藍(lán)玫瑰的作文（通用3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的藍(lán)玫瑰的作文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藍(lán)玫瑰的作文1
玫瑰的微笑，讓我陶醉——
我最喜愛的花，莫過于玫瑰了。紅的、粉的、黃的、藍(lán)的、白的，比比皆是。玫瑰的美，令我贊嘆，那是一種怎樣的美，在墻角傲然開放。玫瑰的微笑，更令我陶醉，不論怎樣，都要以一種樂觀的心態(tài)活下去。
我最喜歡的'人，莫過于筱玫了，她就像那寒夜里的一朵玫瑰，在那兒盡情開放。誰說玫瑰都帶刺，筱玫就沒有。她的性格令我琢磨不透，就像那藍(lán)玫瑰，有些憂郁；也想那粉玫瑰，有些調(diào)皮；還像那白玫瑰，有些文雅。在我開心的時候，她也會陪著我笑；在我難過的時候，她也會笑，笑得比那春天的陽光還要燦爛；在我生氣的時候，她依然會保持她那得體的微笑，俗話說：“伸手不打笑臉人。”我的憤怒就這樣煙消云散了。
我家門前，總會種著數(shù)不盡的玫瑰，色彩斑斕，艷麗極了。筱玫喜歡到我家來看玫瑰。
“你家里除了玫瑰也沒什么好的啊，你這樣帶著不會發(fā)霉呀！”
在這時，我便會忿忿的答道：“那還不是我種的，而且我是人，才不會發(fā)霉！”
然后我們就會在玫瑰叢邊的草地上左追右趕，跑著跑著跑累了，便往草地上一坐，弄得汗直流。這樣的日子多愜意啊，如果能永遠(yuǎn)就好了。
我以為，這樣的日子會持續(xù)下去。但是，卻沒想到筱玫會因為一場意外而變得冷淡。那年的春天，萬物生長，繁花似錦，春意濃濃。在花園里賞花的我卻接到了筱玫在醫(yī)院的消息，我第一時間到達(dá)醫(yī)院，以光速跑到筱玫的病房。那一刻，我震驚了，因為我看到筱玫的眼睛，正在滴血，床單被嬌艷的鮮血染紅，我不禁捂住嘴巴，而筱玫也在無聲的抽泣
又是一個春天，我拉著筱玫的手，一步一步走向玫瑰田。筱玫掙脫我的手，蹲下身，捧起一朵藍(lán)玫瑰，把它放在臉龐，在輕聲的抽泣。大滴大滴的血珠從筱玫的眼睛里落下。那朵藍(lán)玫瑰被血浸染，成了一朵紫玫瑰！筱玫親吻著她用鮮血育成的紫玫瑰。如墨的長發(fā)在風(fēng)中起舞，我用相機拍下這令人陶醉的一刻。她勾起一抹笑容，那一種美，是那樣的凄艷。有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場驚鴻。我想，那里，一定有一朵紫玫瑰正在悄然開放，它開在筱玫的心里。
藍(lán)玫瑰的作文2
你見過藍(lán)色的玫瑰嗎
花以形態(tài)新穎、色彩獨特為奇。越是與眾不同，越具有觀賞價值，身價也越高。“新”與“奇”是奇花異卉培育者追求的目標(biāo)之一。在花卉市場競爭日趨激烈的今天，一株蘭花珍品，價格可能被“炒”得高出其身價十倍、百倍、千倍。
要想獲得新奇的品種，只靠常規(guī)的雜交育種方法是不夠的。近年來，研究人員常常將一些新的基因轉(zhuǎn)入花卉植物的細(xì)胞，已開始獲得一些使人耳目一新的品種，為花卉育種研究開創(chuàng)了一條新路。
花的顏色向來是人們注目的變異特征。金茶花就是以茶花中前所未有的金黃色花朵而特異于色彩繽紛的茶花之中，成為稀世珍品的。“綠牡丹”則以其悅目的綠色花瓣獨秀于群芳。同一類花中，一種新的花色會具有更大的誘惑力與鑒賞價值。如玫瑰，一般為紅色或淡紅色，就是缺少藍(lán)色和紫色。如果培育出了獨特的藍(lán)色玫瑰，那么這種藍(lán)玫瑰就成了稀世奇卉了。事有湊巧，基因工程的`引入，真的使這種“藍(lán)玫瑰”夢幻成真。美國DNAP公司把從矮牽牛中分離出的藍(lán)色基因，轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞，居然得到了開藍(lán)色花的玫瑰。世界上獨一無二的“藍(lán)玫瑰”珍品誕生了。
隨著人們對花色素等合成酶基因的了解，1987年，法國一家公司還將玉米花色素中的一個還原酶基因轉(zhuǎn)入矮牽牛，使矮牽牛開出了一種磚紅色的花。
在發(fā)光基因的研究中，遺傳工程師們已成功地將螢火蟲體內(nèi)的熒光素、熒光酶等發(fā)光物質(zhì)基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞內(nèi)，使轉(zhuǎn)基因工程植物一到晚上即可發(fā)光。如果這些發(fā)光基因轉(zhuǎn)入花卉內(nèi)，就會使花兒更加異彩紛呈。日本宮城縣農(nóng)業(yè)中心在培育成功發(fā)光煙草后，計劃再培育出發(fā)光菊花和發(fā)光的石竹花。不久前，新加坡基因工程實驗室還傳出一個令人驚喜的好消息，他們培育的轉(zhuǎn)基因熱帶蘭花能在夜晚發(fā)出熠熠光彩，更增加了這種美麗的熱帶蘭花的魅力。
轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)，除了在花的花色上大施“魔力”以外，也可以培育出花形豐富、株形優(yōu)雅的花卉新品種。科學(xué)工作者已在鑒定和分離矮牽牛、金魚草和擬南芥的有關(guān)花瓣數(shù)目及其形狀的基因。日本有一公司用細(xì)菌作載體，將基因轉(zhuǎn)入風(fēng)鈴草細(xì)胞，還培育出了一種微型土耳其風(fēng)鈴草，在日本，立即成為流行花卉。
基因工程在花卉上的應(yīng)用，使科研人員有望按花色花型及株型等設(shè)計、培育前所未有的奇花異卉，創(chuàng)造出一個奇妙的花卉世界。
藍(lán)玫瑰的作文3
在一所平凡的學(xué)校里，不知是哪一天，一個雕刻著一朵藍(lán)色玫瑰的花盆上，忽然，花盆上的藍(lán)玫瑰好像被失了魔法一樣，竟然動了一下，又動了一下，它“嗖”得一聲跳到地上，水壺鏟子，花盆它們也都動了起來：花盆像媽媽一樣把藍(lán)玫瑰抱到花盆里去：水壺像保姆一樣給藍(lán)玫瑰洗臉：鏟子則像 爸爸一樣到處去找土。一個小小的房間了一瞬間變得熱鬧起來，一切都有了生命。
忽然，從遠(yuǎn)處傳來了一陣腳步聲，鏟子，花盆，水壺都馬上停止了工作，一切都恢復(fù)了原來的樣子，可是唯一沒有變的是那藍(lán)色的玫瑰花。
從門口進(jìn)來了一位高大的男士，原來他就是這個花盆的主人——劉校長。
劉校長一眼就看到了那朵藍(lán)色的玫瑰花。他驚訝極了，也高興極了。他讓說有的學(xué)生都來參觀這朵神奇的花。并且這些可愛的孩子們還每人送上了他們最美好的祝福：
“希望這朵玫瑰花越來越美麗!”“希望這朵玫瑰花能越來越大”……到最后一個孩子的祝福，這是最后一個祝福，哪兒孩子想了半天才說：“希望這朵玫瑰花每年都會開放!”
每當(dāng)所有人都不在的時候，鏟子就會按時把最有營養(yǎng)的黑土換到花盆里去。水壺每天都把最甜的清露給藍(lán)玫瑰喝…….一天一天地過去，經(jīng)過他們的呵護(hù)。藍(lán)玫瑰靈驗了他們的祝福，越長越大，越長越漂亮……可是不知道它能不能靈驗最后一個祝福。
有一天，一個七八歲的小女孩那著玫瑰花高高興興地跑出了校園。劉校長一見急壞了。馬上追過去去，心想：這么小的`孩子就學(xué)會偷東西了。真是的，抓著了她，一定要好好地教育。
只見那個幼小的身影進(jìn)了一家醫(yī)院。
一個病重的母躺在一張光禿禿的白色病床上，她奄奄一息，還不停地咳嗽，看到這一幕，劉校長的眼睛紅了，小女孩高興地對那位母親說了一堆話，因為在門外，所以聽不大清楚，后來一問護(hù)士才知道，這是一個悲慘的家庭，在小女孩剛出生的那一剎那，她的父親就出車禍死了，只留下這可憐的母女二人，可是因為母親頂不住壓力，得了這個病，聽說只要聞了這朵花的香味一個月，并就會好。
劉校長聽了這些話之后，什么也沒說，望了她們一眼就悄悄地走了。
一個月后，劉校長去醫(yī)院想看看她們母女倆，可是發(fā)現(xiàn)那白色的病床空空的，一問護(hù)士才知道她們沒走一會兒。劉校長只好回到學(xué)校
到了學(xué)校，劉校長總覺得花盆那邊怪怪的，好像被翻動過。仔細(xì)一看，里面還有一張紙條，上面歪歪扭扭地寫著：
叔叔，我借用了一下你的玫瑰，不過我已經(jīng)把它埋在花盆里了。明年的夏天，它會再開花的!
不久，“最后一個祝福也靈驗了”。
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