小學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
只有誠實待人才能得到別人的信賴，這是我們都知道的道理。我讀過一則關(guān)于誠實的故事。講的是列寧小時候不小心打碎姨媽家一只花瓶的事。有一天，父親帶列寧到姨媽家玩。列寧和表兄妹一起作游戲，不小心打碎了一只花瓶。大家都說不是自己干的。回家后，列寧認為自己騙了姨媽，便把這件事告訴了媽媽，讓媽媽寫信給姨媽道歉。
在我身上也有過和列寧差不多的一件事。在一次星期天作文班里，我忘記了帶鋼筆，只好向別人借。正好吳玲玲有一支便借給了我。這筆真漂亮，筆桿上有一幅美麗的畫，兩個可愛的小女孩在綠油油草地上放養(yǎng)。吳玲玲再三叮囑我要小心不要弄壞了。我連聲答應，一下子就喜歡上這支筆。我寫完作文將筆放在桌子上，不料鋼筆從光滑的桌子上滾落到地上發(fā)出“啪”的聲音。我急忙把筆撿起來，壞了，筆尖摔壞了，寫不出來了。我回頭看看吳玲玲，還好，她沒發(fā)現(xiàn)。但我怎么還她的鋼筆呢？放學了，我裝著若無其事的樣子把鋼筆還給了她�？吹絽橇崃釘Q開鋼筆時，我心跳得很快，特別緊張。只聽她叫到“徐璐，你怎么把我的'筆弄壞了？”我搖搖頭說：“不是我，我寫完的時候還好好的。現(xiàn)在這樣子跟我一點關(guān)系都沒有”。說完，我迫不及待的逃出了教室。以后再上作文課的時候，我再也不敢看她美麗的笑容。
有一天，老師給我們講小學生守則，做一名小學生就要誠實。我聽了很慚愧。再上作文班時，我低頭把事情的真相對吳玲玲講了，并請求她的原諒。吳玲玲說：“沒關(guān)系，這件事我早已不放在心上了”。從此，我們成了最要好的朋友。
這件事讓我明白：只有一生誠實，才能得到別人的信賴。
小學生作文 篇2
今天一大早，我吃完早飯，作業(yè)也快寫完了，正閑著無聊呢，突然我想到了一個好點子——踢球。我想：反正外面下著雨，就到家里踢吧。于是，我邀請奶奶和我一起來踢球。就這樣，我們開始了一場踢球大賽。
我們把家里的那走廊作為球場，然后把兩旁的門關(guān)緊，接著我們分別站在走廊的.兩頭。游戲規(guī)則很簡單，就是誰把球射進對方身后的門，誰就得分。一開始，我一個猛球從奶奶褲腳旁擦過，直入球門，旗開得勝！可是，奶奶也不甘示弱，幾個好球也趕上了我。我們打得互不相讓，殺得難分難解，不分勝負。這時，我趁奶奶不注意，用力一踢，來了一個偷襲，射進了球門。我們展開了一場激烈的拉鋸賽。最后，我抬腳一踢，球飛過奶奶的頭頂進球，以30比29分取得了勝利。在踢球的過程中，奶奶經(jīng)常把球踢到我臉上，我們都哈哈大笑。最好笑的是有一次奶奶沒踢到球，反而把鞋子踢飛了，差點又砸到我的頭呢。
我們今天玩得真高興，家里充滿了歡聲笑語。
小學生作文 篇3
送完住宿物品，全身都被汗水浸濕了，好在飛奔的車總會有不少涼意，不久，便神清氣爽。忽聞不遠處有一陣熟悉的叫聲，好似在哪聽過……
要蟈蟈嗎？父親問道。這才讓我猛然間憶起蟈蟈的樣子、叫聲、喜好，不知為何，心血來潮，干脆利落的回答：要！要！
可是畢竟許久不養(yǎng)蟈蟈了，與它相伴的時光也已模糊不清，經(jīng)過查找才知道，主要在山東北部分布的.蟈蟈，叫魯蟈蟈，魯蟈蟈又以綠蟈蟈為主，但頭項部局部泛紅褐色的邊紋，但也有個頭大點的。也有少量的草白和山青等中等身量的蟈蟈。照這條資料看，我好像要了一只綠蟈蟈。
不過，蟈蟈是怎么發(fā)出聲音的呢？原來，雄性有翅個體在前翅附近有發(fā)音器，通過左右兩翅摩擦而發(fā)音。蟈蟈的身體一般都呈扁或圓柱形，觸角一般長于身。翅發(fā)達、不發(fā)達或消失。
我也曾試圖逮住一只蟈蟈，奈何它本領(lǐng)太大，它具有發(fā)達的跳躍式后腳，當遇到危急時，快速彈跳避敵是它們自保的方法。而且，能看見她就算困難的，更不用說逮住它了保護色也是蟈蟈的自衛(wèi)絕招，由于蟈蟈的體色幾乎清一色是綠色或褐色，加上有些外觀會擬態(tài)樹葉或枯葉，因此當它們不鳴叫的時候，天敵很不容易一眼便發(fā)現(xiàn)它們的行蹤。
或許，我真應該擴充知識了，查了資料之后才知道：俗稱為蟈蟈的昆蟲，是指螽斯科包括中華螽斯在內(nèi)的一些善鳴的雄蟲。
經(jīng)過大量的搜索，對關(guān)于蟈蟈的知識總留下了些許的永久記憶。身在籠中卻依然高歌的蟈蟈，或許是蟲中豪杰吧！
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