弘揚(yáng)美德作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的弘揚(yáng)美德作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
弘揚(yáng)美德作文1
讀了《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書(shū)，給我映像最深的一句話(huà)是：“結(jié)有德之朋，絕無(wú)義之友。”這句話(huà)明確的告訴我們結(jié)交朋友的尺度和標(biāo)準(zhǔn)。
的確，朋友在我們的生活中是不可缺少的，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西莫過(guò)于有幾個(gè)有頭腦和心地很正直的朋友。”可見(jiàn)，有幾個(gè)“有德之朋”非常重要。
俗話(huà)說(shuō)的好：“近朱者赤，近墨者黑。”如果我們的'身邊有幾個(gè)好的朋友，他們的好習(xí)慣就會(huì)影響到自已，使自己的壞習(xí)慣慢慢消失，而且還可以互相幫助，共同進(jìn)步。
馬克思跟恩格斯都是偉大的政治家，同時(shí)也是一對(duì)非常要好的朋友。他們?cè)谏钌匣ハ嚓P(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助，工作上互相支持。所以他們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某删汀Ｕ驗(yàn)樗麄兪且粚?duì)“有德之朋”，所以他們之間才可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同創(chuàng)造了偉大的事業(yè)。
相反，整天圍在一群“無(wú)義之友”中，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，他們的一些壞習(xí)慣就會(huì)像傳染病一樣到處傳播，自己也會(huì)被傳染，一些小偷成群結(jié)隊(duì)的去偷東西，這不就是一個(gè)很好的例子嗎？
因此，我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中，一定要結(jié)“有德之朋，絕無(wú)義之友。”讓好朋友成為我們的好幫手。
弘揚(yáng)美德作文2
在我周?chē)倳?huì)聽(tīng)見(jiàn)一些不文明的語(yǔ)言。這些語(yǔ)言都是由于與別人的矛盾而發(fā)生憤怒情緒，說(shuō)話(huà)會(huì)口不擇言，還有就是很多同學(xué)是出于一種反抗的情緒，是對(duì)某事不滿(mǎn)的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)不文明的話(huà)，單根重要的是環(huán)境的問(wèn)題，當(dāng)長(zhǎng)輩和周?chē)淖炖镎f(shuō)出來(lái)時(shí)，孩子就會(huì)記住，時(shí)間一久 ，孩子就會(huì)說(shuō)話(huà)不文明。
也許是因?yàn)閷W(xué)生的模仿能力很強(qiáng)和心理特點(diǎn)之一，表現(xiàn)在一些不太雅的語(yǔ)言表現(xiàn)心中的不滿(mǎn)情緒i，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響不好，還有就是現(xiàn)在的`獨(dú)生子女的脾氣，度量不大，吃了虧，嘴上一點(diǎn)都不饒人。
我想說(shuō)的是中國(guó)歷來(lái)有禮儀之邦的美稱(chēng)。作為現(xiàn)在中國(guó)人，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，作為現(xiàn)在學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明，繁榮祖國(guó)的重任，必須在各方面全面發(fā)展，提高自己的自身修養(yǎng)，首先做一個(gè)文明的學(xué)生。我建議我們的長(zhǎng)輩們，所有的爸爸媽媽們以生作則，給我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造一個(gè)文明的氣氛。
弘揚(yáng)美德作文3
子規(guī)，圣人訓(xùn),首孝悌。
我的鄰居她正是這樣的人，她助人為樂(lè)，孝敬父母。
她相貌非凡，有著一對(duì)水汪汪的大眼睛，高大的鼻子上經(jīng)常有著一副眼鏡，她的.嘴巴也很紅，像櫻桃一般最重要的是她的心很美。
又一次我回家，手里拿了美術(shù)用品，錢(qián)，水杯，雨傘和剛買(mǎi)的墨水。后面還背著書(shū)包，結(jié)果正好碰到她。她看見(jiàn)我時(shí)快速向我走來(lái)說(shuō)：“拿這么的東西啊！來(lái)，我?guī)湍隳靡恍！比缓笊焓謳臀野衙佬g(shù)用品和傘拿著。我見(jiàn)了連忙說(shuō)謝謝。回到家了我吧門(mén)打開(kāi)了她幫我把東西放進(jìn)家里，自己走了。我說(shuō)了謝謝，她說(shuō)：“不用謝”。
還有一次，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)鄰居的阿姨不小心撞到了媽媽連一聲對(duì)不起都沒(méi)有說(shuō)就走了。過(guò)了幾天我聽(tīng)了有的同學(xué)說(shuō)阿姨的父母病了，還不輕呢。怪不得阿姨那么急，于是媽媽和我想給那位爺爺送花，可都看不到阿姨，原來(lái)阿姨都去照顧爺爺了。
阿姨的雷鋒精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，這根蠟燭在我心中永遠(yuǎn)燃燒著。
弘揚(yáng)美德作文4
謝謝·對(duì)不起·沒(méi)關(guān)系·這些簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言從基本上體現(xiàn)了我們中華民族的高尚品質(zhì)， 也是這些簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言從內(nèi)涵引領(lǐng)我們健康幸福地成長(zhǎng)。
在現(xiàn)在快節(jié)奏地生活中，人們忙碌的工作著，好像把謝謝，對(duì)不起這類(lèi)詞匯拋之腦后。熟不知，正是這些詞匯，能使他們事半功倍。
爸媽在接送我們上下學(xué)時(shí)，由于工作原因，會(huì)對(duì)鄰居阿姨說(shuō)一聲謝謝，幫我把孩子送到學(xué)校去。或者說(shuō),麻煩一下，把我的孩子帶回來(lái)。在爸媽節(jié)約時(shí)間上班的同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了謝謝您，阿姨辛苦您了。
學(xué)校里，同學(xué)之間的謙讓?zhuān)蠋熀蛯W(xué)生之間的禮讓?zhuān)痪鋵?duì)不起，謝謝。讓我們感受到學(xué)校大家庭的溫暖和幸福，同學(xué)的'團(tuán)結(jié)。
弘揚(yáng)中華美德，就讓我們從小事做起，從我們的身邊做起，從我們的實(shí)際中做起，只有這樣，才能讓中華美德在我們的身體中開(kāi)花，結(jié)果，才能引領(lǐng)我們幸福的成長(zhǎng)。
弘揚(yáng)美德作文5
美德聽(tīng)到這個(gè)成，相信大家都不陌生，我們大家都做過(guò)。
雷峰是我們都知道的典型美德模范。他樂(lè)于助人、不求回報(bào)的一個(gè)個(gè)美德故事，大家都非常熟悉。也被他這精神打動(dòng)向他學(xué)習(xí)、敬佩并且將在美德永傳下去。
生活中，我們也像這樣樂(lè)于助人的雷峰一樣。如：下雨了有傘的人見(jiàn)雨中淋濕的'人撐傘；公共汽車(chē)上，年輕人見(jiàn)雨中淋的人撐傘；共汽車(chē)上，年輕人見(jiàn)老人主動(dòng)讓座；在街上時(shí)遇見(jiàn)丟失的東西主動(dòng)撿起交還給失主……這都是我們經(jīng)常看見(jiàn)或遇到的，這就是美德。而我也是如此，在一堂語(yǔ)文測(cè)試中，我正認(rèn)真答題時(shí)，旁邊同學(xué)的橡皮掉了，她只能用無(wú)助的眼神看著我，我明白了她的意思，把我的橡皮借給了她，就這樣她完滿(mǎn)地完成了她的試卷。考試結(jié)果出來(lái)后，她非常感激我，此時(shí)我也覺(jué)得很開(kāi)心。美德使我收獲了友誼，同時(shí)也陶冶了我的情操。
美德讓我們大家相處和諧，讓我們從小學(xué)會(huì)了許多并快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們成為一個(gè)個(gè)美德之星，讓我們成就夢(mèng)想……希望我們都能成為一個(gè)個(gè)樂(lè)于助人的雷鋒。
讓我們每人種下一顆顆美德的種子，把我們的心田裝扮成美德家園，把美德這種美好的東西傳播開(kāi)去，弘揚(yáng)開(kāi)去。
弘揚(yáng)美德作文6
中華美德有很多，比如尊老愛(ài) 友、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬師長(zhǎng)。
有一次，我和媽媽在白水橋，我看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，他準(zhǔn)備往前走，可是來(lái)了一輛嬌車(chē)，他往后退了幾步，我馬上跑到老爺爺旁邊用手輕輕的牽著老爺爺?shù)腵胳膊，一步一步地向馬路對(duì)面走去。老爺爺他很高興，我也很開(kāi)心。
我記得有一次，我的同學(xué)的像皮沒(méi)了，我就把我的第二個(gè)像皮借給了他，然后我們就繼續(xù)上課了，到了下課他就還給我了。他對(duì)我說(shuō)了一聲‘謝謝。’我說(shuō)‘不用謝，我們是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助才對(duì)嗎。’
尊敬師長(zhǎng)我應(yīng)該這樣做，下次在上課的時(shí)候不要開(kāi)小差，要聽(tīng)老師講課，用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題。在家時(shí)候，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不要惹他們生氣。
這就是我舉的三個(gè)例子。
弘揚(yáng)美德作文7
這次，我們對(duì)研究生態(tài)平衡。我們對(duì)生態(tài)平衡一點(diǎn)也不懂，于是我們?nèi)?wèn)老師，老師決定要帶我們?nèi)ヒ巴馊ャ@研。
我們來(lái)到一個(gè)水池邊看見(jiàn)了河邊有許多死魚(yú)，我們這酒不明白了，好端端的魚(yú)怎么會(huì)死呢？老實(shí)說(shuō)：“河里有許多垃圾表面沒(méi)有，看上去是清水，但小魚(yú)吃食時(shí)，它們都是到河底吃的，自然會(huì)被污染給弄死。睡覺(jué)時(shí)也會(huì)被污染而死。”所以我們要保護(hù)環(huán)境，還有更可怕的事呢。
在1859年，奧利亞的一個(gè)農(nóng)夫?yàn)榱舜颢C，從外國(guó)弄來(lái)了24只小兔子，誰(shuí)知道可怕的事而發(fā)生，兔子在不繼的在生殖，在澳大利亞沒(méi)有天敵，而這群兔子的繁殖，而在破壞莊稼，在1880年它們到達(dá)新南威爾士開(kāi)始影響牧羊業(yè)，人們組織大規(guī)模的滅兔行動(dòng)，但收效甚微。到了19世紀(jì)90年代，人們把兔子關(guān)了起來(lái)，用欄子擋住了，可是欄子被沖破了。
1950年澳大利亞的兔子增加 5億只，這多大部分地區(qū)的莊稼或造成了草地的`極大損失，一些小島甚至發(fā)生了水土流失。絕望之中，人們從巴西引了多發(fā)粘液瘤病，人對(duì)付迅速繁殖的兔子。但是針對(duì)兔子對(duì)這種病毒具有天然的免疫能力，它們?cè)趦e幸逃生后又快繁殖起來(lái)，整個(gè)20世紀(jì)中期，澳大利亞的滅兔行動(dòng)從沒(méi)停下來(lái)。
弘揚(yáng)美德作文8
今年，是中國(guó)建立90周年。黨給我們帶來(lái)的好處數(shù)不勝數(shù)。
那一棟棟高樓是什么？那就是我們的學(xué)校，俗話(huà)說(shuō)的好“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”。黨建立以來(lái)，我們的學(xué)校有茅草房變成平房再變成高樓，破舊的桌椅變成了高級(jí)木制桌椅配上了了明亮的電燈，配上了投影儀，書(shū)也變成國(guó)家統(tǒng)一提供的蘇教版。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，難道我們不能為祖國(guó)添上一抹彩色嗎？
哪一棟棟高樓是什么？那就是我們的家。黨建立以來(lái)，我們的房子由原來(lái)的石洞、茅草房變成了現(xiàn)在的高樓大廈，破舊的家具變成了堅(jiān)固耐用的實(shí)木家具，配上了電冰箱，配上了空調(diào)，配上了太陽(yáng)能熱水器，配上了電視機(jī)，配上了因特網(wǎng)，可以足不出戶(hù)知天下事，可以視頻聊天，使人真正有了“天涯若比鄰”的感覺(jué)。在這樣的生活環(huán)境下，我們應(yīng)該為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
黨為我們所做的一切的.根本是科技。科技圓了炎黃子孫數(shù)千年來(lái)的飛天夢(mèng)，科技使我們吃上了雜交水稻，科技使我們穿上舒適的衣服，科技使我們……科技給我們帶來(lái)了許許多多的好處，而這一切又是因?yàn)辄h的建立。
……
黨是一個(gè)光輝的字眼，黨給我們帶來(lái)了種種好處，在今年——建黨90周年，讓我們向黨致以崇高的敬意。
弘揚(yáng)美德作文9
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越注重物質(zhì)的享受，卻往往忽略了內(nèi)心世界。毒奶粉、蘇丹紅、地溝油等等比比皆是，讓人對(duì)食品安全已經(jīng)失去了信心。人們總是忙忙碌碌，像是上緊了發(fā)條的機(jī)器，我們何曾停下來(lái)想想，整天忙碌究竟是為了什么？
中國(guó)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一種畸形的狀態(tài)。曾經(jīng)看過(guò)一則小漫畫(huà)，國(guó)外生化危機(jī)后有喪尸跑來(lái)了中國(guó)，見(jiàn)人就咬。但被咬過(guò)的人不像外國(guó)人一樣變成喪尸，而是很平靜地繼續(xù)走著，沒(méi)有一絲恐慌。喪尸感到很奇怪，就問(wèn)人這是為什么。旁邊一位老爺爺告訴他，中國(guó)人在經(jīng)過(guò)毒奶粉、蘇丹紅、地溝油等的考驗(yàn)后，已經(jīng)達(dá)到了“百毒不侵”的.境界……
中國(guó)的現(xiàn)狀的確深思。
當(dāng)這個(gè)社會(huì)發(fā)展了，百姓腰包鼓了，卻回頭發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的心竟是空虛的。原本一顆紅心是活潑的、生機(jī)的，而如今卻被脂肪、欲望層層包裹著，紅心雖仍在跳躍著，但如同拖著鐵鏈般沉重、壓抑。試想一下，如果是這樣，即使有再多的錢(qián)，人活著又有什么意義呢？
從小雷鋒便是我們的偶像，他雖英年早逝，但他的一生是有意義的。也許千百年后，人們會(huì)忘記世界富翁是誰(shuí)，但雷鋒一定會(huì)刻在每個(gè)人心中。
愿世界充滿(mǎn)愛(ài)！
弘揚(yáng)美德作文10
幽默其實(shí)也是一種美德，幽默可以讓人變得快樂(lè)，幽默可以讓人變得找回自信，幽默可以讓人變得開(kāi)朗，幽默可以緩解一些尷尬的氣氛。
有許多名人都有這種美德，而且他們經(jīng)常用這種美德來(lái)緩解一些尷尬的氣氛。美國(guó)的一位上校他是一個(gè)禿頭，在一眨晚會(huì)上，一位士兵不小心把紅酒翻到了這位上校的頭上，大家都十分為他怛心，這時(shí)這位上校確說(shuō)：“老弟，你想用這種方法來(lái)幫我長(zhǎng)出頭發(fā)嗎？”于是，這位上校的話(huà)讓所有的人都笑起來(lái)。
法國(guó)的`一位著名的音樂(lè)家，一次他去聽(tīng)人演奏一首他自編，在聽(tīng)的過(guò)程中，那位著名的音樂(lè)家多次把帽子取下來(lái)，再帶上。那位演奏的人問(wèn)他是否覺(jué)得很熱，那位著名的音樂(lè)家說(shuō)：“我看到了許多人，所以我一直反復(fù)地戴帽子。”
幽默也能幫助他人變得快樂(lè)。幽默也是逗樂(lè)的一種方式，只要你有幽默感，你就可以讓悲傷的人變得快樂(lè)。
但是有人認(rèn)為幽默這種美德是很難做到的。其實(shí)幽默是很容易做到的，只要你有一顆寬宏大量的心和一雙善于觀察的眼睛。
弘揚(yáng)美德作文11
當(dāng)我翻開(kāi)《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，我心潮澎湃，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每本書(shū)中都有一個(gè)美麗的故事，《夏洛的網(wǎng)》正是這樣。
《夏洛的網(wǎng)》是一篇以友誼為主題而寫(xiě)的'文章，主人公威爾伯是一只春豬，冬季來(lái)臨，它卻要面臨人類(lèi)的“陰謀”，但微小的蜘蛛夏洛救了它，待到威爾伯與危險(xiǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，夏洛的生命與盡頭卻越來(lái)越近。夏洛以最后的力量把自己的子女交給威爾伯，等集市變成了垃圾場(chǎng)時(shí)，誰(shuí)都沒(méi)有想到，一只微小的蜘蛛在緊要關(guān)頭卻起了極大的作用，但它臨近死亡的時(shí)候卻沒(méi)有誰(shuí)知道，除了威爾伯。其實(shí)在每個(gè)人心中親人之間需要親情，朋友之間更需要友情，有時(shí)候微小的生物的力量與智慧往往是大生物所能擁有的，夏洛就是一個(gè)很好的例子。
也許就像懷特先生筆下的那樣—夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，跟激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。如果人類(lèi)有一天能像他們一樣，建設(shè)一個(gè)大家園，黃色皮膚的我們，白色皮膚的外國(guó)人，黑色皮膚的非洲人等等。假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，利比亞 伊拉克 敘利亞的人民將會(huì)多么的快樂(lè)，但戰(zhàn)爭(zhēng)敲碎了他們的夢(mèng)。如果每個(gè)國(guó)家之間都有著友誼該多好啊！
弘揚(yáng)美德作文12
我們國(guó)家有很多美德，如：善良、勤勞、勇敢等。
所謂善良，就是在別人有困難的時(shí)候幫助他。比如：為貧困地區(qū)捐去他們需要的東西，給找不到工作的人找一個(gè)工作，幫丟失了東西的人找回她丟失的東西，去敬老院當(dāng)義工，幫助跌倒的人爬起來(lái)，給流浪貓流浪狗一個(gè)溫暖的家，這就是善良。
勤勞就是做一些力所能及的事。比如：幫家人洗衣服、洗碗盆、掃地拖地、打水，還可以種一棵屬于自己的植物，適當(dāng)?shù)臐菜┓剩屗臀覀冏约汗餐砷L(zhǎng)。當(dāng)然還有我們自己的`事，比如：每天自己整理好床鋪，把被子疊好。每天寫(xiě)完作業(yè)后，自己整理好書(shū)包。主動(dòng)扔垃圾和爺爺奶奶一起到田里干活……看著自己的勞動(dòng)成果，肯定會(huì)很開(kāi)心。
還有勇敢，勇敢不是沒(méi)事找事，勇敢是敢在成千上萬(wàn)的人面前大聲發(fā)表自己的意見(jiàn)，在有人落難時(shí)不顧自己救人，這才是勇敢。
弘揚(yáng)中華美德，讓幸福伴隨我們成長(zhǎng)。
弘揚(yáng)美德作文13
“發(fā)卷啦，發(fā)卷啦........”伴隨著同學(xué)們興奮的喊聲，老師手拿著試卷進(jìn)入了教室。這一刻，我的心都快到嗓子眼了，我到底能得幾分呢？希望這次不要考砸了，要是考得不好，回去一定得挨爸爸媽媽的一頓狠批。當(dāng)試卷發(fā)到我手中時(shí)，我鼓起勇氣看了看試卷一角的分?jǐn)?shù)，鮮紅的100分正朝我微笑呢！我心中懸在空中的那塊石頭終于落地了！就連周?chē)腵同學(xué)都向我嘖嘖稱(chēng)嘆呢，我感到無(wú)比興奮，因?yàn)檫@是我第一 次考出這么優(yōu)秀的成績(jī)！
正在老師講題的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有一題題目的答案和同學(xué)的答案大不相同，我在草稿紙上反反復(fù)復(fù)演算了好幾遍，結(jié)果確實(shí)是我的答案錯(cuò)了，但是老師卻為我打了一個(gè)比他還大的勾。我頓時(shí)緊張了起來(lái)，心砰砰跳著，臉一下子變得通紅。“怎么辦呢？到底應(yīng)該告訴老師還是默不作聲？我在心里不斷地問(wèn)自己。原先的興奮早已灰飛煙滅了，然而，虛榮心始終沒(méi)有讓我站起來(lái)。
到了第二天，我的心情更加凝重了，我想：“老師不是一直教導(dǎo)我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)嗎，高爾基也說(shuō)過(guò)‘誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格’對(duì)！我一定要告訴老師！”于是，我走進(jìn)了老師的辦公室，向老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)是我們最美好的品德！
弘揚(yáng)美德作文14
美德就是一種優(yōu)秀的品德，如果人世間人人都有美德，那么世界將會(huì)變得更加美好、和諧。
還記得那一次，我坐公共汽車(chē)回家。這時(shí)有一位老奶奶上車(chē)，但車(chē)上的人很多，不但座位沒(méi)有了，就連走道上也站著許多人。我當(dāng)時(shí)是坐著的，看了看那位老人家，心里很糾結(jié)：車(chē)上這么多年輕人占著位，為什么就沒(méi)有一個(gè)人讓位子給老奶奶呢?雖然我也是坐著的，但是老奶奶離我很遠(yuǎn)，我到底是讓座還是不讓座呢?就是這一點(diǎn)我就糾結(jié)了大半天，看到老奶奶在走道上搖搖晃晃的，我是于心不忍啊!
就在這個(gè)時(shí)候，我看到了比我小幾歲的小妹妹正扶著老奶奶走向她的座位，我看見(jiàn)了這一幕，真是吃了一驚!這么小的小妹妹，竟然比全車(chē)的'人都有愛(ài)心，看著小妹妹和老奶奶聊的開(kāi)開(kāi)心心的，我心里又開(kāi)心，又難過(guò)。小妹妹的座位離我不遠(yuǎn)，她心中都沒(méi)有猶豫過(guò)，而我卻猶豫了好長(zhǎng)時(shí)間，真是不該啊!
車(chē)上的人用佩服的眼光看著小妹妹，夸她懂事，同時(shí)也都自愧不如。這么小的小妹妹就有這么高的品德，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
美德無(wú)處不在......
弘揚(yáng)美德作文15
《弘揚(yáng)中華美德》這本書(shū)告訴了我們?cè)S多的名人具有的優(yōu)良品質(zhì)，他們不僅是事業(yè)上的巨人。他們是我們的榜樣。
在以前，我不懂得如何在學(xué)校與同學(xué)相處，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，而且時(shí)常還會(huì)斤斤記較，一點(diǎn)也不大度。我們都知道姚明叔叔是籃球場(chǎng)上的一位風(fēng)云人物，他校小的時(shí)候也和同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾，但他卻經(jīng)長(zhǎng)忍讓?zhuān)黄圬?fù)弱小。我以后也要學(xué)習(xí)他那種為人處事都十分大度，不斤斤計(jì)較的`態(tài)度。
同樣，我們不光要在學(xué)校里重視中華美德，我們?cè)诩依镆惨⒅孛赖拢瑒⑾枋俏覈?guó)的一名田徑運(yùn)動(dòng)員。他也有一個(gè)家，從小就受到父母的關(guān)心，長(zhǎng)大以后也回報(bào)自己的父母。
現(xiàn)在我們雖然還沒(méi)能力回報(bào)父母，但我們可以在平常為父母捶一捶背，洗一次腳。以前我在家中是一個(gè)小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一切家務(wù)都是父母替我做，什么也不會(huì)，一天到晚嬌生慣養(yǎng)，要是父母不在身邊了，我又將怎樣去生存？所以我從六年級(jí)開(kāi)始就幫助父母做一些做一些力所能及的事一來(lái)可以鍛煉我們的動(dòng)能力。二來(lái)可以為父母減輕負(fù)單。
我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該具有。我們應(yīng)該把這種美德保持下去。
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