前。恰好一次，回家路上，遇上一個流動攤位。那熟悉至極的味道，勾得我腳步不由走向那處。忍不住買了一碗，受到蠱惑般的喝了下去。眼前的味道，腦海中的'畫面，內(nèi)心的情感，那種感受無法用語言來形容。但我知道，這是我所珍惜的東西，難于忘懷的。
糖的甜味兒一直留存在我記憶里。其實我一直在想：有時候，童年里的甜不僅來自舌尖，更多的是來自婆婆的心靈手巧。一個人的生命中，如果能有一份這樣的甘甜，不管以后的日子過得有多艱辛，也依然會想起那碗的芬芳。淡淡芳香，飄散著，彌漫著，溫暖著一代又一代人……
風(fēng)輕輕吹，我靜靜尋，嗅這一世香甜之味。
初中記憶作文 篇7
冬去春來，曾經(jīng)有一個有一個的人來到這里。他們可曾像我那樣駐足深深地去望過？記憶中的那片竹林，是我心靈深處最美的風(fēng)景。
那是一片很安靜的竹林，悄悄地落在人間，很少會有人記住它，我也是偶然才遇到它。那時我才8歲，只知道在陽光下灑下一串銀鈴般的笑聲。仿佛是注定好的，我一轉(zhuǎn)身就看到了靜靜臥在草坪一角的它。好奇和驚訝的情感擴散開來，我懷著忐忑和贊美之情悄悄走了進去。
這是一片怎樣的樹林��！纖細的柔軟的卻堅強的竹枝相互交織在一起，枝的末梢綻出一片片青綠的、尖尖的竹葉。竹干是翠綠而清新的，越往下卻顯得有些深沉滄桑。空氣清新而美妙，和著一片柔和的高貴的綠，和著那輕輕的遠處的蟬鳴，一切仿佛是一首溫婉典雅的箏曲。我的雙手緊緊握在胸口，按捺著，不忍打破這一切難得的寧靜與淡雅。
從此，我便成了這里的�？�。我熟悉這里的每一根竹，每一片葉子。有時我靠著竹林躺著，聽葉子沙沙地歌唱；閉上眼，做的都是綠色的夢。有時我也懷著淡淡的憂愁，但那斑駁的陽光總能在灰暗的世界為我?guī)硪唤z慰藉；那婆娑的樹影總能撫慰我的心讓我平靜；那幾抹淡淡的綠總會為我增添幾絲新的希望。我依賴這里，迷戀這里，在這里播種我的身影，讓它漸漸成為了我的一部分……
春天，濕潤的土地上冒出了尖尖的竹筍，生機勃勃的'。竹林是一片淺淺的、干凈的綠。春天浮躁的氣息在這里被丟得一干二凈，只剩下靜與空靈。只有竹葉被風(fēng)輕拂的那一刻，才會低低地歌唱和訴誦。偶爾回來的鳥兒歡快地唱，那聲音那么近卻又那么遠。
夏天的竹林最為美麗。這時的它，是熱烈而低調(diào)的。竹干被陽光染成了墨綠，竹葉也綻得美麗。深深淺淺的綠交織在一起，陽光就在這上面奔騰著、跳躍著……
秋天的竹林稍有些凄涼，冬天的它卻顯得嚴肅而堅定。在一片焦黃的草皮的襯托下，他顯得尤為可貴，靜靜地佇立著，讓人油然起敬。
露滌鉛粉節(jié)，風(fēng)搖青玉枝。依依似君子，無地不相宜。
那我心靈深處最美的風(fēng)景，那一片我記憶深處的翠竹林……
初中記憶作文 篇8
我出生在鄉(xiāng)村，國慶節(jié)，也正是農(nóng)忙時節(jié)，一般沒有什么節(jié)目或慶祝的場面。但我們做學(xué)生的知道，因為老師總會說：為了慶祝國慶，明天放假一天……我第一個有印象的國慶節(jié)便是這樣的背景。
那時我有早上起床后犯迷糊的現(xiàn)象，往往是習(xí)慣性的爬起來，搬著板凳就到學(xué)校去。那天即是如此，待我趕到學(xué)校，見空無一人，才想起來今天是國慶節(jié)。我見教室的窗戶沒上玻璃，便不打算馬上回家，于是從窗口爬進教室，揀一塊土疙瘩，照著書本上天安門的樣式，在黑板上描起來。描了半天，又見教室后墻貼有全班同學(xué)的名單，想起昨日剛與一個女生鬧過意見，便掏出鉛筆，把她的名字與幾個男生的名字用粗線勾連。此是惡作劇，含義曖昧，果然第二日到校后，那女生大羞，急得哭起來，同學(xué)們議論紛紛，互相擠兌，卻查不出是我。老師卻夸起黑板上的圖畫來，說是畫得好，在國慶節(jié)尤其有意義，問是誰的作品？我得意了，舉手承認。哪知老師醉翁之意不在酒，借此查出了我“害”那女生的`勾當(dāng)，我挨一頓猛批。
這故事因為特別，所以至今記得。
初中兩年，我是在公社中學(xué)上的。那是70年代末期，值國慶節(jié)，不過是學(xué)校的鐵門上貼兩張紅紙，寫上“慶祝國慶”的字樣，但并無慶祝內(nèi)容，甚至連假期也沒有。70年代末是個學(xué)習(xí)的時代，除了啃書本，別的似乎并不重要。直到去城里上了師范，所見的國慶節(jié)才熱鬧起來。
我上師范的第一個國慶節(jié)，學(xué)校要搞歌詠演出以示歡慶。我雖五音不全，卻陰差陽錯被排進了合唱隊，生平第一次被描眉畫眼，腮上還涂了胭脂。表演之前我怕出丑，問計于身邊一個知道我底細的同學(xué)，他囑我唱時小聲點，或光張口不發(fā)聲。但不知怎的，我一上臺竟來了精神，超水平發(fā)揮，不但引吭高歌，而且基本合拍，下臺后得老師表揚，說我有帶動作用云云。我十分得意，引為驕傲，并知濫竽可以充數(shù)其說不虛。只是那次表演，最后音收得晚了點，別人都已唱完，我的余音尚裊裊不絕，像留了條尾巴被人抓住一般，略有遺憾。第二年，有表演才能的同學(xué)已被挖掘出來，我便只有在臺下做觀眾的份了。
城里的國慶，到處張燈結(jié)彩，廣場上會有演出，有時還會有游行的隊伍，舉彩旗，呼口號，十分隆重。有一年節(jié)前好幾天，有消息靈通者說今年還有焰火。我們農(nóng)村來的人激動起來，因從未見過焰火，便很迫切的盼啊盼，晚上，雙眼盯著祖國的天空，眨都不敢眨一下。突然，一束火苗升向蒼穹，隨后是震耳欲聾的爆炸聲，眼前頓時變得燦爛起來。同學(xué)們大聲歡呼，天空被焰火映照得五彩斑斕，焰火的光亮里，旗桿上的國旗高高飄揚，我們心里激動而神圣。
80年代是個蓬勃向上的年代，包括那歌聲，那繽紛的火花、口號、神圣感和激動。
到了九十年代，國慶漸漸和長假聯(lián)系在一起。到了我女兒能上小學(xué)的年齡，消費和旅游成了慶祝國慶的主題。有一年女兒提議，為了慶祝國慶，我們應(yīng)該上北京。我想也是，女兒都這么大了，還沒去過首都呢，于是準備行囊，購票，擠車，等到了北京才發(fā)現(xiàn)，那個擠呀，連旅館也已到處爆滿，沒辦法，只得在郊外一農(nóng)民家里住下。到北京嗎，孩子自然要看升旗，登天安門。誰知住處距天安門路途遙遠，加上塞車，升旗，連續(xù)兩天都沒看上。登天安門也要排長隊，從上去到下來整四個小時。次日游頤和園，進門后擠仨小時沒到萬壽山。女兒個矮，在人堆里除了人啥也看不見，回來問對北京的印象，只說就是人多，其它說不上來。
到了這幾年，購物觀光仍是普通百姓慶祝國慶的主要形式，這慶祝里，夾雜了更多商家的狂歡，場面雖鬧騰得很，慶祝氣氛反而不如原來熱烈。但商品豐足本身就是祖國富強的標志，卻也正切合人們慶祝的本意。
真懷念從前的日子，懷念那逝去的青春歲月，那和同學(xué)一起，排著整齊的隊列為新祖國的生日引吭高歌的情景。
初中記憶作文 篇9
記憶是一個寶庫，在我們有所需求的時候，更偏愛的，不是美好的，也不是痛苦的。而是無需思考，憑直覺便可得到的一份灑脫。
――題記
生活中的點點滴滴，或許與我們相處的時間并不長久，但是……
不知怎的，我總會有這么一個想法，偶爾在大街上，與自己擦肩而過的某個人，我會突然覺得，這個人好像似曾相識。一陣思索后，盡管還是想不起來，這個熟悉而又陌生的人究竟是誰，但還是不自覺地，轉(zhuǎn)身看著那個人。
或許，在轉(zhuǎn)身的那一剎那，我的心中閃爍著期望，一種對美好的期望！然而，回應(yīng)我的，只有那人漸行漸遠的身影。仿佛失望來臨之時，周邊的一切都瞬間靜止。停留在半空中的微風(fēng)，還未照射到大地的陽光。只有我，看著人們在那一刻的心情：來不及落下淚水時的'兩眼朦朧，等不及對世界微笑時的嘴角揚起。
朋友，這樣的想法，十分俗氣吧！但我喜歡并且享受這份真切。或許，那個人我從未見過，曾經(jīng)的素未謀面，直至現(xiàn)在，只有一面之緣，短短幾秒鐘，也足以作為一份記憶，讓自己珍藏！
不因時間長短，而漸漸擱淺，請相信，它永遠在你心中，不是有這么一句話嗎――很多事情，不是忘記了，只是想不起來罷了。
若是能妥加珍惜，將是今后寧靜的底線。
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