難忘……小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的難忘……小學作文，歡迎大家分享。
難忘……小學作文1
二零零五年二月，我參加了全省圍棋段位比賽，這是我第一次參加省級圍棋段位比賽，即興奮、激動，又緊張不安，那分心情，簡直無法形容。
來到比賽現場，來自全省各地市的小選手大選手齊聚一堂，場面非常壯觀。經過短暫的開幕式后，主持人宣布比賽開始。
第一輪比賽，按規矩，黑先白后，我是白棋。隨著我逐漸進入角色，剛開始緊張的感覺已蕩然無存，我認真的考慮每一步棋，越來越有信心，心里牢牢記著老師平日的教導：下棋起手必先占據角和邊，因為這是勞逸攸關的兵家必爭之地，布局如同行軍步陣，棋盤的邊界就像不可逾越的高山，棋子在邊上安營扎寨如同背靠高山，不必擔心對方背后來襲，在角上則兩面靠山，在中間則可能四面受敵，因此，先在邊角上立穩根基，以逸待勞。按照老師的教學方式，一開始，我一直處于優勢。
第一輪比賽布局階段黑棋明顯吃虧，下定式選擇有誤，過于偏重實地。在對殺過程中，黑棋雖然下出了“打劫殺”的好手，但最終因差一枚劫材而失利。
比賽進入第六場，按照七局五勝，我已經連勝三局，所以信心十足，感覺對手比我小一點，對他不屑一顧，覺得肯定能贏這一局，這局棋由于事關重大，雙方都比較謹慎，處處針鋒相對，一旦出手，就很干凈利落，黑棋較好地發揮了自身的厚味，在僵持中尋覓到了我方的破綻并一舉獲得成功。吃掉了我很大一塊棋，這下急的我眼冒金星，仔細觀看整盤棋局，明顯處于劣勢。我必須得扭轉乾坤，靜觀棋局：右邊的棋形，表面上看白棋就像孤單的雛鳥，在黑棋的鷹爪下岌岌可危，但實際上危機卻在攻擊的`一方。我已經算清活路，先沖好手，這一手是唯一的急所。雖然我及時救活了很多棋，由于我的輕敵和驕傲，這盤棋下輸了，我難過的無地自容，媽媽在一旁安慰我說“不要緊，勝敗乃兵家常事，以后還有機會。”而我為自己的粗心和驕傲感到無比的慚愧。
這次比賽，不僅使我得到了鍛煉，嘗試了一次戰勝自我的體驗，經歷了一次非常難忘的教訓。也讓我更加懂得：圍棋不僅是一項運動，更是一種工具，人與人之間交流的工具。通過圍棋，我結識了很多朋友。圍棋還是一種文化，東方傳統文化的禮、儀乃至世界觀，無一不能從圍棋中折射出來。所以，我更加喜歡圍棋！
難忘……小學作文2
又到六一了。
同樣是六一，可今年這個六一有點特殊，那是因為我們班有5位同學一起在今天過生日。他們分別是王浩、董易多、張昊、金攀和章程棟。
按照學校的規定，上午照常上課，下午過節。同學們懷揣著一顆期待的心，挨過了一個上午，終于盼來了這一狂歡時刻。
我是負責拍照的，記錄了整個活動中一幕幕精彩的瞬間。
狂歡開始了，施老師先讓今天的五位“小壽星”上臺，并讓他們看看，在同學們眼中，他們的優點與缺點。輪到張昊了，PPT上立刻蹦出了“不拘小節”之類的字樣。張昊見了，原來還充滿了陽光的臉一下子就漲得通紅。他用略帶悲哀的語氣，從牙縫中生硬地擠出了幾個字：“沒想到你們會如此貶低我!”過了良久，他拍了拍胸口，放松了一下心情，才又自我安慰似的對自己說：“沒關系，俗話說‘忠言逆耳利于行’嘛!我是不會太在意的!”說完，就咬了咬牙，使心情再次放松。看得出，他還是有決心改正這個壞毛病的。我見了，及時地拍下了這一寶貴的`瞬間。
再來看看章程棟，當他看到同學們表揚他善良，做事不慌不忙時，不由得憨憨一笑，樣子可愛極了!我見了，立刻舉起相機“咔嚓”又拍了下來。
王浩、金攀、董易多看了同學們對他們的評價，有的喜，有的怒，有的羞。看著這一幕幕，我心想：這PPT做得真好!既讓“小壽星”認識了自己在同學心目中的地位，又認識到了自己的優點與不足之處，學會了揚長避短，完善自己，真是一舉兩得!
不過，說實話，我這照相的也真夠“命苦”的，連坐下來吃吃東西的時間都沒有。看到同學們在位置上大吃大喝，我肚子里的饞蟲就開始叫了。好不容易回到位置上，伸出手想拿幾顆荔枝嘗嘗。不料，施老師又瞪著她那銅板大的眼睛找上門來了。她以近似冰點的口吻對我說：“吃最要緊，噢!”沒辦法，師命難違，我只有干瞪眼，流口水的份了。我迅速地取出照相機，又拍了起來，直到把卡塞滿為止。就這樣，一個個精彩的鏡頭被我一一收入機下。
進入吃蛋糕環節了，王浩媽媽為我們帶來了兩個黑森林蛋糕。我和同學們大快朵頤，吃得津津有味，別提有多高興了。
到了表演環節了，每位同學都精心準備了節目。胡睿琪表演唱歌，裘淼淼表演魔術，王思聰和章程棟表演相聲……我看了，真是大飽眼福!
這次六一兒童節不僅僅只是一個節日，還是班中5位同學共同的生日，真是別有一番滋味在心頭。
難忘……小學作文3
望著剛才熱鬧非凡，人山人海，現在卻一片死寂的高峽廣場，我想這也許是我們小學生活的最后一次大型活動，是小學生活最后的里程碑，是留在我們純真的記憶中永不磨滅的一件事兒……
回到家后，我有些歡喜，又有些憂愁。喜的是，我們終于完成了開放日的任務，可以輕松了；憂愁的卻是，將再也無法與伙伴們一起同臺表演，一起分享成功與喜悅……
半年一度的家長開放日從早上七點便拉開了帷幕。同學們都興高采烈，把自己最好的狀態展現在上午的四節課中，那飽滿的精神，那絕佳的狀態，使每一間課室都頻頻傳出家長們由衷的掌聲。掌聲中，還有同學們一張張自信的笑臉……
下午，重頭戲才剛站在起跑線上，各班便已都在己班表演了一個又一個精彩的節目：有鍛煉腦力與手指靈活力的魔方、有引發全場爆笑的小品《功夫》、有動人心弦的歌舞表演，還有撲朔迷離的魔術表演等，讓書聲朗朗的校園變成歡樂的殿堂。
當下午第一節課的下課鈴聲響起時，當教室傳來家長們最后的掌聲時，當同學們排著整齊的.隊伍下到高峽廣場時，當花兒在下午因家長們的到來而欣欣向榮時，學校的匯報演出便開始了。
首先是同學們廣播體操的表演，之后是舞蹈表演《鼓娃與山妞》、《上學堂》等
最精彩的，舍武術表演和朗誦表演其誰：
這次的武術表演，以雙截棍為主題，向人們展示了中華兒女們的氣壯山河，中國武術的無限魅力。其中，以薛為中薛為文兩兄弟的表演最令人為之驚嘆：那棍花所致的忽明忽暗的光芒，那快如閃電卻又整齊一致的動作，那驚天地泣鬼神的吶喊聲，贏得了經久不衰的掌聲。
這次朗誦表演的主題是“扛起堅強”，由四個領誦、五一、六一、六二班的朗誦精英組成，來紀念一年前四川大地震，這讓全國人民難以忘懷的事。同學們飽含深情的語調，讓在場的觀眾都流下了淚水，讓花兒都傷心地低下了頭，讓太陽都難過地遮住了自己的臉：“老天，你怎么啦！”“可是我們不怕！”“今日的中國，一點疼痛，一點災難，不算傷！”……每一小段，每一句話，每一個字，都表達了我們對死去的四川災民們的哀悼，對災區人民面對困難卻沒有一絲懼怕的贊美，對中華兒女，龍的傳人那不屈的脊梁的贊嘆，對災區重建之后的無比憧憬……
還有合唱表演、歌曲串燒、為四川受難的孩子們而舉辦的捐書儀式……
雖然我們即將母校，但是，這次活動，卻已在我們的心靈深處扎根發芽……
難忘……小學作文4
我相信童年在每個人心里都是那么的美好，因為童年的我們天真爛漫，因為童年的我們無憂無慮，童年真好啊！
在我上一年級時，每天都是先去姥姥家，然后再有媽媽接回去，可有次冬天，北風呼嘯，天早已黑透了，可媽媽還沒來接我，望著窗外黑得發紅的天，可媽媽就是不來，我不禁暗想到：哼，說好了八點來接我的，可時間都到了還不來。我不由得掉下了眼淚。
沒辦法，我只好自己回去了，在路上，我不時地想著郵電新村的小區里，只要一到晚上就會伸手不見五指，漆黑一片，萬一……我不敢再往下想下去，不一會兒，就到了小區的入口，我探頭王(往)里望去，里面黑不隆洞(黑咕隆咚)的十分嚇人，再看大門，也像一個饑餓的大嘴，等待著美味佳肴。我定了定神，深吸了一口氣，快步的往里走去，黑暗立刻籠罩了我的全身，我一下子消失在了黑暗中。我一邊往里面走，以邊安慰自己馬上就要到家了。路旁的兩排樹在風的折磨下吹，痛苦的沙沙作響，一盞微弱的燈可憐兮兮的掛在樓房上，顯的'格外孤獨。就在我經過小花園時，在一個小草叢中發出了沙沙的響聲，我立刻“僵”在了哪里，一動也不敢動，僵尸、吸血鬼、厲鬼……我再一次的不敢往下想去，時間仿佛定格在了這一刻，四周死一般的寂靜，不知過多長時間“喵喵”的兩聲貓叫打破了僵局面，“噢，原來是只貓”我一邊喃喃自語，一邊繼續往前走，可還沒等我松口氣，一個“黑影”走到了我前面，我的腿一軟，一下子摔到了地上，可哪個“黑影”竟把我扶了起來，借著微弱的月光，我看清了那個 “黑影”的臉，竟然是媽媽，我看著媽媽哇的一聲哭了，邊哭邊埋怨媽媽為什么不來接我，看著我這個樣，媽媽心疼地對我說：“同同，你沒事吧，都是我不好，不該讓你這么小就自己走夜路，你怨媽媽嗎?”我一聽，立刻明白了，原來媽媽沒有來接我是為了鍛煉我自己走夜路，此刻，所有對媽媽的怨與恨都化成了愛。我使勁的搖了搖頭，帶著歉意說：“對不起媽媽，我錯怪你了，我不怨你!”
你看，這難忘的童年，也讓我們一點一點的長大了！明白做人的道理了！
難忘……小學作文5
感動是什么呢？感動是臨睡前媽媽對自己說的一句；“晚安，祝你做個好夢。”；感動是臨出門前爸爸對自己說的一句；“注意安全。”；感動是自己生病時同學對自己的關愛……
還記得有一件發生在我與媽媽之間的事，在上一個學期末的晚上，我們快要考試了，當時十一點多了在夜深人靜的時候大概只有我會在書桌前一絲不茍的復習了，只聽見“刷刷”的翻書聲如果有誰在這個時候，和我說話或指使我干這個干那個，我一定像一只十分憤怒地小刺猬見誰就扎誰。
就在這個時候我聽見了推開門的聲音，哦原來是媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶，小心翼翼地走了進來，把牛奶放在了我的書桌上，隨后媽媽用十分溫柔的語氣對我說；“閨女時間不早了，早點上床睡覺吧，你明天還要考試呢，喝杯牛奶然后保持一個良好的精神去迎接考試吧！”
這便把我這個憤怒地小刺猬給惹怒了，我十分生氣地對媽媽說；“你煩不煩啊？，你怎么那么討厭，我本來就十分的煩躁了，你還讓我喝牛奶，我那有那閑工夫啊！”我想；媽媽被我說的一定十分沒有面子，過一會兒媽媽一定會十分嚴厲地批評我。
可是讓我萬萬沒有想到的是媽媽沒有批評我，而是把我自己鋪在床上的書本，一本一本地撿拾起來整齊的放在了我的'書包里，隨后媽媽深深的嘆了口氣便悄悄的推開門走了出去。們一點一點地關上了，在門關上的那一瞬間，我心想：“啊”我剛才在干嗎？我真的太不應該了，對媽媽太不尊重了，我真心地想對媽媽說聲：“對不起。”可我遲遲沒有勇氣，最后我想了又想，自己做錯了事就應該向媽媽道歉，沒有什么可怕的，我鼓足了勇氣追了出來，叫住媽媽然后對媽媽說：“媽媽對不起，剛才是我的不對我以后再也不這樣了，請您原諒我吧！”媽媽便對我說：“好了我原諒你了，只要你知道我是為你好就可以了，回去睡覺吧。”于是我便回到了我自己的房間。
愛有時就像空氣一樣，它有時讓我感到溫暖，它讓我感到依賴，它讓我傷心，它讓我快樂，我認為愛有時像一個五味瓶，但有時讓我忘記了它的存在！兒行千里母擔憂。養兒方知父母恩。天地寬大，父母恩大。世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
難忘……小學作文6
記憶中，有一次旅游去澳洲旅游，那里空氣清新，卻寒氣逼人。很不幸，一到悉尼我就開始發燒，幸而有媽媽照料，雖然在異國他鄉，我也有在家的感受。媽媽照顧我的表情，一直在我記憶深處。
寒風陣陣，白雪飄飄。在一個寒冷的冬天，我們一家到了澳洲親戚家去玩。本想開開心心快快樂樂地玩一圈，還在飛機上，我的頭就像燒水似的燒起來了。
“孩子，不舒服嗎?”媽媽急切地對我說，她摸了摸我的額頭，“你發燒啊?”媽媽的神情就更加急了，也更加慌了。不過我也理解，澳洲醫院很少，不到緊急情況是不給開藥的。一下飛機，就立刻趕到了親戚家。我模模糊糊地被媽媽扶著，走進了一間白色的小房子里。恍惚聽到親戚的問候歡迎，就沒有了知覺。
醒來時，已經是正午十二點整，我躺在床上，媽媽在身邊握著我冰冷的手。起床時，我還是感到頭昏腦漲。我張嘴說話，發現喉嚨已經變得沙啞，完全失聲了。媽媽對我說：“你已經燒到四十度了，如果你再不退燒的`話，就要送你去醫院了”。話音剛落，我的親戚拿了一碗剛煲好的白粥進來，那一霎那間，我無比感動，可恨的是我說不出聲啊!我靠在床邊，津津有味地吃起了那綿綿的白粥。
時間“嘀嗒嘀嗒”地流逝，我的病情卻在逐漸加重，體溫已經到了四十一度，那時已經是五點多了，媽媽等不及，立刻讓親戚開車載我們去醫院。在途中，媽媽發現我臉上神情憔悴，我也迷迷糊糊看到媽媽那緊張的樣子。不久，吃了醫生開的退燒藥，我退燒了，也開始了旅游。在發燒的時候，我真的無比的感動，媽媽精心的照顧，外國親戚那一碗暖心的粥，即使我身體冰冷，也感覺到春天般的溫暖。
那一刻，我內心感覺有絢爛的煙花，有一股甜甜的甘泉，有一處美麗的風光。我真的感恩我有這樣的母親和親戚，一想到這些我就無比地滿足。
很快，我要回國了，要與親戚說再見。幸好有媽媽在我身邊，媽媽就是一棵大樹，為我遮風擋雨;媽媽就是一個暖爐，在我寒冷的時候給予我無價的溫暖;媽媽就是一碗糖水，在我低谷時給我甜蜜。最是難忘那表情，她對我的關心，將永遠刻在記憶深處。
難忘……小學作文7
小學五年中，我們班換過許多老師，而我最喜歡的就是美術周老師。
周老師是一位中年女老師，留著一頭清爽的短發，一對大眼睛炯炯有神。 記得開學頭一天的第三節就是周老師的美術課了，我緊張得不得了，怕老師上課時提問題回答不出來被批評，怕畫畫得不好被老師批評……想著想著，周老師就來了。她帶著我們來到了美術室。我緊張得仿佛連自己的心跳聲都能聽見一樣。
老師首先自我介紹了一下，（和別的老師沒什么不同）：我姓周，名叫周蕾，大家可以叫我周老師，是大家今后的美術老師。 （其他老師上課的第一句話就是喊上課，然后我們喊起立……一板一眼的，毫無生趣。而周老師和其他老師都不同，至于不同在哪兒，就請往下看吧！）↓↓↓↓↓ “接下來請大家跟我一起做一下‘放松操’。”周老師娓娓動聽的說道。一聽到“放松操”這三個字，我的好奇心一下子就上來了。探頭探腦地想要看看這到底是個啥么東東。只見周老師打開電腦，放出一段《天空之城》的音樂，然后叫我們跟著她做一些亂七八糟的動作：比如說揮舞下手臂、在空中畫個圈兒之類的動作。
一開始，我們還不敢大膽的去做，怕被人笑話。可不一會兒，我們都像著了一樣的開始“群魔亂舞”整個兒教室都被歡笑聲所填滿了，原來的緊張早被拋到九霄云外去了。開始畫畫了，我們一個個兒都收放自如，獲得了良好的成績。 周老師不僅上課的方式不同，而且待人也很好呢！ 記得有一次我因為生病而沒有去上學，也錯過了一節美術課。那節課正好上新課“我的小天地”，老師特別講了自己一定要占畫的`30％。我去上學時，大家都畫完了。只有我一個人在猛補作業。直到我補完后，旁邊的同學才提醒我人要占畫的30％，可我看了看我畫的人：頂多才占畫的10％左右。我心想：這下完了，老師一定會批評我的，這回我真的死定了。這時，周老師不知道從什么地方冒了出來，拍拍我的頭說：“你沒上到課都能畫得這么好，真厲害！”
聽了這話，我暗自下定決心：一定不會辜負老師對我的期望，爭取當上美術大組長。也正是因為這件事激勵了我，使我的美術成績突飛猛進，獲得了老師對我的認可，成功當上了美術大組長。 雖然周老師只教我們到2年級，可她依舊是我最喜歡、最難忘的那一位老師。
難忘……小學作文8
夏日的天氣一絲風也沒有，門前的大樹無精打采地低垂著頭，只有蟬還在叫個不停，平日里活蹦亂跳的小狗也趴在窩邊直喘氣，舌頭吐得老長，耷拉著腦袋，垂頭喪氣地閉起了雙眼。貓呢？也瞇著眼直打盹，連蒼蠅飛到它的鼻尖上，它也懶得搭理。屋子里熱得像蒸籠，電風扇在忙碌地轉動著，可是汗珠還是不由自主地跑出來。弟弟也熱得直嚷嚷，屋子里沉悶極了。
“賣冰棍嘍!賣冰棍！”一陣清脆的叫聲傳來，弟弟飛也似地跑出去，我也跟出去看看。只見賣冰棍的叔叔三十歲左右，古銅色的臉上掛著微笑，雖然身上的白襯衫被汗珠打濕了一半，但他仍感覺不到累和熱，把冰棍一根根遞給爭先恐后跑來的小朋友，弟弟也好不容易擠進人群，高興地把手中的十元錢遞給叔叔，挑了一根自己最喜歡吃的冰棍，不等叔叔給他找回零錢，便一蹦一跳地往回跑。“撲通！”一聲響，弟弟沒看清路，被石頭絆倒在地。沒等我跑上前拉起弟弟，只見賣冰棍的叔叔眼疾手快，迅速地放下手中的活兒，跑上前把弟弟扶起，還拍干凈了他身上的`塵土，并告訴弟弟以后要小心。弟弟撅著小嘴，眼淚在眼眶里打轉，快要滾落下來，再一看，他手中的冰棍也被摔得粉身碎骨了。叔叔見狀，微笑著又從自己的冰棍箱里拿出一根遞給弟弟，并安慰說：“小朋友，你真勇敢！摔疼了也不哭，來，這是叔叔獎勵你的。”弟弟接過冰棍，破涕為笑，說了聲：“謝謝叔叔！”便又舔起冰棍，往回走，我也尾隨弟弟回家了。
回家后，弟弟得意地吃著冰棍，我也準備進屋做作業，只聽見屋外有說話聲，出門一看，原來是剛才賣冰棍的叔叔，他見了我，微笑著忙解釋說：“剛才一時情急，忘了找回你們零錢了，冰棍一元一根，這是找回你們的九元錢，真對不起了。”叔叔說完，把錢塞入我的手中，頭也不回地走了。流進弟弟嘴里的是冰棍甜水，流進我心里的卻是叔叔那金子般的精神！
看著叔叔遠去的背影，他的笑容深深地印在我的腦海中，我明白了：微笑是幫助，微笑是關愛，微笑是人世間最美好的語言……只要我們以微笑面對生活，那明天會更好。
難忘……小學作文9
上周三，我們五年級組全體同學進行了一次快樂的秋游。我們去了廣州塔和省博物館，收獲了許多。給我留下深刻印象的是省博物館。因為它里面的內容豐富多彩又新奇，讓人難忘。
我參觀的場館有寶玉館、草本館、礦石館等8個館，最讓我感到新奇與驚訝的是草本館。草本館里介紹了許多草本植物，每株植物標本旁都有介紹，讓我認識了許多以前我不知道的植物，如：見血封喉、鈴蘭等。比如說，見血封喉吧，單看名字，就覺得挺可怕的，以為是什么可怕的植物，能置人于死地呢。看過介紹才知道，原來這種植物又名叫箭毒木，屬于桑類科，樹木最高可達40多米，是在春夏之際開會，秋天結出了一個個小梨子一樣的紅色果實，成熟時會變成紫黑色的，類似桑葚一樣，但是它的果實是非常苦的，含有毒素的，不能食用，樹液有劇毒，有強心作用。屬于國家3級保護植物。這種植物一般生活在熱帶和亞熱帶地區，我們廣東省的湛江市就有這種植物，大家一般稱它為“鬼樹”。所以看著見血封喉的圖片，我們還是不由地有點怕怕的。
接著我們來到了是寶玉館，那里有漂亮的鉆石、玉、水晶、翡翠等，真讓人眼花繚亂。形狀有圓的、方的、三角的、不規則的等；顏色有綠的、紅的、紫的、白的等。甚至還有透明的；有的很大，有一人高；有的很小，只有黃豆那么小；有的會發出淡淡的光；有的晶瑩剔透，每一個都美倫美奐，整個館真是美不勝收，我真想用照相機把每個都拍下來！而且我還認識到了一些以前我不知道的'漂亮石頭，如：瑩石、托帕石等，讓我大飽眼福。
要說收獲到最多的就是海洋館了。海洋館為我解開了海洋動植物的神秘面紗；讓我知道了更多種類的海洋動物與植物；讓我了解了海洋動物的生活習性。我也在海洋館里看到了許多漂亮的珊瑚礁，奇形怪狀、五顏六色，真是太漂亮了！我想買一個留作紀念，但是場館里只有參觀，沒有出售的，看來要遺憾而歸了。
還好，后來在博物館里的小商店里，我買了一個平安包，可漂亮了！精美的制作，讓我愛不釋手，看來有個小東西作為紀念，也不枉此行了。
這次秋游去的省博物館使我收獲頗多。真希望下次的秋游也能讓我們有更多的學習知識的機會。這一次難忘的秋游，我會永遠印在心靈的最深處！如果聽了我的描述后，你也想去參觀的話，可以讓我來做你的小導游哦，只要你愿意！
難忘……小學作文10
進入新學期，我已經六年級了。在之前幾位任教老師中給我印象最深的是我在二年級的班主任王老師，雖然她現在不在教我，但是有時我情不自禁的站到王老師現在任教的班級窗外，回憶那一段段難忘的時刻。王老師和藹可親，中等身材不胖不瘦，圓圓的臉龐戴著一副近視眼鏡，眼睛卻大而有神，一頭烏黒油亮的長發，我們經常忍不住去摸她粗粗的“馬尾”。她也只是一笑說你們也可以留長發啊！
二年級剛開學的時候同學們都在議論誰是我們現在班主任，多種說法各不一樣，我還以為是一年級的老師跟班走呢？過了一會兒老師進來了，我一看不是原來的一年級的吳老師，我們都做在各自的座位上，老師自我介紹，同學們好！我姓王以后就是你們的班主任同學們就叫我王老師，初見老師時，她說話總是和和氣氣。然后王老師讓我們自己自我介紹，就這樣第一堂課結束了。就這樣我認識了王老師。
記得有一天，我由于急著去上課，我腳扭了扶著欄桿忍著痛苦一步一步地爬樓梯，王老師正好上來看到我，問我你的腳怎么啦？我說不小心腳扭了，王老師對我說：“以后走路小心點，我來背你”。說著王老師就蹬下身子叫我伏在她的.背上，當時我有點不好意思，正猶豫著王老師微微一笑說“今天我背你，以后你要背我，哦！”。王老師拉著我伏在她的背上，當時我的心撲通撲通的直跳，這是我第一次與老師這么近，我忍不住俯下頭，鼻子靠近她的秀發，好香啊，就像媽媽的味道！小時候媽媽也是這樣背著我的，現在又被老師背著，我是天下最幸福的人，我把頭伏在老師的肩膀上享受著。老師每上一級階梯，身子就輕輕搖晃一下好像是搖籃，到了教室門口，全班的同學都用羨慕的眼光看著我。下課后同學們問我，你怎么會被老師背呢？好羨慕你啊！我說“不告訴你們”。
老師似園丁，勤勤懇懇地培養著下一代；老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師不僅教給我們知識，而且教我們做人的道理，從思想。意志，品格方面給我們引路；她更像一位慈母，問寒問暖，無微不至，給予我們無私的幫助和關愛。
難忘……小學作文11
六一兒童節，我又開心又難忘。因為學校組織了“德行天下，從頭做起”的大型親子活動，活動的主題是在快樂中進行愛的品德教育，意義非凡。
一大早，我們準時集中在學校的大操場上。小學部的各個年級都參加了，大操場上人山人海，家長們和孩子們都非常地高興。活動開始了，在一曲激動人心地歡快節奏聲中，一個叫“拖泥”不帶水的男老師上臺了，他聲音宏亮，用盡全力調動現場氣氛， 教我們跟著跳健康舞：一會兒搓衣服，一會兒拉二胡，一會兒彈鋼琴，一會兒洗搓背……大家都在歡呼！跳完了舞，“拖泥”又教我們花樣打招呼和怎樣交朋友，爸爸媽媽和孩子們又開始演練交友……歡呼聲、吶喊聲不斷，大多數人都在叫喊“太好玩了！”操場上，盡管艷陽高照，大家依然熱情高漲，氣氛熱烈，尤其是我們小朋友，可以暫且放下學習的煩惱，心情得到盡情地放松。
接著，上臺的.是一位帶著粉色防曬帽、穿著一套白色休閑服的漂亮女老師。老師在臺上講了許多關于愛和理解的話語，并現場通過“黑暗中找親人”的游戲，讓大家充分感受和體驗愛的力量。爸爸媽媽和小朋友們都帶上跟罩，蒙上了眼睛，在一片黑暗中，在一片茫茫人海中，看看我們能否找到自已的親人。這個小游戲使得父母和孩子的心靈發生了愛的碰撞，許多無論是找不到的還是找得到的，都相互握著手或擁抱著，流下了眼淚，心情不一，有害怕的也有激動的場面非常地感人……我和媽媽也流下了感動的淚花。
接下來，在義工的組織下，小朋友們拿起梳子，為自已的爸爸媽媽梳頭，用實踐表達孩子們對父母的愛。爸爸媽媽們靜靜地坐在椅子上，享受著兒女的愛心，這一刻，是多么溫馨，多么幸福。
代表愛心的藍絲帶開始在操場上傳遞，孩子們、爸爸媽媽們、老師們把藍絲帶相互寄在對方的手臂上。我擠進重重包圍，把藍絲帶寄在了我最喜歡、最愛的劉老師和樊老師手上，送去了我和媽媽對老師的感謝和尊敬。
最后，義工們拿出了兩條大白布，鋪在綠色的草地上。小朋友們爭先恐后地跪在白布上，用彩筆畫下了心中愛的話語。白布上傾刻間充滿了密密麻麻、五彩地圖案，帶來孩子的祝福和愿望，沉甸甸地交到了高校長的手中。
紅旗在飄揚，在歡快的歌聲中，康乃馨送出了美好地祝福。活動結束了，但依然令我感動不已。因為這次活動，讓我受到了很深刻的教育，懂得了“大愛”的精神：我們要珍惜現在的一切，在享受被愛的同時，還要關愛家人，關愛老師和同學，關愛社會。
難忘……小學作文12
翻開記憶的相冊，有許多美好的時光，"走進消防支隊"的那個下午，讓我久久難以忘懷！
星期二的中午，我們在老師的帶領下，我們來到了消防支隊參觀。到了那兒，大家既興奮又激動，首先映入眼簾的是一位神情嚴肅，穿著墨綠色軍裝的叔叔，他一動不動的站在那兒，守衛著大門。走進去后，一輛輛鮮紅而又龐大的消防車出現在我的面前，迎面又走來一位英俊帥氣的教官，他姓朱。"同學們，你們好，你們看右邊。"朱教官見我們很興奮，便滔滔不絕地講了起來。經過教官的講解，我們知道了消防車分很多種：云梯消防車、化學事故救援消防車、泡沫消防車、高噴消防車等。叔叔隨后打開了一號消防車的車側門，"哇！"看著車里琳瑯滿目的工具，同學們都不由自主地發出驚嘆，叔叔給我們展示了救人用的大氣墊、捕蛇手套、升級版的千斤頂、大電鋸等，那千斤頂看似又小又扁，按下按鈕后，會往上鼓起，撐起一輛大車子，對它來說，就是九牛一毛的'小事。大家又來到倉庫試穿各類消防服，我雖不是那個試穿消防服的幸運兒，但能感覺到那個穿衣服很重，穿上去一定很累，在火場的高溫下，尤其是夏天，叔叔們一定會汗流浹背。想到這兒，我的心里油然升起一股敬佩之情。
接著我們跟隨朱教官來到二樓的一間宿舍里，同學們都驚呆了，一張張簡樸的床上鋪著一個個綠色的"豆腐塊"，像是復制出來的，一模一樣。"同學們，你們知道這個被子是用什么工具疊的嗎？"教官笑了笑，賣起了關子，同學們都抓破了自己的頭皮，還沒想到答案。"其實是我手中的這根小筷子。"同學們驚訝得嘴都合不上了，教官把他的被子往地上一鋪，分成了四塊，用筷子擠壓出一道道整齊的褶子，從左往右，從右往左各疊了兩下，從上往下一挑一頂，來來回回進行了三次，一個棱角分明的被子展現在我們的面前，同學們不由自主地鼓起掌來。
最后我們來到榮譽室，我又再一次深深地感動道"消防員叔叔舍己為人的精神是多么偉大呀！"
"像豆腐塊一樣方方正正地做人"這幾個字已經一筆一畫地刻在我的腦海里，雖然我們離開了消防支隊，但是這次參觀卻讓我永遠記憶猶新，久久難以忘記。
難忘……小學作文13
難忘的行軍路“行軍，太好了！”我既激動又開心，因為今天有我一生從來沒經歷過的徒步行軍的活動，我迫不及待地想要體驗一下徒步行軍的滋味，我相信這次活動一定能給我留下刻骨銘心的回憶。出發了，一開始我們一個個精神抖擻，但是炎炎烈日和嚴明的紀律將我們的熱情逐漸消磨了。吹來的風是熱的，在太陽蒸籠般的烘烤下，我們汗流浹背，走在山間小道上，山路崎嶇，路上的石頭使我們的每一步都疼痛難忍，四肢乏力，每步都很艱難，一不小心腳可能就踩空了或扭了了腳，到后來我的雙腿好像注了鉛，抬起來都很艱難，最后只能緩緩挪動。全程3千米行軍，中途不允許休息、停下，而且時間比較緊，步伐比較快，一落下就再也跟不上了，所以好多人都被落在了后面。3千米行軍終于完成了，還沒等我們喘一口氣，緊接著的就是翻越生命墻。這堵墻是由石頭壘成的，足有兩米高，老師說：“大家需要有信心、不放棄，才可以爬上這堵墻。”我們以連為單位磨掌擦拳、躍躍欲試。教官一聲令下，隊伍中立刻有一個聲音自告奮勇：“我先來！這對我來說小菜一碟。”果然他在同伴的幫助下左腳踩，右腳蹬，快速的就爬了上去。該我了，我突然愣了一下，想：我第一次爬這種墻，如果摔下來怎么辦？不行！我不能退縮，其他人都能過去，我一定也可以。我一鼓作氣，一邊用腳找縫隙，一邊手也配合著用力往上攀，中途我總是感覺手上涂了油似的，連縫隙也抓不住。最后，我費了九牛二虎之力才爬上去，但是我站在墻上瑟瑟發抖。信心使我爬上了生命墻，但接下來的盲行需要的.是信任。我的同伴蒙好了眼睛，下面就要看我的了。我發現他總喜歡往左偏，所以我只能拉著他微微向右走一點。不一會兒，他的盲行旅程結束了，這下該我了。我在眼睛被蒙上的一剎那就開始害怕，跟在同伴后面緩慢前進，我我的同伴好像看透了我的心，說：“別怕，沒關系。”我一聽，開始慢慢信任他，我連蹦帶跳地沖到了終點，“我成功了!”我開心地叫道。這次徒步行軍，我受益匪淺：戰勝困難，需要的不僅僅是自信心，還有對同伴的信任。
難忘……小學作文14
在xx年中，我經歷了許多，這些經歷有痛苦的，有快樂的，有傷心的……有些已逐漸淡忘了，有些卻一直記憶猶新。當然，最開心最難忘的就是我到了長城，當了一回好漢。
那一天早晨，我們坐著大巴車抵達八達嶺長城腳下，導游帶我們下車買坐纜車票。我們坐上了纜車，纜車徐徐的前進，終于要升起來了！當纜車脫離軌道，騰空而起的那一瞬間，我有種失重的感覺，就像坐飛機一樣。纜車越升越高，本來在地上看起來參天的樹木現在已經在我們腳下了，仿佛伸伸手就可以觸摸到潔白的云朵，居高臨下的感覺簡直太棒了！那兒群山連綿不斷，被郁郁蔥蔥的綠樹覆蓋著，好像一片綠色的海洋。不一會，我們從第一個烽火臺到第七個烽火臺，纜車也到站了，我卻覺得沒坐夠，但也只能戀戀不舍的下了車。
開始爬長城了，我高興得一蹦三尺高。我一會兒扶攔桿快走，一會兒手腳并用地爬，一會兒又興奮得像小猴子一樣上竄下跳。但是長城的臺階又高又陡，城墻直若斧削，才走一會兒，我就氣喘吁吁，筋疲力盡了。我看到，隨著連綿起伏的山脈向遠處曲曲折折地延伸，像一條龍在云霧繚繞的山峰中飛騰。密密麻麻的人群在一條蜿蜒的巨龍身上，像一片片的龍身上的鱗片一樣蠕動著。看看腳下的方磚，它是十分平整的，五六匹馬可以并行。左右兩旁是兩米多高的`垛子，每兩個垛子之間的是了瞭望口，供遠望。每個垛子下面的是射口，供射擊用。長城城墻1米多高，是用青灰色的磚砌成的，腳下則是巨大的青石臺階，每一個臺階的距離大概有30—50厘米，每上一步都很難，越往上爬臺階就越高，遠遠望去就像一條永遠也走不完路。人群熙熙攘攘，偌大的好漢坡上站滿了人，很難再找個位置站著，在高峻的長城上風風光光的拍張照。不過，能爬上著好漢坡，也是很光榮的了。這時的我們早已汗流浹背，于是我說道“不到長城非好漢，到了長城一身汗!”我們站在好漢坡上向遠處眺望，啊！好美，真是“無限風光在險峰”呀！這時，我的眼前仿佛出現了三條巨龍：一條是群山的巨龍，一條是長城的巨龍，還有一條是人流的巨龍，三龍交疊。欣賞完雄偉的長城美景，我們又原路返回坐纜車下了長城。
這次游長城，無疑是一次快樂難忘的經歷！
難忘……小學作文15
時光悠悠，歲月流轉，暮然回首，小學歲月即將離我們遠去，我們已不再像剛進校園時那般稚嫩。在小學生活的最后幾個月，同學們依舊發奮圖強，散發著自己最亮麗的光彩，我不禁感嘆感慨：“六年級是個省略號”。
這個省略號中藏著多少美好的小學生活的回憶呀！每天清晨，郎朗的讀書聲，是一天校園生活的開始；上課時，老師耐心細致的教授知識，是六年如一日的堅持；課間休息，走廊上清脆的笑聲，是幸福時光的寫照；操場上，奔跑的身影，是盡情揮灑著汗水的記錄；老師買給大家的冰激凌，更是夏日最大的驚喜……最舍不得的，是相伴六年的小伙伴們。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時替你抄寫回家作業、那些學習中相互促進、相互扶持的`同學們。雖然情誼深厚，但是畢業分離在所難免，也只能用這個省略號來珍藏這些純真的友情與美好的記憶，回味與同學相處的短暫時光。
為了迎接小升初，六年級時大家的課余生活也是忙碌的，但辛苦的同時，也會取得意想不到的收獲，可以說“累并快樂著”。“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，只要對學習滿懷興趣，就不會疲倦，六年級這個省略號，它省略了付出的過程，但不會忽略曾經傾注在學習上的汗水。
放眼未來，這個省略號還擁有更豐富的含義。學習是一個漫長的過程，它不會因為小學階段學習的結束而終止，在永無止境的學習之路上，需要不斷努力，才能向著目標前進。“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”。同時，省略號也像警鐘，時刻提醒我們，不要沉浸于過去的成績。昨天已成為過去，而今天才是我們奮斗的目標，如果一直沉湎過去，只會讓自己止步不前，唯有不斷努力，用省略號略去之前的收獲，在今后再接再厲，才能再創佳績！最后，省略號又帶給我們無限的可能。心有多大，舞臺就有多大！在一切都沒有下定論時，我們可以用雙手努力創造出屬于自己的美好的未來。
在小學生涯的最后一年，六年級就像一條紐帶，讓我們回望過去、展望未來。六年級更像一個省略號，省略了過去的回憶，激勵我們在新的征程上，向著新的目標揚帆遠航！
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