幽默的老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的幽默的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的老師作文1
在學(xué)校里有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡溫柔的英語(yǔ)老師，有人喜歡嚴(yán)厲的體育老師，還有人喜歡有趣的科學(xué)老師，而我卻喜歡幽默的`語(yǔ)文老師——周老師。
周老師他個(gè)子不高，中等身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，常常扎一根辮子，她有柳眉星眼，水汪汪的，他的鼻子挺而直，像刀刻般給人一種堅(jiān)毅感覺(jué)。周老師不僅是我們班的語(yǔ)文老師，還是我們班的品德老師，周老師在學(xué)校里穿得很休閑，她平易近人、幽默、和藹。我們跟老師很親密。
記得有一次，在語(yǔ)文課時(shí)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)主題是“漫畫(huà)老師”，吳志忠大聲地問(wèn)：“周老師，英語(yǔ)老師單身嗎？”周老師笑著回答：“你打聽(tīng)得這么清楚干什么？難道你長(zhǎng)大以后還要娶英語(yǔ)老師？”說(shuō)完同學(xué)們都哈哈大笑，整個(gè)教室都充滿了笑聲。接著我同桌又笑著問(wèn)道：“周老師你還單身嗎？”周老師笑著說(shuō)：“我都有兒子了。你說(shuō)呢？”下課時(shí)，我們常常圍著周老師聊天。
周老師，您青春陽(yáng)光、活力四射。您不僅是我們的良師益友，也是我們的親人，老師謝謝您！
幽默的老師作文2
在我以前的班級(jí)里，我有一個(gè)幽默、溫柔又嚴(yán)厲的老師，她是誰(shuí)呢？我暫時(shí)不說(shuō)。
這個(gè)老師有著一雙寶石般的眼睛，一個(gè)高高的`鼻子，櫻桃似的小嘴不時(shí)吐出一些知識(shí)。老師很喜歡開(kāi)玩笑，可開(kāi)玩笑里還包含著批評(píng)。有一天，一位同學(xué)上課時(shí)不停地做小動(dòng)作，老師提出的問(wèn)題他全部都回答不上來(lái)，老師看上去非常想發(fā)火，可又怕影響到其他同學(xué)，于是，她笑著說(shuō)：“這位同學(xué)，很不清楚，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)了，他就是不聽(tīng)，沒(méi)辦法，要是下一次他再這個(gè)樣子，我們就用記號(hào)筆在他的額頭上‘不清楚一號(hào)’這幾個(gè)字，可以嗎？”所有同學(xué)都大喊：“可以！”從此以后，這位同學(xué)再也沒(méi)有這樣了。
這位老師不僅喜歡開(kāi)玩笑，還很嚴(yán)厲呢。又一次，全班一半的同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師頓時(shí)火冒三丈：“你們?cè)趺椿厥拢繎B(tài)度這么不端正，回家之后把這個(gè)給我抄一遍。吊兒郎當(dāng)?shù)模銈兿氚盐覛馑腊。俊比鄾](méi)有一個(gè)人敢出聲，就像喉嚨被掐住了一樣。
你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我敬愛(ài)的周老師！
幽默的老師作文3
我眼中的蔡老師就像是一個(gè)開(kāi)心果，因?yàn)槊恳淮紊献魑恼n，他都把大家逗得捧腹大笑。
你瞧，今天我剛進(jìn)教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時(shí)翹個(gè)二郎腿，有時(shí)雙手抱拳放在桌子上，有時(shí)漫不經(jīng)心地靠在椅子背上
上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來(lái)的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽(tīng)老師給我指出作文中的缺點(diǎn)。我聽(tīng)到他的.評(píng)價(jià)，不僅沒(méi)哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來(lái)，這一切都是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>
第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因?yàn)椴汤蠋熃o我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說(shuō)他學(xué)會(huì)了殺豬，然后他就走到一個(gè)同學(xué)的桌前對(duì)我們說(shuō)：“我先抓住他的頭，注意我不是一刀子捅進(jìn)去，然后再把刀扯出來(lái)的，而是嘩嘩地切下他的整個(gè)腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來(lái)，這一切還是因?yàn)椴汤蠋煹挠哪?/p>
這一上午我是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，這都是因?yàn)椴汤蠋煹恼n非常有趣呀！
幽默的老師作文4
我有一個(gè)幽默的老師——寇老師。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們走在回教室的路上。“呵，呵，呵，哈哈哈！”我往后一看原來(lái)是寇老師在笑。寇老師笑著說(shuō)：“你看你的頭發(fā)，在跳舞。”我用手一抹，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)確實(shí)向上翹著，真的在跳舞。“老師，可能是我的頭發(fā)太軟了吧！一走路或者風(fēng)一吹就會(huì)飄起來(lái)。就當(dāng)在跳舞。”可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師把我頭發(fā)會(huì)跳舞的事告訴了其他老師，還……還告訴了同學(xué)們，我的臉頓時(shí)通紅，連忙往教室跑去自此之后，同學(xué)們給我起了外號(hào)——“跳舞頭”，還有一個(gè)歇后語(yǔ)：李晨珂的頭發(fā)——會(huì)跳舞。老師知道之后并沒(méi)有說(shuō)他們給同學(xué)取外號(hào)不對(duì)，還很贊成他們的說(shuō)法。
還有一次，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我得了第二名。來(lái)到我們班的休息區(qū)，有好多同學(xué)為我拿水。我喝水的時(shí)候，老師跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你得了第二名，下次不讓你參加了。”一聽(tīng)這話嘴里的水瞬間噴了我一身，“這是真的？”老師笑著說(shuō)：“不讓你參加，讓誰(shuí)參加呀！沒(méi)等我說(shuō)完，你激動(dòng)什么呀！”原來(lái)老師是逗我玩呢。捉弄我的次數(shù)不在少數(shù)，那次故意把我的`獎(jiǎng)狀藏了起來(lái)，等我急的快哭時(shí)候才給我，讓我是又驚又喜。
這就是我的老師，看來(lái)以后我要小心提防著他。
幽默的老師作文5
要說(shuō)幽默，誰(shuí)也比不過(guò)我們班的英語(yǔ)老師，只要英語(yǔ)老師稱第二，沒(méi)有敢稱第一的。
英語(yǔ)老師喜歡留著短發(fā)，每次頭發(fā)長(zhǎng)了一厘米，老師就毫不猶豫的剪短。最有特點(diǎn)的是她的眼睛了，每分每秒都在眨眼，好像亮晶晶的星星，你看我們的英語(yǔ)老師是不是很漂亮?
每當(dāng)這節(jié)是英語(yǔ)課時(shí)，同學(xué)們都很興奮。瞧，那不就是英語(yǔ)老師嗎?只見(jiàn)英語(yǔ)老師大步流星的走過(guò)來(lái)，和平常一樣。英語(yǔ)老師笑瞇瞇的把英語(yǔ)書(shū)放在講臺(tái)上，“哎呦”，某某人不小心把橡皮掉在了地上，等他彎腰去撿橡皮的'時(shí)候，老師說(shuō)：“不用給我鞠躬了，你的好意我收下啦!”英語(yǔ)老師淘氣的眨了眨眼睛。等某某人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)哄堂大笑了。
英語(yǔ)老師上課非常的有趣，如果有同學(xué)不聽(tīng)她講課，老師會(huì)走到那個(gè)人的旁邊說(shuō)：“喂，讓我也去你的思想里給你們講課吧。”同學(xué)們先是一驚，然后笑了。
英語(yǔ)老師很喜歡我們，也喜歡和我們一起玩，有人問(wèn)英語(yǔ)老師，說(shuō)：“老師，你都這么大的人了，為什么還喜歡玩呢?”“因?yàn)槲蚁矚g玩呀，從小到大我都喜歡玩”。
哦，一個(gè)幽默的老師，一顆天真的童心。
幽默的老師作文6
在中心完小五年級(jí)110班，有一個(gè)短短頭發(fā)、臉上常常帶著甜甜的溫馨笑容，他就是我們的語(yǔ)文老師——黃向陽(yáng)。
我們的老師有著一張和藹可親的臉和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,常常逗我們開(kāi)心。
有一次，他給我們出了一個(gè)謎題，謎題是：十九月亮八分圓，七個(gè)秀才六個(gè)眠。的.下半句是什么。我們一直答不出來(lái)，所以，就一直纏著老師，老師說(shuō)：‘‘今天不說(shuō)，每天只告訴你們半句，今天告訴你們了一大半還不滿意，再說(shuō)把他全說(shuō)出來(lái)也沒(méi)有意義!’’去!你不告訴我們，我們還不稀罕呢!那一天晚上，我很晚才睡——真想知道謎底。最后一天，老師卻說(shuō)∶''你們自己去查資料吧!!''真是掃人興!
雖然他掃了我們的興，但是我們卻非常喜歡他那幽默、風(fēng)趣的性格!
幽默的老師作文7
如果在校園里，你看到一位總是昂首闊步，臉上掛著笑容的男老師，那必定就是我們的體育湯老師。他中等身材，皮膚黑黑的，雖說(shuō)他已經(jīng)五十多歲了，但還是顯得精神頭十足。
他最喜歡在我們面前站軍姿，挺胸抬頭，雙手并攏緊貼褲線，兩肩向后背，胳膊肘稍稍向后彎曲，就像一對(duì)兒小翅膀一樣，每當(dāng)他做這個(gè)動(dòng)作時(shí)都會(huì)引得班里同學(xué)們哄堂大笑。
他平時(shí)說(shuō)話很風(fēng)趣，就連生氣的時(shí)候也不忘開(kāi)兩句玩笑。有一次上體育課，一位同學(xué)不停在課上小聲嘀咕，老師皺起眉頭，停止了講課，我本以為老師要發(fā)火了，但沒(méi)想到他卻擺出側(cè)耳傾聽(tīng)的姿勢(shì)，用搞笑的聲音說(shuō)到：“這是哪個(gè)小喇叭又開(kāi)始廣播啦？”這句話不僅引得同學(xué)們哈哈大笑，還讓那位犯錯(cuò)的同學(xué)意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，這種解決問(wèn)題的方式值得我們稱贊。
還有一次，他看我們都無(wú)精打采的'，便要給我們帶操。他做的動(dòng)作非常夸張，又扭腰又扭屁股的，顯得格外搞笑，我們都要笑出眼淚來(lái)了，笑完了，就精神了，便又能專心致志地聽(tīng)老師講課了。
我很喜歡體育湯老師的教學(xué)方式，他可以使一些枯燥痛苦的體育活動(dòng)變得生動(dòng)有趣起來(lái)，這便是我喜歡體育課的原因了，我可以肯定，如果湯老師來(lái)教你，你也一定會(huì)喜歡他的！
幽默的老師作文8
今年我們換了幾個(gè)新老師，第一次見(jiàn)面給我印象最深的是我們的品德老師——張老師。
她，中等身材，一頭洋氣的短發(fā)很是利落，高高的鼻梁，明亮的眼睛透出睿智的光芒，最有趣的是她那張幽默的嘴巴。
第一節(jié)品德課，她的'開(kāi)場(chǎng)白就與眾不同。剛進(jìn)教室，她便以帶幾分天真的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“你們中間有誰(shuí)姓張呀？”話音剛落，我們班的張雅淇、張高科、張珊珊等人舉起手來(lái)，張老師高興地說(shuō)：“呀，這么多！很榮幸咱們是一個(gè)姓。”我們瞬間覺(jué)得張老師是那么和藹可親。張老師的課堂更是生動(dòng)有趣，一會(huì)兒拍拍這個(gè)“老太婆”的背，一會(huì)兒摸摸那個(gè)“小頑皮”的頭，一會(huì)兒拍拍那個(gè)“小可愛(ài)”的肩膀……像小孩子一樣調(diào)皮。
這就是我們風(fēng)趣幽默的張老師，我們都很喜歡她！
幽默的老師作文9
我有一位作文老師，她姓陳，大家都很喜歡她。她是一位溫柔的女老師，下課了會(huì)和大家在一起玩。我給老師起了個(gè)外號(hào)“陳子”。她今年34歲了，課上得非常好，講得很細(xì)致。大家都在專心聽(tīng)講，很喜歡上她的課。
“陳子”老師長(zhǎng)得瘦瘦的，中等身高，腰非常細(xì)，很靈活，像個(gè)細(xì)細(xì)的蛇腰。她總是喜歡穿著裙子，顯得很好看。她有一雙炯炯有神的眼睛，像火眼金睛的“孫悟空”。馬東可上課在玩鉛筆，陳老師看見(jiàn)了，她大發(fā)雷霆，把馬東可的鉛筆扔在地上，馬東可嚇得臉和蘋(píng)果一樣紅。
“陳子”老師上課很幽默，課堂氣氛非常活躍，老師講了一個(gè)《大嘴巴青蛙》的故事，她模仿那只丑陋的青蛙，她的眼睛睜得大大的，她的嘴巴鼓得大大的'，像塞了兩個(gè)乒乓球一樣。她眼睛瞪著前方，把我們逗得從椅子上摔了下來(lái)。有個(gè)同學(xué)也模仿大嘴巴青蛙的樣子，把我們給逗笑了，老師講的這個(gè)大嘴巴青蛙，就讓我們記住了這個(gè)青蛙的動(dòng)作和神態(tài)。這樣的學(xué)習(xí)，讓我感到了寫(xiě)作文的開(kāi)心和輕松，學(xué)習(xí)作文也有了濃厚的興趣，誰(shuí)不喜歡呢？
我很喜歡陳老師，我要好好學(xué)習(xí)寫(xiě)作文這門功課，不讓陳老師失望。
幽默的老師作文10
我的語(yǔ)文老師姓程，她不是很高，胖胖的，一頭鳥(niǎo)黑的頭發(fā)有點(diǎn)隨意地盤(pán)在后面。她喜歡穿帶斑點(diǎn)的衣服，也喜歡穿裙子，不過(guò)有點(diǎn)憨憨的樣子，圓圓的臉蛋上繡著一雙會(huì)發(fā)光的小眼睛，一笑起來(lái)就會(huì)成瞇成一條縫。程老師的臉上架著一個(gè)塌塌鼻，兩個(gè)小酒窩掛在嘴角上又可愛(ài)又不失感嚴(yán)。其實(shí)程老師是個(gè)幽默老師。
每次上課，程老師都會(huì)給我們看小視頻，也會(huì)變著法子地逗我們笑。就像上次，程老師竟然上課了還沒(méi)有來(lái)，過(guò)了會(huì)就帶著一袋不明物體，“鬼鬼祟祟”地從后門躡手躡腳地進(jìn)來(lái)了，我們都好奇地問(wèn)：“咦？平時(shí)威嚴(yán)的'程老師今天怎么這個(gè)樣子？”程老師走到講臺(tái)上：“現(xiàn)在大家把作業(yè)交上來(lái)，交上來(lái)之后自休。”程老師收齊了作業(yè)就打開(kāi)那個(gè)黑袋子，伸手抓出里面的東西，又馬上把它放到作業(yè)里。在接下來(lái)的十分鐘里，程老師一直重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒，程老師整理好作業(yè)一本一本親自發(fā)下去，再次叮囑我們：“翻開(kāi)時(shí)不要驚訝，這是上帝讓我送給你們的禮物，希望你們可以好好讀書(shū)，努力考出優(yōu)異的成績(jī)，記住這是上帝給你的禮物。”我翻開(kāi)書(shū)本，這里有一小包豬肉脯，一小顆糖，我們開(kāi)心了一整天。
我喜歡我們的老師，有點(diǎn)幽默的老師。
幽默的老師作文11
我們的張老師呀，別看他外表好像很嚴(yán)厲，其實(shí)特別幽默。我賭一臺(tái)蘋(píng)果XR，你上過(guò)他的課后，一定會(huì)羨慕得要換班級(jí)。
有一天，張老師在給我們上語(yǔ)文課，看我們聽(tīng)得昏欲睡，他靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我們說(shuō)：“呂宣明同學(xué)快要睡著了，他一定是熬夜玩游戲，還是跟一個(gè)小姐姐玩和平精英的“激情沙漠”模式，還刷了很長(zhǎng)時(shí)間的抖音。他的'身子特別干凈，一定是把洗澡的視頻拍成抖音，發(fā)到網(wǎng)上。他的眼角發(fā)紅，一定是被跟他玩游戲的小姐收數(shù)落了一頓。”張老師一說(shuō)完，班里頓時(shí)爆出了一陣瘋狂的笑聲。我也笑得前俯后仰。聽(tīng)了老師的話，我們像吃了興奮劑一樣，變得精神多了，并積極回答問(wèn)題。老師臉上頓時(shí)浮現(xiàn)出了滿意笑容。
還有一次，張老師對(duì)我們說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，今天吳聰賢、陳世博、劉杰峰、吳泓林、王哲棋同學(xué)的作業(yè)亂七八糟。因此，我得出一個(gè)結(jié)論，名字越好，態(tài)度就越差，態(tài)度越差，成績(jī)就越差，成績(jī)?cè)讲睿驮缴喜涣嗣茖W(xué)校，上不了名牌學(xué)校，就找不到好工作，找不到好工作，工資就少。工資少，手頭緊……”張老師足足跟我們繞了快一個(gè)小時(shí)，我們也笑得肚子疼了快一個(gè)小時(shí)。
這就是我的語(yǔ)文老師——一個(gè)幽默的張老師。
幽默的老師作文12
他大大的鼻梁上架著一付眼鏡，圓鼓鼓的肚子，卷曲的頭發(fā)，這就是我們幽默的體育老師。
有一次，他跟我們說(shuō)：“下去上體育課的時(shí)候，做完了該做的，可以自由活動(dòng)。”同學(xué)們嘰嘰喳喳地開(kāi)始議論起來(lái)“可不可以玩游戲？”，“可不可以跳繩？”。體育老師說(shuō)：“可以，可以，只不過(guò)千萬(wàn)不要說(shuō)？我要自殺？？我要?dú)⑷耍俊！甭?tīng)完他的說(shuō)，全班同學(xué)哄堂大笑，就連體育老師也笑得停不下來(lái)。
還有一次，上課鈴打響后，體育老師還沒(méi)來(lái)，許多同學(xué)都探出頭去看老師來(lái)沒(méi)來(lái)。體育老師來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要老是探出頭看英俊瀟灑的.我來(lái)沒(méi)來(lái)。”全班同學(xué)，笑得直不起腰，停不下來(lái)，連說(shuō)話也斷斷續(xù)續(xù)。同學(xué)們當(dāng)然不是笑體育老師不英俊瀟灑，而是覺(jué)得他真會(huì)逗我們笑。
體育老師不僅很幽默，而且還讓我們懂得了許多關(guān)于體育或者其它比賽的知識(shí)，如果有一些難的問(wèn)題，就讓我們自己回家查找資料，這樣也鍛煉了我們查資料的能力。
我們體育老師很好吧？讓我們來(lái)跟他交個(gè)朋友吧！
幽默的老師作文13
他，是我?jiàn)W數(shù)班的老師，非常幽默。就是因?yàn)樗挠哪L(fēng)趣，所以，大家每個(gè)星期都會(huì)盼著星期六上午的到來(lái)。
老師人很高，瘦瘦的臉蛋，淡淡的眉毛，迥迥有神的`眼睛，筆挺的鼻子和時(shí)刻掛著微笑的嘴巴。
他平時(shí)跟我們也說(shuō)說(shuō)笑，當(dāng)然也和我們特別親密，上課也經(jīng)常開(kāi)小玩笑。
星期六晚上，一個(gè)電話打來(lái)了。我一看，陌生號(hào)碼，接通后便帶著疑惑講：“喂？”“猜猜我是誰(shuí)？”這時(shí)，我突然聯(lián)想到了遠(yuǎn)在杭州讀書(shū)的表哥，便興奮地說(shuō)：“你是老哥吧。”“是啊，你怎么這么快就知道了呀，對(duì)了，你數(shù)學(xué)成績(jī)最近怎么樣呀。”好了，我可就疑惑了，心想：這下就奇了怪了，老哥怎么會(huì)突然問(wèn)我數(shù)學(xué)成績(jī)呢？難不成是……這時(shí)，我才恍然大悟，便說(shuō)：“哦，你是汪老師！”電話的另一邊傳來(lái)了笑聲：“電話這么長(zhǎng)了，你才猜出來(lái)了啊。”唉！我還是被耍了。
這就是我的老師，他非常幽默，我們很喜歡他。
幽默的老師作文14
我們?nèi)说囊簧锌倳?huì)遇到許多老師，有的嚴(yán)厲，有的溫柔、有的和藹，而我最喜歡的老師是那五年級(jí)的語(yǔ)文老師——林老師。
我那語(yǔ)文老師有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，一對(duì)濃密的眉毛，笑起來(lái)露出一排潔白的牙齒，眼睛還會(huì)瞇成一條縫呢，那樣子真是漂亮極了！
最令我佩服的是語(yǔ)文老師的幽默，她常常會(huì)把我們逗得哈哈大笑。
記得一次老師講“燒”這個(gè)生字時(shí)，林老師特地強(qiáng)調(diào)“燒”的右邊沒(méi)有點(diǎn)：“你們看這個(gè)‘燒’的右邊沒(méi)有點(diǎn)，‘燒’有點(diǎn)的話，就會(huì)跳出一個(gè)小火苗，哎呦……我們不就被燙到了嘛！”林老師邊說(shuō)邊做了個(gè)好像真的被燙到的樣子，引得我們哄堂大笑。同學(xué)們?cè)诖笮χ啵袑?shí)地感受到了老師的睿智與幽默，同時(shí)也在不知不覺(jué)中記住了這個(gè)生字。
就拿今天的事來(lái)說(shuō)，林老師讓班長(zhǎng)說(shuō)“漫畫(huà)”老師的作文，讓她選一個(gè)自己喜歡的老師來(lái)說(shuō)說(shuō)她的外貌特點(diǎn)，班長(zhǎng)說(shuō)的'正是我們的語(yǔ)文老師。“我們的語(yǔ)文老師有對(duì)三角形的眉毛，笑起來(lái)還會(huì)露出一對(duì)小虎牙。”班長(zhǎng)還沒(méi)說(shuō)完，語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)身就在黑板上根據(jù)她說(shuō)的畫(huà)了一個(gè)圓圈，又畫(huà)了個(gè)裂開(kāi)嘴笑的嘴巴，畫(huà)了兩顆小虎牙和三角形的眉毛。哈哈哈！這真像一個(gè)小妖魔！同學(xué)們都樂(lè)不成聲了。
你們瞧，我們的老師就是這么幽默風(fēng)趣。
幽默的老師作文15
在我記憶當(dāng)中，使我難忘的老師有幾個(gè)，其中一個(gè)就是我要介紹的這一位，我六年級(jí)的思品老師—楊老師。他是學(xué)校的主任，在大家面前卻是一個(gè)幽默風(fēng)趣的普通老師。他較高的個(gè)子，腦袋看起就像一個(gè)圓錐體，在我們看來(lái)，他也許是個(gè)胖子哦！
記得有一次，他進(jìn)了教室后，說(shuō)我們唱歌唱得很好，比他自己要強(qiáng)多了，大家異口同聲地說(shuō)：“您唱一首給我們聽(tīng)聽(tīng)！”“不行，你們都沒(méi)買門票呢，我為何要為你們唱一首呢？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們大家真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！楊老師也太會(huì)狡辯了吧？唱歌又不好，居然還要買門票？
還有一件事，他上課的'時(shí)候，冉名騏在下面玩水杯，楊老師那銳利的眼睛，一下就發(fā)現(xiàn)了，還說(shuō)：“你如果再整杯子，就把你的水漏掉，讓你沒(méi)水喝！”全班大笑，冉名騏不禁又去玩杯子了，楊老師又發(fā)現(xiàn)了，淡定地說(shuō)：“再警告你一次。”大家不約而同地望向冉名騏，這下子，冉名騏都無(wú)地自容了，以后上課也沒(méi)有再玩水杯了。
楊老師是一個(gè)工作負(fù)責(zé)且幽默的老師，在我們大家的眼里。
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