(通用)螞蟻的作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的螞蟻的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻的作文 篇1
“嘩——嘩——”，房間里發出一陣陣桌上東西被我摔下地的聲音。
“這是些什么題目！難死了。”我氣不過，重重地把我手中的書和筆摔下地。我心里想：學什么習啊？要是不用學習就好了。我瞟了一眼被我拋在地上的東西，又看了看還有很多因為沒完成而沒能打勾的作業登記本，憤憤地甩門而去。
我走出家門，天陰沉沉的，我也沒在意。我心里還是被那道難題困擾著。我沿著門前的小路慢跑了起來，想以這樣的方式來放松一下緊繃的神經。誰知一會兒，這鬼天氣也和倒霉的我過不去，竟然下起雨來，而且來勢兇猛。我只得用手遮著頭沖向最近的亭子躲雨。
看著被大雨淋得像落湯雞似的自己，我是又氣憤又無奈，心里有一種想哭的沖動。我為什么這么倒霉？但我還是忍住了，坐在石凳上想努力平靜一下內心的煩躁。
不經意間，我看見了一隊螞蟻正順著梯子爬到亭子的上面去。我好奇地移步來到螞蟻跟前一探究竟。原來大雨來得太突然，雨水把它們的家給淹了，現在螞蟻在繼續搬家。有幾只螞蟻在水面上掙扎；有的隨著水流飄到了岸邊，又在艱難地向前移動著；有的相互攙扶或是幾只組合在一起；有的借助漂浮物來到岸上；還有的是多只螞蟻抱成團，我挑開一看，里面竟然包著食物……
我被深深震撼到了。為什么我不能像螞蟻那樣不畏困難，像螞蟻那樣想方設法？難道我連螞蟻都不如，學習上這么點困難都不能應對了嗎？
想到這，我立馬跑回家中。換好衣服后快步來到書房，撿起丟在地上的.書和筆，把今天的事記在了本子上，為的是提醒我以后遇到困難不能情緒失控，而要像螞蟻學習，學習它們不畏困難，迎難而上的勇氣和精神。
螞蟻的作文 篇2
今天陽光燦爛，小螞蟻出來散步。他想，我要找點食物好過冬。
他東瞧瞧西望望，忽然，他看見一根大骨頭。小螞蟻一蹦三尺高，可是他用盡吃奶的力氣也搬不動。小螞蟻想啊想，他想到一個妙招，他想：“如果我把我的兄弟姐妹來一起搬就可以了。他三步并作兩步地走回家，立刻叫他的`兄弟姐妹們來幫忙，他們邁著整齊的步子回家了。
螞蟻的作文 篇3
有一年暑假，我回鄉下爺爺家玩。那天奶奶做了我最愛吃的炸小魚。（想著想著，就流口水。）
當我走進廚房，一股香味撲鼻而來，：“真香啊！”我說。“我做的東西能不香嗎？來，嘗一口。”奶奶說。“好吧！”我爽快地答應了。我拿起一條炸過的小魚“咔嚓”地咬了一口，覺得很好吃，就多拿了幾條。可誰知剛走到門口，一半還未吃完的小魚掉在了地上。我想：掉了就掉了，不吃了。于是我就朝客廳走去。
過了半個小時，我再次走向廚房。可剛到門口，我就發現有一些黑色的東西在移動，于是，好奇心驅使我蹲了下來，仔細觀察起來。經過觀察，我發現這寫黑色的小不點就是我們生活中常見的昆蟲之一——螞蟻。我順著他們移動的路線向前看去，便看到了它們找到的食物——我原先掉在地上的那半截沒吃的炸小魚。但是，我覺得，這些螞蟻的行為好像跟其他我看到的螞蟻的行為不大一樣：別的螞蟻都是找到食物后，就立刻動用它們那個“大鉗子”，提取食物的一小塊，運回洞里，這樣循環著進行；而這群“部隊”卻不一樣：有幾只螞蟻在食物旁守著，而大部分螞蟻卻在一旁尋找著什么。這時，我把注意力集中到了尋找東西的那支隊伍上。經過幾分鐘的觀察后，我看見有幾只螞蟻已經有了“收獲”。原來，它們要找的是個頭和他們差不多大小的小土塊。那只發現土塊的螞蟻快速走到土塊旁，用盡全身力氣舉起了土塊，然后緩慢地向“小魚”移動。其他螞蟻看見了，也紛紛朝有土塊的地方移動，也像先前的那只螞蟻一樣，舉起土塊，然后走向“小魚”。我也再次跟隨著它們，看看這些小不點到底要干什么。
來到“小魚”跟前后，我看見螞蟻們把找來的.小土塊在小魚旁邊圍了起來，就像在建堡壘一樣。接著，還是做一樣的事情。又經過了幾分鐘的觀察后，我終于明白了它們的意圖。原來，它們是要把找到的食物封閉起來，讓食物不受損傷、污染才這樣做的。現在，這些小不點離成功只差一點點了，忽然，我想起了我在科學課上學過的一個知識：要想讓食物保鮮，就必須使食物保持干燥。也就是說，我們現在使用的冰箱就是用的這個科學道理。想到這，我認定了我剛才的想法是正確的。不一會兒，螞蟻們的冰箱就建好了，同時，我又發現了一個小秘密：在它們建造的冰箱旁，還開通了一個小通道。我猜測，螞蟻們正在里面舉行慶功宴呢！看來，并不起眼的小螞蟻卻擁有如此的大智慧，真是厲害！
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