心中的偶像作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的心中的偶像作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的偶像作文 篇1
開頭：她，永遠面對著無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她永遠聽不見父母親切的話語；但，她卻是所有女性中最杰出的代表之一，是舉世聞名的大作家，她就是海倫·凱勒，一個盲聾啞人，一個令全世界都震撼的人！
海倫雖然身患殘疾，但她不怕困難，在厄運中沒有消沉，反而向命運發出挑戰，同命運作頑強的斗爭。海倫每學習一樣東西，都要比別人多付出幾倍的努力。由于海倫看不見，也聽不見，所以學習說話時，她只能把手放在沙利文老師的嘴唇上，感覺嘴唇的顫動，這是多么艱難的一件事啊！盡管如此，她還是靠自己難以想象的努力，學會了說話，還掌握了五種語言，并以優異的成績畢業于美國哈佛大學。雖然海倫自己取得了巨大的成功，但她并沒有忘記與她一樣的'殘疾人，經常幫助那些殘疾人。這種樂于助人的精神不值得我們學習嗎？
從海倫身上，我明白了人生的哲理：在漫長的人生旅途中，命運不可能是公平的，有些人總以條件差、困難多作為所有取得成績的理由，但和海倫遇到的困難相比，這些困難又算得了什么？一個真正勇敢的人，一個真正的強者，是在苦難中昂首挺胸、意志堅定的人，他能勇敢地面對任何困難、任何厄運，并且靠著自己的努力戰勝它們。
我覺得海倫·凱勒是我們所有人學習的榜樣，任何人都應該學習海倫那種不向困難低頭不屈不撓的奮斗精神。海倫，你永遠是我心目中的偶像！
心中的偶像作文 篇2
當人們為姚明的矯健敏捷而驕傲時，當人們為劉翔的飛人般神速而驚嘆時，當人們為周杰倫的多才多藝而喝彩時，我也曾感嘆他們的杰出，但最終這些人卻如一陣風從眼前拂過，只有媽媽的身影總是在眼前晃動。
媽媽很勤勞，不管做什么事都是一心一意，我每天清晨5點多就要起床去上學。而此時媽媽早已把早飯做好。我只需端碗吃飯就可以。無論酷熱的夏日，還是嚴寒的冬天，一年四季，天天如此!近段日子，舅媽坐月子，媽媽每天要幫舅媽買菜、做飯、洗尿布和衣服，然后回家還要為我們洗衣做飯。從早到晚，一直都在忙，沒見過她坐在椅子上休息一會兒。稍有空隙，媽媽就侍弄門前的一片菜園，雖然不很大，但澆水、施肥、除草、搭架……樣樣都要做，讓我們吃上了新鮮的蔬菜，也為我家節省了不少錢，一天下來，媽媽常常累得腰酸背痛。鄰居阿姨和熟悉我媽的人常說：“洋洋媽媽真能干!”
媽媽也很善良，碰到有困難的人就會幫一把，不管是大事兒，還是小事兒，媽媽都幫。有人說媽媽多管閑事，也有人贊嘆媽媽熱心腸。我并不認為這是多管閑事，相反，我打心眼里佩服媽媽。
那天，摔傷了腿的老王要租房子，但行動不便，媽媽知道后，就幫他找房子，找了好多地方也沒找到合適的房子，很晚了媽媽才回來，神情顯得很慌張。我問媽媽怎么回事，媽媽心有余悸地說，剛才被一條惡狗追趕，差點被咬著了。我趕忙紿媽媽揉背，嗔怪她太實在。媽媽笑著說：“人家有難處應該幫一把，都是舉手之勞的事……”幾天后，媽媽終于幫老王找到了合適的房子，老王他們一家很感謝媽媽，而媽媽卻說：“都是鄉親，這是應該做的，有啥謝不謝的。”
在我的印象里，媽媽不但勤勞、善良，也很有愛心。我家的那只貓，就是媽媽從馬路邊撿回來的。現在這只貓在我家已經5年多了。后來媽媽又撿了一條流浪狗。現在，每到吃飯的時候，貓啊狗呀在腳下亂鉆，好不熱鬧。
記得我上四年級時的冬天，有一天由于走得太匆忙，我忘了帶手套。當我呵氣搓著雙手走在路上時，忽然聽到身后有人氣喘吁吁的，好像很急的樣子，回頭一看，只見騎著破自行車的媽媽，滿臉通紅地趕來了，嘴里不停地喊：“手套。手套!”望著媽媽的'樣子，我的心里暖乎乎的。媽媽趕忙幫我戴上手套，又反復叮囑我要注意保暖，中午吃飯不要涼了……望著媽媽離去的背影，我的鼻子酸酸的，心里暖暖的，如一盆燃燒的火。
這就是我的媽媽，一位很平凡的人。但她的勤勞、善良和愛心深深地影響了我。讓我感悟到了如何做人，教會了我怎樣生活，給我了克服困難、勇往直前的勇氣和力量……
我想，我會朝著媽媽的背影走去的，因為，她已是我人生的偶像。
心中的偶像作文 篇3
都說偶像是一個人心靈的寫照，偶像大多都離我們遙不可及，像電影明星，歌星，只能用來仰慕 或崇拜。而我的偶像近在身邊，我天天都能和他見面，我對他或許是一種崇拜，他給我激勵，我最敬重他鍥而不舍的精神。他便是我們班級的“傳奇”，數學鬼才，班級第一 ——張書華。
張書華是何許人也？想必在整個年級都是聞名遐邇的。在這之前關于寫他的文章有許多，可我卻一篇都未貢獻過，今天寫他，主要是來自內心真實的仰慕，懷著崇敬的心情來寫的。文字粗拙，但句句真誠。
在小學時期，我的`班主任就已經再三對我們提到過張書華，可因為從未見過面，所以對他了解甚少。但從老師口中得知，他的思維方式與別人不同，老師教過張書華的機器人班，所以對他略知一二。可未曾想過，我原認為我永遠不會與這位“傳奇”碰面，但是卻沒有想到在初中我們會分在同一個班。
開學的第一天，老師在室外分組，前十二名當組長。當老師叫到“張書華”時，我的神經不由自主地跳動了一下，心里想:我倒要看看這個‘傳奇’長什么樣。老師話音剛落，只見從人群中走出了一位"風流倜儻，走路極其傲嬌”的男子，他在第一位身后站定，目光掃視著人群中的我們，那目光，似乎在暗示著什么。隨后便轉過身去，不再回頭。這是我對他的初次印象。當時我在想，“原來傳奇果然是傳奇，連氣質都不一樣"。但是在一個月后，我才明白我錯了，大錯特錯。
為什么說是一個月后我才明白我錯了呢?因為在前一個月內，他依然保持著他的一身傲骨。在課上，他的手幾乎沒有放下過，一節課下來幾乎只有他一個人在回答問題；在課后，他懶得理別人，只知道做自己的事。即使你有幸和他說話，但絕不超過三句，因為他總是會用他特有的方式來中止談話。因此，同學們稱之他為“高冷學霸”。不過，后來發生的事都出乎我們的意料之外，甚至是不可思議。
月考成績出來后，張書華以數學滿分，總分最高而成為了班級第一，年級第三。我們大家認為他此后連看都不會看我們一眼。但我們錯了，徹徹底底地錯了。成績出來后他就像變了個人似的，對誰都樂呵呵的，尤其是曾經找他說話而被拒絕了的人，他更是如此，對我們平易近人。
考試結束后老師照例要打亂全班，重新分組。我與他分在了一組，和他做了同桌。這期間我曾問他:“你為什么剛開始不理我們呢?”他沒有正面回答我，原因我也能猜出來。我還問過他:“你數學考滿分時，為什么你的表情跟不及格一樣?”他卻說:“這有什么好高興的?一般難度，不算什么。”我驚呆了，真的！他還經常跟我在課余時間講一些“超綱"問題，例如八年級的函數，我對這些都跟聽天書一樣，一臉疑惑。而他呢?卻能朗朗上口，倒背如流。我在心里為他起了個別稱——“吊兒郎當的不正經學霸”。
在七年級上學期的運動會最后一天的下午。時間都是我們的，隨我們自由支配。而我卻和張書華獨自兩人在玩“模擬人生"。起先他有這個提議：繞著教室外的場地走一百圈。我二話不說就答應了。這期間每走幾圈，都代表一個年齡段；通過他的講解，一百圈很快就過去了，這期間我錯過了馬老師和張老師在教師運動會中的英姿，但是我一點兒也不后悔，一點兒也不惋惜，因為這照樣也挺有趣的！
張書華他學習好，品行優，平易近人，是我們全班共同的朋友，是我的偶像，我的指南針。
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