【精華】雷鋒小學(xué)日記作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的雷鋒小學(xué)日記作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒小學(xué)日記作文 篇1
三月里，“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”，我也要爭做一回活雷鋒。今天中午一吃完飯，我就急匆匆地趕往菜市場。
這件事情還得從上個星期天說起。那天早上，我和媽媽到菜市場買菜。我發(fā)現(xiàn)寫著“今日菜價“的大黑板上有好多錯別字，比如：“青椒”寫成了“青交”、“豆芽”寫成了“豆牙”、“蒜苗”寫成了“祘苗”、“竹筍”寫成了“竹蓀”、“仔排”寫成了“子排”、“蓮藕”寫成了“連藕”……更可笑的是“螺螄”竟寫成了“螺絲”。記得當(dāng)時我真想馬上就把那些錯字改過來，可惜身上沒帶粉筆。
今天，我決定去改錯字。到了菜場，我直奔黑板，從口袋里掏出準(zhǔn)備好的抹布、粉筆，胸有成竹地改起錯字來。很快，我的身邊就聚集了很多人。他們非常好奇，當(dāng)他們明白我的目的后，紛紛稱贊我：“小小年紀(jì)，真了不起，找出這么多錯字。”一位賣魚的'叔叔大聲對我說：“小伙子，認(rèn)真改，千萬不能把對的字改錯！”人群里頓時一片歡笑。
當(dāng)我改完所有的錯字，走出菜場時，心情變得格外輕松。今天，我終于做了一次活雷鋒。因?yàn)槲也粌H維護(hù)了我們櫻駝花園菜場的形象，也讓更多的人不再看到錯別字！
雷鋒小學(xué)日記作文 篇2
三月份到了，大家一定都知道這個月是雷鋒月，雷鋒精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，要發(fā)揚(yáng)光大。大家知道嗎，其實(shí)每個人身邊都有“小雷鋒”。我們5·1班就是個典型的例子。
她助人為樂，臉上總是掛著微笑，幽默風(fēng)趣，和大家一起分享快樂。有一次，老師準(zhǔn)備讓大家一起把窗簾洗一洗，布置了衛(wèi)生委員——鄒笑宇帶一些洗衣粉。但她認(rèn)為，笑宇已經(jīng)為班級做出了許多貢獻(xiàn)，如中午為了同學(xué)們早點(diǎn)吃上飯，主動幫忙分飯每天晚上留在學(xué)校檢查衛(wèi)生等。自己也應(yīng)該為班級做點(diǎn)貢獻(xiàn)了便晚上特意買了袋洗衣粉，拿到學(xué)校用來洗窗簾。
她活潑開朗，積極善良，和大家一起快樂學(xué)習(xí)。有一次她的好朋友欒浩宇做練習(xí)冊不太理想，有一些題不會做，她急忙拿著椅子與練習(xí)冊到她身邊來給她講解，舉了許多例子，她很快就會了。
她還擔(dān)任著許多工作，在班上是音樂班長，在學(xué)校是61節(jié)和習(xí)慣小喇叭的.主持人，還是大隊(duì)委委員等。
她到底是誰我來公布答案吧，她是人見人愛，花見花開的活潑開朗，美麗自信，助人為樂，健康向上，幽默善良的5·1班的助人為樂小標(biāo)兵——柳函秀。
雷鋒小學(xué)日記作文 篇3
今天下午，我去院子里的小花園玩，老遠(yuǎn)就聽到一陣陣小朋友的哭聲，連忙跑去看看怎么回事。
一個兩、三歲的小弟弟正坐在地上“嗚嗚嗚”的`哭呢！“小弟弟，你怎么啦？”我扶起他，給他拍打著衣服上的土，安慰著他。原來小弟弟摔倒了，沒人扶起，又沒有陪他玩，所以就哭鼻子啦。“姐姐陪你玩，別哭啦！”我拉著小弟弟在花園里蕩秋千、玩蹺蹺板，玩了一會兒，我問弟弟住哪里，好送他回家，他又哭了，說：“我不記得是哪一樓啦！”這下我沒辦法，只好帶弟弟回家找奶奶求助啦！奶奶一看，咦！認(rèn)識，忙帶著我送小弟弟回家，原來這個小調(diào)皮趁著他奶奶打盹時，自己溜出去的，送他回家時，奶奶還沒醒呢！小弟弟的奶奶連忙謝我，說我是個乖娃娃，我都不好意思了，可是心里卻甜滋滋的。
回家的路上，我嘴里哼著歌，心里可高興了，原來做了一件小小的好事，幫助了別人一點(diǎn)點(diǎn)，會讓自己這樣的開心、快樂！
這時，我理解了雷鋒叔叔，那時他也常常幫助別人，他一定也是一個快樂的人。
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