網絡的作文（合集）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的網絡的作文8篇，希望對大家有所幫助。
網絡的作文 篇1
吃晚飯了！
我們三個大人圍在飯桌前坐下，那個小丫頭卻遲遲不肯過來。看來她在幼兒園吃得很滿意，不準備再錦上添花了。好吧，隨便你了，想看書看書，想玩玩具玩玩具，想自言自語就自言自語吧。今天，《彼得兔的故事》到了，她特別喜歡，等不及我給她講，她就已經以自力更生的姿態(tài)開始看圖說話了。
她是不會甘于獨自寂寞的。
不一會兒，跑過來：“看，我穿了裙子，還套了個小棉襖。”臭美。哪一天你不穿裙子啊？剛才在路上還念叨著要媽媽給自己扎漂亮小辮子呢。
又不一會兒，又跑過來：“爸爸媽媽，你們吃飯，我給你們放音樂吧？”小樣，就你，還會放音樂？
音樂當真響起來了，是王一寧最喜歡聽也最喜歡唱但是總也唱不清楚的《三只熊》。
不會吧？
我和暢暢媽四目相對。
趕緊站起來跑到客廳。
這個小丫頭正在電腦前得意地扭著呢：“爸爸，你喜歡我放的音樂嗎？”
是的，我是打開了電腦，但是……沒有教過她點鼠標更沒有教過她哪個文件是“三只熊”啊——我的桌面上有三個音樂文件，她還真點中了它？
我關掉播放器：“再來一次，妞。”
她笑嘻嘻地用小手抓住鼠標，找到“三只熊”，果斷點擊——開始了！
這個……只有嫉妒。你老爸我到十六歲的時候才第一次看到電腦……而你這個三歲小妮兒都會自己欣賞音樂了。
時代在前進啊，后浪推前浪！
王一寧的網絡生活是怎樣進行的'呢？回憶起來，她對電腦最初的印象呢，是：“爸爸，你又在寫東西嗎？是在寫我嗎？”后來：“爸爸，你給我放個動畫片吧。”再后來：“爸爸的電腦里沒有嗎？那就給我下一個吧！”
前一陣子，我和暢暢媽開通QQ農場新鮮一下下，王一寧呢，很熱乎地幫我們收了一次菜，就失去了興趣。
姥姥回來的時候問：“暢暢，你爸爸媽媽星期天干什么？”她很不屑：“種菜、偷菜！”
然后就忽然有了想法：“爸爸，你給我下個小游戲玩吧？就是小朋友玩的那種。”
唉。
為孩子的健康成長與網絡這一重大課題，開始思考與實踐了！
網絡的作文 篇2
隨著時代的發(fā)展，上網已經變成了非常普遍的事，不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會想到上網。可是，上網是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發(fā)現有一些小朋友在網吧或家里上網，主要是為了玩游戲，有些中學生經常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學習。我從電視新聞中得知一個真實的故事：某學生迷戀上網玩游戲，有一天，他告訴家長要在同學家寫作業(yè)，可能會很晚才回家，晚上十點，他又給家長打電話說，自己太困了，要在同學家睡覺，并把電話號碼告訴了家長。第二天早晨，家長不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網吧，還說：“昨天有一名學生在這里上網，一直玩到深夜，然后就在這里住下了。”家長馬上趕了過去，看見孩子正在網吧的長沙發(fā)鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學習，還撒謊，讓家長操心，可真不好。所以，有些人認為，中小學生缺乏自制力，不允許上網。
但是，有很多人贊成上網，為什么?因為上網能給人們提供很多幫助。首先，上網就好像走進了萬能、快意的圖書館，只要輸入一個簡短的'詞條，我要查找的資料就會立刻出現在眼前，比查閱書籍速度快，得到的信息量更大，網絡成了我學習上必不可少的小助手。我在班里擔任宣傳委員，在辦板報和組織班內活動時，經常上網查資料，網絡成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學統(tǒng)計過，每天網上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網還有其它作用，我的一個好朋友對我說，她爸爸在韓國，她給爸爸寄信或打長途電話又費錢又麻煩。她們總是用QQ發(fā)信或在網上通電話，又快捷又方便。看到這些，我們又怎么能說上網不好呢?
其實，和其他任何事情一樣，上網有它的益處與弊處。上網是一把雙人劍，我們利用它開擴視野，學習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。
網絡的作文 篇3
今天我們舉行了一場網絡用語的利與弊的辯論會，在本場辯論中，對方辯友自始至終都認為：網絡語言過于粗鄙，對我國博大精深的文化是一種侵害，是一種污蔑。一句廣告詞說得好“酒不會犯錯，但人會。車不會犯錯，但人會。”如果一位學富五車的教授去使用網絡語言，那它會是臟話連篇嗎?所以，如何去使用網絡語言取決于人，人的使用不當永遠不是網絡語言的錯誤。對方辯友還認為：如果沒有槍，槍就不會傷人。難道走路會跌倒，人人就要腳不觸地嗎?而且，正因為槍會傷人，我們才要管制它。網絡語言使用不當，會造成傷害別人，語意模糊種種惡果。所以，問題的重中之重是我們要想方設法合理使用網絡語言。
我方辯友提到了網絡語言簡潔明了、生動有趣的特點，為什么你們總是視而不見?另外，網絡語言追求簡潔，標榜個性的特點，不是暗合了當今社會的特點嗎?試想一下，當你面對一款又肥又大不合身的舊款衣物和一款又輕又小很合身的新款衣物，你會像現在這么執(zhí)著的選擇舊的嗎?如果你的網友們不約而同的使用了那些時髦的網絡語言，你還在規(guī)規(guī)矩矩的使用書面語言，那你就會因不合群而遭到排斥。所以網絡語言的使用已是大勢所趨。而且，對于那些喜歡標新立異的年輕人來說，他們也需要一個能夠令自己的想象力盡情發(fā)揮的平臺呀!他們也需要一種屬于自己的，獨一無二的交流方式呀!他們對網絡語言的強烈需求也就證明了網絡語言的正確性與合理性。
對方辯友認為網絡語言會使代溝產生那是對我方觀點的曲解，網絡語言顧名思義，就是針對網民應運而生的語言，我們并沒有說要讓所有人使用網絡語言，那些經常上網的年輕人使用它就足矣。難道我們的家長說的地地道道的'青島話就不會產生代溝嗎?凡事都不能停滯不前，為數不少的網絡語言賦予了漢字新的含義，這難道不是漢語的發(fā)展與進步嗎?也許，網絡語言會帶動書面語言大步前進，碰撞出新的火花，創(chuàng)造出新的文化。
不可否認，網絡語言存在缺點與不足，但任何事情都是這樣，因噎廢食只是下下策。今天我們這番唇槍舌戰(zhàn)，只不過為了發(fā)現問題。令辯友們欣喜的是，我們發(fā)現了問題。但應令我們思考的是，解決問題的道路還很長很長。我們不會拋棄一個還不會走路的襁褓中的嬰兒，因為他終究會走，終究會跑。我們應該盡自己的綿薄之力，創(chuàng)造一個支點，想辦法撬起一個地球，讓涓涓細流匯成大海，讓每一位人獻出自己的力量，等待著它飛奔的那一天。
網絡的作文 篇4
一年前沒有開通博客時，我對網絡頗為陌生。后又曾道聽途說過一些不健康的網絡事件。于是，就換上了“談網色變”的痹癥。至道20xx年5月19日，在勇敢的海鷗再三的開導下，我才同意創(chuàng)建自己的博客，開通了校訊通。
孩子再三開導說：“媽媽，你看酒衷豪的媽媽——阿姨就開通了博客，她的博文寫得非常精彩。她和酒衷豪比著寫，酒衷豪就有了動力，會干勁倍增。”我聽后心里也癢癢的，但還是說，孩子，我有什么要說的和寫的就在你的博客上發(fā)表一下 “注明媽媽篇”就行了。孩子堅決支持我自己單獨開博。我說：“媽媽的文才不好，你這不是趕鴨子上架。我可有‘恐高癥的’。”孩子自信的說：“媽媽，您放心，您會樂在其中的！”
正直20xx你的5月19日，我試著上網，進入作文連線，看到君心飛揚的《請呵護孩子的想象力》的文章，我的眼前一亮，心中非常感激這位優(yōu)秀的母親。她像指路明燈一樣，及時的給我指明了方向。那段時間孩子總是有很多稀奇古怪的想法和做法，天天得給他灌輸一些有板有眼兒的戒律清規(guī)，但對他來說沒有絲毫用處。原來這就是孩子的想象力。以后我不但不批評孩子了，還加以引導。
第二天，曾經有夢老師留言：歡迎您加入作文連線。作文連線是校訊通博客策劃的一個“自建圈子”，目的是加強學生作文的指導，引導學生開展閱讀，號召學生參與互評互動，鼓勵學生的寫博熱情。期待你的佳作，能給孩子們以引導。 我先是激動，緊接著是暗自欣喜，我真是找到了能對孩子寫作有好處的絕好去處。同時也感謝曾經有夢老師對我的關注與指導。
用心的稚子媽咪在《成長檔案》里記錄著孩子成長的足跡。小林蔓的健康成長見證了這位優(yōu)秀母親所做的一切努力。
從風荷月影的博文里我學到了，怎樣和孩子溝通，怎樣去鼓勵和引導孩子，怎樣用心的去欣賞孩子，全才全能的孩子也給我留下了很深的印象。
感謝過江龍、小鳥媽媽、天使媽媽、小啄木鳥、紫心媽媽……還有很多的媽媽，我從你們那兒分享了你們的育兒經驗，有的還借鑒過來，挺有用的'。
小城說雨老師教會我怎樣寫作；大流老師引導我怎樣關心孩子；藍紫老師指引我教育孩子從哪些方面入手…….
酒衷豪、林曼、周沖、小貓米兒、心之小語、乒乓乓乓、小女兵……這些可愛的孩子們的博文我是讀了一遍又一遍，那真是一種享受呀！
現在我和孩子交流的更多的就是那位博友的那些精彩片段及進一步的探討。我也記錄了一些孩子成長的故事。正如孩子當初給我開博時說的“你會樂在其中！”我在校訊通這片綠地上養(yǎng)心、醒腦。
不過在網上，我還沒有學會偷菜、網上購物、網上看電影……期待著我的眼界更開闊，不被時代淘汰。我要學習，我要進步，我要和孩子一同成長。
自評：20xx年5月19日是我開博的一周年紀念日，在這一年里我覺得我和孩子在寫作上和閱讀上都有了前所未有的長進。在這里我要感謝校訊通給我們開辟的這塊綠地，凈化著我的心靈；滋養(yǎng)著我的大腦。我還要感謝我的大小博友們，是你們的支持與鼓勵讓我信心倍增；我也要感謝我可愛的孩子，在成長道路上與我攙扶著一同進步。
網絡的作文 篇5
一摞作文本擺在辦公桌上，看到《愿你》時，北京四中語文教師王允忍不住畫了很多條紅色波浪線，"每一句都是那么舒暢，就像泉水在心間流淌。"她抄起手機，像往常一樣，拍下文章，發(fā)到了朋友圈。
" 愿你付出甘之如飴，所得歸于歡喜。"
" 愿你的流淚每次都是喜極而泣，愿你精疲力盡時有樹可倚。"
" 愿你的世界里天天都是好天氣。即便忘了帶傘也要告訴自己:寶寶今天偏要淋雨!原來驅趕陰霾的太陽是明媚的自己。"
" 愿你走出半生，歸來仍是少年。"
……
一個月前，北京四中初二語文組圍繞主題教學"人生導航"，借鑒書信朗讀節(jié)目"見字如面"的形式，讓學生寫一封信。
學生張詠言的'《愿你》在朋友圈得到了很多贊譽。幾天后，有人把文章貼到了微博@北京人不知道的北京事，人民網轉發(fā)后，閱讀量很快超過800萬。隨后，數十個大V開始關注，評論里，也逐漸出現了褒貶不一的評價。朋友們陸續(xù)給王允發(fā)來網上的截圖，她才感覺"這事好像鬧大了"。
中國青年報·中青在線記者在學校見到了這位語文教師，"文章就像孩子模仿父母口吻寫給自己的期望，說出了很多中年人想說的話。翻到最后，才發(fā)現是她寫給未來的自己的。"王允說，這篇文章讓很多人再度重溫青春，能這么火，她也很意外。
網絡的作文 篇6
在這千變萬化的時代里，我們經常會接觸網絡，但網絡有利也有弊，最重要的是看你怎么使用它。
網絡可以開闊視野，可以及時了解時事新聞，獲取最新的知識和信息，對以后的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，鼠標一點，大千世界便盡收眼底。
它還可以促進學生的學業(yè)。學生的本職任務是學習，網絡的`遠程教育會給學生帶來無窮的益處。普通的學生學習知識只能夠局限于自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，就可以讓學生的學習成績突飛猛進；普通的學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。
在有些情況下網絡就是一把雙刃劍，它既有好的方面也有不好的方面。隨著網絡的發(fā)展，很多有關網絡道德問題也隨之出現。
而且，如果我們不能把握好上網的時間，就會荒廢我們的學業(yè)，也會讓我們的眼睛受到傷害。
這就是網絡。掌握好它就能更快的到達成功彼岸，誤用了它，將陷入了無底深淵難以自拔。我們必須興利除弊，讓網絡為我們服務，使我們的生，更精彩。活更方便
網絡的作文 篇7
自從我家買了電腦后，我對電腦表現出了極大的興趣，而爸爸也不失時機地教我電腦知識。慢慢地，我學會了上網。
學會上網之后，我接觸的游戲多了起來，什么《紅色警戒》、《鬼屋探險》、《逃出密室》等，對于初涉網絡游戲的我來說，每樣都令我感到新奇、刺激。開始時，我不管三七二十一，看到什么就玩什么，不知道該玩什么，不該玩什么，只是沉浸在網絡游戲給我?guī)淼目鞓分小?/p>
慢慢地，我發(fā)現網絡游戲也有好壞之分。大多數游戲都是健康、有益的，比如動作類和敏捷類游戲能鍛煉你的'反應能力；冒險類能鍛煉你的意志力；策略類能鍛煉你的發(fā)散思維；而連連看類能訓練你的記憶力和判斷力……可是，有些游戲里充斥的都是暴力、色情等反面因素，常玩這些游戲將會嚴重影響我們的健康成長。試問，這幾年因受不良網絡游戲影響而犯罪的青少年還少嗎？那一個個讓人觸目驚心的數字，怎么不令我們我們警惕啊!所以，我們要堅決抵制這類游戲，不讓它們殘害我們的心靈！
不錯，網絡游戲，它豐富了我們的業(yè)余生活，但是，由此產生的社會問題，給我們敲響了警鐘，我們如何正確看待和合理使用它，已經成為一個不可忽視的問題。當然，就算是健康的網絡游戲，我們也不能沉迷，畢竟它們是為了娛樂而設，我們不能玩物喪志！
不僅網絡游戲如此，世上許多事物都具有兩面性，就像錢，如果用來造福人類，它就是美好的，相反，如果用來為自己或小部分人謀取私利，那它就是丑陋的。其實，很多事物都是一把雙刃劍，要用好、用對它，否則它的利刃就會深深地傷害你。
教師點評：
好文章必須立足于生活，在生活中發(fā)現真善美，從生活現象中領悟真理。本文扣住當今生活中的網絡生活現象，寫出了網絡游戲的兩面性，點明了網絡游戲的利與弊，讓人警醒。
好文章還在于不就事論事。本文以網絡游戲的兩面性，引申出社會事物的兩面性，以點引面，使文章思想更具有一定的深度。(指導老師：陳玉珠）
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