人生小學作文經(jīng)典（15篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的人生小學作文，希望對大家有所幫助。
人生小學作文1
幸福是一種人生的尊嚴與信念，不管歷盡多少風雨磨難，活出人生的寬恕與友愛，慈悲與勤儉。善惡有報，各自端正。
生命的意義在于思索，放下一個小我，去承擔，去分享。談空說有皆糾纏，用生命去活一場實踐的放下自我，才是人生的大慈大悲，大智大勇。
起步晚不可怕，怕的是懈怠于起點，把起點當作終點，只要你愿意走，你總在慢慢拉長人生的距離；貧窮點不可怕，怕的是精神上的貧乏，讓心靈長期的干涸，只要不停地汲取知識養(yǎng)分，你總在漸漸提升思想的境界；孤單點不可怕，怕的是孤僻地閉塞自己，隔絕了整個世界，只要你在孤寂中沉淀，終會在沉默中爆發(fā)
以金相交，雖有人圖之，然難以無私，金耗則避遠；以利相交，雖有人謀之，然難以志同，利盡則道分；以勢相交，雖有人往之，然難以久持，勢去則兩散；以權(quán)相交，雖有人仰之，然難以比肩，權(quán)失則眾棄；以情相交，雖有人傾之，然難以長續(xù)，情逝則陌路。唯心之相交，拋卻浮華萬物，淡泊靜行致遠。
如果沒有自由的思想和自由的意志，那么，無論你走在哪條路上，其實都是沒有路的，你走的每一步，都不過是在重復(fù)，不過是在原地踏步。如果具有自由的思想和自由的'意志，那么，無論往哪兒走，最終都能夠走成自己的路。
旅行要學會隨遇而安，淡然一點走走停停，不要害怕錯過什么，因為在路上你就已經(jīng)收獲了自由自在的好心情。切忌貪婪恨不得一次玩遍所有的好景點，累死累活不說走馬觀花反而少了真實體驗，要知道，當你一直在擔心錯過了什么的時候，其實你已經(jīng)錯過了旅行的意義。
人生小學作文2
書是知識的海洋，一本好書代表一個美好的開始，有句俗話說得好：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
我喜歡《笑貓日記》這本書，作者楊紅櫻，這本書也是我最喜歡的書，它講述了童年的樂趣，童年是快樂的。從我第一次看這本書，到現(xiàn)在一直看，真是百看不厭啊！
這本書的句子非常通順，把翠湖公園寫得既生動、又感人；這里還有很多我一直忘不了的句子比如：“不是所有的心都懷有幸福，心中有思念也是一種幸福。”這里，有山有水，從山灌木，真是一個奇幻世界。這神奇的世界，讓我一直看，看得入迷，聞著花香，看著故事，可能會讓你感動，感動得淚流滿面，可能會讓你哈哈大笑，笑得喘不開氣。這既感人，又好笑的.句子，這既生動又充滿奇幻的話語，讓我怎么也比擬不完。
從《笑貓日記》里，我學到了很多新知識，也明白了許多道理，像里面的笑貓，既機智又靈敏，做事絕對不出差錯，而且特別幽默搞笑，再說《笑貓日記》里的友情主演，老老鼠：聰明機智，它是一只活的不知多久的老鼠，它還是一個哲學大師，還是一個幽默大師，它也有一點良心，也不是壞老鼠。
這本書已經(jīng)陪伴我2年了，不高興的時候看一下《笑貓日記》，會讓我心情舒緩，開心的時候看病一下，會讓我更開心，我真心希望有更多好書能夠出版。
書本就像喝水一樣，越喝越甜，越喝越有滋味。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯”。不錯，知識是我們的橋梁，沒有知識的人，是到不了河水那頭的。
閱讀了經(jīng)典，我們卻感悟了成長。
人生小學作文3
上學期，我體驗了一次盲人的生活，雖然只是體驗一節(jié)課，卻使我難以忘懷。
記得那天第三節(jié)課是數(shù)學課，隨著上課時師生的問好聲，我開始了體驗盲人的生活。那天的數(shù)學課上要用天平學具，我費了九牛二虎之力，摸到的學具盒，幾乎是硬掰開了它。我仰著臉，仔細聽懂了老師的要求，先找到秤桿，接著又摸到秤盤，幾經(jīng)周折，在同學的幫助下，算是將天平組裝完畢。聽老師講要求了：“我們先講天平一面的'秤盤中放一個2克的砝碼，將另一面放兩個1克的砝碼，有什么發(fā)現(xiàn)？”我將幾個砝碼在手中掂了一下，選出了一個砝碼，這個砝碼是10克的，我卻認為是2克的放到一邊的秤盤上。又將兩個一克的砝碼(因為它倆最小)放到另一邊。頓時，由于失衡，砝碼跟我玩起了失蹤。恰恰這時，另一個“盲人”也將砝碼掉在地上。我?guī)缀跏桥吭诘厣弦淮缫淮缬檬置襾G失的砝碼。“哈哈，找到一個。”可另一位盲人說是他的，上我手中來搶，我當然不能白白送給他。最終，同學們又給我們找到另一個掉在地上的砝碼，“戰(zhàn)火”才平息下來。接著老師又講了單位之間的換算，同學們在練習本上做練習時，我們“盲人”試聽口答，不過我們幾位盲人口答完全正確，贏得同學們的嘖嘖稱贊。
下課了，我在幾位同學的幫助下，去了趟衛(wèi)生間。下樓梯時，我腳下一滑，跌倒在樓梯上。來到操場上，我?guī)缀醣煌瑢W們撞成了“夾心餅”。同學們都在玩排球，那上下翻飛的排球像炸彈般，將我砸得防不勝防。我想躲到大樹下休息，卻絆倒一位同學，那位同學還向我道歉。歷經(jīng)波折，終于來到了大樹下。不到一分鐘，上課鈴響了，我急忙像班隊跑去，不料卻跑反了方向，被同學拉回后，幾次站不到隊伍中……
盲人生活真不容易。今后我一定要多多幫助殘疾人。同時也倡議大家都伸出援助之手，讓他們也感受到生活的美好。
人生小學作文4
漫漫人生路，有歡樂與悲傷，有成功與失敗，它宛如一本含意深刻，圖文并茂，讓人不得不細讀的書。
人生如同一本充滿活力的書，兒時在村口的大槐樹下，伙伴們各自拿著自己的玩具，我拿著自己心愛的玩具小車和那些親密的伙伴玩耍、嬉笑。那時的我們?nèi)缤杽倓偵鸬囊粍x那，充滿活力與生機。每當回憶起那些場景，我就又重溫了兒時的自信與活力。
人生如一本充滿困難的書。時間在流逝，我們在長大，以前有父母的雙手攙扶，現(xiàn)在卻要靠自己。在一次女子1500米比賽中，我主動報了名，但比賽并不是我想象的那么簡單，在即將到達終點的那一刻，體力嚴重透支，我想放棄，但是我不甘心這樣失敗，咬緊牙關(guān)奮力向前，雖然領(lǐng)獎臺沒有我，但是我深深體會到人生不是一帆風順的，只有敢于迎接的人才有機會走向成功。
人生是一本充滿溫馨的書。媽媽繁瑣的嘮叨聲，爸爸嚴厲的批評聲，同學親切的鼓勵聲，朋友忠懇的告誡聲……讓我走的更加從容、自信。尤其是在學校這個大家庭中。記得為了迎接全縣中學生球類運動會，披著清晨的`星光，傍晚的紅霞，我們艱苦的訓練，汗水濕透了衣衫。可是，我受傷了，不能去參賽，那天失落的心情讓我這個“假小子”淚流滿面。老師和同學一直陪在我身邊安慰我，看到他們親手制作的小卡片上那一句句鼓勵的話語，我的天空一下變得明朗。
人生是一本。
人生如一本書，親情是封面，挫折是書頁，其中內(nèi)容需要自己認真撰寫，無論歡樂悲傷，成功失敗，它記錄著一個人的成長。
人生小學作文5
從三年級起我學會了下象棋，漸漸地發(fā)現(xiàn)，這小小的棋盤也反映著那偌大的人生。
我觀察到在兩人對弈時，膽大者棋風潑辣，一開局便便全線出擊，奮勇向前，大有“氣吞山河如虎”之勢。膽小者，重于防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招之敗，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩(wěn)重的人深思熟慮棋風矯健，貌似平靜，卻早已胸有成竹。輕浮的人急躁易進，急于求成，行棋不顧后果，終因一葉蔽目而全局敗北。攻于心計的.高手，第一局意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，俗話說“君子讓頭局”，真可謂名利雙雙收了；爾后辟人之長，攻人之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止。高傲自的之徒往往瞧不起對手，擺出一副惟我獨尊、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震住了”。此等人心里雖勝一籌，但往往無真才實學，也難有勝局……人們不同的性格，不同的心態(tài)都在楚河漢界中表現(xiàn)的淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興；棋一旦化靜為動則狼煙四起、殺戒大開，雙方死傷無數(shù)，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場。
棋逢對手確實是一件快事，雙方坐定，，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍然不分勝負，雙方都免不了心情煩躁。偶爾大意失荊州，被對手抓住機會，窮追不舍；確認敗局已定，勝利無望忽煙前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。此時頓覺特別暢快，回味無窮。
其實人生也就像一局棋，生活便是對手，并且是不易言敗的對手，自己只有在生活中吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓，不斷完善自我，才能取得勝利。我總想，在這一方小天地發(fā)現(xiàn)這生命的玄機，也就不枉此生了。現(xiàn)在終于讓我發(fā)現(xiàn)了，原來，小小的棋盤也像那偌大的人生。
所以說棋如人生不如說人生如棋。
人生小學作文6
都說“書籍是人類進步的階梯”。但眾所周知，并不是所有書都能成為“人類進步的階梯”。正確的選擇一本好書，與你吸收知識的好壞與否有著密切的聯(lián)系。
如同魯迅“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”一般，因此，一本好書能給我們帶來探準知識海洋的導(dǎo)航；反之，一本無用的書也可能引領(lǐng)我們進入萬惡的深淵。
記得有一本書，一本帶給我大道理的好書。名字我已記不得，但它里面有一句話卻至今都清晰的放在腦里。——每個人都有潛在的能量，只是容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。是啊！偉大的人就是因為沒被自己的習慣、時間、惰性所控制，他們懂得，潛在的能量是智慧、能力等，屬于一個人的這些東西不難促使成為偉大的人。單單這句話，單單這幾個字，卻給我深深思考，久久沉浸。
那些風花雪月的華麗的'詞語堆砌成的文章或書對于我們做無用功。而用言簡意賅的詞句組成的一片片簡潔的文章，連串而成的一本樸實的書籍，卻能輕而易舉，點破一個個深刻的道理。這不是比那些無聊詞語和句子拼湊成的無聊文章，連接成一本天南地北的書籍，但到頭來卻令人摸不著半點頭腦的無趣之作好的多嗎？現(xiàn)在回想來，書的確為好壞兩種，走進好的那種吧！
冰心奶奶不也曾說過：讀書好，多讀書，讀好書。一本好書能給你帶來無限的好，無限的快樂，無限的道理。
總而言之，言而總之。一本好書帶給我的人生哲理對我有很大的幫助。讀一本好書，是與作者的心交流，是與作者的心情交流，從中，你一定可以獲得道理。
人生小學作文7
人生就像是一場棋，對手則是我們身處的環(huán)境。有的人能預(yù)想到十幾步，乃至幾十步外，早早便做好安排;有的人只能看到幾十步之外，甚至走一步，算一步。
與高手對招，常一步失策，滿盤皆輸;但是高手下棋，眼見的殘局，卻可能峰回路轉(zhuǎn)，起死回生。
有的人下棋，落子如飛，但是常忙中有錯;有些人下棋又因起初思考太多，弄得后來捉襟見肘。有些人下棋，不到最后關(guān)頭，決不認輸;有些人下棋，稍見情勢不妙，就棄子投降。
棋子總是越下越少，人生總是越來越短，于是早時落錯了子，后來都要加倍苦惱地應(yīng)付。而棋子一個個地去了，越是剩下的少，便越小心地下。嬴，固然歡欣鼓舞，輸，也不能郁郁寡歡，而應(yīng)苦苦堅持，輸?shù)迷缴倬驮接忻孀印?/p>
所幸者，人生的棋局，雖也是"起手無回"，觀棋的人，卻不必"觀棋不語"，于是功力差些的`人，找?guī)讉�參謀，常能開創(chuàng)好的局面。但千萬記住，觀棋的參謀，也有他自己的棋局，可別顧找人幫忙，而誤了他場上的廝殺。
如果你不知道計劃未來，必是個很差的棋士;如果你沒有參謀，必是很孤獨的棋士;如果你輸不起，而想翻棋盤，早早向人生告別，必是最傻的棋士。請問：你還有多少棋子?你已有多少斬獲?你是不是應(yīng)該更小心地，把所剩無幾的棋子，放在最佳位置。。
文中作者將人生比作一場棋，用棋局的變化多端的來比作人生的變幻莫測。作者思考深刻，富有哲理，語言簡練生動，文采斐然，讓人讀完不禁感慨作者的思想深度和深厚的寫作功底，是一篇非常不錯的文章。
人生小學作文8
新型冠狀病毒的到來，使這個寒假過得確實不尋常，它一改往常親朋相聚的其樂融融，代替的它的是全民抗疫的眾志成城。對我來說，疫情期間，每天翻閱書本，是我最大的樂趣。
翻看一頁頁油墨書畫，思考一個個人生哲理。偶然間，打開《城南舊事》，我覺得英子的世界是純真的，美好的。她和人們口中的“瘋子”秀貞結(jié)下了友情，與“小偷”許下了承諾，認真地聽他的`故事。她深愛她的奶媽，看到她離去，甚是難過。通過英子的眼睛，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然天真，卻有許多復(fù)雜的情感。相比之下，我們的童年顯得更加無憂無慮。《城南舊事》讓我悟出了真實的世界，為我呈出一幅美麗的畫卷，幽幽的古道，濃濃的北京味，深深地刻在我的腦海里。
發(fā)生在老北京的那些故事，雖然已經(jīng)過去了許久，但仍然散發(fā)出一陣陣清香。那些平凡得不能再平凡的語言刻畫了一個老北京的模樣。讀《城南舊事》，我的心中總有一份暖暖的愛。一個稚嫩的孩童就懂得了友誼和愛，喚醒了我的童年記憶……
《城南舊事》雖然看后令人心酸，可是它的每一個故事都感人肺腑，都洋溢著溫馨的親情和友情。通過一顆純真的心靈，領(lǐng)略一份真正的快樂，感悟一個幸福的人生。快樂的童年里，難免有傷感，有遺憾，但我們還是要笑著面對。面臨現(xiàn)下這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，我們迎難而上，共克時艱。刻苦學習的莘莘學子，孜孜不倦的辛勤園丁，舍小家顧大家的逆行者們，我們眾志成城，同舟共濟，定能突破難關(guān)，戰(zhàn)勝疫情！
書“畫”人生，感悟生活。經(jīng)歷了這次疫情，居家閱讀，讓我對讀書有了新的感悟，確實獲益良多。書籍里有知識，書籍里有智慧，書籍里有情懷……待春暖花開，我們一起暢游書中美麗的大好河山，實現(xiàn)理想、走向進步、獲得更大的成功。
人生小學作文9
也許，一次感悟可以讓人明白更多。
一年級時，第一次寫數(shù)學作業(yè)。教我們的數(shù)學老師姓黃，她對我們的要求很嚴格。
因為這是我第一次寫數(shù)學作業(yè)，我不懂，所以我只寫了過程。
我只寫了過程就上去了。黃老師看了，很嚴厲地對我說：“‘答’呢？你怎么不寫答啊？回去補上！”其實那時我并沒有明白什么叫“答”，我還以為只是在下面加一個“答”字而已。
于是，我回到了自己的座位上，在本子上加了一個“答”字。
我又去拿給老師看，老師說：“答什么啊，沒有內(nèi)容，有什么用啊？”我只好再一次尷尬地下去又改。這一次，我似乎明白了“答”什么了。我就把那個答案的數(shù)字寫了上去。我心想：這一次總可以了吧！
我滿懷信心地走了上去，可每想到這一次又被“打”了下來。原來，我的“答”寫得還不夠具體。看著別人一個個都改完了作業(yè)回到了座位，我很著急。我眼圈紅紅的，差點哭了。但我想眼下改作業(yè)比較重要，我就不再太想哭了。
我變得比較謹慎，我把問題問的部分改了一下，抄了下來。老師看了看，說：“這還差不多，記住，以后就要這樣寫。”我松了一口氣，“終于可以了。”
后來，由于這件事，每次寫“答”，我都會寫得很完整，這是我們班很少有人能做到的。
即使“答”再長，我也會寫完整。
原本，我還有些怪黃老師，但經(jīng)過一些事后，我還真有些感謝這位嚴厲的.老師。我也明白了：父母、老師、我們身邊的所有人對我們的嚴厲都是為我們好。
其實，生活中的每件事如果仔細回想、感悟，你都會從中明白一些道理。如果每件事都得出一些道理，道理多了，就會變成你自己的東西——經(jīng)驗。
人生小學作文10
“人生”，顧名思義，就是人的一生。然而每個人的一生都具有獨特性，對社會的貢獻也會不一樣。正如司馬遷所說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
有的人，或許微不足道，可他們卻給我們帶來溫暖，喚醒我們的良知，讓受傷的心靈得到安撫。
他，流浪于街頭，整日以乞討為生；身上的衣服破破爛爛，頭發(fā)亂七八糟。行人看見他，都繞道而行，不愿聞他身上那股臭味到。就在汶川發(fā)生地震后的幾天里，一城市舉辦了“善心捐款”的活動，也正是因為這次活動，人們對他改變了看法和態(tài)度。那天，行人路過捐款箱，都匆匆走過，原因只是捐過了，沒有錢。有的人扛著大包小包的東西從商場里作出，看見捐款箱，只是礙于面子，拿出幾元錢，在手中搓了又搓，才丟進去。難道，這些人，也是舍不得幾元錢嗎……而他，在一個角落里蹲著，他多么想出一份力啊！可，他無能為力，因為那兩三元錢還不夠他填飽肚子。他眼睛里充滿了淚水，只好繼續(xù)乞討。“哐當”一聲，有人扔了一元錢的硬幣。他高興極了，眼神中充滿了喜悅。過了一會兒，又有人“漫不經(jīng)心”地扔了幾張一毛的，走開了。他仿佛看到了希望……他從碗中拿出錢，一毛、兩毛的數(shù)了又數(shù)，然后放進碗里，緩緩地走到了捐款箱前，小心翼翼地將錢倒入箱中；隨后，他又搜遍了全身，盡管只找出了五、六毛錢，可他也“驕傲”地投入了捐款箱內(nèi)。那一刻，在場的工作人員及一些路人，都哭了，雖然那是散亂的錢，可畢竟是他大半天的收獲呀！盡管那些錢不足五元，可也那些身上揣著幾千元都不肯拿出一元的人強啊！人們那顆“冰心”都被他融化了，紛紛掏出錢包，爭先恐后地捐錢。而他，在這時，卻默默地轉(zhuǎn)身離開了，在一條小巷里接著乞討，他希望能得到更多的錢，哪怕他不吃飯，也要捐給那些受難的'人們……
有的人的一生，雖然從未停下，但卻過得很有意義。
建筑工人日不停息地在高空工作著，回家時，已是一身狼藉：帶水泥的臟衣服，占了泥巴的手、臉……可他們卻毫不在乎。日久天長，一棟棟大樓拔地而起，他們笑了，他們終于笑了，笑得是那么美，那么燦爛啊！
這些人的一生，是快樂的。然而有的人，好吃懶做，貪圖一時的快樂，而無法快樂享受一生。
從前有個女人，她的老公對她是百般呵護，從來都不讓她干活，使她養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的性格。一次，她的老公要出差，幾天后才能回來，因為放心不下她，特意在她脖子上掛了一塊超級大餅。可沒想到的是，她老公出差回來時，他已經(jīng)被餓死，而那塊大病，還剩下四分之三，這，是怎么回事呢？原來，在她老公出差后的第二天，大餅就已咬不到了，她又不愿意低頭，最終被餓死了。
是啊，人生快樂與否，就在那一念之間，就在于你是否懶惰、是否愿意奉獻！這，或許就是司馬遷對人生的理解吧！
人生小學作文11
說到飛行棋，想必你們一定玩過，而這兩天，我們又迷上了它。或許有些同學會不以為然：去，有什么好玩的。但是，我們，卻在棋盤上玩出了名堂。
眾所周知，飛行棋只要擲出“6”，就可以“孵”出棋來，然后走到與自己顏色相符的格子里，就可以跳到另一個格子中。
“6！6！6！”只聽見任峰杉在一個勁的喊。骰子仍在那兒旋轉(zhuǎn)著，越來越慢，最后定格在那，定睛一看，是6！任峰杉便在自己的位置上自嗨了起來！拿起飛行棋從老巢中飛了出來。接著，便到了何金偉，誒，他的運氣就不如任峰杉那樣好了。沒出去一次就被打回來一次，而他的.隊友就在旁邊為他加油鼓勵。
其實飛行棋就像是人的一生，無論做什么事，，都要看機遇，有的人生來就是一帆風順，從畢業(yè)到找工作，再到結(jié)婚生子，都十分順利；而有的人呢？一路走來卻十分坎坷！比如：可能找了幾十家公司就業(yè)，還沒有一家愿意接受，處處碰壁，時時面臨著被辭職的風險。
就在我浮想聯(lián)翩之時，戰(zhàn)斗進入了白熱化的階段。嚴陽喆已經(jīng)有四個棋子疊起來，打遍天下無敵手。任峰杉在前面跑，嚴陽喆在后面緊追不舍。眼看只差一格了，我們不禁為任峰杉捏了一把冷汗。骰子好像不盡人情，給嚴陽喆來了個二，任峰杉就被打回去了。我想他肯定會氣惱的棋子一甩，不玩什么的或者暴跳如雷，但是出乎意料，任峰杉只是笑了笑說：“沒事兒。”
下飛行棋，我懂得面對失敗。我們應(yīng)該有一種更好的心態(tài)，凡事向前看，即使失敗，也應(yīng)越挫越勇！
人生如棋，棋如人生。這就是我從飛行棋中所感悟的啟示。
人生小學作文12
世上無難事，只怕有心人。——題記
生活，生活，生下來，活下去。但人生不應(yīng)該僅僅如此，每個人應(yīng)該在活下去的基礎(chǔ)上去追求更高的人生境界，“山登絕頂我為峰”。
相信大家都看過《假如給我三天光明》，那么這本書的作者海倫.凱勒大家也不陌生，他是個盲人，他的世界一片漆黑，他只能在黑暗中摸索著，度過一天又一天。他看到的世界是這樣的，但他的世界不是這樣的，他的世界是光明的，他是萬人矚目的，他是一個強者，他令人敬佩不已。原因是什么？原因在于他并沒有趨于現(xiàn)實滿于現(xiàn)狀，而是在身體基本條件不足之下努力開拓自己人生的新境界，漸漸走向人生頂峰，他達到了“山登絕頂我為峰”的境界。
生活中的點點滴滴也在激勵著開拓人生的.新境界。下雨天，我躲在門臺前避雨，一只小蜘蛛引起了我的注意。它長的很丑，但它卻給了我很大的啟迪。它在角落里織網(wǎng)，扭動著小身體，從這個墻角爬到另一個墻角，來來回回，有時還停頓一下，像是累了，一會兒又繼續(xù)忙起來，呼～的一股風夾雜著雨吹來，小蜘蛛一個沒留神被吹了下去。咦？它嘴里還叼著細絲，慢慢又順著絲爬上去了，它又繼續(xù)開始織網(wǎng)，一次又一次的來回跑，別看它小，動作可不慢嘞，一會兒大半張網(wǎng)就成形了，可是，天公不作美，不停地刮風，‘呼咝’的一下被風中的雨聲打濕了，整個網(wǎng)爛的不堪，只剩一點“枯枝殘葉”了，真是令人憤懣。哼，不看了，什么天氣嘛，正在我要走的時候，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，小蜘蛛拖著身上沉重的雨水，重新回到了墻角開始織網(wǎng)，終于不一會兒又重新織好了網(wǎng)，舒舒服服的在網(wǎng)中央睡覺了。小小的蜘蛛能夠在困境中勇敢的追求自己所要的東西，為什么我不行呢？
吃飽穿暖是父母給的，而去追求人生的頂峰是靠自己拼來的。如果每一個人都屈于現(xiàn)狀，那么不會成功，更不會達到人生頂峰，開辟新境界就想都不要想了。古詩里說“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，讓我們一起去克服困難，追求自己的人生境界，攀上人生頂峰吧！
人生小學作文13
我沒有華麗的外表，單我又一顆不輸?shù)男模晃覜]有過人生才華，單我有為理想拼搏的信念；我沒有過目不忘的記憶，但我有堅持不懈的毅力。
人生是春天的果。我喜歡春天，因為是春暖花開的季節(jié)，到處充滿生機，我喜歡春蟬那種不怕死的精神，喜歡他的毅力，我知道人的這一生并不是順順利利的，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。因此我想說我的人生如同春天的果實，他經(jīng)過我的努力，才收獲的果實，要想使它更大更好，必須要付出百分之百的努力。
人生是夏天的雨，夏日的炎熱可想而知，人們總會感到厭倦，因為因為炎熱會使平靜的.心顯得十分炊燥，而我的人生就想夏天的雨，雖然大雨中總夾雜著電閃雷鳴，但是大雨過后卻會看到彩虹，為它的美而感到欣慰，只有不怕失去，才能品嘗得到的喜悅。
人生是動的雪，有的人說冬天是一年四季最痛苦的，因為寒冷總是沒有生機，沒有活力。單為什么還有人喜歡冬天呢，大概是因為雪的存在吧，我的人生就像那滿山遍地的白雪，在我沒有準備為它奮斗是，它是那么寂靜，我討厭寂靜，因此我要為它增添新生機，讓小雞畫上它的楓葉，小狗畫上它的梅花，讓伙伴們充滿微笑還畫上他們的小腳丫，這樣的雪才是最美的，這樣的人生才能是多彩的。
也許我不懂人生，但我的人生我不要讓它那么的復(fù)雜，我喜歡單純，單我討厭單一，因為單一的人生是沒有經(jīng)過女里的，沒有經(jīng)過付出的，人生的多彩是用畫筆一點點勾勤出來的，它們的每一筆都顯出它們的重要性，不是能去省略的……我沒有春蠶柞蠶自裹的精神，沒有蠟燭犧牲小我來照顧大家的品質(zhì)，單我相信我的人生會在我的努力下更美麗，我的人生我做主。
人生小學作文14
青春，流露著濃濃的詩情畫意，青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情，青春時代，充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗的的自信。
青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律，不會因風雨而受到阻撓。
我的青春，我做主；高尚品德，伴我行！我的青春是幸福的，真誠的，美好的。
星晴六那天，我去買東西，在挑選的時候我看見一個女孩子在無目地的走著，她走著走著，站在了小吃攤前，咽咽唾沫，摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒有帶錢，最后，搖搖頭，走開了。我看到這一幕也沒有心情買東西了，我心想，我也許可以幫助她。我想著想著，我走向小吃攤前買了點食物，跑到她的身邊，遞給了她說：“小妹妹，吃吧，別餓著。”她聽了這話，滿臉疑惑的望著我，我又笑著說：“小妹妹，別擔心，現(xiàn)在善良的.人比惡人多，對不對，那你說作為姐姐我是不是也應(yīng)該做個好人呢，快吃吧，別涼了。”小妹妹聽了我的話，高興地笑了接過去吃了起來。
吃完后，小妹妹對我說：“小姐姐，你說得對，我也應(yīng)該做一個好人，做一個對別人有幫助的好人，等我長大后，要做一個對社會、對人民有利的人。”我聽了很高興，說；“對，我們應(yīng)該做一個對社會、對人們有用的好人”。
我們快樂的分別了。從小妹妹的眼中我看到了她對美的不倦追求，相信我們長大后，都會成為一個高尚品德的好人，在那天，我?guī)Щ亓苏滟F，也帶回了善良青春的偉大精神財富。
我們的人生因有了良好的品德而完美，我們的人生因有了真善美而和諧美好，我們的人生因有了對美的不倦追求而高尚。
讓我們的青春綻放真善美吧！
人生小學作文15
以一顆平常心，聆聽風花雪月的呢喃。
輕拈素年錦時的畫面，紅塵深處，攜手，惟愿，一種走過，清淡無痕。
人在旅途，眼前是一程又一程穿梭而過的風景，或許，有一處深深地打動過心靈，如慢慢消逝的時光，淚一滴滴被反鎖。走過繁華，走過寂寥，關(guān)于愛，也漸漸地明朗了許多。愛是一份揮之不去的責任，隨著歲月的沉淀，恬淡而悠遠，讓你一度領(lǐng)略到詩一般的寧靜與柔一般的愜意，并曉得人世繁華。再親近的人，時間久了，也會于風雨飄搖中，逐漸模糊了容顏，在時光的印跡里，灰飛煙滅。
你可否想過人生旅途不可隨風流浪，一帆風順，必有塵世的紛雜，只好伴傷痛為開心，與它在海中飄搖，變得堅強、沒有負載的輕愁。
旅途坎坷，將一些片段輕放在心上，就這樣，問歲月，取一份悠然隨意，不問過去，不談未來，不染風月惆悵。只感動著一份相念相惜，紅塵有你，醉了經(jīng)年。
那年夏天，我與姐姐同在一個屋檐下。為何？所有人都說：我永遠不及她，永遠是她比我好，永遠是她比我做事快。我曾一個人偷偷哭過，淚中含痛，含苦，含傷。付出而被遺忘，讀罷痛徹心扉。心不甘，可惜淚在流，心在痛，一切無法挽回。此事在我很小就留下了一個深深的印痕，烙在了心底。
其實我并不想回首往事，我知道就算驀然回首，往事也不堪回首。從兒時放飛歡聲笑語，到少年飄灑而浪漫的`時期，再到老時寂寞而悠閑的時候。然而，這看似簡單的人生旅途，卻那么的寂寞難耐，度日如年。看兒時，看少年，似乎看到了那懷念的笑，聽到了那天籟之音，嗅到了那花朵芬芳，想到了牽掛的人。
你絕塵遠去，撫袖如初遇。冷痕見瓶眉，空瓶無花，甚是無意！人生本就是旅途一場，走過了才知自己是否迷路！人生，旅途。走過后才發(fā)現(xiàn)，其實自己就存在了那么幾天！
人生何其短暫，如流星之于夜空；生命何其卑微，如塵埃之于蒼穹。而我們又何其短視，如盲人之黑天摸象。總以為今天很長，明天就是永遠；總以為自己很高，登頂即為山峰。在有限的人生里極度揮霍；在浩渺的宇宙中肆意踐踏。對時間要珍愛，對生命要敬畏，我們才能找回本真的自己。也許，人生旅途也正是如此。
歲月滄桑景，浮世微語情。當一切歷經(jīng)繁華歸于平淡，便會返璞歸真。當一切塵埃落定，便沒有了世俗利益的糾纏，心情因簡單而美好，因簡單而快樂，因快樂而幸福。
人生路上，就讓我們懷揣內(nèi)心的淡泊與寧靜，用平淡的心態(tài)面對歲月的流逝，用“行到水窮處，坐看云起時”的達觀與灑脫面對一切世俗的紛爭。就讓我們打開心扉，傾聽浮世微語灑落的淡泊情懷，徜徉四季風華，快意人生。
人生滄桑景，旅途微語情！
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