美德的作文(5篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的美德的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德的作文 篇1
美德是我們祖先流傳下的優秀品質。人，因充滿美德而變得更美麗。國家，因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。 美德從詞典上的解釋是在人格心理學內，美德的概念是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業心在你的心靈中永遠扎下根來的時候，你就會形成一種有道德的個性。美德大都包含在良好的習慣之內。美德是我們都應該擁有的。 讀了孔融讓梨的故事讓我們自愧不如，孔融便懂得了把大的梨子讓給哥哥，自己吃至今，爸爸媽媽只要一買回什么好東西總是搶最大最好的，從沒有想過別人。真是慚愧，慚愧。我們應該向孔融學習這種謙讓的品質。這是我們中華少的品質之一。
李玫潔是一個品學兼優，尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的孩子。在家里，在學校，她都是一個好孩子。在家里，她總會幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動不便的奶奶倒水端飯，和奶奶聊天。自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣的要求。在學校，她努力學習，勤奮學習，尊敬師長，和同學友好相處。培養了許多良好的學習習慣。
和同學互相幫助，和同學們一起交流探討，共同提高。她熱愛班集體，對班級榮譽很愛護。每次集體活動都有她活動的身影。她愛好廣泛，舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎。在社會，她誠實守信，熱愛公益活動，積極捐款。 讀了她的事跡后，我深深地感受到自己的缺點。李玫潔是那么的有禮貌，那么討人喜歡。她是老師心中的好孩子，學生心中的好同學。 是呀！從孔融讓梨等美德故事和李玫潔等的美德少年事跡當中，我們明白了中華美德是我們每個人都應該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標志。美德是每個人都要擁有的。中華美德是指尊老愛幼，尊敬師長，孝順父母，樂于助人等。
而我們應該怎么做到這些呢？我們應該從就比如我們一直說的`環境問題，我們應該不僅不亂丟垃圾，還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從就可以逐步培養我們對美德的認識。除了不亂丟垃圾，我們還應該多多幫助身邊需要幫助的人。如：老奶奶過馬路時我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當發生大地震和其它大災難時，我們應該積極捐款。這是我們應該做的也是唯一能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災難之中的人們不應該只看重那幾塊錢，比起這個，那些受災的人。 中華美德，是最進近幾年我們很多人都丟失的東西，讓我們一起把它找回來吧！
美德的作文 篇2
老師的慈愛更“買”到了我對他們的尊敬和愛戴。我是一個不很聰明的女孩，性格又內向，不善言談。從小到現在學習成績一直都不是老師眼中的優秀生，自感覺老師不會重視，也從來都是以“笨鳥先飛”作為自己的座右銘。然而，我卻何其有幸，承蒙著那么多好老師的.關照和呵護。如果說我在哪個方面有進步或是取得了成功的話，那這里面一定是凝聚了老師的諄諄教導和無悔的教育。今天，這份愛已成了文字，明天我會將它融入更大的感悟和進步之中，因為我的成功是老師最大的欣慰和快樂。
朋友、家人、老師，這些我生命中最最重要的人，用他們最最真實的愛鑄就了今天的我。雖然我沒有錢，但我卻擁有了世界上最富有的財富——愛。
美德的作文 篇3
他叫曾睿，現在就讀于龍門縣龍城一中初三（6）班，他是這個班級的一份子，他也是這個班的勞動委員。從小媽媽就這么教導他：“勞動是光榮的，勞動是幸福的，勞動能創造財富。勤勞會使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，勇敢積極地面對生活。”上學了老師更是這樣教育他，因此從小他就養成了一種習慣，不管是在家里，在學校，還是在外面都會熱愛勞動，身體力行用自己的實際行動多干一些活，做一些有意義的事。
從10歲起，他就養成了這樣的好習慣，不論什么地方的垃圾只要他看到了就馬上隨手撿起放到垃圾桶中。在生活小區中只要他看到樓道里有垃圾都會主動撿起，保持樓道里的衛生，讓小區衛生保持清潔。從去年寒假開始他還利用節假日和同學或家人一起到龍門塔山風景區撿拾了幾次垃圾。尤其是去年的一個周末，山上的垃圾遍野，當他和朋友們把山道上的垃圾撿完，已經2個多小時過去了，雖然已經很累了，但是在老師的鼓勵下他們去了一處很陡峭的山崖，在山崖的樹上掛滿了垃圾袋，他們用木棍，甚至爬到樹上清理垃圾。他在樹上用力的勾垃圾，可垃圾好像和他作對似的，怎么拉也拉不下來，這讓他很沮喪，但是經過一點一點的撕拉，垃圾袋也松了了很多，經過老師和朋友們的協助下，它們好像是一個聽話的孩子，乖乖的下來了，這讓他十分開心，拿著三大包的垃圾走向下山的路雖然很沉，但是心里別提多開心了！身后的青山在風中搖曳向他們說謝謝，他的腳步變得跟輕快了。去年他還參加了由學校團委組織的五四活動到縣城東郊廣場搞衛生。
勞動讓他感受到了快樂，感受到了奉獻的愉悅，更凈化了他的心靈。今年暑假他受到醫院告示墻上醫院招義工的啟示吸引，20xx的暑假他終于如愿以償，成為了一名光榮的義工。每天他最高興的就是接到醫院打來的電話和他的小伙伴一起去醫院當義工的通知。每天僅有的兩小時義工時間，他盡量幫到每一個有需要的病人，維持排隊繳費的隊伍順序，撿起病人不小心掉到地上的垃圾。工作時雖然很辛苦，但也讓他樂在其中，每當干完了2個小時的活，就可以休息一會，他就坐到椅子上打量他的勞動成果，細細的品味勞動的艱辛和快樂，再喝口水，然后又接著幫助別人，每當離開義工場所，深吸一口氣，就感覺又學到了一些人生的真諦，真是受益匪淺啊。
在學校他是班里的勞動委員，事事更是親力親為。每天一早來到學校帶領小組成員打掃環境區的衛生，監督同學們在班里的值日情況，課間提醒值日生擦干凈黑板，把教師講臺用清水抹一遍，讓下一位上課的老師有一個更整潔的'環境。對同學們不小心扔到地上的垃圾他都會親手拾起放到垃圾籮里，同時不忘提醒他們要注意保持課室整潔的重要性。對勞動比較消極的同學他也會私下和他們交流。在班里他得到里更多的鍛煉機會，和同學們的相處更是融洽。
在家中他是勤快的孩子，家里只要他能做的家務他都會盡力去做，現在他和爸爸媽媽生活在一起，需要他勞動的地方也很多，晾曬和折疊衣服、下米做飯、收拾家居、買東西，拖地。節假日還回到農村的外公家幫忙收摘農副產品。他每次都能樂在其中，一點都不覺得累。能幫到家人給了他莫大的幸福感。
勞動在他看來是最質樸的詞語，是最實際的行動，好多同學問他，學習這么緊張，哪有時間勞動呢？記得書中有句話這樣說：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。他覺的這句話說的很有道理，不光時間是這樣，勞動也是這樣的，只要你愿意，什么時候都可以幫助別人的，他們需要干的事情永遠也干不完，但是只要你努力了，他流下的汗珠充實了自己，幫助了別人，再苦再累也值得。
今后他不但要繼續做環保小衛士多去清理塔山的垃圾，繼續做小義工，還要在生活的每時每刻每分每秒用自己的雙手用自己的真心做好更多的事，幫助任何需要幫助的人，也要堅信那句話，幫助別人，快樂自己。勞動最光榮，勞動最快樂。
美德的作文 篇4
美德，無處不在！每天在我的生活中發生許許多多的事，其實留意起很多不起眼的小事，我們都會發現生活中處處充滿美德！
今年我們鹽城市創建文明城市，大街小巷都在整理，整頓，街道的工作人員，環衛工人每天都在不分晝夜，加班加點地工作，大家都在為創建文明城市作貢獻，可還是有一些不文明分子破壞公共環境，到處亂貼。就為這事，我們小區的王大爺可忙壞了。
王大爺今年84歲，在街道的馬路上經常會看到他的背影，他時常做一些綠豆芝麻大的小事。每次我看到他時，王大爺都在做一些力所能及的小事。今天放學回家的路上，我剛走到鐵路涵洞口時，一眼就看到王大爺左手拎一個桶，右手拿一把刷子，腳旁邊還放著一把鐵鏟，我快速地來到王大爺的身邊，問道：“爺爺，您在干什么呀？”王大爺聽到我說話，連忙轉過身，關心地問：“你上完課回家啦？”我回答道：“是呀，您又在美化環境啦？”王大爺嘆聲道：“哦，你看這墻上的`廣告太多，有礙市容，昨天我剛鏟掉，今天又有了，哎```````”王大爺一邊說著一邊鏟廣告紙，只見他拿著鏟子細心的鏟，生怕把墻給鏟壞了。我看了看，忙說：“王大爺，我也來幫你吧。”
這時，陸續有放學的同學從我們身邊走過，看到我們在鏟廣告紙，大家都連忙放下書包來幫忙。王大爺說：“都是好孩子，小區是我家，愛護靠大家！只要我們做好身邊不禁意的小事。我們的城市會天更藍，環境更整潔！”
讓我們攜起手來，共同倡導“講文明，樹新風”的美德吧。如果人人都獻出一份愛，世間將變成美好的人間。美德，在我身邊，他將伴我一生，激勵我成長。
美德的作文 篇5
寬容是最大的美德。“寬容”這個詞大家一定都不陌生吧？但有些人只是紙上談兵，不用于實際行動。可我的同學——謝天予卻不這樣，他把寬容時刻放在心上，也做到了寬容待人。
那是一個風雨交加的下午，我們在科學老師的帶領下，來到了科學實驗室上課。同學們幾乎都沒有帶文具盒，只有少數幾個人帶了，由于實驗要記數據，老師立即讓我和幾個人回班拿文具盒，順便也幫其他同學拿一下。我和另外幾個同學聽了撒腿就跑，像一陣風似的回到了教室，我拿起我的文具盒和謝天予的`文具盒后，搞起了我的“特長”——惡作劇，我把謝天予的筆全部放在他的桌子上，然后跑向科學實驗室。
到了科學實驗室，我把文具盒扔給了謝天予。他打開文具盒發現里面一枝筆也沒有，就知道是我干的，但他竟然一句話也沒有說，我的心中充滿自責。這是一個多么寬容大度的同學呀。平時他向我借一塊橡皮，時間長了不還，我就亂發脾氣，而今天，唉……謝天予的寬容讓我感到慚愧。
世界因為美德而美好，社會因為美德而美麗。讓我們學會寬容他人，讓世界充滿美德，讓美德開花結果。
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