（熱門）聲音的作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的聲音的作文10篇，希望對大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
大自然有許多，美妙的聲音。讓我帶你去走進自然界，去聽一聽有哪些聲音吧！
小雨滴可是大自然有名的音樂家。下雨的時候，它總會演奏出一首歡快的樂曲。那聲音時而輕輕柔柔，像一個乖巧的小姑娘，唱起了溫柔歌聲，歡迎我的到來！時而瘋瘋狂狂，下起了一陣陣大雨，那聲音很強烈，好像是在歡呼道：我是自然中最美妙的聲音！但是，我都會好好兒的去聽，那雨中不同的歌聲！
當狂風贊嘆那美妙的聲音時，掌聲，可真是雄偉啊！不得不讓我喜歡它。當然，有狂風自然就有那輕輕柔柔的微風嘍，讓我們她的`去聽聽它歌聲吧！
微風呼呼地吹起，好像在說：別怕！別怕！它就愛吹牛！你們先聽聽我這輕柔的安眠曲吧！
啦啊！啦啊！啦啊！啦啊！聽完之后，果然很安心呢！
大自然的聲音能使人的心靈凈化，無憂愁，無雜念，心靈自然會安靜下來。只需要你安靜又仔細地去感受一絲絲，一點點的聲音。
聲音的作文 篇2
青銅和葵花是兩個苦命的孩子。葵花，從小就沒有媽媽，后來連唯一的爸爸也相繼跌入河里;而青銅，卻因為一次高燒而失去語言能力。
青銅感覺自己很孤獨，像一只離群的候鳥，獨地徘徊在茫茫云海;像一匹駿馬，飛馳在空闊的原野之上，卻找不到回家的路;像一條魚獨自擁有大河的孤獨。直到葵花的出現，徹底改變了他生活和命運，他們一個在城市，一個在鄉下;一個在干校，一個在大麥田，本是兩條互不相接的平行線，因為命運，因為緣分，他們相遇，成了兄妹相稱的朋友。
當我讀這本書時，不禁動容，每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動，這些文字散發著墨香。《蘆花鞋》中，青銅為了妹妹的前途，把自己的`學費讓給妹妹讀書;開學幾天，照相館的二瘸子來學校照相，這在當地是很少見的，所以一般家長都會給孩子錢去照相，葵花知道家里為了她已經很辛苦了，為了不給家人增加負擔，沒告訴家長，后來被家長知道了，覺得要編蘆花鞋多賺點錢，最后十雙買完之后，還有一個人想買，青銅脫下自己的蘆花鞋，他赤著腳跑回家，由于是下雪天，雙腳通紅;葵花十二歲時，被命運召回了城市，兄妹倆盡管躲藏，可紙包不住火，城里人最終還是帶走了葵花，葵花走了，但抹不去人們對她的印象;葵花走了，只留下一個美麗的謎......青銅那一聲‘葵花’驚天動地，讓人淚如雨下。
我很喜歡青銅，他雖然不會說話，但用自己的方式表達，不會理會別人的歧視，只要自己喜歡的就大膽去追求，用自己認為快樂的方式生活，一個懂你的人，即使不用溝通，也會明白;另外我認為，只要你有一顆純真的心和善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻一樣能被人敬重佩服，我們要敢于正視面對痛苦，歡樂值得被贊美，痛苦也同樣，世界如果人人如此，那世界該有多么美好啊!
心善一點，感動多一點，青銅葵花雖然沒錢，但也掩蓋不了一顆善良的心，看完《青銅葵花》之后，我心中滿是感動。
聲音的作文 篇3
嘩嘩，窗外響起小雨的聲音。它哭泣著，因為天陰沉沉的，它非常害怕，它怕雷公公轟隆隆罵人的聲音。
轟隆隆，雷公公破口大罵，說小雨一點也不乖，要教訓它。烏云姐姐很同情小雨，給予它力量，于是它就成了大雨，這是小雨感激的淚水。
過了這場風暴，彩虹妹妹拉著太陽爸爸的手，開心地出來散步。云朵哥哥也過來湊熱鬧，站在彩虹妹妹身旁，看著大地上的趣事。
嘰嘰喳喳，原來是小鳥起床了。俗話說：早起的鳥兒有蟲吃。它果然吃上了蟲，正開心著呢！
知了，知了知了大伯唱著老年KTV，高興極了！知了大伯越唱越起勁兒，覺得唱歌就是它的使命。
叮叮咚咚小溪弟弟敲起新買的叮咚鼓，好聽，好聽，真好聽！大樹叔叔贊嘆道。
沙沙沙，這是大樹拍著大手，樹葉們互相碰觸，發出的聲音。癢癢癢！葉子歡笑著說。它們怕癢癢，也怕剛飛過大雁的羽毛掉落在自個兒身上，那豈不是更癢癢。
寶貝，寶貝母親訴說著，她很喜歡小寶寶小布。
小布是個可愛的男嬰。臉肥嘟嘟的，像個紅蘋果。頭上只有一小絲頭發，像棕色的小草。皮膚滑滑的`，粉嘟嘟的，人們都喜歡得不得了！
我覺得這個世上，自然界里，最美的，還是每天早上媽媽叫我起床的叮嚀聲！
聲音的作文 篇4
在我的生活中有過許多聲音。
風輕輕吹過草地與樹林的聲音，鳥兒相互歡快和鳴的聲音，海浪拍打岸邊的聲音……
還記得小時候的`春天，我常和家人去山上踏青，在還有點濕潤的泥土上踩下一個又一個的腳印，耳邊是呼呼的風聲，臉上也有被微風拂過的感覺。遠方呢，是沙沙的樹葉聲，中間似乎還夾雜著些鳥兒的歌聲。這一切的一切，令我深深的陶醉在其中，無法自拔。
后來啊，有些地方變了，可似乎又沒有什么異于往常的。
風依舊在吹，只是感覺那吹過樹葉時的沙沙聲變得滄桑了，鳥兒依舊在唱，只是感覺那歌聲變得沙啞了，海浪依舊不停息地拍打在岸上，只是感覺那聲音變得不再剛勁有力了。
也許不只是我一個人有這種感覺——它們這種隱隱的變化，是在向我們求救。
樹越來越少了，鳥也越來越少了，海上的垃圾卻像變魔術似的越來越多。
它們不是人，所以不會求救，更不會像泰戈爾一樣說出“世界以痛吻我，我要回報以歌”這類的句子。
它們只會一次次壓下苦痛，用最溫柔的口吻來說明他們有多想在這世上生存下去。
只可惜，沒人理解它們，它們走了，就在也不回來了。
可能在將來，當人們再次回憶起這些聲音時，會突然的覺得這些聲音真是美妙。可在回憶過后面對寂靜平淡的生活，又兀自的落寞起來了。
我只是不想讓這個世界寂靜如太古，僅此而已。
我們共勉。
聲音的作文 篇5
青春是一次任性的成長。成長的途中，我曾快樂興奮，也曾傷心失望。這些各色各樣的事物好似我成長的音符，演奏著我的青春，是帶不走的聲音。
秋季是一年四季中最忙碌的季節，家家戶戶忙著豐收。那年秋天我也在家幫忙，人們都集中在南山，人手一把小凳子，坐在大片蘋果前面，給蘋果分類。悠閑的'我看到奶奶在燒火做飯，便跑去找奶奶。走上前去，首先吸引住我眼球的是一條黑白相間的狗，它開心地撒著歡。但防御心使我不敢靠近它。我向奶奶打探著，“這是誰家的狗？”我問道，奶奶說：“這是你表哥帶回來的那條”。原來真是它呀！我走向它，奶奶也不再與我聊天，繼續燒飯。
我記得初見它時，它還很小，兩三個月。身上毛色是純白的。它在我們家待了三四天，十分乖巧，受到家人的喜愛，它的叫聲中充滿著可憐，讓人疼惜不已，我也對它愛不釋手。因為他很是自律，我們并沒有教它，他卻知道去廁所解決大小便問題，這更讓我們震驚不已。要分開的時候，所有人都對他很舍不得。這只可愛的小白球給我留下了深刻的印象。
我轉回思緒，再次看向它，欣喜若狂的走近它，想與它好好地敘敘舊。我伸出手，想摸它的頭，像之前一樣抱它，可他卻發了瘋似的叫嚷，顯然是不認識我了，我害怕的將手抽回，它卻將我的手咬住。奶奶聽到我的驚呼聲，連忙跑了過來，用手中的鐵鏟，打了它的嘴。我的手止不住的流血，嚇得我大哭起來，爸爸得知后，二話沒說責怪著奶奶，奶奶也有苦說不出什么，拿起土堆邊的木棒，猛地向小狗揮過去，我哭著讓奶奶住手，爸爸去要帶我去打針。回來之后聽說，那只狗死在了木棒之下。聽到這個消息，我不知為何生出心痛到窒息的感覺，而它可愛的叫聲一直回蕩在我的腦海。
我想是我太任性了，才導致這樣的結果，從那以后我會善待每一個動物，才能彌補對他的內疚。直到現在我也會想起它的聲音。也許這就是時間也帶不走的聲音。
聲音的作文 篇6
媽媽的腳步聲，是我人生路上的指明燈；媽媽的腳步聲，是我努力學習的動力；媽媽的腳步聲，是我內心情感的支柱。在我心里，媽媽的腳步聲永遠是最動聽的聲音。
動聽的聲音有很多，可以是一首旋律優美、打動人心的歌曲；可以是叮叮當當、清脆悅耳的風鈴聲；也可以是清晨廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲……而我認為最動聽的是媽媽的腳步聲。
在我三四歲時，媽媽的腳步很重很重。那時候，我的膽子很小，一有什么風吹草動就會大哭起來，媽媽總會“咚咚咚”地快步奔向我的房間。每當我聽到那熟悉的重重的腳步聲時，便會十分開心，十分有安全感。那時候，媽媽的腳步是我耳畔最動聽的聲音。
漸漸地，我長大了，媽媽的腳步輕了不少。每當我練舞摔倒時，媽媽總會踏著她那輕輕的腳步，“噌噌噌”地來到我身邊，輕輕地幫我揉一揉，鼓勵我繼續練習。也許是媽媽的腳步讓我感到溫暖吧，便會覺得身體不那么疼痛。這樣一來，媽媽的腳步聲成了我練舞的動力。那時候，媽媽的腳步依然是我耳畔最動聽的'聲音。
進入小學了，媽媽的腳步變得更輕更快，總在我的書房與廚房之間往返，一會兒給我送牛奶，一會兒給我送水果……于是，從那時候開始，媽媽的腳步聲一直伴著我學習，學習之余聽媽媽的腳步聲變成了一種享受。那時，媽媽在我心中的地位依然不變。
一轉眼，我長大了，已不是當年那個嬌滴滴的小女孩。媽媽的腳步卻輕得快沒有聲音了。我問過媽媽，她說：“如果我的腳步太重，會打擾你學習的。”一股暖流流遍了全身，我更加努力了。每當我遇到難題時，媽媽又會悄悄走過來陪我一起分析題目。媽媽的腳步聲悄無聲音地流進了我的心里。
媽媽的腳步聲，是我人生路上的指明燈；媽媽的腳步聲，是我努力學習的動力；媽媽的腳步聲，是我內心情感的支柱。在我心里，媽媽的腳步聲永遠是最動聽的聲音。
聲音的作文 篇7
冰涼的指尖劃觸過這無邊的漫漫長夜，路燈柔柔地打在掌上，帶來些許暖意。一滴水珠不知從何處落下,浸濕了我的愁苦。不記得是在何時透徹“仲夏之夜,滿天繁星”的詩意了,只覺得,那仿佛只是一場夢,只是一場遙不可及的夢!
在似乎時間都凝固了的天地之間,靜靜仰望著頭頂那漆黑的一片，尋找著，等待著，在失望與悔恨中，還是未能尋得我想要的那份真實。沒有星星，一顆也沒有！應該是天氣不好吧，安慰著自己，于是開始了一整個夏的尋找。仲夏之夜，滿天竟都是難以洞悉的空蕩，只見得遠方被霓紅燈染紅的半邊孤寂。曾經的曾經，有人告訴過我，在北方，頭一抬，滿天都是星星；偶爾的偶爾，媽媽對我說，小時候一抬頭，天上的星又大又亮，數不過來；而今的而今，頭一抬，勉強尋得的星卻是這般黯淡，仿佛風一吹，便會如微弱的燭光般熄滅，甚至灰飛煙滅。聽，除了蟬鳴，似乎還有一個沉默的聲音在嘆息：“誰弄臟了我的家，誰用烏煙遮住了我的.眼，還我澄澈的天空！我拼命地搖著頭，想告訴自己，我聽錯了！我聽錯了！只是天氣不好，才找不到星星！
既然不愿相信黑暗中的聲音，那就去光明中尋找吧！
陽光明媚的白晝，風和日麗，一切都是那樣恬靜美好。伸著懶腰，歪著腦袋，擺出一個閑適的仰望姿態。舉起的雙手在某個無名的瞬間，無聲無息地下垂，心就這么涼了。冷笑著問自己：天上那一團一團的，究竟算是什么呢？小朋友們口中“云朵像白棉花”的比喻看來并不適合這些邊緣為白，中央為灰的玩意兒，倒挺像是初學畫者的涂鴉。熟悉的吶喊在耳畔回響：我不想認識什么二氧化碳，不想研究什么溫室效應，只想要一個干干凈凈的家！
微涼的風帶著低沉的悲鳴，與我邂逅，唇角僅剩的余溫被這寒意掠奪而去。紙鶴在凄清中搖曳著，與我的心一同顫抖。
精神在無奈的邊緣徘徊。
思緒在抑郁的街頭流浪。
心靈在哀傷的角落呻吟。
吳均呀吳均，你筆下的“風煙俱凈，天山共色”也許將只是一個屬于歷史的傳奇了。也許若干年后，會有學生問老師：“一塵不染的高爽晴空在哪里呢？為什么我們看到的是灰色的天空？”杜牧啊杜牧，你筆下的“坐看牽牛織女星”也許將只能用另類的方式實現了。也許未來的某一天，會有孩子問媽媽：“什么是星星呀？”怎么，莫不是要讓孩子用望遠鏡去認識嗎？
也許，某些想像在我的腦海中形成得過于夸張了，可是某些哭泣卻是真實存在的。雙耳失聰的貝多芬可以譜出《命運交響曲》，無法聆聽的海倫·凱勒可以學會說話，難道那些廠長們、企業家們就真的聽不見那屬于天的呼喚嗎？
聽，為你的心開一扇窗，側耳聽來，那沉默的聲音在咆哮：“還我純凈的天空！”
聲音的作文 篇8
有一種聲音，悠揚，清脆，舒暢，美好……
仔細、樂觀的人，往往對親切的上、下課鈴聲進行過深入的思考、研究。
剛剛來到這所學校時，我對這一切都不熟悉。一個人，孤獨地坐在教室，仰望湛藍的天空，一陣舒暢親切的鋼琴聲響起，哦，這是上課鈴。手指輕巧有力地擊落在琴鍵上，我如同被帶進了一個美麗的世界：小橋流水嘩啦啦地洗去塵灰;陽光穿透云層，像金粉散落;藍色的蝴蝶在說變畫出翩翩的弧線……琴聲戛然而止，我從美夢中驚醒。心情十分愉快，像是重憶了童年往事。
瞬間，想起了小學時候的鈴聲，帶來“杳杳鐘聲晚”的感覺，我總是想著讓鐘聲更延長一些，在長一些。聲音在空氣中蕩漾，有一種無法用語言形容的美感。當然人人都希望聲音可以延長一些，這樣就可以遲一些上課了。我也曾經有過這樣的可笑想法，現在想想，真是幼稚。
與上課相對的下課鈴卻又不同。它蘊含著極其優美、浪漫的韻味，如同紫色。一時半會兒沉浸其中也是正常。就像在皎潔的月光之下，在蔚藍的大海邊，呼吸新鮮的空氣，優哉游哉地散步，是一種與席慕容的“開花的樹”不同的浪漫，是一種與戴望舒的“雨巷”不同的`詩意，是一種與莫懷戚的“散步”不同的溫馨。寂寞卻不悲傷，溫馨卻又冷清。
它將伴隨我度過這匆匆而逝的初中三年，它將是我這一路上最親切的朋友。
有一種聲音，悠揚，清脆，舒暢，美好……
有一種聲音，在腦海里蕩漾，在睡夢中徘徊……
有一種聲音，帶來青春的澎湃，拂去曾經的愁苦。
聲音的作文 篇9
“掛月隨映落滿屋，天涯相隔系銅鈴。”每每想起故鄉，耳邊都會響起一陣“丁零”聲，于是便又泛起些許感傷。
老家在農村，所以生活比較平淡。不時的驚喜，便是微風輕拂，門前的風鈴“丁零”作響，那聲音不大，卻恰似黑夜中的一顆亮星，點綴著我的生活，也如靜湖上飛過的蜻蜓，讓我蕩漾開層層的思緒。風鈴上面還有一塊名字牌，那偶爾聽見的清脆的撞擊聲，或許是它在與鈴鐺玩鬧吧。
講起這風鈴，便不由自主的想到奶奶，是她幫我做了這個風鈴。記得那時我還小。一次隨奶奶到街上趕集，瞥見了一個風鈴，好奇之余更多的是喜愛。看著它在風中搖曳，我的心也跟著動搖。我停下了腳步，望著那個風鈴。奶奶懂我的意思，但她知道家里沒有閑錢去買這些東西，又舍不得看我難過，只得對我說：“奶奶幫你做一個。”我并未知曉奶奶有這般手藝，但也半信半疑地答應了下來。現在回想起來，那時的我，很不懂事，或許更多的是年少無知吧。
幾天之后，奶奶把風鈴給了我。鈴鐺上面滿是鐵銹，似乎存放了很久，名字牌有些發黃，上面還有一些斑點。奶奶說她翻遍了以前的箱子，找出了一些鈴鐺，名字牌也是很久以前從廟里求來的了。我本有些不滿意，但看奶奶這么不容易，也沒多說什么，把它掛在了門上。
從那時起，風鈴便漸漸成為了故鄉的聲音。因為無論是我一直待在老家的時候的習以為常，還是跟隨父母出城之后的`懷念，都與這風鈴聲有關。它伴隨著我走過了人生的一個個階段，在我最迷茫的時候鼓勵我，在我最快樂的時候和我一起共享一次次開心。
這風鈴，或許不止是故鄉的聲音，更是生活的一個代表與剪影，它走進我的生活，于是便沒有走出去過。我也愈發地感激奶奶，如果不是她，不會有這一串風鈴，回想當年，或許我也不在是那個年少無知的孩子了吧。
又起風了，耳邊又響起一陣“丁零”聲，仿佛又回到了故鄉，看見了奶奶勞碌的身影。緩緩坐下，享受故鄉的聲音……
聲音的作文 篇10
提醒，是平靜的湖面上泛起的漣漪，讓行人停下腳步，留意湖上的動靜；提醒，是黑暗的房子上一束弱光，讓主人知道天亮了；提醒，是燕子掠過天空的行跡，讓人們知道冬天來了。
一起床，即看見餐桌上已備好的牛奶和面包，我悠閑的用手撕著面包，一小口一小口地吃，把糖倒入別致的杯子里，用被陽光照得發亮的茶匙慢慢地攪拌著牛奶，看著杯子里泛起了白滑的漩渦，美麗極了！我似乎忘記了今天是星期一的事，仍舊沉迷在我昨天的歡樂當中。忽然，弟弟從房門探出半個腦袋來，說：“姐姐，你快要遲到了。”我恍然大悟，以最快的速度換上校服，甩著背包奔向學校。簡單的一句提醒，頓時讓我覺得甜甜的，膩膩的，是因為我渴了牛奶嗎？不，不是的，是那稚嫩的'聲音。
在初中，我的同班同學，是一個很可愛的女孩，可是她的聲音卻是沙啞的。這是同學們取笑她的笑點。以前我也是經常取笑她的，但自從那一次，就再也沒有了。
“小心樓上。”一個極富男性和沙啞的聲音傳遍整個教學樓，這個分見恐怕是達到了噪音標準了把。正在低頭看書的我被嚇得魂都飛了，猛地抬頭一看，正有一瓶酷兒從天而降，我向左閃了一下，鐵罐從我的右肩擦過。額頭冒了三條黑線，一派烏鴉在頭頂上“呀－呀－呀”的飛過。如果不是他提醒我，我想這鐵罐十有八九地砸在我頭上把。我感激的對她笑，給他一個大大的擁抱。
忽然覺得她的聲音，像秋天的落葉發出沙沙聲，不是沙啞的，而是悅耳的沙沙聲。
音樂是我的愛好，冬天里總是喜歡塞著耳機在被窩里呆著，什么事也不做，晚餐也免了。媽媽推開房門，說：“我今晚和朋友出去，你晚飯沒吃，我幫你熱了炒飯，在微波爐了，你等會吃吧。”我摘下耳機，默默的點頭。
此時覺得，流行歌手的聲音也不及媽媽的溫馨提示，依據柔和的話語，環繞在耳邊。
無論是富有磁性的聲音，極其甜美的聲音，奶聲奶氣的聲音，清澈干凈的聲音，我覺得這些聲音并不動聽。他們是無法與別人善意的提醒所發出的聲音相提并論的。
最動聽的聲音，是你不經意間轉遞愛。人們不要吝嗇你們的提醒，有些不幸只因你沒來得及提醒，有些快樂卻因你的提醒而存在。
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