陽光作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的陽光作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
我叫徐勵新，剛剛讀三年級。
我的頭長長的，活像一顆瓜子。我有一雙小眼睛，爸爸、媽媽老是說，我的眼睛一笑起來簡直可以忽略不計。我喜歡穿黑藍的衣服，因為穿黑藍的衣服顯得酷酷的。
我很擅長跑步，所以二年級的時候，我被王老師選去參加校運動會了，在這次運動會上，我一鳴驚人，拿到了第一名。就是因為這次運動會，讓我被體育老師選中，成了校運動隊的一員。從此，我每天早上訓練、傍晚訓練，為了不影響學習，每天，我總是很快就把要做的作業做好，從來沒有因為訓練而耽誤了學習。訓練很苦，但艱苦的訓練讓我的`跑步水平越來越高。
進入三年級，我又成為我班的運動員代表，參加了校運動會。運動會上，我不負眾望，為我們三2班拿到了兩個第一，同學們把我當成了為班級爭光的英雄。老師也說，我們三2班最終能拿到年級組總分第一，我功不可沒。這時，我可自豪了，覺得我的艱苦訓練真沒有白費。
告訴你們吧，由于我的跑步快，我還在馬杭片的比賽中獲獎并拿到了獎金呢！但是，我參加比賽不是為了拿獎金，而是為了展現出我的實力，每拿一次獎，我就覺得自己充滿了自信。
我不光跑步厲害，還很喜歡下數棋，因為數棋里有激動，心跳，競爭……我還在武進區的比賽中，憑自己的實力拿了三等獎呢！
一次次緊張激烈的比賽讓我的自信心不斷增強，現在，我覺得我連說話聲音都響亮了。
你們看，這就是我，喜歡一切競爭和挑戰的男孩；這就是我，積極、上進、自信的陽光男孩——徐勵新。
陽光作文 篇2
東經120度、北緯32度的特殊地理位置，加上江南水鄉那特有的，微微壓低的屋檐，造就了冬日里，書桌前，那飽含我無限遐思的一米陽光……
為何，你只有短短一米/？你不是那樣浩大廣博么？你不是萬物的主宰么？你不是會照亮每一個陰暗角落的么？
是呀！我沒有忘記！童時的我，無所顧忌的在草地上打滾時，碎金般的你摻合著我的鈴鈴笑聲如珍珠般跌落一地，或在草尖高高躍起，拂過我笑得通紅的臉頰，那時的你，計量單位可是“鋪天蓋地”呀！
是呀！我沒有忘記！小學時的我坐在亮堂堂的教室里，張大嘴巴，瞪大眼睛，和小朋友們一起唏噓著你的速度是那樣超乎想象的'快！那時的你所走過的路，計量單位是“光年”呀！
可是，我卻忘了，不知從何時起，你微縮到了那窗前的短短一米？！是屋檐像江南處子一樣輕輕低垂了她的眼簾，羞澀的想要掩去她眼里的一抹秋波，從而也阻礙了你奔向我的來路？還是地球轉著轉著，倦了，累了，黃赤交角變大了，使冬天的太陽高度角變小了？
可是墻上一條條新舊不一的身高刻度告訴我，房子還是那座房子。同時，小高考復習學案上的“小螞蟻”們也告訴我，黃赤交角仍是23度26分，從未改變……
于是。我“提筆四顧心茫然”，究竟是何方神圣，為我送來了或是留下了這一米陽光？
你仍像水波一樣靜靜的在我的書桌上流轉，對我的困惑絲毫不以為意。你均勻的灑在我的新書、舊書上，雜亂的筆記本、試卷上，磨圓了的橡皮上……卻在我的指尖前，戛然而止！這個悲哀的發現，令我的心揪緊，已然不多的一米陽光，呵呵，仍不屬于我！陰暗的角落里，我的臉上浮起一絲冷笑，是哀傷，是自嘲。
固執的，我不愿把手拿開，靜靜的看著你燃燼自己，溫暖我的書、我的書桌。細數你身體里那些上下翻飛，不知是起舞還是掙扎的灰塵，雖然，我根本數不清，甚至都不能一直固定的跟蹤其中的某一個。
我期待著奇跡的發生，或許下一秒，你便能越過那區區一微米的距離，躍然觸碰到我的指尖？
可愿望是美好的，生活是現實的。午時已過，緊跟而來的應是黃昏，你仍是絕情的在我無奈的目光中漸行漸遠……那一點一滴拉開的距離一點點攫住了我的心！倏的，我站了起來，用盡全身力氣將書桌向前推了一米！既然剩下的已經不多，就不再輕易放棄！
對于灰塵來說，我便是上帝，我用天的眼光，俯視它們。但我自己又何嘗不是這塵世里飄搖不定、身不由己的一粒微塵？唯一不同的是，我的上帝只是我自己。如果說，這一米陽光是我的希望，我的路，那么，我要將這一米陽光細細珍藏、握在手心！
陽光作文 篇3
每一個人，每一次成長的經歷，都需要雨露的澆灌和陽光的照耀。有了它們，我們才能每天開開心心，無拘無束的成長。
陽光，它是讓花朵綻放的源泉；它是讓侯鳥歸來的溫柔動力；是讓積雪化春水的輕快之交響；是讓我們心中那扇黑暗之門關閉的條件。
大千世界，處處都有陽光的蹤跡，它也許就在你的身邊，也許就在你心中。在我的成長過程中，也少不了陽光。說一說我參加美術、攝影活動的例子吧！美術、攝影都是一種藝術實踐活動。在跟隨老師寫那作為中國國粹的毛筆字時，筆尖跟著我的手擺動，寫下那強勁有力的一撇一捺時，我心中是那樣的快樂。老師還教我們畫國畫，畫的內容很豐富，有梅花、菊花、荷花、牡丹、竹子、松柏、老鷹什么的。我們認認真真地用毛筆蘸著五顏六色的顏料。畫在宣紙上，瞬間，這些顏料像破殼的雞蛋般攤開了。我們接著繼續為這幅畫添枝加葉，不一會兒，就畫好了，每當這時，老師總是送來鼓勵的話語！
在假期中，我們還做了一件是我認為最最有意義的事，那是老師第一次帶著我們去攝影采風。我們拿著自家的小相機，背著一個因為零食的重量而十分沉的包包，有秩序地排好了隊，坐著乘載著我們滿滿好奇心的大客車去往嫩江農場的水上公園。到了那里，映入眼簾的`是堅實的雕像，蔚藍的天空，碧綠的湖水和那隨風搖擺的蘆葦。我拍了許多張關于碧水藍天和水面上空大雁的相片，我們還站在雕像旁拍照，快速地路過搖擺著的吊橋。從中午待到了傍晚，映著紅紅的夕陽，又回去了！
像這樣的在我們成長中的經歷還有很多很多，正因為有了這些積極的實踐活動，正因為有了陽光的呵護，花季歲月的我們才活得如此嬌艷，陽光！
陽光作文 篇4
每當看到陽光普照大地時，我就情不自禁的走出去，接受陽光的溫暖對我的洗滌。
——題記
滿天都是烏云，陰沉沉的，空氣異常憋悶，我的心情更加煩悶。唉！怎么辦？語文考試又沒有及格。難道我就是天生學不好語文的人嗎？腦海中又浮現出了媽媽失望的'眼神。我快速在跑回家，打開了那扇沉重的鐵門。媽媽還沒有下班，我把書包甩到地上，但沉重的心情并沒有甩掉。我躺在床上，反省著自己。
天開始下雨了，電話響了，我接了電話：“喂！兒子，我是媽媽，今天你張阿姨請吃飯，我會晚點回家，好好學習，再把語文復習復習，別貪玩啊！好了，拜拜！”我放下電話。鼻子酸酸的，回想起媽媽操勞的情景，我哭得更傷心了。
不知過了多久，一縷陽光照在了我的臉上，曖曖的，我閉著眼，盡情享受這片刻的溫馨。過了一會兒，我的心情好了許多。我起床來到窗前，窗下一對燕子正在窩里鼓勵它們的孩子起飛，小燕子嘗試了幾次都沒有成功。可小燕子仍在練習，此時，我豁然開朗，小燕子就要學會飛翔了，我也要讓我的語文成績飛起來。我的心中頓時充滿了希望。于是我在紙上寫下了：謝謝你！陽光！是你讓我看到希望！寫完之后，我把它折成了飛機，讓它飛出了窗外。我抹了抹眼淚，將試卷從書包中拿出來，認真改正錯題。
太陽帶著一絲眷戀離開了地平線，天漸漸地暗了下來，我打開了臺燈，還是繼續學習，到了晚上十點，我改完了所有的錯誤后熄燈上床睡覺。迷迷糊糊中我聽到了開門的聲音，媽媽走到桌前，看了看分數又皺了皺眉，但當她看到我把錯題都改過來后，又欣慰地點了點頭。
第二天早上，我起床出現又是一個艷陽天，陽光照耀著大地，我信心十足地走在上學的路上。
陽光！感謝你！
陽光作文 篇5
人的一生難免陷入陰霾，心存陽光，堅定信念，才能走出黑暗，迎接光明。
陽光亦是希望。每一個明天都充滿陽光，每一個明天也就充滿希望。希望是心靈的燈塔，希望是人努力奮斗的不懈動力。只要你心存陽光，你就會以激情去創造進步、創造成功、創造奇跡；只要你心存陽光，你就會感受到內心的激情與力量，就會增強面對未來的信心與勇氣；只要你心存陽光，生活的褶皺處便有你的一縷陽光，生活的美好就會向你靠近……
心存陽光，是遭遇不幸后的一份堅毅。霍金正值青春年華卻忽患疾病，以致全身癱瘓。然而這巨大的`打擊并沒有擊垮這位“宇宙大師”，他堅定信念，在極其困苦的境況下研究物理、天體、宇宙，一部《時間簡史》折射出巨人心中的萬丈光芒。一場疾病讓史鐵生雙腿癱瘓，他也一下跌入了人生谷底。可他并沒有自暴自棄，而是勇敢地與病魔抗爭，走出了陰影。而這股支撐他的力量就源于他內心的陽光，源于他對人間真善美的不懈追求。
心存陽光，是面對失敗時的一份淡定、一份釋然。“結廬在人境，而無車馬喧。”陶淵明把名利、官場失意通通拋于大自然中，讓山川融入天地，天地化入其心。政治上的不得志并沒有讓他浮躁、消沉，他不是李煜，不是柳永，他選擇了退隱山林，與自然相伴，坐擁風月，閑看云卷云舒。陶淵明內心的陽光使他安心神、樂田園、傳后世。
心存陽光，是對生命的一份達觀。莊子心中定然是霞光萬道的，在他彌留之際，看著泣不成聲的弟子們，先哲淡然：生命即是轉化，有生必有覆亡，就像冬雪與春陽，我死之后，化入萬物，得永存矣！先哲面對死亡時的一份達觀仿佛讓我們看到了穿越千年荒蕪的那一縷陽光。
心存陽光，靠的是一種信念。星星被白晝拒絕，卻在夜晚燦爛了天空；梅花被春天拒絕，給冬天帶來了芳香；流水被高山拒絕，卻化為壯麗的瀑布……生活中遭受挫折并不可怕，關鍵是我們要永不絕望，堅定信念，心存陽光。請記住：野百合也有春天。
心存陽光，你就會收獲希望：心存陽光，你就會翱翔在夢想的天空；心存陽光，你就會感悟到生命的美好與真諦。
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