老師，請不要讓我看不起您
老師，您以前是我們的數(shù)學(xué)老師，說實話，您是教得很好，但是，我卻覺得您對您所有的學(xué)生不一視同仁。為什么這樣說呢？您看下去好了。
您教我的那段時間，可能是因為我外公的去世，我的心情非常不好，所以學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好。成績比原來也有明顯的退步。但是您不但不理解反而在我原已有過一道傷痕的心靈上再給我多加了一道，多么痛苦!那感覺，我簡直無法描述。你拿著那把刀毫不留情地在我的肉體與心靈上狠狠地砍著。“好痛啊……”
您一直有個習(xí)慣，就是有學(xué)生的課堂作業(yè)做錯了，就立馬打下來給學(xué)生更正。您一般是在下午第1節(jié)課改作業(yè)，文體活動發(fā)作業(yè)。同學(xué)要在文體活動之前把作業(yè)全部更正并給您改掉，交上。否則您就會把沒交作業(yè)的同學(xué)的名字大大得記在黑板上，讓大家都看看，而且，沒交作業(yè)的同學(xué)要留校，把作業(yè)再連題帶答案的全重新做一遍。
有一天下午，是我們這組掃公共區(qū)，好多同學(xué)都被老師抓了去補習(xí)。就只剩下3個人了。我們的公共去很大，而且在校門口，垃圾多，又要掃得很干凈，因為這關(guān)系我們學(xué)校的校容。再加上放學(xué)時都有很多家長在校門口接學(xué)生，家長來時比較早，沒事做，就吃東西。我們勸說沒用，相反是對我們惡語相加。我們只能掃完了又守在那兒，看到家長扔，我們就又掃。折騰好幾遍，終于弄完了。
我回到教室，看見我的課桌上放著數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，我連忙過去，翻開本子，“還好，只錯了一個得數(shù)，吁……”我松了一口氣。更正完后就連忙跑到老師那去改了。到了老師的辦公室，我把本子給老師，誰知老師陰著臉拿起我的本子就是一扔。我很詫異，老師說：“你知不知道現(xiàn)在是什么時候了？放學(xué)的時候了，本子才交來。你不知道本子要多久交？啊？”“老師，我知道……”還沒等我說完，老師撿起本子，翻了下，又大聲地說：“哼！你蠻了不起啊！只錯了個得數(shù)是不是？啊？”“不是的老師，不是這樣的！”我極力辯解著。“我是因為我們掃公共區(qū)，而我們這組的同學(xué)都被老師叫去補習(xí)了，只有3個人掃，很慢，所以我交作業(yè)就遲了……”我說完后，抬起頭，看看老師，“應(yīng)該會原諒我吧？”我這樣想。可誰知，老師把雙手打開大聲對著我叫，學(xué)著我剛剛對老師講的話說：“哎呀，我掃公共區(qū)去了！掃公共區(qū)去了！掃公共區(qū)蠻了不起是吧！就可以不交作業(yè)了，是吧！”我嚇到了，也失望了，我知道，老師不會再聽我辯解了，我沒有再說話。回到教室，我按老師說的把作業(yè)重做了一遍，邊做邊流淚。想起老師以前對我的好……我很傷心……
還有一次，那時候，我們的班主任王老師住院做手術(shù)去了，班級的事大大小小都由您管，那時，正趕上評選新一屆監(jiān)督崗，我的數(shù)學(xué)不算頂尖的尖子，但也是不錯的，何況我其他的科目都很優(yōu)秀。于是，我胸有成竹。可誰知老師您只選了幾個數(shù)學(xué)尖子，其他成績都一塌糊涂。特別是王滇滇，語文成績差得死！考試很少及格，都當(dāng)上了監(jiān)督崗。管的可是全校啊！我十分生氣，但又敢怒不敢言，只好忍氣吞聲。不過，好在后來，王老師出院了。看到監(jiān)督崗這樣安排，很是不高興，便把監(jiān)督崗換了，我就是替換的其中一個！本來我不想舊事重提，但是，我認為您這樣做真的確實不對。
……
老師，請不要讓我認為您是一個不一視同仁的老師，請不要讓我看不起你！做為您的學(xué)生，我衷心地希望您能把做的不對的地方改正。同時也希望您看了我的這篇作文不要生氣。
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