同情的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的同情的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同情的作文 篇1
大雪紛飛。整個(gè)城市被雪花所覆蓋，仿佛披上了銀色的絲綢。獨(dú)自穿行在人流中，準(zhǔn)備走路去上補(bǔ)習(xí)班。
手上的早點(diǎn)散發(fā)著白色的霧，伴著香氣四處飄散。引來(lái)不少渴望的目光。可笑。我冷笑一聲，加快了腳步向前走去。以為這樣可憐巴巴地望著我，我就給你們吃了？這些乞討的人，真是荒唐。
這些人乞討的方式真的是各種各樣：在地上滾著唱歌行乞的啊，跪在地上行乞的啊，還有可憐巴巴地呢喃著什么“行行好，老板行行好”的，什么都有！真是傻，連自食其力都不懂什么意思嗎？只知道乞討！
突如其來(lái)的，一陣寒風(fēng)刮過(guò)，仿佛在催促著我。我搖了搖頭，裹緊了衣服，快步走向補(bǔ)習(xí)班。
補(bǔ)習(xí)班結(jié)束后，我大步走到門(mén)外。與屋內(nèi)的溫暖形成強(qiáng)烈對(duì)比的，正是這陣夾雜著雪的狂風(fēng)。我打了一個(gè)寒噤。
那些乞丐，是怎么撐過(guò)這么惡劣的天氣的？我心中泛起一陣同情。不，不能被這表面的可憐給騙了，他們只是不勞而獲罷了！
繼續(xù)行走在人流之中。這些乞討的人，還是在乞討著。而人們，都只是匆匆而過(guò)，沒(méi)有絲毫施舍。
“謝謝！愿你心想事成！”一道清脆的聲音響過(guò)，緊接著的，是一個(gè)女人感激的聲音。
我向聲音的主人望去：一位衣衫襤褸的女乞丐，正向一位年輕的大姐姐道謝。在這冷漠的氛圍中，是那么的格格不入。
出于好奇，我走向前問(wèn)那位大姐姐。她的一言一語(yǔ)仿佛擊穿了我：“你不覺(jué)得，她很可憐嗎？這么冷的'天，還出來(lái)乞討，還不是為了她的家庭？現(xiàn)在的人真的越來(lái)越“冷”了。他們丟失了最不該丟失的同情心！我只希望，我能改善他們艱難的生活，給他們帶來(lái)快樂(lè)。”
她說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身離去。只留下我愣愣地站在原地。
回過(guò)神來(lái)，想著大姐姐的那番話，回味著。最不該丟失的同情心嗎？我握緊手中汗津津的硬幣，向乞丐走去。
不該丟失的同情心嗎……我會(huì)找回的！
同情的作文 篇2
有人告誡我，別隨意傾注和播撒你的同情心。這世界上沒(méi)有誰(shuí)活得真比誰(shuí)幸福，沒(méi)有誰(shuí)活得真比誰(shuí)悲哀。
我同意，我也一直這么做的，我懼怕被同情，所以我想做強(qiáng)者，我深知在被同情者看來(lái)同情者除了仁慈，也會(huì)有傲慢，所以我不輕易同情別人，當(dāng)我心理有了關(guān)與同情的欲望和念頭時(shí)，我會(huì)自責(zé)，當(dāng)我眼里溢滿了由于同情而翻滾和流淚的淚水時(shí)，我不會(huì)讓它留下，即使眼淚已無(wú)可阻擋無(wú)可否認(rèn)，我也會(huì)說(shuō)我為自己流淚。
最近，我看到有人在憂郁，我知道她憂郁的事情，誰(shuí)都知道，我不知道使她憂郁的真正原因，誰(shuí)都不知道，我們知道一個(gè)原點(diǎn)，一個(gè)終點(diǎn)。可我們不知道將其連接的復(fù)雜軌跡，人心的軌跡，隨血液被沖刷，更難捉摸。
不是所有哭過(guò)的人全部痛苦，不是所有痛苦的`人全部選擇哭泣，我不說(shuō)同情。
我不說(shuō)同情，因?yàn)橥槭俏姨搨沃凶钐搨蔚囊粋�(gè)，我不說(shuō)同情，因?yàn)橥槭菍?duì)別人所有的輕蔑中最輕蔑的一個(gè)。況且，享受痛苦或許也是幸福，比我的平靜由虛偽的幸福更美麗的幸福，所以，何以見(jiàn)得她在痛苦著她的痛苦？同情踐踏你的尊嚴(yán)，同情斜靠在你顫抖的不幸上，雙手抱在胸前，深?yuàn)W又冷酷的對(duì)你微笑。你是不希望看到它的影子的，我知道。
最近，我們經(jīng)常能在校門(mén)外看到那些自強(qiáng)的殘疾人，我們都看到了，英語(yǔ)課的老師讓我們講述感受，這讓我難受和遲疑，嘴唇輕碰，禁不住要吐出同情的話語(yǔ)；思緒輕浮，止不住開(kāi)始同情的念頭，我說(shuō)“敬佩”？難道“敬佩”沒(méi)有可憐他們的成分嗎？我說(shuō)“感動(dòng)”就沒(méi)有慶幸自己的成分嗎？我說(shuō)“震撼”？難道“震撼”就沒(méi)有聲討命運(yùn)的成分嗎？
我不做聲了，我不敢做聲，我驚異每條路的末端都一樣，我驚異每條感情的末端都系著自己。原來(lái)我是覺(jué)得自己活得不錯(cuò)了，才去關(guān)注別人，以至于同情別人的，原來(lái)以為最無(wú)私的同情，正是最自私的只愛(ài)自己。
同情的作文 篇3
我又一次的失敗了，我此時(shí)的心情我自己不知道怎樣來(lái)形容，那一刻聚集了很多的情緒：委屈、憤怒、傷心、自責(zé)…難過(guò)的想要哭，可是不愿意在那么多的人前面哭，已經(jīng)很丟人了。
出來(lái)之后我來(lái)到了沒(méi)有人的樓梯口，眼淚止不住的流了下來(lái)，不斷的埋怨自己為何這樣的笨，一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒，這次我真的不想在起來(lái)了，就這樣的倒著生怕自己又一次的失敗、跌倒。我越想越覺(jué)得自己是那樣的笨，眼淚就越不爭(zhēng)氣的往下流，打濕了我的手背、打濕了樓梯、打濕了我的.小小的脆弱的心靈。
“失敗不同情眼淚。”
我猛地回過(guò)頭去，看見(jiàn)老師正站在我的身后：“老師”我叫了一聲老師。
“對(duì)于失敗來(lái)說(shuō)眼淚是最可悲的一種表現(xiàn)，失敗需要的是一種永不放棄、永遠(yuǎn)向前的一種精神，而不是躲在這里自己偷偷的流淚，你正是因?yàn)樽约旱拇嗳醪艜?huì)比別人差，所以你更需要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，去打到失敗，重新做你自己。”
“老師，我真的可以嗎？可是我每次的考試總是那么的失敗，我現(xiàn)在對(duì)我自己真的沒(méi)有信心了，我現(xiàn)在真的不想起來(lái)，我害怕我自己又一次的失敗，只會(huì)讓我更加的痛苦，流更多的淚，不會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，我現(xiàn)在真的很害怕，害怕自己又一次的失敗。”
“你只要對(duì)你自己有信心，就一定會(huì)成功的，因?yàn)槭∈浅晒Φ哪赣H，你總會(huì)有一天會(huì)成功的，倒霉的不會(huì)總是你，你要相信自己，加油吧！我相信你！”
我總是對(duì)我自己很失望，尤其是在失敗之后，我恨我自己為什么那么的笨。現(xiàn)在的我不管遇到什么困難都沒(méi)有再流過(guò)淚，因?yàn)槭〔煌檠蹨I，眼淚是最不值錢(qián)的，眼淚只會(huì)讓我更加的沒(méi)有信心，從而摔倒了就不會(huì)在勇敢的站起來(lái)。
失敗不同情眼淚。
同情的作文 篇4
04月14日07時(shí)49分許，青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣(北緯33.1，東經(jīng)96.7)發(fā)生7.1級(jí)地震，震源深度33千米。據(jù)最新消息稱，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)有人員傷亡情況。
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，玉樹(shù)州電視臺(tái)新聞部副主任尕松尼瑪稱，這次地震的影響應(yīng)該很大，因?yàn)楫?dāng)?shù)卮蟛糠侄际峭聊窘Y(jié)構(gòu)房屋，所以地震到來(lái)時(shí)，所有的民居幾乎都倒了。據(jù)其了解，地震已經(jīng)造成人員傷亡，具體的數(shù)據(jù)還在搜集當(dāng)中。
據(jù)尕松尼瑪描述，地震發(fā)生時(shí)，房屋開(kāi)始劇烈震蕩，一瞬間塌了，一個(gè)公園里佛塔塔頂整個(gè)倒下，地震震得非常厲害。當(dāng)?shù)卣谡偌鞑块T(mén)人員參與挖掘和搶救工作。玉樹(shù)縣城居民全部涌上街面，站在自己倒塌的房屋前。學(xué)校房屋還沒(méi)塌，學(xué)生則集中在操場(chǎng)上。
另?yè)?jù)中國(guó)地震網(wǎng)消息，在7時(shí)49分的7.1級(jí)地震前，還連續(xù)發(fā)生數(shù)次4級(jí)以上地震。
我曾經(jīng)去過(guò)玉樹(shù)，那里的一切給我留下過(guò)很美好的記憶。那里的風(fēng)光，那里的藍(lán)天，那里的白云，那里熱情好客的人們?cè)?jīng)給我留下了很深的印象。新寨瑪尼城、結(jié)古寺、黃河源頭、達(dá)那寺，還有身價(jià)百萬(wàn)的青海玉樹(shù)藏獒……一切也都?xì)v歷在目。
獨(dú)特的生存環(huán)境、宗教信仰、自然禁忌造就了高原藏族燦爛而神秘的傳統(tǒng)文化，玉樹(shù)是青海省藏族文化保存最完整也是最豐富的地區(qū)之一，他們的`生活方式、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣等方面無(wú)不體現(xiàn)出人與自然環(huán)境的一種和諧互惠的關(guān)系。玉樹(shù)素有“法會(huì)之鄉(xiāng)、江河之源、歌舞之地”的美譽(yù)。這里的盛夏，是令人陶醉的黃金時(shí)節(jié)，灑脫飄逸的歌舞、美侖美奐的服飾、帳篷城的異彩、賽馬……希望那里的人們?cè)缛斩冗^(guò)難關(guān)，回歸正常的生活。
同情的作文 篇5
一只蛇，由于迫不得已，它親眼看著自己的孩子被無(wú)情的人類殺害，而它卻認(rèn)為，該被同情的，不是它，也不是它的孩子，而是人類自己。
我是一條蛇，是一條普普通通的蛇，自從我出生的那天起，我就被人們所厭惡，說(shuō)我臟，說(shuō)我狠毒，說(shuō)我忘恩負(fù)義。我真的有那么罪惡?jiǎn)?不錯(cuò)，我們蛇的身上帶有大量病菌，的確很臟，但我們也是被傳染的呀!我們有時(shí)也咬傷牲畜，咬傷人，但那也是生活所迫。說(shuō)我們的祖先咬死過(guò)救它的.人，誰(shuí)有證據(jù)嗎?難道誰(shuí)也不懷疑這個(gè)說(shuō)法的對(duì)與錯(cuò)?我們不僅失去了清白，甚至失去了生存的權(quán)利，最終，我的許多伙伴成為人們餐桌上的美味佳肴!難道人類那么殘忍，一點(diǎn)同情心也沒(méi)有嗎?
就算我們的確有那么多缺點(diǎn)，我們就沒(méi)有一點(diǎn)好的地方?我們整天辛苦地捕食鼠類來(lái)幫助人們治理鼠患，保護(hù)糧食。我們有時(shí)還捕食野兔，幫助人們消滅兔災(zāi)，保護(hù)青草。我們?yōu)楸３稚鷳B(tài)平衡做著巨大的貢獻(xiàn)，難道這些人類一點(diǎn)也沒(méi)看到?
我悲痛極了，我不知道自己該怎樣做才能博得人類的憐憫之心，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好。然而我錯(cuò)了。昨天，我眼睜睜地看著自己的孩子被一大群人圍住，我看到有一個(gè)人把它挑起放入瓶子里，然后讓其他人觀賞戲弄，我心痛，我憤怒，然而我卻無(wú)可奈何。我等待著機(jī)會(huì)，我要救我的孩子。可是，太晚了，那些人抱來(lái)一只鵝，于是，我的孩子便被一口吞食到鵝的肚子里。孩子，對(duì)不起，是媽媽不好，可是，媽媽又能怎樣呢?我悲傷地扭曲著身子回到那冷冰冰的地洞里，眼前一片漆黑……晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)世界上只剩了人類自己，沒(méi)有植物，也沒(méi)有動(dòng)物，我看到他們?cè)诳蕖?/p>
于是，我不再憐憫自己，我開(kāi)始同情人類，上帝賦予他們?nèi)绱寺斆鞯拇竽X，讓他們來(lái)主宰世界，然而，他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，由于無(wú)情地戕害其他生物，他們被埋葬在自己手中!可憐的人類啊!
同情的作文 篇6
期末考試終于結(jié)束了，我很想放松放松心情，于是請(qǐng)媽媽帶我上街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我們上了公共汽車，公共汽車上人很多，快到東塘的時(shí)候，上來(lái)了一個(gè)拄著拐杖的殘疾人，他一瘸一拐的，走起路來(lái)非常費(fèi)力。我馬上站起來(lái)給他讓座，可他并沒(méi)有座下，而是站在過(guò)道上流利的大聲說(shuō)道： “各位朋友，我原本是個(gè)礦工，但在一次偶然的事故中，我的.右腿殘疾了。在這里我為大家獻(xiàn)上一首歌，希望大家給我一點(diǎn)同情，給我一點(diǎn)幫助，讓我能夠生活下去……。”原來(lái)他并不是一位普通的乘客。
殘疾人唱起了歌，他的歌聲并不怎么動(dòng)聽(tīng)，他邊唱邊挨個(gè)的要錢(qián)，一元、兩元，許多人都投出了代表著同情心的鈔票。也有些人冷漠的望著窗外。我心想：“這些人真是冷漠無(wú)情，殘疾人多不容易呀，快過(guò)年了，外面天寒地凍的，而他因?yàn)闅埣膊坏貌辉谕馄蛴懀嗫蓱z啊。” 當(dāng)他走到我面前時(shí)，同情心與善良的本性齊頭并進(jìn)，我情不自禁的從口袋里掏出兩元錢(qián)，遞給他。錢(qián)雖不多，卻代表著我的愛(ài)心。
歌唱完了，要錢(qián)的碗也快裝滿了，車到了東塘，那個(gè)殘疾人在東塘下了車，就走在我和媽媽的前面。 我突然發(fā)現(xiàn)，他飛快的跑向另一輛公交車，他的腿一點(diǎn)殘疾也沒(méi)有。我恍然大悟，原來(lái)這個(gè)人是利用人們的同情心，裝成殘疾人來(lái)騙取才物。本來(lái)我還在為自己做了一件好事而自豪，而這時(shí)卻突然有種被騙的感覺(jué)，心里充滿了憤怒，真后悔給他那兩元錢(qián)。
我深深的嘆了一口氣，如今的社會(huì)中還有不少為了金錢(qián)，為了名利而不擇手段的人或事，他們或許得到了一點(diǎn)點(diǎn)利益，但正是這一點(diǎn)點(diǎn)利益卻表露了他們丑惡的靈魂。
同情的作文 篇7
同情是"安得廣廈三萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏"的胸襟，同情是"先天下之憂而憂的，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的氣度，同情是贈(zèng)人的玫瑰，同情是手有的余香。陽(yáng)光是太陽(yáng)對(duì)地球的同情，人類、動(dòng)植物因此得以生長(zhǎng)；雨露是自然對(duì)萬(wàn)物的同情，世界萬(wàn)物因此得以煥發(fā)生機(jī)；星辰是宇宙對(duì)人們的同情，由此寂寞的黑夜才得以點(diǎn)綴上藍(lán)色的星星。我們不管自覺(jué)還是不自覺(jué)都接受了一些同情，因此我們也需要拿出一些同情。 對(duì)家人多一些同情，要發(fā)怒時(shí)抑制一下自己的火氣，多多體諒一下家人的感受；
對(duì)精神多一些同情，不要讓它總拘泥于教科書(shū)的象牙之塔，時(shí)常也上名著的地盤(pán)兒轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠；對(duì)自己多一點(diǎn)同情，讓自己不再只是居于家中，到處走走，放松一下那久經(jīng)禁錮的心靈；對(duì)歷史多一點(diǎn)同情，去古跡處看一看，摸一摸古樸的城墻，聽(tīng)一聽(tīng)傳說(shuō)的故事，體會(huì)一下歷史的滄桑和厚重，玩味一下亡國(guó)之君的凄苦心情。 付出一些同情，收獲的`是一份的感動(dòng)。當(dāng)你我匯入匆匆的人流，才發(fā)現(xiàn)生活容易在忙碌中變得蒼白，容易在平凡中變得庸俗，樓房越來(lái)越高，心靈的天空卻越來(lái)越小，不要只用冷眼觀察世界，不要只給人們留下黑白的背影。
付出一些同情收獲的是一份感動(dòng)。 同情使人幸福。當(dāng)你悲傷地仰望那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星而感慨時(shí)，是滿懷同情的朋友讓你知曉流星飛逝那一刻動(dòng)人的閃光。當(dāng)你無(wú)助地看著隨風(fēng)飄落的枯葉而感傷時(shí)，是滿懷同情的老師讓你懂得落葉流轉(zhuǎn)那一刻恣意的飛揚(yáng)。
當(dāng)你絕望地凝視那風(fēng)光不再的落日而哀婉時(shí)，是滿懷同情的父母讓你領(lǐng)略夕陽(yáng)殘照那一刻無(wú)與倫比的輝煌！ 多給他人一點(diǎn)同情，能給以世間一縷馨香，能給自己一份感動(dòng)。
同情的作文 篇8
以前，每當(dāng)我看到了那些窮困潦倒的乞丐，看著他們穿著一些破爛不堪的衣服，看見(jiàn)他們因?yàn)槌圆伙柎┎慌莨侨绮竦纳眢w，松弛無(wú)力的肌肉，我總會(huì)拿出一點(diǎn)爸媽給我的零花錢(qián)，雖然只有一元二元的，卻總能希望能為他們帶來(lái)一些幫助、一些希望。但是有一天我發(fā)現(xiàn)了對(duì)他們的同情性和愛(ài)心竟然被騙了……
那是一個(gè)初冬的星期天，老爸禁不住我死纏，開(kāi)著車帶我去逛廟會(huì)，雖然有些寒風(fēng)凜冽，但是想到等會(huì)兒有好多好吃的、好玩的，一路上我有說(shuō)有唱，別提有多興奮啊。
到了廟會(huì)，看得我眼花繚亂，嗬，這邊是變魔術(shù)，還有飛車走壁；那邊是美食節(jié)，只要化一二元，就能品嘗一下一個(gè)地方的美味……我正玩興濃濃的，突然背后有人把我扯住了，我回頭一看，一位衣衫襤褸的小孩子走到了我的面前，他那一雙可憐巴巴的眼睛注視著我，見(jiàn)我手上捏著幾元錢(qián)，顫顫抖抖地說(shuō)：“小哥哥，給點(diǎn)錢(qián)吧，我和媽媽還餓著肚子啊”，我心里想，真可憐，就這一二元錢(qián)，我大不了少吃點(diǎn)美味，可是他們能填一填肚子呢。于是我一下子把手上的錢(qián)全部給了他。就在我慶幸我又做了一件助人為樂(lè)的好事的時(shí)候，突然我看到那個(gè)小孩飛快地跑向在街邊等他的媽媽，嘴上喊著“媽媽，我今天是不是討到一百塊錢(qián)了，媽媽，獎(jiǎng)勵(lì)我…”
頓時(shí)，我的'心就像是被一道閃電擊中了似的，人愣愣的定在那兒，那小孩后面說(shuō)什么我也聽(tīng)不進(jìn)去了，心中一個(gè)念頭，他們?cè)隍_我，我被他們騙了，我覺(jué)得天很冷，我心里也很冷。我是一個(gè)小孩，他也是一個(gè)小孩，我們大家心中的傷害一定是一樣的呀！
我真正希望生活中能多一點(diǎn)真誠(chéng)，尤其是對(duì)我們小孩，這是我的最大的心愿！
同情的作文 篇9
什么是同情?你是不使曾經(jīng)想要知道? 當(dāng)一個(gè)人，在大雪紛飛之日爬上匍匐在路上，你想流淚嗎?人們的心是相連的，你不會(huì)憐憫，卻不會(huì)流淚。寒冷徹骨，一滴眼淚，掉落在他臟兮兮的臉上，他笑了，就那樣笑著，睡了。你可能早都忘記了吧!人不能沒(méi)有了同情。如同人沒(méi)有了情感。墮落到了如此的程度，還不如好好生活。曾經(jīng)夢(mèng)想著，要去幫助，或是去可憐別人。你所謂的同情，就是施舍。是對(duì)他人的鄙視。雖然你不曾認(rèn)為過(guò)，但我畢竟看到過(guò)。所以，如若你知道了什么是同情，就去關(guān)愛(ài)和幫助生活中每一位人吧!也許，你會(huì)靜靜沉思，我做到了嗎? 當(dāng)人們說(shuō)，同情是一種溫暖的關(guān)懷，是一種體貼和幸福。會(huì)給你喜怒哀樂(lè)，也許還有更多。同情幾多愁?相思何難料。夜晚，夜寧?kù)o了，白天是那樣的風(fēng)和日麗。撫摸著，或是一只溫順的小貓，或是一只調(diào)皮的小狗，滿滿地，在想……若是給流浪的貓兒和狗兒一個(gè)家，會(huì)算是同情嗎?也許，在你身陷困境時(shí)，你也需要有個(gè)人來(lái)幫助你，關(guān)懷你，同情你，給你繼續(xù)走的決心。
朋友，同情是什么?你的答案不比我差，細(xì)細(xì)體會(huì)，生活中，你同情過(guò)什么?得到過(guò)什么?又回報(bào)過(guò)什么? 同情似酒，沖走你的疲憊，讓你在醉了的一瞬間清醒;同情是一把傘，為你默默的遮陽(yáng)遮雨，細(xì)細(xì)的叮囑著，往前走，不要怕下雨，有我呢!同情是一滴淚，晶瑩剔透，似乎是一碰就會(huì)碎，碎了，就在人的心里，醞釀著新的靈魂。同情在生活的每一個(gè)角落，盡管是那么的不起眼。但豪華的地方，不一定有同情的`存在，相反，甚至有萬(wàn)惡與虛榮。
同情是一位天使，當(dāng)人們遇到困難時(shí)，降臨在他朋友的身上，讓他的朋友去幫助他，給他溫暖與自豪。同情好象陽(yáng)光一樣溫暖，但當(dāng)你不懷好意的時(shí)候，又像冰雪凍結(jié)成的劍一樣刺骨嚴(yán)寒……不要去傷害別人，讓生活中充滿陽(yáng)光，變得快樂(lè)，美滿!
同情的作文 篇10
有一回閑得無(wú)聊，便和友人妄論時(shí)下的乞討者。
第一種漠然。除了破爛的衣衫和身前小小的碗雄，似乎并不刻憊表現(xiàn)他們的意圖。在高樓下的一隅，在人群外的一角，他們低垂頭顱，雙眼微合，似乎沉人一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法進(jìn)人的世界。
第二種慘然。他們也許會(huì)追著人哭訴;也許會(huì)在身上掛著大大的紙牌，上面寫(xiě)著落人不幸的種種;也有一些，盡力展現(xiàn)著自身的殘疾:瞎目、殘肢、崎形的身材，被毀的容貌。
第三種淡然。他們也許拉著破爛的風(fēng)琴，展一回嘶啞的歌喉;也許在微風(fēng)里拉一曲凄婉的二胡;也許在人群中，自若地編一段快板，說(shuō)一回離鄉(xiāng)背井的往事。
友人的意識(shí)，似乎是要分出乞討者的高下來(lái)。我想附和她的話，然而終于在沉思中靜默下來(lái)。
乞討者，在都市錦繡的風(fēng)景線中，似乎怎樣都構(gòu)不成一抹和諧的`色彩。
在乞討者面前，都市人似乎永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫矛盾的心理。是同情心與受騙感的交織罷。五毛錢(qián)的給予，比起紊門(mén)大戶的善舉，并不少一分油然而生的自豪的感覺(jué);同樣的，五毛錢(qián)的被編，所帶來(lái)的憤憤不平的心情，也足以使人不快上老半天。理論上說(shuō)到尊重，說(shuō)到人格的平等，可做起來(lái)，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)投下硬幣的一瞬，似乎難以解釋?xiě)z憫中雜合著的輕慢與厭棄的感情吧。漠然者換來(lái)你的驚懼;慘然者換來(lái)你的同情;淡然者換來(lái)高高在上的欣賞和輕視之下的折服。
我們?cè)谳p松的閑談中，也許會(huì)將乞討者分門(mén)別類，也許會(huì)由此總結(jié)某種人生應(yīng)有的態(tài)度與選擇。我們也許會(huì)為自己的同悄心而感動(dòng):它并沒(méi)有以疑慮的眼光像許多人一樣將一切看作編局與把戲。我們只是忽視了這樣一點(diǎn):這些乞討者，無(wú)論他們用了怎樣的方式，在這一時(shí)刻，他們都走人了人生的窮境，他們其實(shí)無(wú)法選擇。
如果我們無(wú)法以平常的心境，平等的態(tài)度照看別人，那么就永遠(yuǎn)無(wú)法真切地同情別人。當(dāng)我們高談闊論，將他人的一切當(dāng)作飯后的談資，那么也永遠(yuǎn)只能是一個(gè)淺薄鄙陋的看客。
同情的作文 篇11
就是三小時(shí)前，媽媽陪我在車?yán)镄№Ｎ疑w上車?yán)锏男”蛔樱隙潘傻脑诤笞纤铝恕Ｖ苋帐俏业目嗝眨β盗艘徽斓奈彝砩线�要再上一節(jié)作文課，別提多累了。于是4點(diǎn)到5點(diǎn)半我便可以在車?yán)锍粤送盹埶瘯?huì)兒。6點(diǎn)要上課，媽媽也沒(méi)在車?yán)镩e著，去附近逛逛，找到家美容店，試了試，效果不錯(cuò)，就交費(fèi)了。 媽媽的手機(jī)響時(shí)才4點(diǎn)40幾，我迷迷糊糊的，可還是聽(tīng)清了對(duì)話。 “姐姐，上次您做的按摩要續(xù)費(fèi)嗎？”是美容院打來(lái)的。
“還續(xù)費(fèi)呢，我要求退費(fèi)，什么按摩呀，全是騙人的！”媽媽很堅(jiān)決。 “可是我們這是很好的，你不續(xù)費(fèi)，我們十幾個(gè)人的獎(jiǎng)金就沒(méi)了……”對(duì)方柔柔弱弱地說(shuō)。 “是的，我知道你們工作壓力大，可是你們也不能把壓力推到消費(fèi)者頭上呀！你們壓力大，我們就不大嗎？別來(lái)這一套來(lái)自圓其說(shuō)騙我，上次搞的我疼死了，你們這叫專業(yè)嗎？哼！” 天哪，第一次聽(tīng)到媽媽這么堅(jiān)決地否定一個(gè)人，這么連貫地說(shuō)出了這么“絕情”的話！那人是我，我估計(jì)早就委屈地成個(gè)淚人兒了…… 可偏偏，那人心理素質(zhì)就是高，不僅不生氣，還是那種語(yǔ)調(diào)，說(shuō)：“姐姐，那你今天來(lái)不來(lái)？” “來(lái)，我還要看看你們的`營(yíng)業(yè)執(zhí)照包不包括這個(gè)范圍呢！”媽媽說(shuō)著掛了電話。
我問(wèn)她是什么情況，她說(shuō)上次那個(gè)人跟她說(shuō)真幸運(yùn)，來(lái)了個(gè)上海的專家，按摩一流。看了看她的手心就知道她是什么問(wèn)題，身體哪兒不好了。媽媽說(shuō)她記得她以前跟那個(gè)人聊天時(shí)說(shuō)過(guò)自己身體不好，沒(méi)想到那人用來(lái)騙她，說(shuō)能打通身體脈絡(luò)。她當(dāng)時(shí)確實(shí)覺(jué)得身體太差了，況且也同情那個(gè)人生活不容易，就信了，試了一次卻疼得動(dòng)也不能動(dòng)了。用這個(gè)來(lái)騙她同情心了，真是太惡心了。
我說(shuō)她們也挺不容易的，被生活逼迫才會(huì)成這樣。她說(shuō)是的，可是對(duì)于這些人可真是一點(diǎn)同情心都不能有，不但不值得，還會(huì)被利用。哎，我心想連人類與生俱來(lái)的同情心也能被一些人利用，真是亂了。那在生活中，我到底該不該去同情別人呢？還是防著吧……
同情的作文 篇12
已經(jīng)習(xí)慣我一直戴著假面，脫下假面后，理解不了也就體諒不了。
當(dāng)他赤裸裸的把心掏出來(lái)時(shí)，我依然把他當(dāng)孩子，同情什么的，矯情什么的，我一直在做這種虛偽的事情。有誰(shuí)比我可恨，我不明白，不清楚，只知道如果有一天那個(gè)孩子因?yàn)樽约夯蚴莿e人的異樣的眼光而選擇自殺，我會(huì)恨我自己，沒(méi)有解救他。心理咨詢師這個(gè)職業(yè)一點(diǎn)也不好玩，強(qiáng)顏微笑，永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀的為別人。
其實(shí)悲傷一轉(zhuǎn)眼就看得到，每個(gè)人心里總會(huì)有那一角為黑暗留著，我是個(gè)腹黑的孩子，做一些可以挽救別人心靈的事情，有時(shí)覺(jué)得連自己也挽救不了，心真的'很脆弱，不是嗎?
同情，理解，每當(dāng)有人問(wèn)我，你理解我的痛苦嗎?永遠(yuǎn)的回答只能是我理解你的痛，同情你心靈受到的傷害。其實(shí)那只是一種更大的傷害，小a媽媽問(wèn)心理醫(yī)生，小a怎么了?心理醫(yī)生憑著多年的經(jīng)驗(yàn)，不假思索的說(shuō)過(guò)于渴望得到愛(ài)，才會(huì)有那樣的表現(xiàn)。迂腐?可笑嗎?那孩子其實(shí)并不是因?yàn)槿鄙賽?ài)，而是缺少理解他的人，小a在QQ上說(shuō)，只有姐姐你才理解我。聽(tīng)到那種話，我只能苦笑，其實(shí)我并不是完全理解你，我只能同情你，默默看著你，給你指明一個(gè)方向。
習(xí)慣也就麻木不仁，每天重復(fù)著那些大同小異的事情，原先的熱情被打擊，有人問(wèn)我，你不是心理醫(yī)生嗎?快點(diǎn)解決我的問(wèn)題，我孩子究竟怎么了……沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì)，我并不是神，只是一個(gè)普普通通不過(guò)的學(xué)生，我本來(lái)就沒(méi)有義務(wù)，也沒(méi)有權(quán)利，解剖一個(gè)人的心靈向來(lái)就是最痛苦的一件事，承受著2個(gè)人的心靈，包括我，也包括對(duì)方，那會(huì)使我更加喘不過(guò)氣來(lái)。
今年夏天是最后聽(tīng)到那孩子甜甜的叫一聲“姐姐”，那孩子到底是恢復(fù)正常了，我也選擇離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)以為很美好的職業(yè)，日子過(guò)的很平常，請(qǐng)?jiān)试S我這個(gè)小小的壞心。
同情的作文 篇13
同情，是人性中不可缺少的元素。孟子有言曰：“測(cè)因素之心，仁之端也。”英國(guó)學(xué)者羅素也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)情和知識(shí)，盡其可能地把我引上天堂，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。”同情，他給被同情者帶去的是溫暖，給同情者帶來(lái)的則是收獲。
同情來(lái)源于人的愛(ài)心和對(duì)他人的理解。只有對(duì)于別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴時(shí)，才會(huì)有同情。著名作家茨威格有一句名言：“通過(guò)同情去理解并且經(jīng)受別人的痛苦，自己也會(huì)內(nèi)心豐富。”因此，同情是建立在理解的基礎(chǔ)之上的。只有理解了別人的遭遇，才會(huì)有真正的同情；否則，所謂的同情只是一種虛偽的感情。
然而，同情并不是居高臨下的施舍，更不是對(duì)自己的財(cái)富或者能力的炫耀。當(dāng)你向路邊乞丐的碗里投進(jìn)幾個(gè)硬幣并期待著他的一聲卑微的“謝謝”時(shí)，那并不是同情，因?yàn)槟阕鳛橐粋�(gè)同情者忽略了被同情者的感受。所有人都有自己的尊嚴(yán)，而同情不能踐踏別人的自尊。《孟子》中有一段話：“一簞食，一豆羹，得之則生，否得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。”這里的給予者完全沒(méi)有考慮到被給予者的自尊，而有一種居高臨下的優(yōu)越感，他給予的行為只是虛偽的炫耀。同情是建立在同情者和被同情者平等的基礎(chǔ)上。同情是一把雙刃劍，只有懂得怎樣使用它的人才能真正用它給人帶來(lái)溫暖，否則給人帶來(lái)的只有傷害。
同情是一份禮物。有人為了求名而同情，而其中潛藏的欲望使他的禮物不完美。同情與功利無(wú)關(guān)，二是人最基本的一種感情。同情源自人們的善良與愛(ài)心。只有擁有愛(ài)心并且善良的人，在面對(duì)別人不幸的遭遇時(shí)，才會(huì)理解并心生同情而不會(huì)冷漠的`離開(kāi)。只有這樣的人所給予的同情才是被同情者真正需要的，才會(huì)真正給他人帶去溫暖。而所謂同情也不是單單嘴上說(shuō)的，必須要實(shí)踐才能達(dá)到目的。
人們常說(shuō)，人必須有同情心。因此，必須把它當(dāng)作人的基本素質(zhì)來(lái)發(fā)展。在與被同情者的關(guān)系中了解自己、發(fā)現(xiàn)自己，并且完善自己，這就是同情者的收獲。
同情的作文 篇14
同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過(guò)它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒(méi)錯(cuò)，肯定沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)徫业淖孕拧ｋy道你沒(méi)看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。
一枚小小的硬幣，落進(jìn)了乞討者的鐵罐子——叮當(dāng)！聲音是那樣的清脆響亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行為多么高尚！
一顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤，(.)它是那樣的悄然無(wú)聲，既使當(dāng)它帶著喜悅鉆出地面，欣賞著已經(jīng)成為土地一部分和自己，也仍然顯得如此安詳。
如果在命名同情的圣典上，當(dāng)之無(wú)愧的應(yīng)該是后者——悄然無(wú)聲的種子，而不是叮當(dāng)作響的'硬幣。
同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過(guò)它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒(méi)錯(cuò)，肯定沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)徫业淖孕拧ｋy道你沒(méi)看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。
同情，是一種美。它不是居高臨下的恩賜，不是裝模作樣的慈悲，而是人與人之間一種和諧的連結(jié)，同情者與被同情者之間同等的情感流動(dòng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，如果一個(gè)同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低洼，那么高山流水只能在低洼里擱淺，而無(wú)法反饋。如果世界上真有上帝，那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩賜于凡民，卻永遠(yuǎn)不能獲得交流。有的人說(shuō)：“我也想同情和幫助別人，可是，他只朝我看了一眼，一扭頭就走了。”我真想告訴那人：去對(duì)著鏡子照照自己的臉吧，那臉上的表情一定象個(gè)驕傲的王子。
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