蜜蜂的作文

時間：2025-11-23 23:32:19 蜜蜂

蜜蜂的作文10篇[必備]

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的蜜蜂的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

蜜蜂的作文10篇[必備]

蜜蜂的作文篇1

　　鄉下可美啦！有紅紅的蘋果，有大大的菜地，有高高的大樹……

　　我對外婆說：“我和弟弟出去玩了”。弟弟說：“姐姐，你看那里有一條蛇”。我拿住蛇的尾巴，弟弟用一個木棒去敲蛇，另一個弟弟哇哇大哭。弟弟一把抓住了一只小蜜蜂，說：“這下你逃不掉了。”弟弟先把小蜜蜂的頭拿掉，再把蜂刺拿了，最后再把小蜜蜂“啊嗚”一口吃掉。弟弟說：“真甜啊”！我想：“我先吃一吃吧！”我看見還有一只小蜜蜂，小小翼翼地捉住小蜜蜂，把小蜜蜂的頭拿掉就一口放進了嘴里。弟弟說：“蜂刺沒拿掉”。我的'臉痛得紅了起來。

　　這半個月，我吃東西是嘴難受極了。

蜜蜂的作文篇2

　　楊朔的散文《荔枝蜜》，讀后很受啟發。是啊，蜜蜂，“多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西”。這東西就是又香又甜的蜂蜜，它是蜜蜂辛勤勞作的結晶，也是奉獻和“給予”的集中體現。它給我們人類以深刻的啟示。

　　蜜蜂是藐小的.，在大自然中飛來飛去，從來不被人們重視，可它卻有自己的行動規律和奮斗目標。它整口地忙碌著，辛勤地勞動著，哪里有花，它就出現在哪里，飛過去，又飛同來，默默地，一絲不茍地工作著，一直到死。這精神，這品格，這現象，在我們人類社會中也有著充分的體現。

　　你看，清潔工，為了能讓人們在優美環境中生活工作，在年復一年，口復一日地打掃街道，可他們毫無怨言，他們是在“給予”啊!設計師為了讓人們使川圖案新穎、美觀大方的日用品，為了讓人們能住上稱心如意的房屋，他們不惜放棄假日，潛心鉆研，他們是在“給予”啊!人民教師，為了孩子們的健康成長，他們廢寢忘食，嘔心瀝血，粉筆染白了頭發，鋼筆描粗了皺紋，他們也是在“給予”啊!這種忘我工作、默默“給予”、無私奉獻的人，在我們的生活中真是太多了，舉不勝舉，他們都是我們的榜樣，都具有蜜蜂一樣的品質，要求于人的甚少，給予人的甚多!

　　誰說蜜蜂藐小?它的工作是可貴的，它的勞動是無價的，它的形象是美好的，它的品德是高尚的!誰說勞動者平凡?沒有他們，便沒有了世界。沒有了生活;沒有了他們，便沒有了創造，沒有了發展!建設四化，富強祖國，正需要這些在平凡的工作崗位上無私奉獻、默默“給予”的人們。這就是小小蜜蜂“給子”的精神對我們的有益啟示!

蜜蜂的作文篇3

　　在一個花園里，有一個蜜蜂家族，他們日出而作，日落而息按功勞領蜜吃，大家其樂融融。可有一只驕傲的蜜蜂，他認為自己采的蜜好多，但是每一次都只分到一點點蜜，只夠果腹，連一點存糧也沒有，這讓他氣憤不已，最后，他決定：離開蜂群，自力更生。

　　小蜜蜂整理好行李，驕傲地飛出了蜂窩，他看著漸漸遠去的蜂巢，大聲的說：“我再也不回這不公平的地方了！我要自己養活自己！”說完，他便在一片葉子上，用草莖搭起了自己的新房。

　　過了一晚，太陽的光輝照醒了小蜜蜂，他伸了個懶腰，自言自語道：“今天我要采兩桶蜜，吃一桶，剩下一桶去賣錢，裝修房子。”他拎著桶，高高興興地來到花園，左采采右采采，很快就有了兩桶蜜，他見桶已經滿了，興高采烈地回了家。到了家，他把一桶蜜放在一旁，另一桶放在桌子上，他看著桶，又自言自語地說：“我肯定吃不完一桶。”結果，他吃了半桶后，覺得餓，又把剩下半桶吃了，還覺得餓，就把第二桶也吃了，才不覺得餓了，小蜜蜂忽然覺得自己干的活好少呀，“不行，明天我要采三桶蜜！”小蜜蜂望著空空的桶說。

　　第二天，他拎著三個桶去花園，左尋右覓，也只有兩桶蜜，他悶悶不樂地回了家。

　　第三天，他起床遲了，急急忙忙地飛到花園里，還是晚了一步，蜜都被采光了，最后，他只采到了半桶劣質蜜。他已經有回蜂巢的念頭了，但是很快又被打消了：“不行，這樣回去，不被笑死嗎？”他愁眉苦臉地走在回家的路上，忽然，一個黑影躥出，是一只大馬蜂！只見馬蜂一把刀橫在蜜蜂脖子上：“搶劫！把你的蜜交出來！”

　　“馬蜂大哥，給我留一點吧。”

　　“少廢話，交不交？”

　　“留一點吧……”

　　“去你的！”

　　馬蜂一腳踹翻蜜蜂，奪走了，蜜蜂實在是走投無路了，他終于決定——回到蜂巢，向大家認錯。

　　蜜蜂緩緩地飛向蜂巢，又見到了大家，他紅著臉十分艱難地從牙縫里擠出幾個字：“對……不……對……不起。”

　　他畢竟曾經是一只驕傲的`蜜蜂呀。他以為大家會哄堂大笑，但是他迎來的只是蜂王的安慰：“沒事，都過去了，歡迎回來！”蜜蜂再也忍不住，哭了。是呀，只有團結才有力量！

　　從此，他再也不驕傲了，他努力工作，終于成為了采蜜冠軍，他在得到榮譽的同時，也知道了：付出才有收獲，團結才有力量！

蜜蜂的作文篇4

　　有個小女孩種了一顆向日葵，她每天都會給向日葵澆水，因此，向日葵長得生機勃勃，可漂亮了。

　　有一天，天氣異常炎熱，花盆里很快就沒有水了。向日葵開始抱怨了：“怎么回事?為什么不給我加水?想渴死我啊?”女孩立刻來給向日葵澆水。

　　這時，一只小蜜蜂飛來，它渴極了，看見花托里有這么多水，忍不住飛過去喝了幾口。女孩看見小蜜蜂飛來喝水，高興極了，她對小蜜蜂說：“小蜜蜂，你口渴了吧?多喝點。”小蜜蜂說：“對不起，請原諒我。我實在太渴了。謝謝你的水，讓我又有力氣飛行了，謝謝你”說完小蜜蜂振了振翅膀，飛走了。

　　后來，小蜜蜂天天都來喝水，向日葵卻生氣了：“誰允許你來這天天喝水的，給我滾!”小蜜蜂說：“對不起，向日葵哥哥，我現在就走。”結果，小蜜蜂真的沒再來過。

　　女孩看見小蜜蜂不來了，就一直等啊等，可小蜜蜂就是不來。女孩拿了個大杯子盛滿了水放在陽臺，等小蜜蜂來，卻忘了給向日葵澆水。向日葵看著滿杯的水，后悔了，后悔沒有留住小蜜蜂，沒有讓它喝水，導致了自己沒水喝，真是活該!

　　第二天，太陽曬得人睜不開眼睛。小蜜蜂又一次經過這里，看見向日葵渴得不行了，就立刻去別處打水救它。小蜜蜂打了一次又一次的水，向日葵終于活過來了。向日葵感激不盡，小女孩把水澆到花盆里，小蜜蜂又回到那里喝水了。

　　如果不是因為小蜜蜂的`善良，向日葵應該已經枯死了，這個故事告訴我們，要團結友愛，互相幫助，才能合諧共處。

蜜蜂的作文篇5

　　愛一個人，渴望見到他，渴望與他共度以后的時光，同時，讓他在時光中感到快樂，而你也應此覺得快樂與幸福。這就是愛，是你在愛。

　　見到一個讓你快活的人，被他吸引。總想再見到他，再享受他曾經3給你的快樂。這不是愛，是等待被愛。

　　女孩子常常處于等待之中，如守株待兔。確實有許多女孩子等到了，得到了幸福，但我要問：你用什么來守住幸福，你有什么。

　　你漂亮？也許吧！但漂亮不是永恒的.，青春苦短，花開花謝，不過一春。

　　你清純？沒錯！但蘆笛說：女孩子到了花開的季節，只被人以清純來描述，未必悲哀。白色不算是色彩。

　　你聰明？好像是，但你書小聰明還是大智慧？

　　你還會打毛衣。你也會撒嬌。

　　你更會布置情調晚餐。

　　但所有這些比不上一句：我有能力愛他。

　　是的，愛需要力量，使你能夠讓你愛的人感到幸福。這是太陽的力量，太陽無時無刻不在散發著光與熱；這不是月亮的力量，月亮只吸收光與熱。

　　女孩子喜歡等待，喜歡被愛，喜歡有兔子撞在她腳下。這個時候她便很幸福。

　　可是兔子一醒來，就要逃走。于是這個時候，她就很痛苦。

　　假如一個感與去愛，并有能力去愛的女子，她首先不會去問對方是否愛自己，而是問自己是否愛對方。如果不愛，就想辦法開路；如果愛，那么，去愛好了，讓他感到快樂，讓他感受到你的。

　　蜜蜂在愛，而花朵在等待。

蜜蜂的作文篇6

　　今天中午，我覺得很悶，所以我決定捉蜜蜂，爽一把。

　　首先我來到花叢，先埋伏在花叢附近，看到有一只蜜蜂“嗡嗡”地飛來。我大步流星地走出去，當時蜜蜂就跑了。我沒有畏縮，心想：“人生是從第一步開始的，第一步總會失敗，只要在失敗中積累經驗，就一定能成功。”想著想著，又飛來一只蜜蜂。我與剛才截然不同，一小步一小步地邁，靠近蜜蜂了，我就輕輕地蹲下去，飛速地掐住花瓣放到地上，踩上兩腳，蜜蜂的刺就解決了。

　　我又按著這樣的方法抓了一只蝴蝶(飛入菜地的.飛蛾，我也稱為蝴蝶)和三只蜜蜂。我驕傲得正要抓第四只時，蜜蜂卻扎了我一下。我嗷嗷直叫。回到家，媽媽對我說：“你怎么了?”我說：“蜜蜂扎了。”這時，我一看自己的手上已有一個大包。媽媽把蜂蜜涂到我手上，一會就好了。我又回到花叢，看到它在垂死掙扎，非常可憐。我悟出了，蜜蜂是益蟲，我們不要抓蜜蜂，同時也要保護自己。大家也不要像我一樣啊!

蜜蜂的作文篇7

　　蜂只是很小很小的一種蟲子罷了，在那種生來美麗的動物面前不值一提。但是，比起皮革優質圖案美麗的豹子或是貓與虎來說，我還是最喜歡蜜蜂的。

　　那一節課上，一只摸不著頭腦的小蜜蜂闖進了我們的教室。在教室里有一圈沒一圈地轉著，我抬頭看見時才忽然想起它已多次造訪我們班了，真是小傻子啊，我笑著多看了它幾眼。

　　它的存在感很小，但由于它繞著教室不停飛，才引起全班的一陣陣喧嘩。

　　我想它大約是在教室里迷路了吧？

　　它漫無目的地飛著，從教室這一邊飛到那一邊，從窗前到門口。引起在窗邊同學的注意，為它把窗戶間隙開打了些，可這只傻傻的蜜蜂仍執著地在玻璃上猛撞著，卻不愿做點變通，但我無法嘲笑它，也許在蜜蜂的眼中，一間普通的教室就是個偌大的世界。

　　它在電扇上、黑板邊門把旁，不停地繞圈，歷盡了千辛萬苦終于從窗戶沖出。

　　小蜜蜂可算是出去了，但我心中的.波瀾卻無法平靜。

　　在偌大的世界之中，我呢，大約也是只蜜蜂吧。天生就渺小得不起眼，常常因為一些無法解決的事與問題攪得心神不寧。那種感覺是不是就是蜜蜂想要破窗而出的迷茫？我不知這是否能與蜜蜂的固執相比，只是那堅持的樣子像極了。

　　我怕數學，也許談不上“怕”，但我不喜歡它。無數人告訴我要學好數學，我心中自然明白，也曾很努力過，但結果常以失望結尾，我因此感到自卑。

　　我很想像那只蜜蜂一樣，奮力去撞擊，去攻擊所謂困境，去尋覓一個理想的出口。在知乎上看到過一段話：你要去明白，漫長的道路迷霧濃濃，如果你的前面有一絲光線，你要奮盡全力去抓住它。在當下我還有很多次努力的機會，很多次表現的機會，我想：我也該像蜜蜂一樣，懷揣初心，將所有困難迎刃而解。

　　“再溫柔平和寧靜的落雨，也有把人浸透的威力”。這是《玫瑰海岸》中的一句話。是啊，我以平靜的努力，堅持的毅力，是否也能浸透，也能找到一扇窗呢？

蜜蜂的作文篇8

　　我小時侯，最討厭蜜蜂了，因為：有一次我走到花前聞聞花香不香，這時不知哪來的蜜蜂蟄我一下，害得我疼了一星期。從此只要見到蜜蜂我就害怕。

　　有一天，我在書上看到：蜜蜂蟄過人之后，它也就會死了，因為：蜜蜂的`刺是連在腸子上的。我聽后心里為之一驚，開始同情起它。我又想到它每次給人采蜜都要要飛上百公里，而且它們非常團結，只要看到有人去傷害它的同伴，它會毫不猶豫地上去幫助……

　　從此我對蜜蜂改變了看法，開始喜歡它了。只要見到蜜蜂我就觀察它，注意它。從它身上學到了許許多多的優點。

　　我覺得只要我們努力觀察身邊的事物，就會學到許多東西！

蜜蜂的作文篇9

　　暑假爸爸帶我去姥姥家，一路上我發現蜜蜂飛來飛去，于是我讓爸爸停車，我下去觀察蜜蜂。一只蜜蜂落到時花叢，我輕輕的走過去看它，圓圓的腦袋，細細的小腰，一對翅膀晶瑩剔透。蜜蜂有兩根觸角，好像兩根天線，不停地左右擺動，加上黃色和黑色的鎧甲，還有它的武器——針，真像一個漂亮的武士。

　　蜜蜂的觸角有什么用呢？這的主要作用是能夠聞出各種花的香味，找出花蜜。我想知道蜜蜂是怎樣采蜜的，可怎么也看不懂。爸爸說：“蜜蜂的嘴里有一根小細管，蜜蜂采蜜的`時候，把小細管伸進花蕊里，吸取花蜜。”我又仔細看了一會，怎么好多蜜蜂后足的大腿上有兩團花粉？花粉怎么粘到蜜蜂后腿上的呢？原來蜜蜂后足外側有一條凹槽，周圍長滿了又長又密的絨毛，組成一個“花粉籃”。當蜜蜂在花叢中往來穿梭采花粉時，那毛茸茸的腳就粘滿了花粉，然后有“花粉梳”將花粉梳下來，收集到“花粉籃”中，最后用蜜將花粉固定成球狀。看來蜜蜂在采蜜的同時還采集花粉呢！

　　有一次，在姥姥家的屋檐下，我發現了一個很大的蜜蜂窩。于是我拿了一根很長的竹竿捅了一下，馬上跑加家。一大群蜜蜂飛來了，尋找招惹它的人，如果你不招惹它，它也不叮你。我等了一會，蜜蜂飛走了，我就去拾蜂巢，可是不小心被藏在蜂巢里的蜜蜂叮了一口，我想以后我再也不招惹蜜蜂了。蜜蜂平時也要保護自己的巢。我撿起蜂巢，用牙簽把里面的蜜挑出來放進嘴里，啊，真甜！比平時媽媽給習的蜂蜜好吃多了。

　　蜜蜂是辛勤的勞動者，不僅在釀蜜，也是在釀造生活；不是為自己，而是為人們釀造甜蜜的生活。

蜜蜂的作文篇10

　　蜜蜂這種動物，大家一定很熟悉，他是人類的朋友，幫人釀蜜，不過，有些人會很討厭它，因為它后面的哪根刺實在太嚇人了，只要誰招惹了它，它立刻把刺扎在它身上，偶爾還會追著它咬，將它滅亡。

　　因為我聽爸爸說在很久以前，蜜蜂尾巴是圓的，他們十分勤勞釀出了許許多多的蜜，他們的好朋友棕熊每天幫蜜蜂守住蜜，可不久，它自己卻愛上了吃蜜，每天等蜜蜂們出去采花粉的時候偷蜜吃，可不久的一次被蜜蜂們發現了。于是他們決定請求神仙給它們武器，神仙說這兒有只倒針，必須跟五臟連在一起，蜜蜂們只好同意了，為了戰勝棕熊，不知死了多少蜜蜂。

　　這么一講，就讓我覺得害羞，哪一次，外婆家收蜜，屋子里全部多是蜜蜂，嗡嗡的，我不耐煩踩死了一只，結果另外的'一只就來咬我，我十分的疼，我真后悔；

　　大家一定要保護好蜜蜂，它是我們人類的朋友。

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