老師作文

時間：2026-01-06 21:07:43 老師

老師作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[熱門]老師作文

老師作文篇1

　　天底下有一種最光輝的職業(yè)叫教師，從事這個職業(yè)的人叫老師。老師，這個稱呼在我心中有特殊的意義，在此我也有許多的話想對您說：

　　老師，是您把一個年少無知的小女孩培養(yǎng)成一個德、智、體、美、勞兼優(yōu)的優(yōu)秀少先隊員，讓我懂得了怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣對待別人，怎樣把握未來。為了我們您不知花了多少心血。記得有一次，您生了一場病，在家里修養(yǎng)了一段時間，可一聽到我們班成績有些下滑的消息之后，便不顧帶病的身體，來給我們上課。當(dāng)時，您的身體非常虛弱，一節(jié)課下來您的臉色蒼白，滿頭大汗。雖然學(xué)校批準(zhǔn)您帶病上課可以稍微坐下來休息，但您為了我們的`學(xué)習(xí)每一節(jié)課都是站著的。

　　您在我們的心中，既是嚴(yán)父又是慈母。上課時，只要是哪個學(xué)生開小差或是做小動作，您都會用嚴(yán)厲的目光盯著他，似乎是父親正在指責(zé)著我們，而在某個同學(xué)生病時，您又會像母親那樣摸摸他的頭，用溫度計量量他的體溫。中午午休時間您沒有午休，而是帶著那位生病的同學(xué)趕往附近的醫(yī)院。這些工作本來是可以留著由家長來做的，但您卻將心比心，想到大家都是為人父母的，一定也是為了生活忙碌，就不要打擾他們了，這是何等高尚的品格啊！

　　臨近考試期間，您為了給我們好的復(fù)習(xí)方案，在別人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，您卻在燈下披星戴月地修改方案、批改作業(yè)，終于累地趴下了，可睡了一小會，又從夢中驚醒，繼續(xù)工作。

　　還有一段時間，我沉迷于玩樂之中，學(xué)習(xí)成績一滑再滑。您不僅苦口婆心地教導(dǎo)我，還連自己的午休時間都用上了來為我補(bǔ)課，最后，經(jīng)過您的努力，我的成績終于又提升了，在一次考試中，我得了滿分，是全班第一名。捧著滿是勾號的成績單，我的眼睛濕潤了，在這100分里，包含了您多少分的心血啊！

　　老師，您是一枝蠟燭，燃燒了自己的卻照亮了我們的前程；老師，您是一位鋪路者，把一條條平整的路鋪往我們美好的明天，卻獻(xiàn)入了自己的辛苦勞動；老師，您是一根粉筆，教給我們知識，卻消抹了自己的全部，您把屬于我們的冬天留給了自己，卻把屬于自己的春天留給了我們，我們就像春天里的雛燕，您為我們插滿了羽毛，讓我們能在天空中自由地翱翔，您卻一天天的老去。我們又像春天里的小樹，是您不辭勞苦地為我們澆水、施肥。

　　您為我們付出了那么多，我們無可回報，但我向您保證，我一定會努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績來報答您的教育之恩。

　　最后學(xué)生給你送上一句話：“您累了，不要再為了我們疲憊不堪，歇會兒吧！”

老師作文篇2

　　那天中午，像往常一樣，我吃完了午飯正在和同學(xué)玩著棋，突然一句響亮的話語傳到了我的耳中，“金老師讓你去辦公室，快去！”我聽到這兒，心中不禁有些發(fā)慌，會不會是日記寫不好，還是太淘氣了，會不會罵我呢？我越想越怕，站了起來向四周望，還好，他叫的不是我是我身邊的同學(xué)呀！

　　過了一會兒，那個同學(xué)回來了，他對那傳話的同學(xué)破口大罵，真不知發(fā)生了什么事，不過他轉(zhuǎn)身就對我說：“王佳琦！金老師也讓你過去！”這下我可真完了，我全身不禁顫抖起來，牙齒在不停地打著“架”，最后，我還是緩緩地站了起來，踏著沉重的步子，朝辦公室走去。

　　雖然我們班離辦公室只有幾米，但我覺得卻有幾百米之遠(yuǎn)，終于，我顫顫悠悠地來到了辦公室門口，瞟了幾眼后，我躲到了一旁的墻后，我不時地把頭探出來向外望，始終不敢過去。

　　經(jīng)過了許多心理波折后，我鼓起了勇氣，大膽地走入了辦公室，走到金老師面前問道：“金老師，您找我有什么事嗎？”很明顯，我有點吱吱唔唔的.。“我沒有想找你呀！我一點事都沒有要找大家呀！”金老師很是疑惑不解。“您明明讓我來了呀！同學(xué)們都傳話來了。”我有些糊涂了，可這下子聲音高了許多。“沒有呀？你會不會聽錯了，再去問問看！”金老師說。講到這兒，我終于明白了，原來，是別人騙我的，目的就是想讓我嚇一身冷汗，出一下丑。真是太氣人了，回頭非給他點“好果子”吃不可。這句假傳話真是害人不淺！

老師作文篇3

　　最有意思的是，到DUKE后的第一個星期，每個中國學(xué)生都要寫論文。他寫了之后交給教授，教授看后對他說，你這個論文是剽竊的，因為我從事了20年的教學(xué)，從來沒有看到中國學(xué)生能寫出這么漂亮文章的'。你有沒有證據(jù)可以證明這是你自己寫的?他說我現(xiàn)在不拿什么證據(jù)，但是我能背100篇文章，可以背給你聽聽。然后他就背了兩篇文章，背了之后，他說，那個教授號啕大哭起來了。他沒想到在遙遠(yuǎn)中國的一個角落里有居然有人能把那么難的文章、那么優(yōu)美的文章，背的這么爐火純青，真讓人很感動。

　　就是這個學(xué)生的例子促使我編了現(xiàn)在那本英文現(xiàn)代文選。所以我建議大家如果是針對GRE作文，要背的話，可以選擇新概念英語第三冊的后30篇。如果還想背的，可以選擇我和包凡一老師編的現(xiàn)代英語背誦文選，那里面的句子難度剛好相當(dāng)。80篇中選你最喜歡的30篇就行了。有這30篇墊底，就足夠了。剩下的就是自己寫了。但是要背到怎么熟練呢，就是任意選一篇就能倒背如流。

　　模仿別人的優(yōu)秀文章

　　寫有兩種方式。有些同學(xué)天天寫，但是水平和一年前沒有什么長進(jìn)。所以光靠自己寫是不行的。沒有什么參照，思想越挖越空，最后就沒什么可寫的了。