我和我的老師優秀作文
仿佛從生下來就開始喜歡懷舊，懵懂不知人世的時候，潛意識里懷想著那些遙遠不可知的從前。當一切清醒明了的時候有懷想著生活過往的點滴痕跡。一路風塵地行走，落下一地的記憶，而這些記憶讓我無數次的反復想要去拾撿。今天拾撿昨天的記憶，明天又拾撿今天的記憶，年華就這樣的拾撿中匆匆流去，倘若說是蹉跎歲月，倘若說是消磨時光，倘若說是耗費青春，都不重要，因為，即使我一直在懷舊，我還是用一種積極的方式來向往明天。
我和我的老師認識七年，這七年當中，大大小小的過往在平日的瑣碎事情中早就消逝的所剩無幾，分離也顯得那么自然，自從前年我遠離家鄉后，我再也沒有見過他那張熟悉的臉孔。而對于喜歡懷舊的我，更不能割舍對老師的那份情意，回憶時刻浮現于腦海，有時想起他是在吃飯的餐桌上，有時想起他是在上學的路上。
兩千零六年，我在鄉下高中遇見老師，那時候他還是一個畢業不久的帥氣教師，那天在校園里遇見他讓我心里有一種難以預言的感覺，從那以后，我總幻想進入大學校園的美好情景；在大學楊柳依依的河畔踏青，在雕花的窗欞背后嘆息，在潺潺的流水間回望，在啾啾的鳥聲中閱讀，在朗朗的風月中談一場甜蜜的戀愛。我的老師，因為我的老師，我想變得優秀，我憧憬大學的一切。
可是當我感覺清靈的時候，夢想也帶來了青春的惆悵與憂傷。
七年了，前三年他是我的老師，后四年，他是我成長路上鼓勵我前進的潤滑劑。一路走來變了的是歲月蹉跎后異樣的臉龐，亙古不變的是我心靈最柔軟處對老師的感激和愛戴，還有七年間一連串美好的，惆悵的，回憶。
人的一生當中，動人的美麗都會隨春光消逝，沒有什么會走到永遠。而今想來，從前那樣青澀的生活，讓今天的我好生留戀。
我并沒有一顆高傲的心，并沒有太多奢華的愿望，我自認為禁得住世俗中紛呈的誘惑，只想像我的老師，擁有一份簡單淡定的生活，然后再影響他的學生更多人生哲理，讓他們更加優秀。桃李不言下自成蹊。
我的老師，在萬千世界中，你讓我尋兒，從和暖的季節，一直到人生的秋涼，尋兒一種不言棄的信仰。
我和 我的老師，我的記憶。
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