參觀科技展作文精品(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的參觀科技展作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
參觀科技展作文1
早上起來的時候發現天氣十分的明媚，我為之暗喜，因為今天我們要去參觀科技展。
走進科技館，放眼望去全是人群和新奇的展覽品。我迫不及待地跑過去觀看一個又一個展品。突然，一件展品吸引了我的目光。我走過去，看見玻璃柜里有兩個支架，支架上有不少的尖刺。我懷著好奇的'心情按下了“啟動”按鈕，它突然發出了一種刺耳的“滋滋”電流聲，尖刺的中端也有一小根電流，神奇極了。我看了一下展品介紹，原來是因為支架作為導體，它將電荷傳到容易導電的尖端物體上。我看了后點點頭，原來是這樣。生活中也常見到一些用尖端放電的設計，比如避雷針這樣的設施。
看完一件又一件的展品，我想，這是科學家在進行過一次又一次的實驗后才發現的秘密吧！心里不由得贊嘆起來，其實每一件展品都是滿滿的智慧……突然一段音樂打斷了我的思路，柜子里有一些回形針在隨著音樂跳舞，一會兒它們豎起來，一會兒又整齊地平躺下。它們跳著優美的舞蹈，就如同真人一般，在音樂下舞動著那扁平的身軀。不看不知道，一看說明書才嚇我一跳，原來是一些看不見的“電磁鐵”在控制著它們翩翩起舞。聰明的科學家，還利用“電磁鐵”創造了磁懸浮列車呢。
在勞累與激動中，我們結束了今天的參觀。在通向文明的道路上有你也有我，我們一同來學科學、用科學吧！
教師評語：科技，乍一聽高深玄妙，似乎離我們小學生很遙遠�？墒亲呓豢�，才發現原來它就藏在我們生活中，成天給我們帶來方便呢！于是小作者忍不住發出呼吁：我們一同來學科學、用科學吧！
參觀科技展作文2
今天，我們班幸運地被抽到代表學校來莆田一中體育館觀摩福建省第31屆科技創新成果展。
走進莆田一中體育館，映入眼簾的是一幅幅五彩繽紛的畫，這些畫都是關于科技創新的畫，有節能的，有新發明的....最吸引我眼球的是一幅幼兒園小朋友的作品，他畫的意圖是戴上3D，漫游書中世界。他的作品之所以能吸引我是因為一個幼兒園的小朋友居然能畫出如此栩栩如生的畫，還有那么有創意的想法。當然其它的畫也十分有創意，這些畫給我的印象是太漂亮了，這些畫的作者的想法太厲害了！
再往左轉，是一些錯覺圖，有一張是：中間一個圓點，旁邊是兩圈像齒輪的幾何圖形，看久了會感覺那齒輪在動，其實只是錯覺；還有一張是兩條同樣長的線段，由于背景不一樣，就給人產生兩條線段不一樣長的'錯覺。這些錯覺圖真好玩又神奇！
再往里走就是壓軸戲了。里面有上百位同學帶著他們自己的發明成果在展示，每樣發明都有說明他的發明靈感是怎么來的，這個發明有什么作用及它的制作過程。其中讓我震驚的是一位三年級的小朋友做的簡易陽臺垂掛蔬菜水培系統。他告訴我簡易陽臺垂掛蔬菜水培系統主要由吊桿、礦泉水瓶栽培容器、水泵等部分組成。用礦泉水瓶作為栽培容器，串聯起來倒掛在陽臺上。蔬菜苗種進礦泉水瓶瓶身兩側種植孔內，采用自動循環定時方法澆灌營養液和種植蔬菜，達到高密度垂直種菜的目的。看了他的創意，我從心底佩服他。太厲害了！真實用的發明啊，這樣在家不用土，有用占很大空間就能種上菜了，吃上放心菜。
由于我要去上舞蹈課時間倉促，沒辦法一一看完，我只能依依不舍地離開了。這個科技成果展示很精彩，也很有意義，我希望以后能有更多的機會參觀。
參觀科技展作文3
今天上午上操的時候,從廣播里"飛"出一個洪亮而又清脆的聲音:"今天下午,四五六年級的同學可以去參觀省實驗中學的第十屆科技節的展覽會!"聽到這個意想不到的消息后,同學們歡呼起來!
下午，我們排著整齊的隊伍，進了一扇矮小的鐵門，穿過寬闊的操場，走過了夾在綠茵里的鵝卵石小徑，來到了高大的展廳。
展廳里的展品琳瑯滿目，各色各樣。有關建筑方面的，有關藝術的'，還有關于雕塑的。建筑方面的有橋梁模型，環形立交橋，木板橋，人形天橋。還有古埃及的獅身人面像模型，上海世博會展館的模型。藝術方面的有書法，油畫，篆刻，陶器。書法作品“科技創造夢想”這幾個字蒼勁有力。陶器作品童鞋做的小巧玲瓏。雕塑方面有斷臂的維納斯，它渾身潔白,閃著迷人的光芒。
最讓我著迷的是噴水火箭。它中間是一個一點五升的綠色雪碧瓶，兩邊有尖尖的潔白的側翼，底部的尾翼也是尖尖的。在雪碧瓶和側翼之間有一根和小拇指一樣粗細的館連接著。噴水火箭在一個底盤上，有兩根比小拇指還要細的線接在上面，一根連著一個打氣筒，另一根連著一個把手�！皳溥�--撲哧”一打氣，再捏一下把手，火箭“嗖---”地一聲，它飛到了離地二三十里的高空，從火箭上噴出來的水宛如天女散花。同學們驚嘆起來，噴水火箭太神奇了！我感覺發明噴水火箭的人太有智慧了。
最讓我驚訝的是打印機中的另類---3D打印機。在電腦上制作好一個東西的圖，輸入到3D打印機里，如果是汽車，它可以打印出模型；如果是甜品，可以打印出真的。我問那位穿深色制服的講解員：“打印出的東西可以吃嗎？”他毫不猶豫地說：“可以!”更驚奇的是，如果把一段血管，放進3D打印機里，打印出來后，就能放進人的身體里。
科技展館很大，我們還有很多地方都沒有參觀。可是天已經快黑了，我們不得不離開科技展館。今天下午的收獲可真大！
參觀科技展作文4
今天剛進校門，我們就聽到了一個特大好消息：上午四、五、六年級的同學在操場集合，觀看科技展。我們的心情無比激動，連忙將椅子背到操場上有序地排好，準備觀看科技表演。
科技表演終于在我們的企盼下拉開了帷幕，我們馬上安靜地坐在自己的座位上。主持人上場了，對大家說：“首先是鋼琴、二胡以及小號組成的合奏，請大家欣賞。”音樂聲在我們的耳邊響起，真好聽，我們都陶醉了。接下來，是由舞蹈老師給我們表演一支維吾爾族的舞蹈，她們在歡快地起舞，音樂也特別的優美，仿佛將我們帶到了美麗富饒、熱情好客的新疆。
才藝表演結束了，接下來就是我們最感興趣的科技實驗表演了。第一個表演“噴火龍”。只見他們拿出了酒精燈，然后拿出了一些白色粉未樣的東西。他們各自準備了一個小杯子，杯子連有一根吸管，只見他們把那些粉未放到杯子里，然后對著點燃的酒精燈一吹，一條不太明顯的“火龍”在空中出現了，雖然只有一下，但是足夠滿足我們的好奇心了。接下來的實驗是制做“大象牙膏”。杯子里裝了一些有顏色的液體，然后實驗田者往杯子里倒了些白色粉未，瞬間，泡沫就不斷往上冒，后來桌子上全都是泡沫了。
這時，我發現一架無人飛機出現在我的'頭頂上方，一直飛來飛去，不知是不是在拍攝我們呢？不一會兒，天空上又出現了三架遙控小飛機，它們在空中不斷地盤旋，還做著三百六十度的大翻轉，有一架還連續翻轉了四五個大空翻。
表演結束后，我們就去觀看壁掛式的科學原理展覽。展板上清晰地向我們展示了許多科學知識，我們還玩了七巧板大拼圖，體驗了一些有趣的科學實驗，這些都大大滿足了我們的好奇心。
這次科技展真是奇樂無窮，不但讓我們大開眼界，還讓我們在玩樂中學到了各種各樣的科學知識！
參觀科技展作文5
今天下午睡完午覺，媽媽帶我們去寧波市圖書館看科技展，展覽在四樓的多媒體教室，我們一進門就看見教室中間兩排整齊的課桌上擺放著各種儀器。
離我最近的是一個拳頭大小的藍色地球儀，它浮在一個裝置上，我上前一看，哦，原來它的.名字叫懸浮球。因為磁鐵有同極相斥，異極相吸的特點，在儀器的上下和地球儀的中間放上磁鐵，就能讓球浮起來了。我國古代四大發明之一的指南針也是用磁鐵制作成的�，F在，磁卡、收音機、電腦、磁懸浮列車等都與磁有關�？磥泶盆F和我們的生活息息相關。
最前面的課桌上有一個黑色的箱子，里面有什么呢?我從正面的玻璃往里看，無數盞亮燈向內無限延伸，看不到盡頭。原來這是光玩的把戲，像是科幻片中的那條時光隧道。我想：“要是我能進去那該多好啊！”
科學真是太神奇了！我真希望下次能看到更多的科技作品，讓更多的人去感受科學，喜歡科學。
參觀科技展作文6
今天，我來到我們學校，參觀“新華杯”科技作品展。一來到操場上，就看見了“聊城市‘新華杯’青少年科技創新大賽”的現場。大賽的目的是讓我們知道：“普及科學知識，提高創新意識”。
我們來到第一個展臺，最引人注目的是那個不粘菜的“新型刀”，它是陽谷二實小二年級李佳穎同學的作品。我們切菜時，特別是開片時，菜片粘在刀上，弄得亂槽一團。究其原因是菜片與刀片之間沒有空氣，李佳穎同學根據這個現象將刀片一側挖了一個小槽，使菜片與刀片之間有空隙，就不會出現粘刀現象。而且菜片整齊排列在菜墩上。這個方法真是妙極了，平時我已曾遇到過這類事，但我確沒想出這個好主意！
當我走到第二展臺時，我愣住了。這個展臺上全是我們瀘師附小的同學作品，有：快速撿球器、電話禮貌回避器、太陽爐、水動風動雙動力多功能轉盤橋、清潔墨水瓶、簡易滴罐器等。我最喜歡的是簡易滴罐器和清潔墨水瓶。簡易滴罐器是六年級三班張籍梁和常鑒瀾同學的作品。他們為了節約水資源特地參觀了農村大型滴罐器，運用它的原理發明了“簡易滴罐器”。它是用廢舊的`輸液器具組裝而成。它可以緩慢、經常地向土壤供應水分、肥料等。使作物主要根區的土壤保持最優含水狀況。它節水省工，灌水均勻，能最大限度地利用水。
清潔墨水瓶是五年級一班陳文亞同學的作品。我們平時在寫作業用鋼筆吸墨水的時候筆沾的墨水往往弄臟手。可陳文亞同學在墨水瓶口加一塊海綿，在海綿中間開一個小圓洞，將海綿套在瓶口上就做成了一只清潔墨水瓶。我們用筆吸完墨水后，只需將筆頭在瓶口的海綿上擦幾下。筆頭就變干凈了。這個小發明棒極了！每天晚上，我做完家庭作業后都會把我的兩只鋼筆的肚子脹的飽飽的，但我要用很多紙來幫它擦嘴巴上的墨水。有了清潔墨水瓶后，我要節約好多紙了。
同學們的發明讓我做夢也想不到。也許有一天人腦與電腦能結為一體；也許每個人都能在火星上定居；也許每個人能克隆備用的器官；也許有天我通過努力學習也會創造出你沒想到的發明！
20世紀是科學技術空前輝煌的世紀。人類創造了歷史上最為巨大的科學成就和地質財富。這些成就深刻地改變了人類生產和生活的方式以及質量，同時也深刻地改變了人類的思維觀念和對世界的認識，改變并繼續改變著世界的面貌，極大地推動了社會的發展。二十世紀科學技術的突飛猛進，顯示了人類巨大的創造潛能。我們也會創造出先人未想到的、做到的發明。
參觀科技展作文7
今天，魯北晚報小記者團帶領我們去交通科技展覽館參觀。下午兩點，我們準時到達交通科技體驗館。
首先，工作人員為我們講解了交通鐵路、公路以及汽車的的發展史。繼續前行有好多的交通標志，有鳴喇叭、向左轉、自行車通道等各種各樣的交通標志。還有好多關于交通標志的`通關游戲，讓我們在快樂的游戲中學習了好多交通執行知識。再往里走，我們看到了一輛豪華的紅色跑車和模擬的自行車跑步機。
我情不自禁地想說這是體育館還交通科技展覽館？工作人員又帶著我們去了電影院，看了一個悲慘的故事，那場電影讓我知道開車一定不能疲勞駕駛、開車玩手機、酒后駕駛，否則有多少家庭從此破裂。
接下來的體驗項目就更好玩了，我們進了醉酒開車體驗室里面天旋地轉，又進了醉酒走路體驗室連站都站不穩，別說走路了。真的感覺自己喝醉了似得。根本找不到平衡，所以大人們喝了酒千萬不要開車哦！
這一次體驗太好玩了，又有跑步機，又有自行車，還有各種交通安全益智游戲，讓我們對交通法規有了很深的認識，以后的日子里我一定用我的實際行動去改變身邊的人，真愛生命遵守交通規則。
參觀科技展作文8
今天，孫老師帶我們去民族小學體育館參觀流動科技展。剛進去，我就看見有好多的測驗機器。還有一些地震避險知識問答，消防闖關，交通安全等知識。最吸引我眼球的是那個測對稱臉型的機器，讓我明白了我們每個人由于生活習慣和生活方式不同，導致骨骼發育和皮下軟組織發育不對稱，所以左右臉并不完全對稱，會略有差異。在幾何圖形中，對稱的圖形，給人以美的`感覺。所以在繪畫、建筑中經常融入對稱的元素。
我一定要好好學習，長大成為一名科學家，制造出一個萬能的機器人，我讓他做什么他就做什么。
參觀科技展作文9
今天，在孫老師的組織下我們二年五班的同學去參觀科技館。
我一進入科技館的大門，我看到了機器人表演，機器人可以靈活地模擬人類的'前進、后退、伏地、起身等各種各樣的動作。機器人新奇的視覺和動感的舞姿給我留下深刻印象，還有很多展品讓我感觸頗深！我要努力學習長大了要當一名科學家。
參觀科技展作文10
今天，卞老師就帶我們去參觀學校的科技展覽，我們甭提多高興了。
一到操場，“科技展覽”四個大字在陽光下格外醒目。我們先來到第一個展區，這里擺滿了有關葫蘆·南瓜雕刻·風箏……真是玲瑯滿目，看著這些展覽，我的性情久久不能平靜，做這些產品的人本領可真大呀！我也要像他們學習，再學習閃耀不怕困難，學好文化知識，長大為國家建設出力。
我們邊走邊看，不一會兒就來到第二個展區。展區里海嘯·沙暴·地震的場面映入我的眼簾這些自然災害給人類帶來了巨大的痛苦，有的妻離子散，有的家破人亡，看這些畫展，我想長大后準確的`預報地震·海嘯等自然災害。
“瞧，那是什么？”瞿朱毅大聲地說。我循聲望去，煙來第三展區放著許多農具，有鋤頭，有水車，石磨……看得我眼花繚亂，好多東西我都沒見過，通過老師的講解我才知道他們的用處。
不知不覺下課鈴響了，我們才依依不舍的離開了中操場。這次科技展真然我大開眼界呀！
參觀科技展作文11
微風習習，我們從家中出發，穿過茂密翠綠的樹林，坐著車向北奔馳，車行約二小時，到達了首都最大的北京科技館。
一進科技館，我們就看到了非常漂亮的球形方陣，其數量大約達到了960顆左右。隨即我們開始參觀科技館。
第一層是〝華夏之光〞，我們參觀了古代人民創造的各種新奇設備。我們還親自進到〝觀星屋〞內，〝觀星屋〞里有一些小孔，小孔有的上面有一片〝天〞，〝天〞中有許多亮晶晶的東西，想必這就是〝星星〞了吧。這些〝星星〞照映在地板上，地板上就有了一些類似于眼睛的東西，可真是可怕啊！我和妹妹從里面出來后，其他人陸續進去參觀。我們在一艘小小的〝船艦〞旁吃了點零食。這艘船艦可真奇特呀！這艘〝船〞的船尖兩側各有一個圓溜溜的〝眼睛〞，沒有船帆。〝華夏之光〞中還有走馬燈。各種古代天文儀器。水車。
第二層是〝探索與發現〞。在這一層中，有一個黑漆漆的〝山洞〞，里面有一些房屋模型。我們在這一層還了解到了各種星球的運行軌道。體質。重量。資源和形成。
第三層是〝科技與生活〞。在這一層中，有一些可以親自體驗的游戲和互動，還有一些考驗智力和人體健康的`游戲屏幕，而且還是電子版的我體驗了一個能騎卻不能前進的〝自行車〞，這是測驗身體還有多少卡路里的，騎得越快，卡路里就越來越高。我還親自參觀了曾經飛向過太空的飛船。當我走進飛船里的一剎那，我的心情無比激動。自豪，因為我以前只在電視中看到的飛船，今日卻近在咫尺了！一天的游覽就這樣結束了，真想再來玩一次！
參觀科技展作文12
秋雨蒙蒙，同學們穿著整潔的校服，系上鮮艷的紅領巾，由班主任老師帶隊乘車到縣青少年活動中心參觀科技展覽。
老師剛宣布完參觀的注意事項，我便迫不及待沖到展廳一：聲光體驗，運動規律……哇！里面的展品真多呀，琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。不知道先玩哪個好？我瞟了一眼身旁一個雙面錐體在兩條斜坡似的軌道高處呆著，我心里一下涼了：“體驗科學原來就是把這個錐體從坡上滾下去，跟小朋友玩滑滑梯有什么兩樣？太簡單了！”但轉念一想，既然來了就玩一玩吧！輕輕將鐵球一推，看著它滾下去�！鞍�？！”我的尖叫聲引來許多同學的圍觀，我們簡直不敢相信自己的眼睛！這個“大傻”似的錐體居然慢悠悠地往回滾了，而且是從低處往高處滾！讓我目瞪口呆！“魔術，是魔術！”同學們一下像炸開了鍋，七嘴八舌地討論起來。“水是往低處流的呀”，“牛頓不是告訴我們萬有引力定律嗎？”。這時我才留意到指示牌上寫著“錐體上滾”，我又再次把它推下去，看它是怎么自己滾上去的。原來傾斜的軌道兩邊是八字形排列，下窄上寬，錐體上滾只是表面現象，實際上在錐體上滾的'過程中，它的重心卻是在下降的。我一下被深深地吸引住了，心中激起濃濃的興趣。迅速轉到下一件展品跟前�！翱床灰姷牧Α�、“激光豎琴”、“哪個滾得快？”，讓我的小腦袋瓜里同時有一萬個問號閃現。我看著說明，反復試驗，反復觀察。
我像旋風一樣溜進展廳二：數學魅力，電磁探秘……“太難了，太難了！完全看不懂！”我急得哇哇直叫。哈哈！“尖端放電”、“人力發電”、“滾出直線”，卻讓我喜笑顏開！
然后奔入展廳三：數字生活，健康生活……“智能家居”讓我如癡如醉，這是怎樣的一個家呀？在外面就可以用手機搖控開關家里的電腦、電視、洗衣機、空調等。我真想馬上住進這樣高科技的家里。
步入展廳四：科學表演，科學實驗，球幕影院。一個高約4米，橫向直徑約6米的黑色“充氣球”，上面印著白字“球幕影院中國流動科技館”。我們從“夾縫”中排隊進到里面席地而坐。中間空地上擺放著一臺投影儀，當播放《宇宙之旅》和《恐龍滅絕之謎》時，同學們的尖叫聲、歡呼聲，加上電影里那些伸手可及的畫面，仿佛我們不是在看電影，而是在太空旅行，與恐龍一起歷生死。來到“小球的旅行”跟前，同學們一人抓著一個手輪或手柄，“到我了！看我的！”似乎個個都身手不凡。我仔細盯著那個小鐵球前進、越障、上升、下降，最終又回到起點，百思不得其解。最后是機器人表演，簡直把同學們的激情調度到了最高點。
我們戀戀不舍地離開了展覽館，雨還在下，但同學們渾然不覺，依然沉浸在剛才的體驗中，眼里閃爍著喜悅的光芒，因為在我們的心靈里已悄悄種下了科學的種子，愛科學、學科學、用科學將成為新的主流。我堅信：“養心之地，山水洪雅”，將會因我們而變成世人夢想中的花園！中國，將會因我們而變得更加繁榮昌盛，從而實現偉大中國夢！
參觀科技展作文13
今天，我們學校舉行了一個科技展覽會。我一聽這個消息真是開心極了，心想：科技展覽會上有什么新奇的實驗呢？蔡老師先發給我們每個人一張“棒伢兒”快樂體驗活動劵和一張選票紙，說：“每個人選擇6個項目進行活動，在活動劵上獲得6枚章，可以換獎品。這張選票紙可以投進你喜歡的欄目里�！蔽衣犃�，更加興奮了：還可以投票！
我們來到展覽會上，展覽會鬧哄哄的，簡直可以稱為“人山人�！绷�！我們三三兩兩的分開，去做實驗了。
我像一只無頭蒼蠅似的到處亂逛，一會兒瞧瞧這邊，一會兒看看那邊，其中，最令我驚奇的就是“用鋼針穿過氣球氣球不會爆”這個項目了。你一定覺得很奇怪：氣球一戳就會爆，怎么可能用鋼針戳進去都不會爆呢？是不是他們騙人了？我也有過這樣的問題，但是，看了他們做了這個實驗后，我不得不承認，他們真的.用鋼針把氣球戳進去了！一位大姐姐先是拿來一個氣球，讓我吹，我把氣球吹得大大的，邊吹還邊想：把氣球吹得大大的，就更容易爆了，看你們怎么辦！姐姐微笑著接過我吹的氣球，在氣球上面滴了一滴果汁，接著拿了一根牙簽，我急忙睜大眼睛仔細看，姐姐用牙簽往滴果汁的那個地方一戳，我閉上眼睛，以為會聽到一聲爆炸聲，但是，我卻沒有聽到。我急忙睜開眼睛，定眼一看，你猜我看到了什么：氣球還完好無損著呢！我頓時驚訝無比。
這次的科技展覽會真好玩��！
參觀科技展作文14
天風和日麗，我們懷著激動的心情前往二中參觀科技展。
剛踏入展廳，一座巨大的恐龍仿真化石就映入我的眼簾。這座化石絕對是個龐然大物，體長3米左右，形象逼真，骨骼分明。碩大德軀干高高隆起，又粗又長的脖子微微彎曲，大大的腦袋正對著地面，大概在尋找一頓豐盛的午宴吧！身后還甩著一條長長的尾巴，真是栩栩如生！
繞過仿真化石，是各式各樣的古生物化石實體。有鸚鵡嘴龍化石、恐龍蛋化石、細菌化石……五花八門。我正被色彩斑斕的插圖所吸引，忽然發現了一只橢圓形的爬蟲，這只爬蟲黑乎乎的，體形與臭蟲相仿。這是什么？我眼尖，一下就發現了關于它的介紹：三葉蟲，大約生活在5億年前，屬節肢動物類，身長數厘米，常在海中游弋，捕食蠕蟲，約在二億三千萬年前基本滅絕。哦，原來這就是大名鼎鼎的三葉蟲，我恍然大悟。
我正興致勃勃地觀看展覽，卻發現了幾個稱。奇怪！難道稱也要展覽？我一頭霧水，走近一看，原來是不同的'星球稱。我饒有興趣地走上火星稱，可指針一動不動。難道稱壞了？我再仔細看去，還是沒有動靜。哦，一定是我在火星上太輕了。我又走上木星稱，差點瞪破了眼睛，竟有120多公斤，我真成了名副其實的“胖子”了。我又試了其他幾個稱，結果一會兒變成了弱不禁風的“棍子”，一會兒變成了膀大腰圓的“壯漢”，嘿，真有趣！
時間過得真快，參觀很快就結束了。我不禁感嘆：宇宙，你真奇妙！
參觀科技展作文15
迎著冬日的暖洋，賞著一路風光，在隊旗的帶領下，我們六(1)班全體同學和老師來到了坐落在西湖之濱的天門市博物館。
對長時間關在教室里的我們來說，這次冬游從心底升起來的喜悅和激動難以言表。一路上，太陽對我微笑，微風拂面，路面的小樹向我揮手打招呼，我的心中無限偷快。
參觀博物館之前，老師再三叮囑我們：“去參觀時，一定要安靜�！钡珜嶋H上我們真來到了博物館，卻都是一個個奔向展覽物品前，大聲贊嘆，叫著，鬧著，早已把老師的叮嚀拋到了九霄云外。
這個展覽室里都是展現科學奧妙的儀器。這里的展品可不少：有“聽話的小球”、“音樂特斯拉”、旋轉平衡棒"……而我最感興趣的就是“紅外血管成像”和“跳舞的回形針”。
“紅外血管成像”的儀器上有一個方架，架子頂端往前延伸出一個投影器，投射出它正下方一小塊灰色區域，當我把手放上去時，那一小塊區域便會實時顯示出我的手的血管情況。原來，這臺儀器里有一個紅外光發射與檢測裝置，它會發出特殊波段的紅光照射在人體皮膚上。而人體的不同組織對紅外光的吸收率不同，皮膚會讓大部分紅外光透過去，脂肪會散射紅外光，血液則能吸收紅外光。經過設備分析，就能知道哪里有血管了。
“跳舞的`回形針”的儀器是封閉的大“碗”，里面有彩色的回形針，當音樂響起時，隨著音樂的節奏，回形針會有序地“跳舞”。原來回形針是鐵制品，可以被磁鐵吸引。而回形針舞臺下方有一個線圈，線圈通電后會產生磁場變成電“磁鐵”。線圈兩側的電壓隨著音樂節奏起伏變化，磁場的強弱也隨之變化，回形針于是也就隨著音樂變化了。
每一件展品都是新奇，每一個物件都是驚喜；每一個開關都是神秘，每一個按鈕都是震撼。我們好奇，我們操作，我們探究，我們開心。美好的時光總是那么短暫，不一會兒參觀結束了，一顆科學的種子開始在我心中發芽……
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