雷鋒的作文精選【6篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的雷鋒的作文6篇，希望對大家有所幫助。
雷鋒的作文 篇1
周總理曾說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。”是啊，正是由于愛國，中華兒女才會不懈努力，重新站起來，用滿腔熱血換來新中國的成立，去譜寫新的篇章，實現(xiàn)騰飛之夢……
自古以來，中國人就有天下為公的理想，有窮且益堅、不墜青云之志的高風(fēng)亮節(jié)；中國人有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的處世哲學(xué)；中國人有乘風(fēng)破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄；中國人更有重整山河再造日月的雄心！
時間是最好的證明，在彈指一揮間，中華大地繁花似錦，高樓矗立，大海揚波，長城起舞。中國這艘巨輪正一路揚帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，屹立于世界！
祖國的繁榮離不開一個個無私奉獻(xiàn)的“活雷鋒”。
你知道陳伯嗎？他是一名老黨員，一名退休教師，住在我家隔壁，他喜歡畫畫、練隸書，他的作品常被市畫家協(xié)會拿去展覽。因此，上門求畫者眾多，他把得到的錢用于建設(shè)社區(qū)，獻(xiàn)愛心。自己卻十分節(jié)儉，衣服滿是褶皺，且洗得發(fā)白，甚至連紐扣都沒有一個是相同的。
小區(qū)前面的那條路，由于車輛來往絡(luò)繹不絕，所以被壓得凹凸不平，常有人在那里摔倒，特別是下雨天，更是危險。陳伯知道后，第一個站出來，請求修路，并以身作則出了不少錢，住戶們也都紛紛出錢，在陳伯的帶領(lǐng)下，修路計劃很快就執(zhí)行了。
為了路趕快通行，陳伯總是伸出援助之手，搬水泥、背沙子、運工具，在他看來，一切都是舉手之勞，連工頭也常常稱贊他。他說：“為社會多做貢獻(xiàn)，生活充實可以換來人生的愉悅。”
很快，路終于修好了，平平坦坦的，行走在上面總有一種莫名的感動。
陳伯以前曾收留一位離家出走的少年。開始時，這位少年總是沉默不語，不管陳伯怎么問他都無動于衷，問他家在哪兒也不肯說。街坊們都勸陳伯別收留他，不要給自己帶來麻煩，但陳伯不聽，不忍少年在外面挨餓受凍，硬是要收養(yǎng)他，還供他上學(xué)。一年后，那位少年終于說話了，他向陳伯袒露心扉，說自己曾幾度逃學(xué)泡吧，被父母逮個正著，被他們斥責(zé)，在家里一直神經(jīng)緊繃，與父母有了很深的隔閡，所以他二話不說就離開家門，流浪到此。陳伯以長者的身份告訴他這種做法是不對的，心平氣和地開導(dǎo)他，讓他懂得為人子的職責(zé)，學(xué)會與父母溝通。后來，少年回家了，家長也還親自送來錦旗，陳伯一下子成了方圓十里婦孺皆知的'好人。
直到今天，陳伯帶給我們的感動仍然持續(xù)著，沒有停止。
正是陳伯這樣的人，大愛才能延續(xù)，黨的光輝形象才能永放光芒，文明社會才會快速發(fā)展，民族道德觀念才會不斷進(jìn)步；民族才能振興，祖國才能騰飛！
瑞士的希爾泰曾說過：“人生唯一有理性的目的，是在大地上建筑人間天堂。”對于他的“人間天堂”，我的理解是祖國在共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，實現(xiàn)物質(zhì)與精神的騰飛，祖國就是人間天堂！
雷鋒的作文 篇2
你知道嗎?3月份是學(xué)雷鋒月，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離我們而去了，但是他的精神永遠(yuǎn)在伴隨我們成長。好了，現(xiàn)在我就來講講我身邊的'雷鋒吧!
我有一個好朋友叫李靜妍，她幫過許多人。她幫老爺爺拿拐杖;扶老爺爺過馬路;當(dāng)小朋友哭時，她會給上朋友一些餅干，并且跟她說說話;還幫老師發(fā)作業(yè)。
其實，我身邊還有很多雷鋒，像王紅號、熊陽悅、小小姐姐。我相信你身邊也有很多雷鋒!
雷鋒的作文 篇3
大家一定都聽過《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣一首歌。雷鋒是中國解放軍的模范戰(zhàn)士，他短暫的一生雖然只有22年，但他卻用短暫的一生譜寫了一部無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座偉大的思想道德碑。他從未做過什么驚天動地的大事，只是默默無聞地做著點點滴滴平凡小事，也正是從這些不起眼的小事中，體現(xiàn)了他“毫不利己”和“永不生銹的釘子”精神。
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”毛主席的親筆題詞像莊嚴(yán)的號令，把所有人的.目光都聚集在了“雷鋒”這個名字上！
雷鋒精神，是一座內(nèi)涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，哺育和激勵了一代又一代人成長，成為中華人民共有的一筆“大財富”！
雷鋒簡樸的物質(zhì)生活，充分反映了他堅定的無產(chǎn)階級斗爭精神。參軍以來，他每月的津貼費，除了一角錢交團費，兩角錢買肥皂，在留些錢買書之外，其余的都存入儲蓄所。他穿的襪子補了又補，已經(jīng)變了模樣，還舍不得丟掉。他的搪瓷臉盆和漱口剛用了多年，上面的瓷都掉了許多，還舍不得買個新的。
又一次，他去參加沈陽部隊工程兵舉行的體育運動會，大熱的天，真是又熱又渴。不少同志在小賣部買飲料喝，只有雷鋒轉(zhuǎn)身去喝白開水。這一幕被一個戰(zhàn)友看見了，問他：“我說雷鋒，你連瓶汽水也舍不得買啊！”雷鋒卻說：“喝白開水不是一樣解渴嗎？”“我真不明白，就你一個人，咱那么多錢干啥？”雷鋒反駁道：“怎么能說就我一個人呢？我們祖國大家庭有六億多人口呢，為了改變我們國家這一窮二白的面貌，黨和毛主席一再號召我們要艱苦奮斗，我們做的怎么樣呢？你算一算，每人一天節(jié)約一分錢，全國一天節(jié)約多少錢啊？咱們是國家的主人，不算這筆賬怎么行？”
雷鋒艱苦奮斗的言行是很感人的。運輸連的同志都自覺向他學(xué)習(xí)，發(fā)揚和繼承中國解放軍艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。有些同志不了解雷鋒，說他是“吝嗇鬼”，是“傻子”。雷鋒對于這個問題他從來不會放在心上，他在日記中這樣寫道：
有些人說我是傻子，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是傻子，那我是心甘情愿這樣做的。革命需要這樣的傻子，祖國建設(shè)需要這樣的傻子。我就是長著一個心眼，一心向黨，向著社會主義，向著共產(chǎn)主義。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位？”雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
同學(xué)們，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的引導(dǎo)下，在時代的感召下健康、快樂地成長！讓我們創(chuàng)造一個更加美好和諧的世界！我們都是最棒的！
雷鋒的作文 篇4
今天是王立群的生日。語文課上，我們先一起給她送生日詩《我是一只小蝴蝶》。齊誦后，我簡單解釋"世界老時，我最后老。世界小時，我最先小。……為了明天的感動和美，我不睡覺。"的意思。然后我說，我們二三班的每一個毛蟲，經(jīng)過自己的努力，今后都會成為這樣的一只小蝴蝶，成為所有美好事物的中心。
有一個人就成了全國甚至全世界美好事物的中心他叫——"雷鋒！"孩子們異口同聲的回答。教師剛要在黑板上寫字，才發(fā)現(xiàn)黑板上的數(shù)學(xué)題還沒有擦。我沒有下筆，轉(zhuǎn)身看同學(xué)們，并不說話。呼啦一下，四五個孩子跑上講臺擦黑板。擦完后，我說，謝謝你們這些雷鋒！然后和孩子一起書寫"雷鋒"二字。今天要學(xué)的這一課是《雷鋒叔叔，你在哪里》。
為什么雷鋒會成為大家學(xué)習(xí)的榜樣呢？你對雷鋒有什么了解呢？孩子們開始講述昨晚向家長了解到的雷鋒的故事。接著，帶著對雷鋒的崇敬，我們齊讀，分組讀，展示讀……孩子們讀得非常用心。然后，讓學(xué)生默讀，說說自己從詩中知道了些什么？
郝好說，從最后一小節(jié)中她知道了只要哪里需要幫助，雷鋒就出現(xiàn)在哪里。我說，是啊，就像剛才上課的時候，我們班有幾個雷鋒來擦黑板。課間操的時候，送奶員幫大家送奶，也是雷鋒呢。在我們的身邊你還發(fā)現(xiàn)了誰是雷鋒？他做了什么事？
孫永辰說，我覺的侯老師是雷鋒，因為每個同學(xué)過生日，侯老師都要送一首詩給他。
馬淼說，我也覺得侯老師是雷鋒，你經(jīng)常給我們講故事。
我說，謝謝你們的鼓勵。以后我還要好好做雷鋒啊。哈哈……孩子們笑了。不說侯老師了，咱們班的同學(xué)里，還有誰是雷鋒呢？
王昱森說，我覺得咱們?nèi)喽际抢卒h，當(dāng)一個小朋友摔倒的時候，同學(xué)們看到都會送他到醫(yī)務(wù)室的。
李修賢說，我也覺的咱們班每個小毛蟲都是雷鋒，從這次愛心漂流活動可以看出，大家都奉獻(xiàn)了自己的愛心。
"對，我們班有的同學(xué)捐書，有的捐錢，有的參加愛心漂流，都用自己的方式參與了活動，給山區(qū)的小朋友送去了我們的`愛。"
郭嘉說，我覺的王晨寧是雷鋒，他為班里換水。
王晨寧說，我覺的董月，馬淼和陳潤澤是雷鋒，他們這個學(xué)期給班里拿來了很多很多水票呢。
周馬奇凡說，我覺得邊兆祺是雷鋒，有一次我摔倒了，他送我到醫(yī)務(wù)室。
楊尚可說，我覺的我們班同學(xué)都是雷鋒，因為大家都把教室打掃的很干凈，給大家?guī)砹撕铆h(huán)境。
發(fā)言的同學(xué)心懷感激，被說到的雷鋒臉上綻開了花朵。和雷鋒在一起的日子，快樂著，幸福著。
下課鈴響了，幾個孩子跑到我面前說，雷老師再見！侯雷鋒再見！
王雷鋒再見！許雷鋒再見！
呵呵，我們都笑了。
我還沒走出教室，一個雷鋒早已把我的語文書拿到了辦公室。
和雷鋒們在一起，真好！
雷鋒的作文 篇5
人生漫漫長路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多。人，是一個渺小的個體，孤獨地站立在人生的選擇題前，便難免會猶豫。在一個又一個的岔路口上，在一次又一次地徘徊時，人，究竟應(yīng)該選擇什么？
我曾經(jīng)也糾結(jié)過。
年３月５日，傍晚，同學(xué)們都三三兩兩漫步在回家的路上，夕陽還未西下，大地沐浴在一片晶瑩的彩霞中，而忙碌了一整日的人們，沐浴在一片愜意舒適的空氣之中，疲勞與興奮都兼并顯露在臉上。
今天是一個特殊的日子——雷鋒紀(jì)念日，回想著今天在學(xué)校老師說的雷鋒故事，那樣一個傳奇人物的故事。我在心里默默地嘆息著，為什么同樣是平凡人，雷鋒卻能受萬人敬仰呢？
我自己一個人，有些困乏，走得慢悠悠的，隨著前面陌生人的腳步，安靜地走著，走著……
“啪！”就在我盯著的那個陌生人的腳邊，落下了一個錢包，那聲響動，打破了我心中的安寧，別人疲憊的雙耳卻都沒有察覺。
當(dāng)那陌生人走了一段兒后，我才回過神來，彎下腰拾起那個錢包，剛要跑上前去，又停了下來。我心里思慮著：我何不從里面拿點錢出來？反正是我應(yīng)得的'吧？就算我拿了錢，他也不知道，我一樣是個誠實的好孩子，我走到了路邊，偷偷地從里頭取出了２０元，第一次做這種事，還真是有點心驚膽戰(zhàn)。我把那２０元揣進(jìn)了兜兒里，小跑著追上了那個陌生人。
我拍了拍那人的背：“叔叔，錢包。”他過頭來，有些驚訝：“哦？”我把錢包遞了出去，他微笑著接過：“真是謝謝了。”可是當(dāng)看到他接過那一刻的笑容，我有些后悔了。突然很想要把口袋里的２０元還給他……可是，錢包都已經(jīng)給他了，如果再拿給他，那我還怎么做人啊？豈不是成了小偷？
時間仿佛凝固了，我開始思考——雷鋒，中國家喻戶曉的，全心全意為人民服務(wù)的楷模，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)。這樣的人，他一樣是人，一樣也會面臨選擇。
腦海中浮現(xiàn)出雷鋒有一次到長沙去辦事的情景，張夫人委托他幫忙買一頂帽子，不小心多給了５元，卻沒有發(fā)現(xiàn)，雷鋒把買來的帽子給了張夫人，還同時找回了她７元，張夫人了解了情況，夸獎了雷鋒，是個誠實的好孩子。
雷鋒的選擇，就是誠實守信。
時間又開始流動了，陌生人即將走遠(yuǎn)，我趕緊掏出那２０元，緊緊攥在手里，再一次奔向那個叔叔。他無奈地笑了笑，沒有責(zé)怪我。在這個特殊的日子里，我明白了，真正的道德，應(yīng)該存在心里；真正的雷鋒精神，是不求回報。
西沉的紅日，宛如喝醉了酒一般，將縷縷桔紅涂滿了天際，天地萬物似乎都沉醉在這片短暫的美麗之中，我的心情又恢復(fù)了舒暢，繼續(xù)向家的方向走去……
學(xué)雷鋒，選擇做一個誠實守信的人。
雷鋒的作文 篇6
今天我讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書。雷鋒是個平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事，令我們感想頗多，比如，雷鋒叔叔生活處處不忘節(jié)儉，自己的襪子破了，他就自己動手補，補了又補，不知補了幾次，卻還是舍不得扔掉。雷鋒外出口渴舍不得買汽水喝，而是喝自己水壺里的水。但是他對災(zāi)區(qū)人民卻十分慷慨，將節(jié)省的僅有一點點津貼都捐給了災(zāi)區(qū)。雷鋒處處為國家，為人民著想，卻從來沒有想過自己。而我們現(xiàn)在，吃飽穿暖，隨便揮霍著父母用汗水掙來的錢，可是到了捐款的時候，我們卻猶猶豫豫舍不得自己手中花不盡的財物，最后只吝嗇的拿出自己一點點東西，我們現(xiàn)在有什么事，
首先只想到自己，我們?nèi)狈Φ牟徽抢卒h叔叔這種舍己為人的精神嗎。雷鋒十分珍惜時間，施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。雷鋒叔叔把生活中一點點空閑都用來學(xué)習(xí)，可現(xiàn)在的我們呢，對時間和學(xué)習(xí)這兩個詞已經(jīng)徹底淡漠了，我們總覺得時間很長，所以沒有任何珍惜時間的概念，我們大部分時間都是用在吃喝玩樂上，而學(xué)習(xí)的時間卻少之又少，只有在家長嚴(yán)厲的.催促下，才滿不情愿的相處桌邊挪去。看了雷鋒叔叔的事，我的臉情不自禁的紅了。我的身邊也有好多的活“雷鋒”代表，汪金貴老師是一位有著豐富知識的老教師，是我們學(xué)校一位上科學(xué)課的老師，他對自己的每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研，如何才能讓學(xué)生更能吸收到自己所講的知識呢？他會一次一次，反反復(fù)復(fù)的講解，直到學(xué)生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然采集植物標(biāo)本。
又一次為了追尋一只蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學(xué)生一起去探索大自然的秘密，讓我們能更親近自然，了解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽下最崇高的職業(yè)”。老師對學(xué)生的愛是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學(xué)，他在回家的路上拾到一百多塊錢，他一點都沒有猶豫就把錢交給了學(xué)校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛勞動，愛護公物的好人好事太不計其數(shù)了。雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個有道德的人。好好學(xué)習(xí)，長大后做一個對社會有用之人。
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