小學的老師作文

小學的老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學的老師作文 篇1

　　我很喜歡我們的班主任——陸老師，她微卷的披發顯得格外美麗，她有一張和藹可親的臉，臉上時時掛著甜美的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，總能讓求知的我們得到滿意的回答。

　　上課時，她有聲有色的講著每篇課文，經常會使我們走進了課文所說的那個世界里。那天我們學習《快樂的潑水節》這一課，她把同學們都帶進傣族快樂的的.潑水節里。我們每學一課，都能感受到課文的精彩故事，從中吸取了課文的精華，讓我們了解生活，了解世界。

　　老師，您像是燃燒的蠟燭，把知識的一點一滴傳播給我們，讓我們多思考多發現，努力學習各方面的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。我愛您。

小學的老師作文 篇2

　　相信每個人都有自己印象深刻或者喜愛的老師，他們或是知識淵博讓你崇拜，或是幽默風趣讓你喜歡。而同樣地，我也有自己印象深刻而且非常喜歡的老師，那就是我們的班主任，一個既博學又風趣而且還很關愛我們的語文老師。

　　在我們剛升三年級時，他剛好被調到我們學校而且還分配到我們班，做我們的語文老師兼班主任。記得他剛走進課室時，因為我坐的位置是前排，所以看得很清楚，他不高而且有點胖，烏黑的頭發里摻雜著幾根白頭發，國字臉，戴著一副眼鏡，透過眼鏡可以看到他那炯炯有神的眼睛。他一進來就笑著和我們說:“同學們，這一節課我們不講課，先大家互相認識一下，就由我先來，我姓黃，你們以后私下里可以叫我老黃，或者胖黃，其實別看老師肚子胖胖的'，那里裝著的可都是墨水呢！”我們全班都笑了。就這樣，我們在老師的各種幽默語言中度過了第一節課。

　　老黃也很關心我們，記得有一次上著上著語文課，我的肚子就開始有點疼，我想應該是早上吃錯東西了，所以沒多大在意，繼續全神貫注地聽老師講課，可是慢慢地肚子越來越疼了，這時碰巧老師環視了一下全班，他看到我的臉色不太好，于是走了下來，來到我的座位旁邊俯下身來輕輕地問我:“小南，你身體哪里不舒服嗎？”我那時候肚子已經很疼了，我有氣無力地說:“老黃，我肚子疼。”老黃聽了我的話以及看了我的臉色后，就毫不猶豫地對我說:“來，小南，我扶你去校醫室看看。”于是他又叫了另一個和我比較要好的同學去了校醫室，原來真的是早上吃錯東西了，校醫給我打了針之后又給我開了藥，老黃在這期間一直和另外一個同學陪著我。后來看完校醫后，老黃還專門從辦公室打了杯熱水給我，讓我把藥給吃了。后來他還交代我的同桌說我身體不太舒服讓她多照顧一下我，我當時聽到他的話，很感動。

　　現在老黃還在教我們，還是我們的班主任，他還是一如既往的細心和幽默，我們還是一樣地喜愛他，喜歡他的課，甚至更喜愛他了呢!

小學的老師作文 篇3

　　這學期，我們班換了一個新的體育老師。我們都迫不及待地想見一見這位老師，他姓王。以為他會對我們很好，可是，我們這么想就大錯特錯了，當我上了他的第一堂課時，我做出了以下總結……

　　王老師=廢話型

　　“耶，體育課！”我們班上的男生歡呼雀躍。高興什么，哼，還不如上語文課呢！（我是個“語文迷”），沒辦法，第一節體育課，去吧。可是，令所有人跌破眼鏡的是。這個老師是我們學校傳說中最嚴格的老師。接下來，令所有人失望的是，這個老師沒有馬上讓我們做體育運動，而是施展他的才能——說話功。滔滔不絕，我低頭看了看手表，天哪，已經上課25分鐘了。拜托，雖然我不是“體育迷”，可是，這到底是講述課還是體育課？

　　王老師=實力型

　　廢話也就算了，還要讓我們上體育課時帶籃球，不要啊！我可不想學，還是沒辦法，帶吧!誰叫我這么倒霉……

　　“同學們，今天我們學投籃！看我的！”王老師說完，就拿起球，很隨便地拿起球往上拋，進了。天哪，真神，果然是名不虛傳呀！跟著這個老師，應該還能學到些投籃的技巧，恩，不錯……

　　王老師=負責型

　　那天，上體育課，，在跑步熱身時，我被同學跘了一下，摔倒在地。膝蓋，肘尖，手臂，都受了傷，當時我疼極了。幾個同學立即把我扶起來。王老師立即帶我去清洗傷口，再帶我去擦消毒液，還囑咐我不要讓傷口感染，原來這個老是罰我們，每天的“見面禮”就是6圈的.老師也有態度好的一面呀……

　　瞧，這就是我們的全能型老師，雖然有點兇，但他還是我們的好老師，你們說對嗎？

小學的老師作文 篇4

敬愛的老師

　　您好！想必您以前聽過許多關于誠信的事跡吧。誠信，簡單的一個詞語，實踐起來卻很難，對此我深有感觸。

　　早晨，星光伴隨著我來到學校，哼著小曲，我心情大好。拿起掃把，打掃著班級衛生，望著黑洞洞的掃把口，目不轉眼，仿佛這是步槍的槍口，隨時噴射出致命的火花，我突發奇想，將隨身帶的彈珠想像成“子彈”，將它裝進“槍膛”，我舉槍發射，彈珠與燈管相互碰撞，燈管先是閃了幾下，便以迅雷不及掩耳之勢炸裂開來，碎片向我放射狀地襲來，我機警地向旁邊一閃，燈管發出沉悶的.爆炸聲后，便碎得東一塊、西一塊了，人，沒事。我下意識地望了下四周，沒人，因此一個邪惡的念頭在我心中快速蔓延……一陣急促的腳步聲提醒了我——有人來了，我清空了腦袋，準備好了應對方法，調整好了情緒，迎面走了上去，就這樣，我用謊言欺騙了老師、同學，“這燈管是自己爆的，我是無辜的”。此間，我深刻的感覺到什么叫做自食惡果，一個謊言便要用千百個謊言來彌補。那天，我的心像梗塞了一般久久不能疏通。第二天，我耐不住那心中梗塞，向我的母親吐露了一切；到了學校見到同學，我耐不住心中的梗塞，向同學吐露了一切；見到和藹可親的老師，我更耐不住心中的梗塞，向老師吐露了一切。他們都用平靜的語氣安撫了我的內心，我從沒覺得心情如此愉快，步伐如此輕盈……

　　敬祝

　　身體健康，工作順利！

　　愛您的學生：汪旭東

　　20xx年11月19日

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