爭當美德少年作文「優秀篇」

時間：2025-10-11 09:25:12 美德

爭當美德少年作文「優秀篇」

　　美德少年是德智體美全面發展的少年，我們在成長過程中要做美德好少年。小編整理了相關的作文范文，快來看看吧。

爭當美德少年作文「優秀篇」

　　爭當美德少年作文【篇一】

　　我叫張凱睿，今年14歲。是倫鎮中學初一(2)班的一名學生，也是初一(2)班的副班長。“為集體盡職，為伙伴服務”是我的工作宗旨。我出生在農民家庭，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代初中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。

　　我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那只不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。檢查紀律衛生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經常是“早出晚歸”。

　　老師的好幫手

　　在班級里，我團結同學、樂于助人，有著很強的集體榮譽感，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班長的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。在學校，我對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。

　　“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”我總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎，但我總是充滿自信地面對。我多次代表學校參加朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。多少個中午，別人休息或看動畫片時，我早早來到學校在教室里反復練習;多少個傍晚，同學回家了，我留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。記得那次代表班級參加學校演講比賽，由于比賽時間緊迫，我利用晚上休息時間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點就爬起來背誦。因為感冒扁桃體紅腫發炎，嗓子很痛，但我卻堅持苦練。功夫不負有心人，憑著我的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，我在比賽中大氣沉穩，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得比賽一等獎。

　　同學的好榜樣

　　在學習生活中，我有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班里的學困生，他們遇到不會的難題，我總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、向我請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。同學心中，我是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，宋瑞雪同學學習上有困難，我主動要求和她做同桌，在學習上與她結對，幫助鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶，我會主動遞過去一支;同桌座位下臟了，我會幫著一起清理干凈;同桌的題不會做了，我啟發同桌一起分析;同桌受到表揚了，我為之由衷地高興。每次周五，班里有寄宿的同學值日，我總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。

　　愛心的小使者

　　在社會中，我熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。當聽到玉樹地震時，我馬上拿出零用錢在學校里積極參加捐款活動，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園……雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一份純真的心。在我的帶動下，班級里涌現出一大批愛心捐助的學生。

　　助人為樂，是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我幫助你;我有困難的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。

　　家里的好孩子

　　現在的孩子在家里都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的女孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是我的習慣了。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。

　　我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務，怕影影響我學習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛!”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。

　　有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧他*的任務自然就落在我身上。我用毛巾敷在他*的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說：“睿睿，辛苦你了。”我自豪地說：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十三歲了，照顧你們是我應該做的。”

　　在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們為我操心，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，行動需要坐輪椅，我只要有時間就會推著姥姥去散散步，讓她享受一下陽光的溫暖。

　　我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發展，努力培養和提高自己的綜合素質。在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。

　　爭當美德少年作文【篇二】

　　“文明美德如一縷溫情陽光，照耀人生的每一個角落;如一把睿智的鑰匙，為你打開成功的大門;如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。”這就是我在讀美德故事時的感悟，一些本已模糊的往事不禁又浮現在眼前。有一次，我在家里寫作業，，有人在外面聊天影響到了我，可我卻不是好聲好氣地勸告，而是大發雷霆：“吵什么吵，吵死人了，一邊去，別妨礙我。”就這樣，因為態度的粗暴，我失去了兩個朋友，還在別人心目中成為了一個蠻不講理、不文明的人。

　　但是現在，我卻在不斷改變。那是一個北風呼嘯的星期天，“快點!快點!”瞧，媽媽又在催促我了。“等一下不行嗎?大驚小怪的!”我沒好氣地說。終于，媽媽使出了她的絕招—“驚天獅子吼”：“快—點—呀—”面對這樣強烈的“攻勢”，我招架不住了，無可奈何，只好去完成這“艱巨而偉大的使命”—去圖書館借書，媽媽經歷了“千辛萬苦”，終于把我送上14路公交車上。這車還真寬敞，竟能容納約莫30人，當然，空的座位可謂是屈指可數。突然，車上突然上來了幾位老人。我想起老師常教育我們要助人為樂，于是趕緊給眼前的一位老人讓了座。突然，我發現了一個狀況：有位老爺爺沒位置坐。因為，這時老爺爺旁邊那位年輕力壯的小伙子居然若無其事，我氣憤極了，真想沖過去教訓他們一頓。就在此時，一個與我年齡相仿的少年的話打斷了我的思索，“老爺爺，您到我這兒坐吧!”“哦，好孩子，謝了!”老爺爺感激的說。

　　此時，我震驚了，他可是一個病人呀!只見他的右手上系滿了繃帶。他同時也是一位“紅領巾”。我看著那些身強體健的年輕人，不禁慨嘆：相比起來，他們可真是渺小。我離目的地越來越近，車上的人也越來越多，看著“紅領巾”搖搖晃晃，我還真有點為他擔心。“到了，到了!”我激動說。我猛的一跳，一不小心把“紅領巾”撞倒了，他的右手著地，鮮血頓時染紅了繃帶。“對……對不起。”我支支吾吾地說。“沒事，你也不是故意的!”說完，他還露出了一個陽光般的微笑。我小心翼翼地攙扶著他向醫院走去，路上的寒風刮在我的臉上刺骨的寒冷。但是，這個陽光般的微笑卻使我內心無比的溫暖。同學們，行動起來吧!就讓美德之花遍地開放吧!從點滴做起，從現在做起，爭當做一位美德少年!

　　爭當美德少年作文【篇三】

　　在這個美麗的城市中，我們共爭做美德少年。讓我們用自己自身的力量感染別人，讓我們的城市因我們這些陽光向上的少年，變得更加文明美好!

　　我是曹可沁，一個開朗活潑的女孩。我愛勞動，愛幫助別人。在家中，我常干一些自己力所能及的小事。比如幫媽媽盛飯端菜，收拾桌子，洗自己簡單的衣物……媽媽從小教育我，我要學會自立，自己的事要學會自己干。我還會做西紅柿炒雞蛋呢~

　　我比較熱心，只要我能幫到的，就一定會幫。在我做值日的那一天，我就一定會將我要做的做好。看到地上有紙屑，我會將它撿起，扔進垃圾桶。這看似是小事，但這是我們成為文明少年的出發點。我是一個幸福的女孩，因為我擁有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶，我也愛他們。我在媽媽生病時，會主動準備好藥和溫水，看她服下。我并不會做出那種轟轟烈烈的大事，而是在默默無聞地做一些自己盡力能做到的小事。

　　讓我們共做文明小市民,共爭當美德少年!

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