螞蟻小學作文

時間：2025-10-09 21:36:41 螞蟻

螞蟻小學作文14篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的螞蟻小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻小學作文14篇

　　螞蟻小學作文篇1

　　我們的生活中有許許多多的動植物，帶給我們啟迪：麥苗是生生不息的，迎春花是不畏嚴寒的，螞蟻是團結的，堅持不懈的。

　　在小桔燈的后院有著一些螞蟻洞，春天到了，螞蟻們都出來活動了。螞蟻的身體很小，但是，在她小小的身體上有著一般人所沒有的`品質。

　　今天，我把我的沙琪瑪放在了螞蟻的家門口。也許是味道不太大吧，螞蟻們沒有反應。無奈之下，我只好把吸引螞蟻的東西往它的家門口再移近一點，這下好了，兩只螞蟻終于發現了沙琪瑪。

　　只見那兩只螞蟻又是拖又是拉，過了一會兒也許是累了吧，它們都回去了。我想：真沒勁，這么一會兒就不拉了嗎？仔細一想，那樣的小塊在我們看來是不堪一擊的，對于螞蟻來說，那就像一座大山，休息一會兒也沒事兒。讓我出乎意料的是，它們并不是去休息了，而是搬救兵去了。

　　又過了一會兒，螞蟻們就把一大塊食物搬到了洞口，可是食物把洞口給堵住了。聰明的小螞蟻把食物分成小塊，搬進了洞里。

　　通過這件事我明白了，做事要學會團結，堅持不懈。只要我們團結一致就沒有戰勝不了的困難。俗語說，人心齊，泰山移呀。

　　螞蟻小學作文篇2

　　今天放學回家，我觀察了螞蟻。你瞧！

　　空間在我眼前擴大了，小草變成了參天大樹，小小的石頭，成了巍巍的高山。小小的樹枝成了進入大森林的入口。快看看門前還有兩只身材魁梧的`螞蟻難道是守護這些村民的嗎？他們交叉著走，東張西望，像是在看有沒有敵人入侵。

　　再往里，一大群螞蟻搬的食物往村里走，叮，叮叮。中午十二點的鐘聲敲響了，每家每戶的村民都聚集在一個廣場上。這是在干什么？原來是給螞蟻國王過生日呀！他們一個接著一個上前去給螞蟻國王送祝福，送禮物。他們載歌載舞，熱鬧極了，我似乎聽到了他們唱起了不同的生日歌，我也真想跟他們一起參加生日宴會，可惜，我不是螞蟻。

　　再往里看，是孩子們上學的地方，還沒有上課，小螞蟻們就各自玩各自的，隨后就上來了一位漂亮的螞蟻老師，她用著那溫柔的話語給同學們上課。接著又聽見了小螞蟻們朗朗的讀書聲。叮叮叮，叮叮叮……下課了，老師就讓小螞蟻們出去玩游戲了。

　　你看，原來螞蟻的世界這么快樂，悠閑，有趣，多姿多彩丫！

　　螞蟻小學作文篇3

　　我家樓下有一群螞蟻，它們每天進進出出，“蟻”不停蹄地尋找食物。

　　一天下午，我啃著吃了一半的面包下樓，正好看見一只螞蟻“偵察兵”正在搜索著食物。我頓時來了興趣，把一塊面包扔在“偵察兵”前面的空地上，“偵察兵”顯然被從天而降的香噴噴的“面包山”給嚇倒了，狐疑地后退幾步，確認它沒有再移動的意圖后，很快的鉆到面包底下，想要把它搬動。可這塊面包太大了，它根本搬不動。它又試圖把面包咬成幾塊兒來拖走，可它干了好久也只切了極小的`一塊兒，而且還拖不動！它站在那兒沉思了一會兒，就跑開了。它是要干嗎呢？

　　不一會兒，它又回來了。它的身后跟著約摸有五六十只螞蟻，它把螞蟻們帶到面包前，螞蟻們就忙活開了：五六只螞蟻負責切割，十幾只螞蟻運送一塊，這樣一次就可以運送三塊，速度要快了將近七倍。

　　可是，運到螞蟻洞口，問題又來了：面包塊太大，而洞口太小，根本放不進去。怎么辦呢？一只螞蟻想出了好辦法。只見它爬進洞，不一會兒，數百只螞蟻跟著它出來了。它們一“蟻”叼起一小塊面包爬進洞口，不出十分鐘，一大塊面包就被它們搬完了。

　　人多力量大。這句話不僅在人身上適用，在動物界也同樣適用。

　　螞蟻小學作文篇4

　　我的目光隨著一旁一只剛出洞的螞蟻，看到了一次螞蟻們齊心協力搬運糧食的壯觀場面。

　　我來到了一個螞蟻們的小鎮，鎮上的每一個居民都在勤勤懇懇的尋找食物。見此，我就把手中的早飯掰了一小塊放在了地上，好讓他們可以飽餐一頓。過了一會，一只小螞蟻就發現了那塊“巨大”的食物，它左看看，右瞧瞧，見食物的“體形龐大”就回去叫小伙伴們一起來幫忙。不一會兒，小螞蟻就找來了五六個幫手，可還是搬不動。正當它要去再找幫手的時候，居然有許多的螞蟻聞著香味找到了這里。食物的'下面馬上變成了黑壓壓的一片，成了鎮上最熱鬧的地方。許多在附近玩耍的小螞蟻們邊上有這么多螞蟻，便過來看熱鬧來了。它們為搬食物的人唱歌、加油。整個小鎮變得人聲鼎沸、熱鬧非凡。在大家的共同努力下，食物馬上被搬走了。

　　這天下午，鎮上所有的居民都飽餐了一頓，吃著自己努力搬來的食物大伙的樂滋滋的。

　　螞蟻小學作文篇5

　　傍晚，我在樹下，一邊乘涼，一邊拍蒼蠅，一會兒，我就打死了十來只蒼蠅。

　　我忽然發現，一只螞蟻繞著一只死蒼蠅轉，他想搬動蒼蠅，但搬不動。于是他爬走了。

　　不一會兒，一個奇異景象出現在我的眼前，螞蟻們傾巢出動，列成一條蛇形隊，向著“戰場”進發，一到目的'地，它們就分幾隊，同心合力把這些死蒼蠅洞里搬。我看見還有十多只螞蟻找不到活兒干，便把遠處的幾只死蒼蠅拔過來，讓它們一起去搬……這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩，滿載而歸。

　　我還發現，在搬蒼蠅的工作中，自始至終沒有一直螞蟻偷吃過蒼蠅。它們把整只的蒼蠅搬進洞，然后大概是共同分享勞動果實吧！

　　在我們的生活中，有些人凈想占便宜，說什么“有撈不撈豬頭三”。這些人真是連小螞蟻都不如哩！

　　螞蟻小學作文篇6

　　有一天，螞蟻看見了一片西瓜。它們想把這片西瓜搬回家。一只螞蟻推不動，兩只螞蟻一個推一個背，西瓜還是沒搬動，四只螞蟻一起上西瓜還是沒有搬動。這時，一只螞蟻先跑了。

　　原來，它跑回家去了。它告訴朋友們“在草地上發現好東西啦！”朋友們知道這件事就趕緊急匆匆地跟著兄弟跑了。

　　當所有的.螞蟻到達目的地的時候，它們很興奮地說：“哇，太棒了！”

　　“嗨—喲！”所有的螞蟻一起使勁“一、二，嗨—喲！”還是沒有搬動。它們只能拿著鏟子上去挖了放下來，然后再搬回自己家。

　　大家搬呀搬！拼命—搬呀搬！它們家里全部都放滿了西瓜。太多了，再也放不下了。它們只好吃掉。哎呀，吃的太飽了！它們把西瓜皮搬回去做了西瓜滑梯，它們很開心地在滑梯上滑滑梯！

　　螞蟻小學作文篇7

　　在一個明媚的上午，松鼠盧盧和猴子糊糊在河邊玩，盧盧看見了一個秋千一下子就坐了上去，盧盧讓糊糊給它推，它們玩的很高興。這時，有兩只小螞蟻象過河但是它們過不去，它們喊盧盧糊糊來幫忙啊，盧盧和糊糊把秋千的木板卸了下來，它們想干什么呢？

　　原來它們想讓螞蟻們踩著木板過河，糊糊盧盧把木板放到河的兩邊，剛好蓋成了一座小橋，小螞蟻安全的過到了岸邊。為了感謝糊糊盧盧就送它兩根跳繩，糊糊和盧盧就開心的跳起了起來。

　　我明白了，要互相幫助，才是好孩子，我也要向它們學習。

　　這是個美好的夏天，五只小熊在岸邊發現了一條船。

　　第一只小熊名叫笨笨，他第一個跳上船。岸上的四只小熊很驚訝，第二只熊名叫丁丁，他也跳上了船，兩只熊緊緊地抱在一起。第三只熊名叫小小，他跟著跳了上去，船沉下去了很多。第四只熊看船沒有翻，他也跳上了船，他名字叫小懶蟲。他剛跳上去，船就翻了。笨笨摔倒水里面，大叫“救命啊，救命啊”。其它三只熊都扒在船底上，岸上的`小熊點點嚇的趕緊捂上了眼睛。

　　這個故事告訴我們，船上不能座太多的人。他們可以叫笨笨先劃兩只熊到對岸，再劃回來，接其余兩只。這樣船就不會翻了。

　　螞蟻小學作文篇8

　　螞蟻是個巨大的宗族，它們的日子充滿了許許多多的奧妙，每到夏天的時分，我家圍墻邊總是呈現一群螞蟻排著規整的部隊，預備轉移食物。在好奇心的唆使下，我決議去調查螞蟻。

　　記住有一次，我出門去玩，發現圍墻上有三五成群的'螞蟻想散落在地上的面包渣爬去，圍在面包渣的底部。我心想：“這么小的螞蟻，怎么能搬起這么大的面包渣呢？真是自不量力。真不出我所料，過了一瞬間，他們就像舉重運動員相同敗下陣來。這時，我覺得它們應該想拋棄了，我堅持調查，我看見有幾只螞蟻爬會巢穴，還剩余幾只在守著面包渣，我想：爬回巢穴的應該是情報員吧!

　　果果然如此，過了一會，大約有幾百只螞蟻，排著規整的部隊，好像訓練有素的戰士，邁著規整的腳步朝面包渣進攻來了，我被它們震懾了。每只螞蟻從面包渣上取下一點，排成一個“U”字形，在面包渣和巢穴之間來回絡繹，不一瞬間就把食物搬完了。

　　我有些不理解螞蟻是怎樣傳遞信息的，我上網查資料理解了：螞蟻用分泌物的氣味來溝通的，一只螞蟻發現了食物，會在回家的路上留下氣味，其它螞蟻就會沿著這條道路去尋覓食物，并不斷加強氣味。

　　經過這次調查，我感觸到了大自然有許多的奧妙，等著咱們去發現、去探究。

　　螞蟻小學作文篇9

　　星期四下午，我放學回到家，洗完手，寫完作業，來到院子里玩。

　　我發現地上的螞蟻窩里鉆出來了一只大螞蟻，好像是在給它們的螞蟻國王找食物。我瞅準時機，一掌拍下去，那螞蟻就一命嗚呼了。哈哈，接著第二個獵物自己送上門兒來了，我一下子又來了精神，只聽拍的一聲，那只螞蟻被壓到了我的“如來神掌”下面，它被我拍死了。就這樣一只一只的螞蟻都被殘忍的`殺害了。

　　這時媽媽看見了，說：“螞蟻也是小生命，你不能去傷害它們。”但我還是傻不拉嘰的繼續拍螞蟻玩兒。

　　即便這樣，我仍然感覺不過癮，就順手拿起了飲料瓶子往它們的窩里面倒水，螞蟻被沖了出來，我把它們一個一個的拍死了。

　　到了最后一只小螞蟻，我正準備拍下去，這時媽媽喊我吃飯，我才停了手，放了它一條生路。

　　當天晚上，我做了一個夢，夢見一大群螞蟻沖進了我們的房子來報仇，我猛的一下子被驚醒了，原來是個夢呀！我長舒了一口氣，我想，我要是再殺螞蟻，估計惡夢會越來越多，我還是做一個有愛心的小朋友，以后再也不傷害小動物了！

　　螞蟻小學作文篇10

　　早晨，太陽剛剛升起，螞蟻兵開始集合了。它們靈活的腦袋，極細的脖子，突出的胸部，大大的肚子，跟黃蜂似的。

　　螞蟻兵種有“陸戰兵”、“偵察兵”，還有“航空兵”――長著翅膀的螞蟻(現在很少見了），“航空兵”也是“偵察兵”的一種吧。

　　它們的“航空兵”偵察地形，為“偵察兵”提供了準確的信息，同時也為“陸戰兵”找到了目標。這時“陸戰兵”就開始展開大面積“掃蕩”，他們一共分為三個團，一團去搬運食物――大米；二團去“風水寶地”建造他們的'營房，三團是“航空兵”，到樹上去和飛蟲們爭奪“綠色食品”。

　　“航空兵”與飛蟲們展開了激烈的戰斗，在這場戰爭的勝利前夕“航空兵”用了他們的絕招“奪命剪刀嘴”，開始撕咬起來，最終螞蟻以它們個頭大的優勢取得了勝利。

　　勝利以后，一團搬回了一大批軍糧，二團造好了軍營，最后建成了一個龐大軍營。

　　我相信螞蟻兵團會以它們的實力保護蟻界的安全。

　　螞蟻小學作文篇11

　　一只螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鉆進土里，只留了一只腿在外面，兔子看見了不解地問：“為什么把腿露在外面？”螞蟻神秘地說：“噓！別出聲，我絆他一跤！”

　　第二天，兔子看見整窩的螞蟻排著隊急匆匆地在趕路，問出了什么事，螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一個兄弟絆倒，摔成了重傷，我們給他獻血去。”

　　沒多久，兔子見大批的螞蟻又回來了，就又問怎么一回事，一只螞蟻說：“哦，只有一只和那頭大象血型一樣，留他一個在那兒抽血呢，足夠！”

　　第三天兔子趕來問螞蟻：“大象怎么樣了？”螞蟻無可奈何地說：“我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，他也太經不得摔了！”大象傷好后要告螞蟻，法庭判決：“螞蟻絆大象屬惡意傷害，監禁６個月！”

　　一天，兔子忽然看見一頭大象躲在樹后面，將一只腿伸在外面，就問：“你在干什么啊？”大象說：“噓！別出聲，我等那螞蟻出來，絆他一下，好為我兄弟報仇。”

　　兔子剛一轉身就聽見大象一聲慘叫，于是又馬上跑回去看，只見一只螞蟻在路邊喘著氣，一邊還發狠話：“想整我？還好我發現得早，把他腳給踩斷了，哼！”

　　那頭大象也被送進了醫院……

　　螞蟻小學作文篇12

　　生命會發生奇跡嗎？不會。正所謂人死不能復生，植物也是如此。可是這天，我卻見證了生命的奇跡。

　　艷陽高照，小螞蟻們也正忙著尋找食物呢!我細細地端詳著這螞蟻，它的身子就像三個小球連在一起。他的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗;胸部有點小，六條又長又細的腿就長在這兒;它的肚子圓鼓鼓的，托在后邊。他穿著黑衣服，身子像個大冒號。

　　我看呆了，不由幻想著：螞蟻是一群大力士，它們可以輕而易舉的搬動物品……

　　“瞬間加速!”一聲大叫將我拉回現實。“啊!”我目瞪口呆。只見弟弟正從螞蟻身上碾壓了過去。“不!”可憐的'螞蟻被壓得慘不忍睹，六條腿殘缺不齊，弟弟卻在一旁幸災樂禍。“你為什么要這樣，它們也是一條生命!”“不過是死了幾只螞蟻，用得著這樣嗎？”“你不懂!”

　　正在我和弟弟爭吵之際，螞蟻竟死而復生，它掙扎著，一瘸一拐的爬回了洞穴……

　　生命往往留給那些珍惜她的人。這不僅僅是生命的奇跡，還是一個小不點兒強烈的求生欲望。

　　螞蟻小學作文篇13

　　周六的晚上，我和哥哥在家，在此期間我和哥哥一起對抗了一群螞蟻，消滅了一群螞蟻。

　　那天晚上，我和哥哥在我們的房間里，各自忙著自己的事情。突然，哥哥看到書桌上有螞蟻，聽到他說我才發現的，果然是不少的螞蟻。于是我和哥哥在一起按螞蟻。我用自己的手掌拍螞蟻，我的哥哥對我說：弟弟，用手拍很難死螞蟻的，你可以用大拇指按壓螞蟻，不然就按不死螞蟻的。還沒等到哥哥說完，螞蟻又來了一大波。后來我想起來，擒賊先擒王的道理，準備先找到螞蟻的巢穴，找了一會兒，終于找到了。然后我想起來以前在土地上玩耍時的'經驗，用洗發膏和水攪拌一下，螞蟻碰到這水立馬就死了，于是我去勾兌了這樣的水，向螞蟻的巢穴中傾注，過了一會螞蟻全都被我們消滅了。

　　事情過去之后，我發現了螞蟻大軍前來的原因，原來是我在書桌上扔了幾塊糖紙。我非常的愧疚。