努力的作文(大全6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的努力的作文，歡迎大家分享。
努力的作文1
她的臉頰上泛著紅，一頭齊肩短發更顯自然，他在跑道上飛馳，充滿陽光和魅力。
陽光明媚，天上飄著白云，清風從我耳邊拂過，好清爽！現在已是放學時間，老師照常放學，我走在回家的路上，太陽的光芒灑向草地，突然，我的腦海里浮現出作業！是作業！我落在了教室里！此時的.我焦急難耐，一個箭步沖向了回學校的路。來到學校大門，我暗暗自喜，幸好保安還沒有關門，我們的教室必須要經過操場，我順著操場走向教室，突然……
“是她！她怎么在這里……”我心里暗暗嘀咕道。她正在跑道上休息，估計是在準備起跑。“她跑步這么慢，怎么可能。”我小聲說道。我躲在草叢邊，觀察著一切，兩分鐘后，她系上了鞋帶，走上了跑道，此時的她與往常不同，更加充滿魅力。不一會兒，她跑了起來，雙臂大力擺動，臉上的表情充滿了自信。
我不敢相信，此時的她比平時更賣力，更努力。不一會兒，她停下，看了看胸前的秒表。“這么慢，再來一次，加油！”只見她調好秒表，又開始練習。為了跑得更快，她早已滿頭大汗，但她依然堅持不懈，嘗試了一遍又一遍……
不知過了多久，她的衣服也濕透了，但她還是仍在努力練習，我在一旁看得入了神。
以后的每一天我都會看到她努力在練習，她是那么認真，那么的充滿魅力，這種魅力，不是外表上的，而是從心底里由內而外散發的。
終于，在運動會上，她取得了第一名的好成績。沒有人知道成功背后的艱辛，只有她明白。
那一刻，她站在領獎臺上，激動得說不出話來，臉上滿是喜悅，那一刻的她充滿魅力，那么美，那么陽光。
努力的作文2
他，沒有雙臂，卻有一對“隱形的翅膀”，這對“翅膀”讓他擁有夢想，讓他在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；讓他登上了維也納金大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
回到莢冬我再次觀看了《感動中國》，心中忽然有種說不出的感覺，總會給我長久的思考與感動：是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界？是什么樣的機緣使他們令九州動容？走進他們，問問自臥冬在感動中找尋本真。
“當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力翱翔的軌跡。”
腳下風景無窮，心中音樂如夢，無臂鋼琴師劉偉，他用事實告訴人們努力奇跡就有可能發生。命運對于劉偉是殘酷的，十歲他失往雙臂，這徹底打壞了一個孩子的青春夢想，但劉偉知道，沒有雙臂的他至少還有一雙健全的雙腿，隨后，他開始學習足球、游泳，可學習歷程并非一帆風順，大量的練習，過度的體能消耗導致免疫力下降，無奈之下只的同游泳、足球說再見，可他始終不認輸，他說，我的人生只有兩條路，要么趕緊死掉，要么出地活著。他做到了，他終究是生命的強者，從此他便踏上了他的.鋼琴之路，失往了雙臂，他用雙腳彈鋼琴，他用自己的努力向人們訴說奇跡。
生活中的感動是不經意間的，一個舉動，一種精神都會使人感動，感動讓你堅強，讓你明白了生命的真諦。劉偉那種身殘志堅的精神與那不屈不饒的品質使很多人對他刮目相看，在生活中，我經常碰到一點小麻煩小困難就堅持不下往，與劉偉比起來我是多么的懦弱！
劉偉失往了雙臂，卻沒有失往頑強的信念，他展開了自己隱形的雙翼，用自信和汗水在藍天中自由翱翔！讓眾人明白，努力就有可能！
努力的作文3
夏日的清晨，一縷陽光灑下，照在一棵小樹上，也溫暖了一旁靜靜的我。手捧一本經典，我沉醉其中，無法自拔。
夏，讓人庸懶，書便成了我最好的朋友。
我沉醉于黛玉和寶玉的唯美愛情中，可也不忘封建社會給人們帶來的沉重打擊。黛玉的每一次流淚，我的心總會一震。黛玉葬花的凄涼更讓我潸然淚下。這是經典的魅力，我希望沉迷于其中，讓時間永遠停止。
戰火紛飛的三國，曹操的豪情，劉備的謙讓，諸葛的智慧，無一不讓我欽佩。當曹操決定要一統天下，便注定他會成功。一生在烽火中度過，飽含豪情壯志，寫下“日月星辰，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，如此豪情壯志，不愧為一代梟雄！大雪中三顧茅廬‘身為皇帝的他為了國家的安寧，屈尊上山請諸葛亮，可謂明君也。諸葛先生的一生平淡，只為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。最后留給他兒子的只有一首《出師表》，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。多么高尚的情操，就連他的對手也不禁哀嘆：“既生瑜，何生亮？”讀完此書，激動的心情難以平復。這是書籍的力量，更是經典的力量。
經典是古人智慧的'結晶。讀經典，我們感悟了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”的大義凜然；體驗了于謙“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”的視死如歸；觀賞了“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。”的赤壁悲景。“滿招損，謙受益”教會我們謙讓：“為山九仞，功虧一簣”教會我們堅持：“讀萬卷書，行萬里路”教會我們好學。讀經典，讓我們除弊見，得新知。
讀經典，讓我們在古典的熏陶下，實現自己的夢想。正如《孟子》中的一段話：“股天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍住，曾益其所不能。”
一陣清風吹來，已是繁星滿天。在現代流行風的影響下，我們逐漸迷失了自我，不妨讓經典沐浴我們的心靈，在內心深處扎下經典的“根”。
努力的作文4
時間就像瞬間那的彩虹，在無形中的快速地逝去。
——題記
當遠處的地平線——心中的永恒在呼喊我們的時候，外界一切已經不能羈絆我們的腳步，沉浸在心中的美妙體驗。在人生畫出一條美麗的軌道。
我的奔跑趕不上時間飛快的流逝，但我不能慢條斯理地在空空地等待著絢麗的彩虹的出現。我奔跑著，追趕著紅玫瑰綻放的那一刻，那就像趕上了人生中，第一次教導之際那種激動的心情；我奔跑著，追趕著春夏秋冬那一陣陣微風的吹過。
我奔跑，我遇見了春雨一滴滴地落在萬物上的情景，如果當時我沒有奔跑，我將會錯過那一刻，那一刻萬物誕生的樣子；我奔跑，我看見了蔚藍天空中懸掛著通紅的太陽散發著燦爛的笑容，如果當時我沒有奔跑，我將會錯過那一刻，那一刻太陽散發出第一次笑容的樣子；我奔跑，我聽見了秋風“嘩嘩嘩”的風吹聲，如果當時我沒有奔跑，我將錯過了那一刻，那一刻像風鈴一般輕輕地風聲；我奔跑，我抱住了寒冬帶來的微妙的溫暖，如果當時我沒有奔跑，我將錯過那一刻，那一刻寒冬中唯一的一次溫暖的懷抱。
我的人生在奔跑著，人生如果停留著，盡管是片刻，也會錯過。你看見過彩虹瞬間出現卻又瞬間消失的情景嗎？其實你可以遇見的，因為在你追逐著時間，超越了時間的那次奔跑。你將能體會到，你的'奔跑，讓你看見了創造生命中五彩的世界。
一路上的奔跑，風過耳畔。
我曾經停留過，停留在自以為是最美的那一刻。然而，我發現當我再次奔跑時，還有更美的一刻。
人生就像一場奔跑著的馬拉松，你的不懈堅持，你的快速奔跑，將能讓你感到奔跑著的每一刻奇跡。
時間在奔跑，我追著時間在奔跑，盡管追不上時間，可我卻能感受到奔跑時那不同的力量。
努力的作文5
無論做什么事情，都要竭盡全力。只要你努力過，那么我想你一定不會后悔。每當我回想起這件事，就很開心，因為自己曾經努力過。在一次爬山中，我真正知道了這個道理。
那天，我寫好作業，感到昏迷沉沉，就出去散步，不知不覺來到了一座“高山”的山腳下。就在那一瞬間，我心血來潮，想爬上山頂，進行一次不可思議的爬山之旅。我開始上山時，我一步一步的往上爬挺有耐力，還在心中想了許多發生在我身上的美好趣事，希望能自己感覺不到累。但很顯然并沒有什么用，當我才爬到一半時，已經氣喘吁吁的了，汗水也不停的往下流。我只能一步一個腳印艱難地往上爬，那時我真的'非常想放棄回去吧。但轉念一想：既然已經到了這里，那干脆再堅持一下，反正一下子就到了，別讓之前的汗水付之東流。于是我又拼命的往上爬，在我堅持不懈的努力下，我又看見了另一番美景。每爬一段路后，映入我眼簾的是一座座石屋，并出現好多的佛像。每當我看見佛像時，都會感覺他們在告訴我：加油，再堅持一下，你就是勝利者。我離山頂就只有一小段的距離了，可山頂的下面有一座木屋，木屋里住著兩個老人家。我走進木屋里，里面有賣蠟燭、香、飲料……我想：這些蠟燭和香都是提供給山頂的那幾座佛祖的。我擦了一把汗，再繼續爬，終于爬上了山的頂峰。我精疲力盡的坐在一塊大石頭上，貪婪的呼吸著山頂上那新鮮的空氣，看到了前面幾座廟。啊！我沒白來，山頂上的風景，所謂是美不勝收！我想：如果當時我選擇了中途放棄，那一定會與這美景擦肩而過吧！強壯自己，錘煉自己，讓那顆稚嫩的心在充滿考驗的人生中，能不斷的迎接挑戰，并且把其中的經驗與教訓作為自己不斷成長的營養。
在人生中，我們時刻面臨著退縮、害怕，可我們唯一的選擇就只有向前、努力，雨后總會天晴。不論是什么事情，我們只有努力過，才有資格說放棄。
努力的作文6
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”同學們這是在干嗎呢？原來是為明天的詩朗誦比賽努力著。
周老師讓楊軼雯帶女生吟誦，我帶男生，爭取得年段第一名！《將進酒》有著李白的豪放之情，所以我選了班里聲音比較響的同學。彩排開始了！同學們果然不負眾望，一下子就無拘無束地做符合主題的動作，好像要讓明天的觀眾注意他，所以盡情地展現自我。有的同學跟著詩歌節春天開始搖頭晃腦，仿佛已經跟李白的`心情合二為一了，還有的同學注重感情，把豪邁、豪情的地方讀的特別重，又把有些黯然神傷的句子讀得輕柔細致。“大家都這么有激情，如果我這個隊長不給力，那多損士氣呀！”我想道。于是，我也二話不說，跟著他們沉浸在詩的意境里。
“大家的表情也好，動作也好，都發揮得淋漓盡致，應該沒什么問題了吧？”就在我心里得意洋洋時，我們的對手五（5）班來了，“他們是來彩排的嗎？”錢程凡問。“肯定的呀，咱們得抓緊練！”宣佳濤急切地喊道。當我們男隊的隊員們都排練時，我站在旁邊觀察五，那整齊有秩序的隊伍，一個個都那么的有精神，好像眼睛里透著金光，絲毫不遜色于我們班。“看來遇到強敵了呢！”但很快我就發現了五班的“致命傷”，就是沒有感情，純粹就是背課文，就算他們的隊伍再強，那也是次要的，最重要的就是吟的這方面了，可惜他們最要緊的一點也不在意，我們就可以來個反咬！
就這樣，咱們彩排了一個多小時，咱們的努力大家都看見了，也記住了，如果能拿獎就近量拿獎，拿不到獎，至少我們努力過！堅持過！
五（6）班的男隊，向著明天的勝利出發！
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