水小學作文(匯編15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的水小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水小學作文1
在很久很久以前，遙遠的西方，有一個“水王國”。顧名思義，“水王國”中水資源是非常豐富的，全國共有333條大江，333條大河，333個大湖泊，333座高山上長滿了參天大樹；水王國每年降水量很多，空氣濕潤，氣候宜人。
水王國有一個好皇帝。水王國的人民都管他們的皇帝叫“和王”。和王生得眉清目秀、須長一尺、和藹可親，常常便裝出宮到各地訪問老百姓的疾苦。最重要的是他非常珍惜水資源，時常教導他的臣民要愛惜水資源，時時刻刻注意節約用水。為了表明他節水的決心，和王把他居住的大殿命名為“惜源殿”，于是水王國的人民就給和王送了個外號叫“惜源君子”。
水王國的和諧日子持續了好久。直到公元333年，和王駕崩，他的兒子樂王繼位。心術不正的樂王早想當皇帝，屁股一坐上皇位，就對大臣們說：“先皇提出要大家節水，朕也一直遵守著，搞得朕一起沒洗個好澡，心情一直不爽。現在好了，朕今日登基，是個大好的日子，哪位愛卿愿意替朕取些水來，讓朕洗個痛快！”大臣中有一個岳太尉，是個馬屁精，一看有溜須拍馬的機會，忙道：“微臣遵旨。”岳太尉出得殿來，命333個宮女在湖里取了333桶水來，讓樂王洗澡。
樂王洗了一遍又一遍，從頭發洗到腳指，卻總覺得不干凈，就命岳太尉又重新換了333桶水繼續洗，而那333桶臟水就隨意地倒入了大江大河中。就這樣每天換水洗了7天7夜，樂王總算洗好了。可很快他就覺得皇宮不夠干凈，就命令岳太尉清洗皇宮，同樣洗了7天7夜才完成，那些臟水也同樣倒入了水王國的大江大河中，那些大江大河被污染了。
看到樂王如此地浪費水，大臣們都來勸他，但樂王說：“吾國為水王國，多的就是水資源，爾等再要多言，全部發配充軍！”從此以后，大臣們再了不敢多勸了，只能任樂王胡作非為、不斷地糟蹋水資源。老百姓們也偷偷地把“惜源殿”改成了“搜水堂”，把樂王叫作“渾水魔王”。
又過了幾個月，天氣慢慢轉涼了，樂王洗澡要用熱水了，岳太尉就讓老百姓砍伐森林來燒熱水。就這樣，水王國的森林也慢慢地消失了，空氣變得非常干燥，每天黃沙飛舞；湖里的水被取盡了，江河里的水被污染了。人們喝不到干凈的水，田里沒了水澆灌，糧食也沒有了，最可惡的是，為了滿足樂王用水，岳太尉命令收集老百姓的眼淚。但哪還有眼淚呢，大臣們都告老還鄉了，老百姓哭天喊地的`攜兒帶女向遠方逃難去了。
最后，實在沒水喝的樂王和岳太尉只能喝河里被污染的水，最后都得病死去了！樂王在臨死前掉下了兩滴眼淚，落在皇宮的青石板上，砸了兩個小坑。
幾千年后，有一支考古隊在沙漠中發掘了一個古王國，有許多江河湖流的遺跡，特別有意思的是皇宮青石板上兩個淚坑。
水小學作文2
你們知道嗎?在我們還在媽媽肚子里的時候，就已經和水成為好朋友了，我們像一條快活的小小魚，在溫暖潤滑的羊水里游來游去，那是一個奇妙的世界，舒適又愜意。醫生還可以通過羊水知道我們是否健康地長大，我們是一刻也離不開水啊!
水靜靜地流著，帶著它的靈魂，帶著它的無私緩緩流動。遺留的腳印上，生命聚集，取其精華，開始成長，一草一木，蒼翠欲滴。生命無不充斥著水的氣息。
那一次百年不遇的“菲特”，洪水像一頭發怒的`野獸，咆哮著，翻滾著。大壩決堤了，房屋沖垮了，家禽沖走了，城區變成了污水河，泛著油膩膩的光，漂浮著令人作嘔的垃圾，所到之處一片狼藉。斷水，斷電，美麗的姚城失去了往日的光彩，人們在黑暗和恐懼中掙扎……
清澈溫柔，我們賴以生存的水，怎么會變得如此粗魯，令人害怕?我學著重新認識你。原來，你不是永遠平靜柔和，有時干涸，有時發狂，北方干旱，顆粒無收，南方洪災疾病肆虐，加上工業廢水和城市垃圾的污染，水早已不如以往般清澈，河面上觸目驚心的垃圾，讓生長在江南水鄉的我們為找到能游泳的河流而尋尋覓覓。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
上一次去鄉下外婆家，村民正在組織修筑溪道，清理石頭，清除雜草，引水入渠……我仿佛又看見了那條潺潺的小溪，想起了我童年時的第一個游樂園。夏天，溪邊綠草茵茵，不知名的野花給小溪鑲上一條五彩繽紛的花邊。溪水清澈見底，嘩啦啦地奔跑著，濺起一層層朦朦的水汽，涼絲絲的，令人心曠神怡。村里的男女老少都會趕來納涼，拿一把蒲扇，拎一張小板凳，天南地北地扯著。我們這些小屁孩就更興奮了，拿個臉盆和網兜，抓蝦，找石蟹，躺著，趴著，可以泡一個午后。外婆還經常把吃不完的筍干、年糕浸在溪水里，好久都不會變質，可真是一個天然的大冰箱。
今年臺風來臨之前，看，我們的姚江岸邊已經堆滿了沙包，像一排排匍匐著的衛士，守衛著姚城。兩岸的大樹都綁上了三腳架，牢牢地支撐著樹桿。抽水泵在各個水庫、河段嚴陣以待，電視臺、電臺實時報道著最新的情況。風過了，雨停了，我們的熱心市民自發地組織起來，他們穿著長筒靴，拖著重重的沖水槍沖洗馬路，特別是江邊的行道，漫上來的淤泥又厚又重，他們一隊負責鏟，后面一隊負責沖水。一天，兩天，他們拖著疲憊沉重的身體離去時，身后又響起了廣場舞歡快的音樂聲。
只有科學有效地治理水，水才會好好地為人類服務。如果現在還不行動起來，又如何去談未來那鳥語花香的世界，健康美麗的地球，生氣勃勃的生物，安居樂業的人們呢?
水小學作文3
尤記幼兒園時，老師笑吟吟地問道：“同學們，誰知道水是什么顏色的？”于是，一個個天真的孩子紛紛舉起手來。
“老師，水是綠色的。”
的確，“鶯嘴啄花紅溜，燕尾點撥綠皺。”西子泛著碧綠的微光，以她迷人的風采引無數文人墨客抒發對她的膜拜崇敬。這碧綠的色彩充滿著無限的生機，如同我們無憂無慮的童年。我們忘情地在田野奔跑，任風吹亂頭發，葉上的刺劃傷小腿。還記得從樹上摔下，驚天動地的大哭了一場。還記得在野外忽遇大雨，摘了幾片荷葉充當雨傘。還記得玩過家家時找不到足夠的柴火，去別人地里偷稻草。
然而，老師搖了搖頭。
“老師，水是藍色的。”
海子一句“面朝大海，春暖花開。”引發了我們對大海的無限向往。那一片一望無際，蔚藍蔚藍的海面，有水手的堅強，有泰坦尼克的浪漫，有桑提亞哥的執著，但更多的，則是那永遠說不清，道不明的.淡淡的憂傷。我們漸漸明白了男女有別，我們開始偷偷羨慕班上文娛委員的發卡，開始意識到父母也是會犯錯誤的，開始默默注意某個男孩子的一舉一動。我們漸漸有了心事，有了感傷，于是抽屜深處便有了一本淡藍的日記本，記錄心中那朦朦朧朧的情感。
然而，老師搖了搖頭。
“老師，水是白色的。”
“大雨落幽燕，白浪濤天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？”當狂風驟起，或遇突兀的巖石阻擋，原本柔情脈脈的流水便奮然躍起，成為雪白的驚濤駭浪。使我們不禁感慨世間的時世無常。那溫柔如天使般的水怎么倏忽變成了吞噬生命的魔鬼了呢？我們嘗到了朋友的背叛的滋味，對人便產生了懷疑。我們體驗了離別失去的痛苦，對美好的事物便產生了占有欲。我們開始患得患失，我們學會了陰謀算計。我們對成績優異的人投以嫉妒的目光并加以詆毀。我們不信任別人也不被信任。我們在沒有友誼中生命變得蒼白。
“老師，水是紅色的。”
“日出江花紅勝火。”在波光粼粼的江面上，在朝霞或夕陽的映襯下，出現了一片火紅絢麗的色彩。在我們目瞪口呆地欣賞大自然的神奇時，我們漸漸認清了年少時的幼稚可笑。我們嘗試思考生命的意義和自己應追求的理想。我們開始理解父母和老師的良苦用心，我們開始體會知識的可貴。我們有了一絲泰然，有了成長的驕傲，有了對未來的信心。
然而，老師仍搖了搖頭。
老師終于揭露了答案：“水是透明的。”每一滴水，她本身都是透明的。只是在不同的環境，不同的時間里似乎變了色。然而，水的確是透明的，如同兩條平行線永不相交一樣，是不變的真理。無論經歷了多么多的色彩，她終會悟透人世滄桑，使心靈澄清如鏡，實現本性的回歸。如同她出生時一樣——一顆晶瑩的露珠在月光的折射下閃著耀眼的輝光。
水小學作文4
我的名字叫須江，千百年來靜靜地穿城而過，默默地滋潤田園，養育兒女，為江城增添柔美和富足。
還 記得，年輕時的我一碧如洗，清澈見底。有水草在我懷里撒嬌，有小魚在水底嬉戲，調皮的小蝦小蟹在石頭下捉迷藏；溫柔的風兒拂過我的臉龐，帶來兩岸花草樹木的清香；悅耳的蟲鳴鳥啼，讓我時刻享受著音樂盛宴；還 有那藍天白云，也時常對著我這面鏡子打扮梳妝……
我經常在和煦陽光地撫摸下，閉著眼睛，安逸地享受著這一切，卻從沒想過有一天災難會降臨在我的身上。
起先，是上游的化工廠，夜深人靜時，偷偷地朝我身上排污水，那刺鼻的味道，嗆得小魚小蝦翻起了白肚皮。后來，周圍又多了好幾個養豬場，那污水，沒有合理引導，經常蔓延開來，流向我的身體。于是，我原本清明如水晶的身體變成了渾濁的黃綠色，藍天白云也不再來我家串門。再后來，有些人更肆無忌憚。死貓死狗直接扔向我，連同那些形形色色、大大小小的垃圾也如山般倒向我。我被弄得蓬頭垢面，污穢不堪，再也聞不到花草樹木的清香，再也聽不見孩子們的笑聲在我懷里飄蕩，渾身的臭氣倒時常引來蒼蠅捧場。我痛苦地嗚咽著，可人們卻充耳不聞，對我這個狼狽的樣子也熟視無睹。
雖然，我只是一條河，但我也是地球上的一員！本是同根生，相煎何太急！無知的人類，沒了我，沒了水，你們將如何生存呀？！
漸漸地，我愈來愈沉默，除了默默流淚，只能眼睜睜地看著自己的生命日益衰弱。就在我對這個世界即將失去全部信心的時候，希望來了！！！
那一天，一群人來到了我的身邊，一邊對我指指點點，一邊談論著什么“五水共治”，說要對我進行徹底治污，讓我恢復原貌。我的眼前迎來了一片光明。
很快，上游的'排污管堵住了，那家化工廠被勒令整改，不準再往我身上排污，違規則重罰。養豬場也關門了，據說被遷移到一個偏遠的、規劃好的山岙里去了。周圍幾家大小不等，對我有影響的工廠也在限期內搬遷了。接下來，人們又花費大量時間和物力來清理我身上的污穢。每天有人劃著小船來撈取河面上的垃圾，兩岸的綠化帶修葺一新，造型各異，即使是傾盆大雨，也不用擔心泥巴流進我的身體。
慢慢地，身底的小石頭又能看清頭頂的藍天了，小魚小蝦又來與我做伴了，樹林更蔥蘢，花兒更芬芳，來河邊觀景、健身、嬉戲、暢談的人們也越來越多了……人與我又恢復了最初相處的和諧，我的生命也再次充滿活力，生機洋溢。
噩夢終于過去，我抬頭望著久違了的藍天、白云，慢慢地閉上眼睛，默默祈禱：人水和諧，生命永續，江城兒女，福運綿長……
水小學作文5
我很喜歡做實驗。因為實驗里充滿了很多的未知，很有神秘感，而且做實驗也能讓我長不少知識。今天，在三（8）班的教室里，就上演了一個讓我大開眼界的實驗：神奇的大氣壓。
上課時間一到，同學們就已經安靜地坐著了，眼睛都注視著講臺上本不起眼的水杯和紙片。原來，周老師告訴我們，這次寫作前先來做實驗。我們都好激動啊！
周老師從一個角落里拎出一個紅色的大水桶來，放到桌子上，然后，拿出一張A4紙，對半撕開。這時，教室里鴉雀無聲，同學們的眼睛都直瞪瞪地盯著那個大水桶，眼神里都是迷茫，似乎都在想：周老師要變什么魔術啊？“今天，我們來做一個關于‘神奇的大氣壓’的實驗”。周老師的`聲音從講臺那頭傳來，“我們要把水杯灌滿水，把紙片放在杯子上，然后這樣翻轉過來，看看紙片會不會掉下來。”周老師話音剛落，教室里哄堂大笑，一片嘩然。這怎么可能啊？水不會把紙片沖掉啊？我們都不以為然。
周老師看大家一臉不屑、全然不信的樣子，就說道：“那我們就拭目以待吧！”
實驗開始了。周老師在杯子里灌了一些水，蓋好紙片，喊道：“一、二、三！”話音剛落，老師就把杯子翻了個面。“哄……”教室里炸開鍋了，原來紙片落了下來，水也全倒出來了。我心想：果然不出所料，這實驗肯定失敗啊！
周老師見同學們哄堂大笑，便說：“實驗總有失敗與成功，我們再來一次，你們要學會仔細觀察。”
第二次實驗開始了。周老師還是按照剛才的步驟做了起來，不過這一次，好像杯子里的水全滿了。周老師和同學們一起倒數：“三、二、一！”杯子翻了過來。
哇，奇跡發生了。紙片安然無恙，居然沒有掉下來，水也沒有漏出來。“1，2，……25，26，27……”我們一起大聲地數著時間，看看這張紙能堅持多久。周老師最激動了，得意地說：“你們看，這張紙像被用502膠水牢牢地粘住了似的，相信了吧？”見數到“40”還沒掉下來，她更得意了，用手做了一個太極運氣的動作，好像要把身上的什么神功輸送到白紙上，讓它繼續“戰斗”，可沒等她把動作做完，這個“幸運者”在42秒時“壯烈犧牲”，“嘩”的一聲隨著水一起掉進了水桶里，把毫無防備的周老師嚇了一大跳，哇哇叫著，腳都翹起來了。
這兩次實驗，看著步驟都一樣，為什么結局截然不同呢？原來，這是神奇的大氣壓在起作用呢！第一次，水杯的水沒灌滿，杯子里有空氣，再加上杯子倒轉，有了一個水的由上而下的沖擊力，紙片自然就掉落了下來。第二次，水杯灌滿了水，杯子里沒有了空氣，也不會產生大氣壓，當紙片蓋好，杯子倒轉后，外界的大氣壓就托住了紙片和水，紙片就不會掉落下來了。
這次的實驗真是有趣，也讓我學到了知識。我急切地想回家自己試試這個實驗。
水小學作文6
隨著科學技術的突飛猛進和人們環保意識的日益增強，21實際中的水經過人們的凈化，處理，已沒有一點細菌。臭湖，污水河等都得到了凈化，即使是剛從井里打上來的水也不需要經過沸騰，就可以直接飲用了。喝了這種水，人們的身體會更加健康；因為這水里含有多種對人體有益的營養素，可以增強免疫力，減少疾病的發生。隨著地球臭氧層被破壞，人類的皮膚受到了嚴重的侵害。21世紀的水就是一種天然的護膚品，不管是皮膚發炎，還是傷口潰爛，只要用水清洗，患處或傷口就會很快康復。另外，由于洗發水中含有有害物質，人們使用后，頭發變得枯黃干燥，沒有光澤。現在好了，用這種水來洗，頭發慢慢的會變得烏黑發亮，自然美麗了。
50年后的水，不僅具有神奇的醫療保健功效，而且還是一種特殊的.資源。它經過，科學家的特殊處理，還可以成為新型燃料，供汽車，輪船，火車，飛機工業生產的使用。這樣既消除了廢棄物又節省了石油資源，使一些國家不再為爭奪石油而征戰不休！
還有，50年后的水經過專業人員的配制，也成為多功能的植物保健劑。例如，森林里有樹木枯黃，或者造害蟲侵害，只要林業工人是這種水一噴灑，森里就會變得郁郁蔥蔥。除了消滅害蟲，這種水還可以促進水果，蔬菜的生長。
總之，50年后的水不僅應用廣泛，而且作用巨大。它將使人類邁上一個新臺階。現在，我們正為了這個雄偉的目標努力著！關于寫水的作文400字 第九篇：聽水
我聽過高貴典雅的《天鵝湖》，聽過悠揚動聽的《二泉映月》，但當我聽了水聲之后，那些樂曲，不知要遜色多少倍呢！
“淅瀝淅瀝”_這是下雨的聲音，小水珠“滴滴嗒嗒”地打在人們的雨傘上，是一首小小獨奏曲。
“嘩啦嘩啦”_這是小溪流的聲音，小溪宛如絹絹絲帶向前鋪展，非常輕柔。當你靜下心來，可能還會聽到水撞擊卵石的聲音呢！
“嘩嘩嘩嘩”_這是瀑布的聲音，像一個巨大的白色珠簾懸掛在天宇間，氣勢磅礴，雄偉壯觀，又似無數脫了韁的怒馬，從山上直奔而下。激起的水花飛濺在游客的身上，那位游客的身上便留下了斑斑駁駁的水痕。這壯麗的聲音與奇觀，讓我嘖嘖稱奇。
“轟隆轟隆”_這是大海在咆哮。大海有時泛著微波，當你把手輕輕地放入水中，你會感覺到大海就像母親一樣，輕輕地撫摸著你。有時大海生氣了，卷起了濤天的巨浪，一匹野馬在縱橫馳騁一般，水花密密麻麻地向人們襲來，浪花使勁兒地拍打著岸邊的礁石，好像要把礁石擊個粉身碎骨。退潮的時候，一切又歸于平靜，只有潮水擺弄著沙子的“沙沙”聲響。
聲音王國里的聲音有千千萬萬種，發現它們并不難，因為它們就在我們的身邊，只需要大家一份留意的目光。
水小學作文7
五水共治是指治污水，防洪水，保供水，抓節水，排澇水。為什么會有五水共治呢?因為工廠把染料、垃圾倒在水里，使水變質，才有了五水共治。
以前，外面的風景美不勝收，藍色的天，清澈的水，綠色的樹。在小河邊能看見成千上萬只小蝌蚪。不時還能看見幾條魚在河中游泳。可現在，天空不像以前那樣藍，天灰蒙蒙的，水不再清澈，經常能看見死去魚兒翻著肚皮在水面上。這單調的顏色讓人心情很不好。
五水共治中重要的有抓節水，大家都要水，燒飯要用水，渴了要喝水，洗臉刷牙也要水，要是水用光了，另外四項還有什么用呢？人們都渴死怎么辦？抓節水是一項我們都做的，我們可以一起完成抓節水這一項，這只是一小部分。還有治污水如果水臟了，就不能洗衣做飯了，如果你吃的飯菜是臭水，臟水洗的，誰吃的下呢？誰不會感到惡心呢？不過我們齊心協力總能完成的，不讓白色垃圾污染河流就行了。但其他幾項同樣重要，防洪水，如果不防洪水，將會造成災難，到處泛濫成災，洪水會無情摧毀房屋。還有排澇水，需要排除危害生產，生活的積水??
地球上的水比陸地還多，可是干凈的水還不到原先的`一半。我們在馬路上走，一條條河，沒有一條是干凈的。水都是顏料染的。我們身邊的人，根本沒有保護水的意識，還在水中洗衣服、洗拖把，讓泡沫和垃圾流入水中，污染了清澈的水??
雖然要完成五水共治很難，但我不會放棄，因為我相信齊心協力一定能治好水源，完成五水共治。不要讓最后一滴水就是自己的眼淚。
李佳妮
浙江因水而名，因水而興，也因水而美。水是生命之源，許多人傍水而生，做飯、洗澡都用河水，所以五水共治的意義十分重大，任務也迫在眉睫。
近幾日，這樣一則新聞出現在我們的眼簾中：一男子來到河邊傾倒建筑垃圾，卡車的發動機聲引來了村民，大家一起把此人關了起來，等待有關部門人員的到來。不一會，兩個領導模樣的人來了，將那個傾倒垃圾的人放了出來，三人一同離開了那里。
接下來，我要表揚那些愛護，保護河道的“超人”們：當烈日當頭，照得河面波光粼粼時，他們在工作，當環城河夜晚霓虹燈映得河面五光十色時，他們還在工作。他們樂此不疲地做著同一件事——清理河道垃圾。正因為有了他們，我們的生活環境才如此的干凈整潔，希望我們身邊有越來越多像他們一樣的正能量。
在我們的身邊，有許多水可以再次使用，例如：洗衣服的水可以用來拖地，洗菜和洗手的水可以用來沖馬桶，而淘米水也可以用來洗臉，難道不是既美白又節約，一舉兩得嗎？也許你依舊在浪費水，也許你依舊讓水龍頭不停地哭泣，但這種行為已經讓許多人沒水喝，沒水洗澡了。
水小學作文8
在我家，有一塊神奇水世界魚缸世界。在這個世界中，生活著金魚國和青蝦國兩國的居民。盡管兩國居民數量甚少，但它們每天生龍活虎，活得瀟灑自在。
但是，有一天，平靜世界被打破了，它們之間爆發了戰爭。
這天，由于我的突發奇想，在魚缸里放入了一個漂亮的玻璃瓶子，漂亮瓶子里裝了許多五顏六色的石子。我的本意是給它們搭建個水下游樂場。誰知道，這下，可就惹出了一場禍事來。金魚國和青蝦國的探子發現瓶子，立馬趕回它們的.領導向大王稟告。魚王和蝦王一聽，立馬來了興致，率領眾居民立即往新大陸趕，圍著瓶子不停轉悠，現場仔細勘察起來。這可真是個寶地啊！魚王說。是啊，但是這地方歸誰呢？蝦王壞壞地笑道。歸魚國！歸蝦國！雙方立馬爭執起來，兩邊頓時鬧得不可開交，一場大戰已不可避免。
第一回合，魚國派出了大將黑騎士，而蝦國則派出了它們得得意猛將幻蝦。
一上場，黑騎士先發制人，立刻撲向了幻蝦。幻蝦躲閃不及，一下子就被撞到了一邊。吃了虧的幻蝦不甘示弱，立馬揮起自己的兩把利刃，猛地就向黑騎士劈去。黑騎士盡管跟幻蝦相比，塊頭大很多，但是身手靈活，只見它身形一閃，幻蝦撲了個空。幻蝦頓時氣急敗壞了，不過它這次不再強攻了，而是利用自己身形小巧的特點，悄悄跑到黑騎士背后，突得就是一刀，砍在了黑騎士的背上，黑騎士不愧為身經百戰的老將，趁勢就是一個甩尾，正好就打在幻蝦頭部，幻蝦一下子搖搖晃晃，看來傷得不輕。第一回合，魚國勝。
第二回合，魚國派出了自己的格斗大師紅將軍，蝦國也派出了劍術大師青面虎。兩員大將都是暴烈性子，一上場就打得難分難舍。只見紅將軍在躲讓回避的同時，一直攻擊青面虎的軟肋尾巴。而青面虎好似早就看穿了紅將軍的心思，想好了應對之策。果然不出青面虎的意料。就在紅將軍一個猛沖，攻擊青面虎的尾部時，青面虎反身對著紅將軍的臉就是一刀，這刀砍得很深，紅將軍的頭部立馬被劃出了道口子。紅將軍氣急敗壞，低頭就往青將軍身上沖，一下子把青將軍頂出好遠，又沖上去一個鯉魚擺尾，青將軍還沒回過神來，便又被甩出了水面。青將軍這次完敗。第二回合，又是魚國勝。
這下，魚國大獲全勝，開開心心地沖進新瓶子游樂場，悠哉游哉地游來游去，仿佛在向蝦國炫耀呢。
第二天，我一起床就來瞧瞧這水世界。這一看，嚇我一大跳，只見魚國國王已經翻肚皮死了。這是怎么回事呢？昨天不是還大獲全勝么？今天怎么連首領都沒了。看著水世界里瑟瑟膽怯的小魚們和耀武揚威的小蝦們。我大概猜到了昨晚發生了什么事情。肯定時魚國大意失荊州啊，所以，千萬不要被眼前的一時勝利沖昏了頭腦，得時刻謹記居安思危，保持警惕的大腦啊。
水小學作文9
晨間甘霖，林中小溪，無垠大海。水用清澈的晶瑩點綴著美麗的世界。攜一份純凈的心情，一路追溯著水的印記，聆聽水的聲音。
清晨，陽光為小鎮籠上一層若有若無的金色光暈，溫暖柔和的晨風喚醒了沉睡中的小鎮。我懵懵懂懂地闖進這靜謐美好的時刻。天氣十分涼爽，迎面拂來的微風帶著清新的泥土味道。“吧嗒”，一滴滾圓晶亮的露珠順著下垂的綠葉滴落下來，正好落在我的鼻頭。“滴答，滴答……”露珠拍打著綠油油的葉面，發出好聽的清脆的聲音，像是一曲美妙的交響樂。我閉上眼睛，深吸一口氣，用心聆聽水的聲音。清亮的聲音，仿佛是孩童甜甜的嗓音。
多少年前的一個雨夜，幼小的我站在教室外的屋檐下，努力地透過厚重的雨簾看著學校的大門口，天慢慢黑了。終于，不遠處的大門口出現了一個熟悉的身影，你穿著厚重的雨衣，向我快步走來。每一次落腳，濺起的泥水便打在你的褲腿上。你終于到了我的面前，臉龐上滿是雨水，發絲緊緊黏在額頭，一滴滴水珠順著雨衣滴落到地面。你一面抱歉地說“媽媽來晚了”，一面為我裹上雨衣，牽著我的小手，走進大雨滂沱的傍晚的街道。冰冰涼的雨絲時不時飄過臉龐，我幸福地感受著你的手暖暖的溫度。昏黃的街燈下，兩個身影，一大一小，攜手走在我記憶的深處。
流水潺潺，禽鳥啾唧，我走在林間卵石鋪成的小徑。叮叮咚咚的溪水歡快地唱著歌，我愜意地瞇了瞇雙目。柔和的聲音，仿佛是少女的呢喃細語。
放學回家的路上，我和你手牽著手，漫步在初秋的林蔭道上。我跟你分享著我在學校的生活和我的秘密心事。你淺淺地笑著，認真地聽我講述，不時和我講講你的看法。我們調侃著，肆意地歡笑著。這時，我們不再像一對母女，更像是一對密不可分的好友。陽光透過婆娑的樹影照到你的臉上，顯得你那甜甜的.酒窩萬分可愛。落葉翩翩飄下，你陪伴著我，一起走在我成長的道路上。
一望無際的大海，我踏在細細軟軟的黃沙上，沐浴著溫暖的陽光，享受著海水的沁涼。我敬畏地聽著浪拍礁石的巨響。磅礴的聲音，仿佛是青年的豪情壯志。
終有一天，我也會走上我的人生大道。就像海浪，終要勇敢地騰起，獨自撞擊堅硬的礁石。有些坎坷，終要一個人走過；有些困難，終要一個人克服。但是我知道，你永遠會支持著我，給我安慰，給我鼓勵。就像寬廣的大海，永遠會張開懷抱，迎接著騰躍而起的海浪。你會用母親最慈愛的目光注視著我成長；用母親最樸實的愛，指引我前進的方向。
我聆聽著水的聲音，像是，聆聽著世上最純凈圣潔的情感。
水小學作文10
“哇！”“啊！”“呀！”，一聲聲尖叫聲從八號教室傳出來。怎么了？發生什么事了？別急，隨我進去探個究竟吧！
“紙能托住水”，周老師剛在黑板上寫下這五個字，教室里就引起了一陣騷亂。有的同學扯開嗓子嚷嚷：“不可能！這怎么可能呢？”有的同學卻堅定地說：“能！我相信周老師！”我不禁發笑，水托住紙還差不多，紙怎么能托住水呢。周老師還開這樣低級的玩笑？切，最好失敗，一直失敗，這樣咱們今天就不用寫作文了。
周老師呢，一副得意洋洋的樣子，說：“不信，你們就看著！”只見她左手篤定地拿著一個空杯子，右手拿起一瓶水，不斷往空杯子里注水，還沒等注滿，就說：“差不多了。”又拿出一張白紙，蓋在杯子上，輕輕地壓了壓紙，然后把杯子平移到一個大桶上方，胸有成竹地說：看我的！話未說完，猛地把杯子倒過來，“嘩”，隨著一陣水聲，紙、水都掉進了桶里。前排同學都成了“小難民”，特別是沈凡菲這個“受害者”，嚇了一大跳，連忙往旁邊躲，可惜本子已經被打濕了。全班同學立馬哄堂大笑，我想：周老師呀周老師，您就別開玩笑了，都說了，這是不可能的事。
周老師尷尬地站在一旁，過了一會兒，鎮定了一下情緒，說：“失敗乃成功之母。剛才杯子里水沒滿，里面有空氣，產生的`大氣壓就會把水往下推。再來一次！”第二次實驗再次開始了！
這回，周老師在杯子里放滿了水，接著，“實驗品二號”——又一張白紙上場了，它也被蓋在了杯子上，等待完成自己的使命。周老師一本正經地擺起了馬步，開始數數：1、2、2。1、2。2、2。3……一直數到2。99，她才小心翼翼地把杯子翻過來。結果，“實驗品二號”也不是什么“大力士”，沒把水托住，實驗又一次失敗了。這回失敗的原因是，因為周老師數數時間太長，水把紙浸濕了，空氣跑進去了。
第三次實驗開始了，一個同學實在不耐煩了，就自告奮勇沖上去當周老師的小幫手。小幫手在旁邊一直說教，但還是無濟于事，實驗再次失敗！
這下倒好，更多同學沖上去了，熱心地給周老師支招，想幫助周老師成功。周老師呢，很搞笑地做了個太極動作，把同學們“趕”到了座位上。那張“實驗品四號”呢，好像在說：我害怕，我不想當“小白鼠”。周老師可沒理會，毫不猶豫地把它覆蓋在了杯口上，非常干脆地把杯子倒了過來，“哇”！紙托住水了！紙終于托住水了！一、二、三……足足有42秒紙都沒掉。我瞪圓了眼睛，不可能吧？
紙是“大力士”嗎？不，其實是大氣壓起的作用。杯子里充滿了水，就沒了空氣，杯子外面到處都是空氣，產生的大氣壓就穩穩地托住了紙和水！
這次實驗讓我長了見識，我回家也想試試呢。
水小學作文11
一個星期前，莊老師就讓我們準備好一盒回形針，說這個星期三的作文課要用。當時，我們一群“小麻雀”就圍在莊老師的身旁，唧唧喳喳地追問老師要回形針干什么。莊老師只是神秘一笑說：“到時你們就知道了！”我們都期待著這一天的到來。
好不容易熬到了今天的作文課。一上課，老師就端來了滿滿的一杯水。這下我們更奇怪了。水，回形針？它們之間到底有什么聯系呢？莊老師似乎看懂了我們的心思，笑著對我們說：“同學們，看看這杯水，滿嗎？”同學們異口同聲回答道：“滿！快要溢出來了。”“是呀，快要溢出來了，可是我還要將回形針放進去，你們相信嗎？”“才不相信呢！”大多數同學回答道。莊老師接著說：“如果要在這杯水中放回形針，還能放多少個呢？猜！”同學們有的回答：“10個。”有的回答：“80個！”我望著這滿滿的一杯水，不禁想到：“這水這么滿，怎么可能再放入回形針呢！”但我想莊老師既然這么問，肯定有她的道理，于是，我決定賭一把。“100以上！”我大聲喊道。“200，300……”同學們的叫喊聲是一浪高過一浪。
“耳聽為虛，眼見為實！事實勝于雄辯！讓我們一起行動起來。”只見莊老師從盒中拿出一個回形針，用手指捏住，靠近燒杯，慢慢地伸向水中。當回形針已有大半個浸入水中時，老師才松手。我們看著閃著銀光的回形針如一位美人魚公主，在水中搖曳著曼妙的身姿，然后又慢悠悠地沉入水底！哇，水居然沒有溢出來。接著，老師又用同樣的方法放了10個回形針，水還是沒有溢出來。“接下來，我們加大難度，一串一串來放。”老師拿起一串回形針，小心翼翼地放了下去，水還是沒有溢出來。就這樣，一串一串地放，不知不覺中，200個回形針落入水中。很多同學驚訝地說道：“怎么可能呢？奇跡，簡直就是奇跡！”我也這么想著。
“下面進入緊急狀態，請同學們屏息凝神，好好觀察！我一顆顆地放。”莊老師的話語將我拉回了現實！“201、202……”同學們小聲地數著，唯恐自己的聲音將滿杯的'水溢出。這時，我們再看看莊老師，她的手似乎也在微微顫抖，但她努力控制著自己的情緒。“220！”同學們再也忍不住了，一窩蜂地涌到了講臺邊，睜大雙眼，絕不放過任何一個水溢出的鏡頭。“224！”只見一滴水頑皮地從杯子里溜了出來。“哦……”教室里頓時爆發出興奮的吶喊聲。而此時，回形針已經占據了大半個杯子了。
這是怎么回事呢？老師還沒來得及解釋，愛好科學的陳楠搶答到：“這是因為水有張力呀！”莊老師贊許地笑著說：“陳楠說的很對，水的張力使得它還能容下許多東西！”
這時，我不由地想到了“學無止境”這個詞。是呀，神奇的張力使得滿杯的水能容納下那么多的回形針，而知識呢，其實也是學無止境的，所以，我們一定不能驕傲自大。
今天的作文課我真是受益匪淺，既懂得了一個科學道理，又領悟了學習的真諦！
水小學作文12
講臺前一片水汪汪，手表的計時聲滴答作響，臺下的同學們目光聚集到一處，用手一把抹掉臉頰上的水珠，敲著桌子，握著拳頭，大聲喊道：“加油，加油！”安靜的教師炸開了鍋，走，讓我們一起去看看這場激動人心的紙杯傳水賽吧。
好不容易熬到中午，比賽在同學們期待中拉開了帷幕。“安靜！”老師簡潔的介紹了一遍規則，“八人為一組，在臺上站成一排，嘴銜著裝滿水的紙杯倒給下一位同學，以此類推，用時少或盛水多組勝。”
第一組出場，我懷著忐忑不安的心走上了臺。排好位，銜起紙杯，計時的指針開始飛快的旋轉，看著丁雨萌盛滿水的紙杯緩緩銜起，我的心劇烈的跳動著，仿佛下一秒就要蹦出來似的；按著之前掌握的技巧，我微微的蹲下，丁雨萌慢慢的把身子一彎，頭一斜，那一滴滴寶貴的.水就順著杯沿緩緩地流了下來。水淌出來了！見狀，我急忙也把頭一歪，接住了一顆顆“鉆石”。就這樣，我們以完美的動作與姿勢，一滴不漏的倒完了紙杯里所有的水。
可接下來的果子就沒那么好吃嘍，我銜著滿滿的一杯水來了個華麗大轉身，身旁的蘇文睿早已等待已久。只見她腿一彎，頭一歪，示意我倒水。哦，我急忙向左一歪，脖子一低，那些又大又亮的“鉆石”便又啪嗒幾下跳到了蘇文睿的紙杯里，殘留杯底里的最后一顆“鉆石”卻怎么也不肯出來，我幾乎試過了所有的動作，但那顆“鉆石”似乎是粘了強力膠一樣，頑固的貼在“墻壁上”。時間不多了，我只好在被迫下把“鉆石”留了下來。看著組員們個個順利傳過，我心里懸著的那塊石頭終于落了下來。
很快，伴隨著同學們的嘈雜聲，第二組出場。一大群男生跑上了臺，個個躍躍欲試。計時開始！前面的同學還算是比較順利，可偏偏到了劉軒晨和張維軒時卡磕了。只聽“啊！”地一聲，張維軒那張可憐的臉上立刻炸開了水花，仔細一瞧，哦，原來是劉軒晨急于求成，倒水時沒發揮好，讓紙杯落了個空，全灑到了張維軒的臉上，最后，第二組的同學們以失敗告終。
接著的第三組是用時最少的一組，一杯接著一杯的水，就如同奧運會傳遞的火炬，銜著對小組同學的信任與期待，小心翼翼的將這“神圣”的“水種”傳遞到下一位同學的紙杯中，每一位同學絲毫不肯怠慢。就這樣，我們女生便成為了最后的勝利者。
“咔嚓！”我用手機拍下了這難忘的一刻又一刻，給這場比賽畫上了圓滿的句號。望著講臺前那一灘又一攤炸開的水花，靜靜的回味著比賽中精彩的片段，每一朵水花都有屬于它的一個故事，現在我已經繪出了幾朵讓我意猶未盡的水花。那么親愛的同學們，你們最喜歡那幾朵水花呢？
水小學作文13
“呼嚕呼嚕”，我昏昏欲睡，不一會兒就睡著了，當我再次醒來的時候，發現一切都變了……為什么我站在街上？
我站在車水馬龍的大街上，疑惑不解，我是誰，我在哪兒？這又是哪兒呢？旁邊的一個年輕小伙子拍了拍我的臂膀問：“嘿，小伙子，想什么呢？”“這是哪兒，不是賀北社區街上嗎？”我急切地問。“喲，小子歷史學的不錯啊，兩千年前的歷史你都了解，學的這么好？”我目瞪口呆，屈指一算，難道我來到了未來？我四處望了望，往人多的地方擠去…“來來來，走過路過千萬不要錯過，最新智能納米節水器，現在只要50QM”人們一個個發出“切~~”的聲音，掉頭就走嘴里還念叨：“還以為什么東西呢？切！”揮了揮手，表示一臉的嫌棄。我徑直往家的`方向走去，只見這小區變成了一個大型水電工廠，里邊大的可以裝下幾十棟樓房，十分龐大。可是，當我走到廠后面時，發現排口排放的污水很多，并且污染了小河，通進了跟大的水流中，我隨處可見浪費水的現象，大潤發的超市里，廁所水龍頭不管，洗拖把也用很多的水，然后浪費掉，沖洗杯子，臉的壞習慣隨處可見，這可如何是好，我迅疾上前關好水龍頭。盡管它滴得很慢，但是，滴久了就會浪費很多水。隨著時代的變遷，科技越來越發達，人們也漸漸忘記了節約水資源。
這不，剛沒幾天，天空中飄來了全國通電報傳送機器人，正在播報：“世界國際中心總局宣布全國停水，地球水資源已用盡，請自行節約剩余水資源。地球水資源已用盡，等待發現新的水資源存在根據地，結束。”人們都驚呆了，一個個唉聲嘆氣起來，全部都在為自己浪費水的過錯跟到深感慚愧，一個個都低下了頭，有的人干脆直接打國際總局電話問個清楚，國際總局電話已經被打爆了，所以暫時關閉了國際網絡。
在家里，有的洗澡洗一半沒水的，有的洗菜燒飯沒水的，各種各樣的，全是因為沒水了，而跑到街上議論起來，不知是誰跑進超市買水，結果，一群人跟著進了超市，不到一分鐘，整個大潤發里的礦泉水全被賣光，沒買到水的心理很不是滋味，深感到悲哀。此時，拍賣會的現場正在賣世界上最后一瓶水，起拍價一元，價格逐漸上升，最后當今全球首富騰訊CEO程總以100億的超高價拍下了這地球上最后一瓶水，他興奮的奔向講臺，取下了他那瓶水，小心翼翼地喝著，突然，下階梯時，一個乞丐撲倒他身上，接著一群一擁而上，搶奪程總手里的那瓶水，但到最后，不僅誰也沒有搶到水，反而浪費了那最后一瓶水。人們看著那撒著一地的水，不禁留下了悔恨的眼淚，既氣憤有打抱不平，因為那所謂的最后一瓶水就這么浪費了！
我突然醒來，發現一切還是那樣，剛剛只是一場夢一樣，我嚇得魂飛魄散，水這么重要。我們怎么能不節約它呢？如果不節約水，在不久的將來，這所謂的最后一滴水將會變成人類的眼淚。
水小學作文14
有一些人常常喜歡浪費我們身邊寶貴的淡水資源。例如：洗手、洗臉時，水龍頭開得特殊大、特殊猛。直到洗完才發現，有許多水原本很清亮、無污染，但卻被白白地浪費掉了。
還有許多小孩子，喜歡開水龍頭玩水，把貴重的水資源互相潑來潑去。更有甚者（包括大人），把水龍頭開得很大，但自己卻不去用，任憑水“嘩嘩”地流淌，仿佛在平靜地欣賞一道挺美的“袖珍瀑布”。 現今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二=還是冰，可見現在世界上的水資源有多么貧乏！“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我們的眼淚。”每聽到這一句話，我的心就不住地緊張起來，害怕真有這么一天。現在，中國真是發達了：工廠林立、高樓大廈隨處可見。人口越來越多，水資源就不大供得上了，本來節省節省就夠了，可人們卻恣意浪費它，再加上污染，中國就這么變成了世界上十二個貧水國家之一！ 綠地消融著，取代而之的是那貪婪、永不滿意的沙漠。可罪魁禍首，卻是人類自己！不敢想象，就這么樣下去，地球會變成什么！撒哈拉大沙漠原本是一個很漂亮的地方。
就是由于非洲地區的`干燥炎熱，使得它在三十年代到七十年代的時間內已經吞沒了六百五十一平方千米的可耕地。現在，干旱已經波及到了毛里塔尼亞、馬里、尼日利亞、乍得、蘇丹、埃及、埃塞俄比亞等非洲的廣大地區。 曾經目睹過這樣一件事情，有一次，我和父母出去吃飯。在飯店的洗手間里，我看到一個水龍頭開得很大卻沒人管。我問旁邊的一位服務員阿姨：“阿姨，這水龍頭怎么開得……”沒等我說完，那位阿姨不耐煩地說道：“去，去，小孩子懂什么事？讓它開著！又不是你付水費，走！”接下來，她就和別人說話去了，我好像聽到這樣一句話：“這個孩子真傻，水又不是供不上了，水用都用不完，干嗎管這個！”那家飯店我記不清了，但那句刺耳的話一直在我心中回響，讓我一輩子都不想去那家飯店了。水，真的用不完嗎？答案是不。當這家飯店恣意浪費水，甚至以為水取之不盡時，有多少貧水山區的人們，正在極其渴望著一杯甚至一滴水，好滋潤滋潤他們干燥的口舌！ 你知道嗎？假如一個水龍頭每秒鐘只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸； 假如不下雨，地球上的淡水只能夠我們用四年左右的時間； 假如不吃任何食物的話，人們可以活上相稱長的一段時間，有一些胖人甚至可能活上一年；但不喝水的人最多最多也只能活上個10余天； 煉一噸鋼就需要兩百多噸水，提煉一噸汽油要二十多噸水，甚至做兩公斤面包也得需要一公斤的水。
電視上，節約用水的廣告不少，但可引起了多少人的關注？答案是僅有一點點、不到一億分之一。
那就讓我們一起從身邊做起，從小事做起，一起來做一個“節約小能手”吧！
水小學作文15
今天，爸爸故作神秘地跟我說：“今天，老爸要帶你去個好地方。咱們帶上魚竿，興許還 能滿載而歸呢！”我可知道老爸賣的是啥關子。“要去奶奶家，對吧？”爸爸笑而不語。我立刻雀躍起來，要知道我最喜歡去大山里的奶奶家，奶奶家門口有一條小溪，水不深，卻終年潺潺流著，唱著叮叮咚咚的歌兒，那可是我的幸福樂園。
車子在路上飛馳，我的心也似乎要飛起來了，一提到奶奶家門口的那條小溪，那些歡樂的鏡頭便就清晰起來：抓小蝌蚪，捉魚摸蝦，游泳，打水仗……即便在寒冷的冬天，坐在溪邊，曬曬太陽，聽著溪水輕輕流過，也是件愜意的事。
想著想著，我都巴不得現在就到奶奶家了。看看窗外，咦，這不是去奶奶家的啊？真不知爸爸葫蘆里賣的什么藥。車終于停下了，這不就是西店經濟開發區那條有名的臭河嗎？爸爸怎么帶我來這邊釣魚啊？這里的魚不是也被污水污染了嗎？爸爸似乎看出了我心里的一連串問號。他拍拍我的肩膀，說：“待會兒，你可不要嚇一大跳哦！咱們繞過這一大片綠化隔離帶，小河保準會讓你閉不攏嘴！”我可不以為然，以前我路過這里，烏黑發臭的河水，河面上漂浮著一大片一大片花花綠綠的污漬，夾雜著化工品的殘渣。岸邊堆積著各種垃圾，塑料袋、生活垃圾、建筑垃圾都讓人掩鼻而逃，更不要說在這里釣魚游泳了。這樣的小河還 會給我驚喜？
沿著綠化帶走著走著，我有點恍惚了，這不是公園嗎？綠毯似的草坪上點綴著叢叢茶花，修剪得整整齊齊的灌木，石椅涼亭更是增添了公園的味道。爸爸笑著說：“這下，你不敢相信自己的眼睛了吧？”說話間，我已望見小河了，花崗巖修筑的河堤上，往日的垃圾已不見蹤跡；寬寬的河壩順著河流從高到低依次筑來，河水歡快地流著，清澈明亮，在陽光的照耀下，閃著粼粼的的波光，有說不出的恬靜的美啊！假如說奶奶家門口的那條小溪是一位清秀的小姑娘的話，這小河不就是大家閨秀了嗎？看著我難以置信的'樣子，爸爸笑著為我解開了謎底：原來前幾年鎮政府就開始著手開展清水治污行動，全面消滅“垃圾河”“黑河”“臭河”，建成生態河道，而且提出全民治水，要把治水與生態建設、休閑旅游、新農村建設、農村文化保護開發建設、農民致富相結合，通過標本兼治、堵疏結合，切實打造形成“天藍水碧，五水共治”的新體系，努力建設“中國最美麗鄉村”，實現經濟發展與生態建設雙贏并進……
爸爸還 在興奮地介紹，我的思緒卻飄遠了，我不能完全聽得懂爸爸的話，但我知道，此時，小河里的魚兒游得自由自在，在亮晶晶的水里調皮地吐著泡泡，相互追逐打鬧著，這樣很幸福；水草呼吸得暢快淋漓，沒有了污水的侵略，沒有了垃圾的牽絆，和水的共舞更加婀娜多姿；沒準，石縫里躲著的小螃蟹正調皮地揮舞起大鉗子，張牙舞爪地嚇走了一群剛好經過的小蝦，歡快地在石縫里爬來爬去，幸福得很哪……對啊，天藍水碧，不就是件幸福的事嗎？我想象著，憧憬著，也暗暗告訴自己：為了這悠悠的幸福，從我做起，將藍天碧水進行到底！
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