老師作文

老師作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

老師作文 篇1

　　我低年級的老師是楊玲老師，她的脾氣很好，不常兇我們，除非我們講不聽的時候。那時，別班都很羨慕我們班有一位溫柔的老師。

　　以前我們班有一個集點活動，就是要集到一定的章數時，就可以換到某些東西，例如:橡皮擦、原子筆、娃娃……。其中有一只是大家夢寐以求的娃娃，大家都想要換，但是兌換的章數太高了，所以大家都打了退堂鼓�？墒怯幸晃蛔哉J為章數很多的人跑去跟老師換，但是沒想到章數竟然不夠，我們好心的老師說: “沒關係，反正你平常那么乖。”也因為老師的好心，我才能拿到那只可愛的娃娃。

　　老師也很有耐心，只要我們不會的`題目，老師一定會慢慢講解，直到我們懂了為止。有一次老師說要抽考我們九九乘法，老師叫幾位數學高手上去，我以為是要在臺上考，沒想到是要用老師用心準備的數字卡，請臺上同學考臺下同學。老師每次都是那么用心的提前準備我們上課要用的東西。

　　雖然我們相處的時間只有短短兩年，但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶，我們不像別班可以隨時回去找老師，因為某些因素，老師離開了我們，去到了高雄，因此，我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。

　　老師評語：能舉出與老師相處時最難忘的點滴，并心懷感謝，真摯的情感表露無遺。

老師作文 篇2

　　我最喜歡杜老師了，因為她既善良又可愛，還很溫柔，杜老師就像媽媽一樣對我們，我們感覺很幸福。

　　杜老師上課總是講得繪聲繪色、聲情并茂，就象春天里的細雨，滋潤著我們，使我們將知識牢牢地記在腦海里。

　　杜老師教會了我如何做人，她總是對我們講：不能干壞事，心靈美才是真正美，她還告訴我們：同學之間要互相幫助！

老師作文 篇3

　　我現在上五年級了，教我的老師有很多，有上課風趣的劉老師，有和藹可親的MissLiu，有總是講笑話的戴老師……但讓我印象最深刻的還是眼睛會“說話“的王老師。

　　王老師披著一頭長發，有著一雙小眼睛，這雙眼睛可厲害了，只要上課盯著某個同學一看，那他如果在講小話或是在搞小動作，一看見王老師的眼睛，馬上就會坐端正認真聽課。

　　有一次，王老師上課講得很生動有趣，我們也聽得津津有味，目不轉睛地看著黑板。突然，王老師往我們這拋了一個目光，我的后面有了點動靜，心想：應該是后面的又做小動作了，怪不得王老師會給我們一個眼光。

　　還有一次中午，我們班鬧開了鍋，吵得隔壁班老師都來投訴我們了，可老師一走，我們又開始吵了。突然，王老師進班了，那嚴肅的'目光掃過全班，教室里立刻安靜了下來，下座位的同學也回到了位置上。有些同學開始小聲嘀咕：“完了！我們有闖禍了！”王老師的眼睛看向全班，仿佛在說：“你們知道錯了嗎？別的班老師都來投訴了，還不安靜，在這開市場嗎？大媽叫價，大爺吆喝，挺好玩是吧？！”我們都慚愧地低下了頭，明白了自己的錯誤。

　　王老師的這雙眼睛不僅可以提醒我們認真上課，還可以告訴我們一些道理。怎么樣，這就是我的“漫畫”老師——眼睛會“說話”的王老師，你們喜歡嗎？反正我是挺喜歡的。

老師作文 篇4

　　新學期，我們班來了一位新的語文老師孫老師。她高冷、嚴厲，一來就給我們班制訂了很多規矩。同學們都很怕她，連一向調皮的同學見了她都服服帖帖。

　　一天上課，班上的一位同學打了個哈欠。下課后孫老師狠狠地批評了他一頓。我心里直犯嘀咕：上課連哈欠都不能打，這老師也太嚴格了吧？那我們以后可慘了，估計日子不會好過了，唉

　　然而，昨天發生的一件事卻改變了我對孫老師的'看法。前天放學的時候，有一位高年級的同學一直跟著我，非讓我買他的氣球。我沒有同意，他便一直跟著我。我都嚇哭了

　　孫老師知道這件事情后，馬上聯系了校長。校長第一時間找到了那位同學，讓我過去跟他對質。在去的路上我有點忐忑不安，前天那位同學很兇，我有點害怕。孫老師一直緊緊地牽著我的手，讓我覺得很溫暖。見面后，孫老師嚴厲地教育了他：連我們班的同學你也敢賣？還敢威脅她？你知不知道這樣做是不對的？聽著她的話，我覺得她這時的嚴厲又讓我很有安全感。她就像我的家人一樣，保護著我。

　　這就是我的新老師，一位在我們遇到困難的時候會挺身而出的家人，她嚴厲的外表下是時刻為我們著想的良苦用心

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