時間的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的時間的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
時間的作文 篇1
時間是一個很神奇的東西，我們看不見它，摸不到它，更抓不到它。所以，當時光荏苒，歲月變遷，我們總會忍不住地問：“時間都去哪兒了？”
每天晚上，我都會坐在小書桌前寫作業(yè)。這個小書桌是我上一年級的時候，爸爸為我精心挑選的。當時它很矮，現(xiàn)在已經(jīng)根據(jù)我的身高調(diào)高了一大截，看著這個變化，我不禁問自己：這些年的時間都去哪兒了？
記得小書桌上有一張20xx年的日歷，當時我總是試圖數(shù)清一年里到底有多少天，可總是數(shù)不清楚。現(xiàn)在，時間已經(jīng)從20xx年到了20xx年，我想問自己：這幾年的時間都去哪兒了？
拉開小書桌的抽屜，一張賀卡靜靜地躺在里面。那是我第一次戴上紅領(lǐng)巾時，六年級的大哥哥送給我的。現(xiàn)在，我也將一條鮮艷的'紅領(lǐng)巾戴在一年級小弟弟的脖子上。望著他，我不禁感嘆：時間都去哪兒了？
寫完作業(yè)，轉(zhuǎn)過頭總能看到我的玩具柜，玩具們靜靜地待在那里。他們是我小時候最好的玩伴，但現(xiàn)在，我有很多的功課要完成，沒有時間和他們玩了。他們看著我，仿佛在問：時間都去哪兒了？
春天來了，姥姥家樓下的桃樹開滿了粉色的小花。十年前，它還是一棵矮矮細細的小樹，大風(fēng)一吹搖搖晃晃，隨時都有折斷的危險。如今，它已經(jīng)枝繁葉茂，每年都會結(jié)出累累的果實�？粗粯涮一ǎ也唤悦＃簳r間都去哪兒了？
時間都去哪兒了？這個問題，我問過同學(xué)，問過老師，問過爸爸媽媽，每個人的答案都不盡相同。但是我心里卻明白：時間化作我二胡琴弦上一串串的音符；時間化作我游泳時揮灑的一滴滴汗珠；時間化作我貼在墻上的一張張獎狀；時間化作一顆顆沉甸甸的果實……
讓我們把握當下，珍惜時間吧！
時間的作文 篇2
隨著當今社會信息技術(shù)急劇迅速的發(fā)展，我們的生活越來越便捷。我記得自己的某位老師有句口頭禪：“人類正是因為懶而進步的�！�
此話不假，因為懶得走路，人類發(fā)明了汽車、飛機；因為懶得勞動，洗衣機、電飯煲使人們省心節(jié)力；因為懶得跑腿送信，手機代替了一張張信件；因為懶得寫信，微信、微博等社交APP橫空出世……
諸如此類的事件數(shù)不勝數(shù)，可，我們真的越來越幸福了嗎？
手機，一直是現(xiàn)代人所心愛的“電子寵物”。僅僅一個小小的盒子，可以帶你暢游天南海北，可以讓你與故友重逢，可以解答你所有的疑問，甚至可以代替并成為你的隨身錢包。
于是，大街，小巷，白晝，夜晚，你無時無刻可以見到那些低著頭，緊緊地盯著手中發(fā)光的小盒子的各類人們。他們比任何人都抓緊時間。等公交車的幾分鐘，有人拿出了手機。堵車時，有人百無聊賴地與自己的手機深情對視。工作節(jié)省下的幾分鐘，有人如獲大赫般的撲向手機。睡前，也不忘看一眼發(fā)光的小盒子。早起去往學(xué)校的學(xué)生，趁未進校門玩起了游戲。步履匆匆的上班族，站在紅綠燈旁也不忘打個電話。亭亭玉立的姑娘們，也慢下了腳步，自拍，修圖，發(fā)朋友圈。碎片般的時間，就這樣消磨在了手機上�？峙逻B抓緊分秒的數(shù)學(xué)家陳景潤九泉之下也不得不對此感嘆，自愧不如。
人們哪，真是自相矛盾。有人說自己沒時間問候家人，卻有時間在微信上與他人聊天；有人說自己沒時間完成工作，卻有時間優(yōu)哉游哉地上網(wǎng)；有人說自己沒時間享受生活，卻有時間面對網(wǎng)上琳瑯滿目的商品細細挑選；有人說自己沒時間體會名著，卻有時間深深沉迷于網(wǎng)絡(luò)泡沫文學(xué)。而，有些同學(xué)，抱怨自己因作業(yè)沒時間好好復(fù)習(xí)，卻在走向家門時掏出了手機，玩得津津有味。
一部名為《低頭人生》的.小動畫微電影獲得了奧斯卡獎。它以一種夸張卻又極其現(xiàn)實客觀的眼光看待這個社會：撞到電線桿、碰倒桌子、產(chǎn)生醫(yī)療事故、交通意外視若無睹、消防救援連連失敗，乃至發(fā)生爆炸、人類死亡，都是因為同一個罪魁禍首：手機。而網(wǎng)絡(luò)上“驀然回首，那人正在看手機”之類的話還少嗎？手機讓遠在天涯海角互相聯(lián)系，卻讓我們忽視了身邊的家人；它讓我們足不出戶看到遠處的風(fēng)景，卻也讓我們喪失了出門的欲望；它解決了我們的所有疑問，卻讓我們也不再喜愛思考。
碎片的時間，不一定要用來看手機，你可以看幾頁好書，可以問候家人，可以稍稍運動，也可以欣賞夕陽。碎片的時間，日積月累，可能有一天那么多，也可能有一周那么多，有人利用這些時間進步，也有人為這些時間長吁短嘆。
朋友，請放下手機！
時間的作文 篇3
今天老師讓我們玩兒了體驗時間的游戲，我給它取名為“兩分鐘”。
前兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自己做一個動作，然后像木頭人一樣堅持兩分鐘”。我做了打拳的動作，陳逐流做了一個像餓虎撲食的動作，李林洪做了一個英文字母N的'動作，文惠樂做了個勝利的動作，放眼望去，各種各樣的動作應(yīng)有盡有，真是數(shù)不勝數(shù)��！過了很久，兩分鐘時間才到�！耙�！”同學(xué)們異口同聲地發(fā)表達著重獲自由的心情。
后兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自由活動兩分鐘”。我和同桌玩扳手腕兒游戲，旁邊有同學(xué)玩兒石子剪刀布游戲，有同學(xué)看自己喜歡的課外書，有同學(xué)在玩卡紙，還有同學(xué)在畫畫……沒過多久，兩分鐘就到了�！鞍�！”這次同學(xué)們又開始異口同聲地表達自己的心情了。
最后，老師讓我們說自己對前后兩分鐘的感想。和我猜的一樣，老師不會讓我們白玩兒的，她總是有“企圖”。想來想去，我終于明白了“原來老師是在告訴我們：因為做同一個動作很枯燥，所以就會感覺時間過得很慢。只有讓手、腦和嘴巴等器官活動起來，才能集中精力做事情，才會覺得時間過得很快。因此，我們要學(xué)會珍惜時間，把時間利用好。”
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