書的作文

書的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的書的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書的作文 篇1

　　什么是財(cái)富？小鳥說(shuō)：“財(cái)富是在藍(lán)天中飛翔的快樂(lè)。”白云說(shuō)：“財(cái)富是無(wú)人約束的自由。”孤兒說(shuō)：“財(cái)富是父母的關(guān)心與疼愛(ài)。”我說(shuō)：“財(cái)富是書籍帶給我們的知識(shí)。”

　　一本本書就像一個(gè)個(gè)階梯，促使著我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)懵懂的兒童漸漸成為了自強(qiáng)不息的少年。

　　不必說(shuō)“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的.《史記》，中華瑰寶的四大名著，儒家經(jīng)典的《論語(yǔ)》；也不必說(shuō)幽默溫馨的《父與子》，富有傳奇色彩的《地心游記》，樸實(shí)卻又引人深思的《伊索寓言》；單是一本《中華上下五千年》就讓我魂縈夢(mèng)繞。在這里，我看到了秦王“揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)”的威風(fēng)凜凜；聽(tīng)到了孔夫子“三人行，必有我?guī)熝伞钡闹v學(xué)；感受到了一代奸雄曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志，也領(lǐng)略了諸葛亮的妙借東風(fēng)、火燒赤壁，巧用大霧草船借箭；也為“過(guò)五關(guān)，斬六將”的關(guān)羽所折服；同時(shí)也在為背負(fù)千古奇冤“莫須有”的岳飛落淚。還見(jiàn)識(shí)了灑脫不凡的詩(shī)人們：有放蕩不羈的李白，不為五斗米折腰的陶淵明，心系國(guó)家的杜甫……

　　書籍不僅讓我魂縈夢(mèng)繞，還讓我受益匪淺。保爾讓我懂得了堅(jiān)持不懈，岳飛讓我懂得精忠祖國(guó)，孫悟空讓我懂得勇往直前，豬八戒讓我知道了不要好吃懶做……

　　書籍不僅讓我受益匪淺，還帶給我許多幫助。在小學(xué)時(shí)，我有了我的第一本書。那時(shí)，我正為寫作而苦惱，母親便把它請(qǐng)來(lái)了。在與它的一次次“談話”中，我逐漸開(kāi)闊視野，向它虛心“請(qǐng)教”。它打開(kāi)了我的智慧大門，使我的一點(diǎn)點(diǎn)提升，從差到一般，從一般到優(yōu)良。于是我越發(fā)與它形影不離。

　　就如高樂(lè)基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”它同時(shí)也是一座豐富的知識(shí)寶座。擁有取之不盡的知識(shí)，才是我一生的財(cái)富。

書的作文 篇2

　　木棉樹的葉子不太密叢，一張張大大的葉子散發(fā)著綠光，是一種令人心悅的綠色。仔細(xì)的一看，枝頭上已經(jīng)有許多嫩紅色的花蕾了!這些花蕾十分飽滿，頂上還有一些沒(méi)有開(kāi)放的花瓣，像一頂小紅帽。過(guò)不了多久，木棉花開(kāi)放了，熱鬧的枝頭便露出一張張紅艷艷的'笑臉。那花朵一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，可美麗了!

書的作文 篇3

　　一本小小的，厚厚的書，融入了我們的開(kāi)心與幸福；一本厚厚的，小小的書，細(xì)訴人間的悲傷與痛苦，書是我們的良師益友，書是我們前進(jìn)的風(fēng)帆，載著我們來(lái)到未知的空間，因它告訴我們生活的意義，它指引我們奮進(jìn)的目標(biāo)，它解釋我們心中的疑惑，它提醒我們路邊的坎坷。我喜歡書不是幻想中的黃金屋，更不是傳說(shuō)中的'顏如玉，只是喜歡，喜歡那散發(fā)著淡淡墨香的書韻。

　　書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常的重要，依如地球?qū)τ谖覀內(nèi)祟愐粯樱�不敢想象沒(méi)有地球的人類將會(huì)怎樣，只是知道沒(méi)有書的日子是那么的乏味平常，我喜歡書，更回味書與我的緣。

　　記得一天，我剛從書店買回一本心儀已久的書,回家時(shí)已快到晚飯時(shí)，媽媽在廚房里炒菜，我不由自主翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，

　　漸漸地被書中細(xì)膩的人物描寫，曲折的故事情節(jié)所吸引。“蕙蕙，沒(méi)鹽了，去給媽媽賣點(diǎn)鹽。”廚房里傳來(lái)媽媽的聲音，而我真的好像沒(méi)有聽(tīng)到，依然沉浸在故事的情節(jié)中。“你還看，不想吃飯了嗎？叫你聽(tīng)不見(jiàn)啊！快點(diǎn)去買鹽。”看著氣鼓鼓的媽媽我慌忙拿著錢，飛一樣的沖向便利店，很快我把任務(wù)完成了，交到媽媽手里，剛想離開(kāi)，聽(tīng)到媽媽無(wú)可奈何的笑聲，隨后聽(tīng)到媽媽的聲音;“讓你買鹽，你買糖，你是怎么了？”我暈，不是叫買糖嗎？怎么又是鹽，真是的，也不說(shuō)清楚。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是孩子呢，只好又辛苦的飛奔一趟。晚飯時(shí)我嚴(yán)肅地告訴媽媽：“以后再讓我干什么事情，麻煩您說(shuō)清楚。”媽媽無(wú)語(yǔ)。嘿嘿，現(xiàn)在想來(lái)還是真有點(diǎn)倒打一耙的意思，這就是我和書的故事。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”當(dāng)然是我們的讀書態(tài)度，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”誠(chéng)然是我們的收獲。沒(méi)有堅(jiān)定的態(tài)度和毅力，收獲一定不會(huì)太大。如今的我們是幸運(yùn)的，有很多獲取知識(shí)的方法。可是書——我們最古老的良師益友，它依然默默無(wú)語(yǔ)地為我們點(diǎn)亮生活的方向，也許它不認(rèn)識(shí)我們，但我們認(rèn)識(shí)它，我們的老師，我們的朋友，我的.....

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