偶像的作文

時(shí)間：2025-12-14 03:33:58 偶像

【實(shí)用】偶像的作文合集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的偶像的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】偶像的作文合集7篇

偶像的作文篇1

　　經(jīng)歷了數(shù)年歲月的洗禮的我們，正在逐漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的我們，可能不再限于老師口中的偉人，而是有了自己喜歡的明星。“追星族”一批接一批，高呼著“這個(gè)明星好帥！那個(gè)明星酷斃了！”我卻不以為然，的確，他們有華麗的外表，他們有高超炫酷的技藝，他們有令人著迷的氣質(zhì)，他們出門總是被萬(wàn)人簇?fù)怼？稍谖已劾铮麄冎皇窃趶氖轮约旱穆殬I(yè)，而另一種職業(yè)更令我佩服：他并不是遙不可及，甚至被人忽略，他便是——清潔工！

　　記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)公益廣告：一家人在陽(yáng)臺(tái)留了燈，只為坐在燈下，依偎在路邊的清潔工老夫婦能夠好好的吃一頓飯。鏡頭拉近了，黝黑的臉龐上布滿了深深淺淺的皺紋，粗糙的雙手上有數(shù)不清的老繭與龜裂……這一切的一切全都是他們?yōu)槌鞘卸Φ囊?jiàn)證！

　　你們可能會(huì)說(shuō)：清潔工有什么好敬佩的？不都是一些沒(méi)文化的人干的事兒么？不錯(cuò)，這是事實(shí)，但他們也是憑著自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取這個(gè)更美好的城市，他們應(yīng)該得到尊重！

　　在我眼里，清潔工是喚醒城市的人。每天早晨的凌晨四點(diǎn)是他們的上班時(shí)間，他們總在天亮之前將城市煥然一新，當(dāng)我們睜開(kāi)眼睛，拉開(kāi)窗簾，隨著略帶刺眼的`陽(yáng)光映入眼簾的還有：一個(gè)嶄新的城市！這，便是他們的杰作。

　　清潔工還是哄睡城市的人，每天的半夜十一點(diǎn)半是他們的下班時(shí)間，當(dāng)我們?cè)缫严暨M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，他們才拖著疲倦不堪的身子回到家中，嚼上幾口冷飯，他們甚至累得，乏得，困得走不動(dòng)了，曲起雙臂，伏在餐桌上，便沉睡了……

　　他們是這個(gè)城市最不易的人，卻時(shí)常被忽略；他們是社會(huì)最底層的人，卻也是一個(gè)城市必不可少的人。他們勤勤懇懇的工作，使我打心底佩服的人！

　　清潔工，我的偶像！

偶像的作文篇2

　　現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)人都有自己所崇拜的對(duì)象，這就是所謂的“偶像”。我也和大家一樣，有一位讓我十分敬佩的偶像，唯一不同的是，我的偶像不是流行歌手，也不是時(shí)下當(dāng)紅的演員，而是一位名作家，尚多米尼克鮑比。

　　尚多米尼克鮑比原本是一名雜志公司的編輯。在一九九五年突然中風(fēng)，成了“準(zhǔn)植物人”；全身都無(wú)法動(dòng)彈，連語(yǔ)言能力也失去了，唯一能動(dòng)的就是左眼眼簾的肌肉。在治療師的協(xié)助下，他學(xué)會(huì)了以眨眼睛與外界溝通的方法。但是他不只是用眼睛傳達(dá)訊息，還在出版社助理的幫助下，開(kāi)始“一字母，一眨眼”，寫下了僅僅百余頁(yè)，但卻是用“全部的生命”所寫的書──潛水鐘與蝴蝶。

　　鮑比在如此的困境中，竟然還能繼續(xù)寫作，不放棄希望與生命之神搏斗，這就是為什么我會(huì)以他為偶像的原因。想一想，如果我只剩下左眼能動(dòng)，我是否也能像他一樣，不向命運(yùn)低頭呢？我想我辦不到，但是他卻做到了。在絕境中不讓意志消沉；在困頓中帶給自己樂(lè)趣，這不是每個(gè)人都能做到的，那必須要有很堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能辦得到，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。每次看完鮑比的經(jīng)歷，都感到十分感動(dòng)。尤其是那本書的末段：“在宇宙中，是否有一把鑰匙可以解開(kāi)我的.潛水鐘？有沒(méi)有一列沒(méi)有終點(diǎn)的地下鐵？哪一種強(qiáng)勢(shì)的貨幣可以讓我買回自由？應(yīng)該要去其它地方找，我去了，去找找。”令人感到一陣鼻酸。所以我們更應(yīng)該要好好珍惜現(xiàn)在，努力的過(guò)好每一天。

　　“偶像”，是每個(gè)人心中所敬佩、所效法學(xué)習(xí)的對(duì)象。我認(rèn)為這樣的崇拜是好的，因?yàn)榭梢怨膭?lì)自我向上，對(duì)自己的想法也會(huì)有很大的啟發(fā)。但是也要適度的崇拜，不能一味的追星，而荒廢了學(xué)業(yè)，這樣就達(dá)不到偶像崇拜的成效。準(zhǔn)備好了嗎？一起朝著夢(mèng)想與偶像前進(jìn)吧！

偶像的作文篇3

　　“何處春江無(wú)月明。”這是感動(dòng)中國(guó)獻(xiàn)給一個(gè)平凡卻又感動(dòng)了無(wú)數(shù)人的女孩——何玥的頒獎(jiǎng)詞。她的事跡讓聽(tīng)后的我熱淚盈眶，也將她奉為我的偶像。

　　何玥是一位與我年齡相仿的女孩，卻是一名留守兒童。她成績(jī)優(yōu)秀，樂(lè)觀開(kāi)朗，每次捐款活動(dòng)都會(huì)力所能及地獻(xiàn)出愛(ài)心；為了不讓父母為她的學(xué)費(fèi)操心，她努力學(xué)習(xí)，用獎(jiǎng)學(xué)金付費(fèi)。她的懂事使老師、同學(xué)都很喜歡她。然而，在她小學(xué)畢業(yè)的那一年，她卻被查出患有高度惡性腦癌，讓全家人異常擔(dān)心；五個(gè)月后，病情再次復(fù)發(fā)，何玥只剩下3個(gè)月的生命，大家都陷入悲痛之中。

　　而何玥得知病情后，沒(méi)有半點(diǎn)恐懼。看見(jiàn)打工回來(lái)的爸爸，第一句話就是“我想把自己的器官捐出去”，父親當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了何玥。按何玥老家的風(fēng)俗，死后將身體剖開(kāi)是大逆不道的做法，可何玥依然堅(jiān)持自己的想法，哭著懇求父母。父母再三思考后，決定實(shí)現(xiàn)她最后一個(gè)愿望。

　　11月17日凌晨，何玥悄悄地離開(kāi)了人間。按照她的遺愿，父母將她的'肝和腎捐給了需要的病人，延續(xù)何玥的生命，并拒絕了捐贈(zèng)器官的獎(jiǎng)金。他們說(shuō)，這么做只是想給女兒一個(gè)最美的結(jié)局。

　　何玥像是一朵初綻的花朵，在風(fēng)雨中凋謝了。這種死，很悲慘，也很美麗。作為同齡人，我敬佩她的勇氣、善良，敬佩她的舍己為人與超越年齡的成熟。我也要學(xué)習(xí)何玥的樂(lè)于助人，盡自己的力量傳遞愛(ài)與溫暖。

偶像的作文篇4

　　她一身青銅甲衣，像從秦兵馬俑里跳出來(lái)的一個(gè)，黑色長(zhǎng)發(fā)被松松的綰起。一雙劍眉下長(zhǎng)這一雙十分勾魂的桃花眼，幽暗深邃的眸子，顯得狂野不拘。英挺的鼻梁有著玫瑰花瓣一樣的粉嫩性感的嘴唇。她面色芙蓉，竟有著絕世容顏。她手捂著劍，抵在敵人的勃頸上，冰冷的眸子掃視著戰(zhàn)場(chǎng)......知道她是誰(shuí)嗎？她便是替夫從軍的一代女郎——花木蘭。

　　知道我為何如此崇拜花木蘭嗎？那還要從那件事說(shuō)起：從前有一個(gè)叫木蘭的美麗女子，年芳十八，在家中織布，在不停地嘆息。因?yàn)樽鎳?guó)遭外敵入侵，她的`父親不幸被招入軍。父親體弱多病，木蘭沒(méi)有長(zhǎng)兄，怎么辦呢？木蘭下決心要替父上戰(zhàn)場(chǎng)，可是軍中是不招女子的。可木蘭就是有辦法，她隱瞞了自己是女兒身的事實(shí)，入了軍。

　　征戰(zhàn)多年，木蘭屢建功勛，沒(méi)有人懷疑她是女子，更沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)她是女子。木蘭她身經(jīng)百戰(zhàn)，凱旋歸來(lái)，皇上給了他許多賞賜，可木蘭只說(shuō)：“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。”后來(lái)木蘭回到家鄉(xiāng)，恢復(fù)了女兒身。

　　我之所以把木蘭看做我的偶像是因?yàn)樗且淮畟b，更多的則是對(duì)父母的孝順，和她心中的勇氣，力量。

　　這就是我的偶像，一代女郎花木蘭！

偶像的作文篇5

　　我的偶像是尼克·胡哲。因?yàn)樗焐鷽](méi)有四肢，仍然不放棄自己。

　　尼克·胡哲1982年12月4日出生于澳大利亞墨爾本。他的父親是一名工程師，母親是一名護(hù)士。雖然尼克天生患有海豹肢癥，沒(méi)有四肢，但是他的父母都沒(méi)有放棄他。尼克六歲那年，他的父親教他如何用他如何用他唯一的“小雞腿”——一個(gè)只有兩個(gè)腳趾的小腳丫打字，他的母親則為他做了一個(gè)塑料裝置套在腳上使他學(xué)會(huì)了寫字。

　　直到八歲，尼克的父母才第一次送他去了一所當(dāng)?shù)氐钠胀ㄐW(xué)。因?yàn)槟峥藳](méi)有四肢，時(shí)常遭受校園霸凌。因此，他正在十歲那年試圖在家中浴缸里淹死自己，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有四肢，連自殺的能力都沒(méi)有。

　　在尼克十九歲時(shí)，他開(kāi)始推銷自己的演講。在被拒絕五十二次后，他終于獲得了五分鐘的.演講機(jī)會(huì)和五十美元的薪水，開(kāi)始了他的演講生涯。

　　那天，我的媽媽向我推薦了尼克·胡哲的演講。我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，更不知道他是一個(gè)殘疾人。當(dāng)我看到體育場(chǎng)門外的海報(bào)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)尼克·胡哲連四肢都沒(méi)有。進(jìn)入場(chǎng)館，演講開(kāi)始了。我看到工作人員把尼克從輪椅上搬到桌子上時(shí)，我還是被震驚了。經(jīng)歷如此多“天大的玩笑”的他在演講的時(shí)候神情像一個(gè)神態(tài)自若的普通人，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)比普通人樂(lè)觀，還時(shí)不時(shí)的自嘲一番。他說(shuō)其實(shí)在打電話推銷演講時(shí)，從一開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次到后來(lái)順暢流利，他覺(jué)得也是一種進(jìn)步。他還學(xué)會(huì)了騎馬、沖浪、游泳、踢足球、打高爾夫。真讓人不可思議。他是怎么做到如此樂(lè)觀、自信的？我想我如果是他，可能早就自暴自棄了吧！想到這，我作為一個(gè)健全的人，不禁覺(jué)得自愧不如。

　　“沒(méi)手，沒(méi)腳，沒(méi)煩惱。”這就是我的偶像——尼克·胡哲。

偶像的作文篇6

　　今天,是母親節(jié)，我們?nèi)胰说酵馄偶页燥垺ｏ埡螅页弥鴭寢尭吲d，對(duì)媽媽說(shuō),“你小時(shí)候有崇拜的偶像嗎?”媽媽思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“有啊！我小時(shí)候崇拜的偶像是三國(guó)時(shí)代的諸葛亮。”

　　媽媽問(wèn)我，你想了解諸葛亮嗎？看著媽媽期待的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍（也作伏龍），今山東臨沂市沂南縣人，蜀漢丞相，三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家。代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書》等。媽媽，你為什么崇拜諸葛亮，而不崇拜其他人呢？媽媽輕聲對(duì)我說(shuō)：“諸葛亮他才學(xué)淵博、足智多謀，更因?yàn)樗瞎M瘁的精神讓我欽佩，如果天下的人都像諸葛孔明一樣……？”

　　看著媽媽欽佩的目光，我也被媽媽的話深深地感染了。望著滿書架的書，我問(wèn)自己，我有崇拜的偶像嗎？遠(yuǎn)古治水的大禹；統(tǒng)一中國(guó)的始皇帝；巾幗英雄花木蘭、雷鋒、牛頓、愛(ài)迪生，這些古今中外的英豪，他們的事跡再一次在我的腦海里一一涌現(xiàn)。是的，這些先烈留下的物質(zhì)和精神財(cái)富，影響了我們一代又一代的新人。今天，我能坐在明亮的.教室里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，老一輩先烈鞠躬盡瘁的精神，是我今后服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)的動(dòng)力，叢飛的影子又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　望著眼前的作文題“崇拜的偶像”，我一下弄明白了，“偶像，她影響了一代又一代的人，鞭策著后人不斷成長(zhǎng)，不斷前進(jìn)，是我們成長(zhǎng)和前進(jìn)的源泉”，我寫下了今天的作文題“先輩——我的偶像”。

偶像的作文篇7

　　在每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像，我的偶像就是善用時(shí)間、孜孜不倦的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)。

　　在大地還是一片朦朧的時(shí)候，他已經(jīng)開(kāi)始朗讀英語(yǔ)了；當(dāng)人們躍身起床的時(shí)候，他已經(jīng)開(kāi)始演算數(shù)學(xué)了；當(dāng)上班鈴聲還沒(méi)敲響，他已經(jīng)站在圖書館門前等待開(kāi)門了；在排隊(duì)要等幾分鐘的'時(shí)候，他就拿出英語(yǔ)書背了起來(lái)；在候車要等幾分鐘的時(shí)候，他就背起德語(yǔ)句型；在開(kāi)會(huì)前要等幾分鐘的時(shí)候，他就抄起了俄語(yǔ)單詞；在上班途中要走幾分鐘，他背起了法語(yǔ)他全身心投入地攀登科學(xué)高峰，學(xué)習(xí)英、俄、法、德四門外語(yǔ)我要向陳景潤(rùn)學(xué)習(xí)，像他一樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過(guò)一分一秒的時(shí)間，做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作不知疲倦的人。就像一句名言說(shuō)的一樣：時(shí)間，每天都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只留一片悔恨。

　　我要把有限的時(shí)間用在無(wú)限的學(xué)習(xí)探討中，努力學(xué)好每一門知識(shí)，使自己長(zhǎng)大以后對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

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